13.2 《上图书馆》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2025-12-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 13-2 *上图书馆/王佐良
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-08
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来源 学科网

内容正文:

《上图书馆》同步练习 一、课内阅读(12分) 阅读《上图书馆》节选文字,完成13题。 我在文华图书馆里贪婪地阅读,遇上自己喜爱的书,就像牛进了菜园,大口大口地吃个不停。图书馆的光线很好,宽大的窗户透进充足的阳光,照亮了一排排书架。书架上的书琳琅满目,从古代的经史子集到现代的文学作品,从自然科学到社会科学,应有尽有。我常常在书架之间徘徊,寻找自己感兴趣的书,有时会为了一本好书而忘了时间,直到闭馆的铃声响起,才恋恋不舍地离开。 在文华图书馆的那段日子,我不仅读到了许多好书,还养成了良好的读书习惯。我学会了如何快速查找自己需要的书籍,如何做读书笔记,如何在阅读中思考问题。这些习惯对我后来的学习和工作都产生了深远的影响。我深知,图书馆是知识的海洋,是人类智慧的宝库,在这里,我可以尽情遨游,汲取无穷的养分。 1. 下列对节选文字内容的理解,不正确的一项是(3分) A. 作者用“牛进了菜园”的比喻,生动表现了对书籍的喜爱和阅读时的投入。 B. 文华图书馆藏书丰富,涵盖多个领域,为作者提供了广阔的阅读空间。 C. 作者在图书馆只注重阅读的数量,忽视了对书籍内容的深入思考。 D. 图书馆的阅读经历让作者养成了良好习惯,对其后续发展意义重大。 2. 结合节选文字,分析“图书馆是知识的海洋,是人类智慧的宝库”这句话的含义。(4分) 3. 作者在文华图书馆的阅读经历给你带来了哪些启示?请简要概括。(5分) 二、课外阅读(15分) 阅读下面的文字,完成46题。 图书馆的温度 ①图书馆是有温度的。这种温度,不是物理意义上的冷暖,而是一种精神上的慰藉与滋养,一种文化上的传承与坚守。它像一盏明灯,照亮了人们求知的道路;它像一片绿洲,滋润了人们干涸的心灵。 ②我喜欢在图书馆里读书的感觉。这里安静祥和,没有外界的喧嚣与浮躁。走进图书馆,仿佛走进了一个与世隔绝的世界,只剩下书籍与读者的对话。在这里,你可以静下心来,与古今中外的名人贤士交流,聆听他们的教诲,感受他们的思想。无论是深奥的哲学著作,还是通俗的文学作品,都能在这里找到一席之地。 ③图书馆的温度,体现在它的包容与平等。它向每一个热爱知识的人敞开大门,不分年龄、性别、身份、地位。无论是白发苍苍的老人,还是稚气未脱的孩童;无论是西装革履的上班族,还是衣衫朴素的农民工,都能在这里找到属于自己的阅读空间。在这里,大家都是平等的读者,都在享受知识带来的快乐。 ④图书馆的温度,还体现在它的坚守与传承。许多图书馆历经百年风雨,依然屹立不倒,成为城市的文化地标。它们收藏着珍贵的典籍文献,承载着历史的记忆与文化的基因。在这里,你可以读到流传千年的经典著作,感受到传统文化的魅力;你可以了解到不同时代的社会风貌,体会到历史的变迁与进步。 ⑤在这个信息爆炸的时代,人们获取知识的方式越来越便捷,但图书馆依然有着不可替代的作用。它为人们提供了一个安静、专注的阅读环境,让人们能够沉下心来深度学习;它收藏的海量书籍,为人们提供了丰富的知识资源,让人们能够拓宽视野、增长见识。图书馆的温度,温暖着每一个求知者的心灵,也照亮了人类文明的发展之路。 4. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A. 文章开篇点题,指出图书馆的温度是精神上的慰藉与滋养、文化上的传承与坚守。 B. 图书馆的包容与平等体现在它对不同身份、年龄的读者一视同仁,敞开大门。 C. 随着信息时代的发展,图书馆的作用逐渐被替代,其存在的价值越来越小。 D. 文章运用比喻的修辞手法,将图书馆比作明灯、绿洲,生动形象地表现了其意义。 5. 文章从哪两个方面阐述了“图书馆的温度”?请简要概括。(6分) 6. 结合《上图书馆》和本文的观点,谈谈你对图书馆价值的认识。(6分) 三、语言文字运用(20分) 7. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A. 他在图书馆里旁若无人地大声喧哗,影响了其他读者,真是令人不齿。 B. 面对书架上琳琅满目的书籍,他不知所措,不知道该选择哪一本来阅读。 C. 经过多年的努力,他终于在自己的领域取得了成功,这与他在图书馆里废寝忘食的阅读是分不开的。 D. 这篇文章内容空洞,语言乏味,读起来味同嚼蜡,让人难以卒读。 8. 下列各句中,没有语病的一项是(3分) A. 图书馆不仅是知识的传播者,更是文化的传承者,它承载着记录历史、传递文明的重要使命。 B. 通过在图书馆的阅读,使我明白了许多做人的道理,也增长了不少知识。 C. 能否合理利用图书馆的资源,是提高个人素养的关键因素之一。 D. 图书馆里的书籍种类繁多,包括文学、历史、科技、艺术等各个领域,满足了不同读者的阅读。 9. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分) 图书馆是一个城市的文化名片,________。它不仅为市民提供了一个阅读学习的场所,更承载着城市的历史记忆和文化底蕴。一个没有图书馆的城市,是缺乏灵魂的城市;一个不重视图书馆建设的城市,是没有未来的城市。 A. 它是城市文化建设的重要组成部分 B. 它见证了城市的发展与变迁 C. 它是市民精神寄托的重要场所 D. 它为城市的发展提供了智力支持 10. 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分) 示例:走进图书馆,沉浸于书香世界,是提升素养的有效途径。 材料: 开阔视野 滋养心灵 启迪智慧 品读经典 浏览报刊 交流思想 领略多元文化 感受文字力量 碰撞思维火花 11. 下面是某同学关于“图书馆阅读”的一段议论,其中有两处逻辑不当,请找出并作简要修改。(5分) ①只有在图书馆里阅读,才能真正静下心来学习知识。②图书馆里的书籍都是经过精心挑选的,比网络上的信息更可靠。③因此,我们应该放弃网络阅读,只在图书馆里读书。④这样才能保证我们获取知识的准确性和有效性。 四、微写作(13分) 12. 结合《上图书馆》的阅读体验和自身经历,谈谈你对“图书馆是求知者的精神家园”的理解。要求:观点明确,条理清晰,不少于200字。 参考答案与解析 一、课内阅读 1. C【解析】原文明确提到“我学会了如何快速查找自己需要的书籍,如何做读书笔记,如何在阅读中思考问题”,说明作者注重对书籍内容的深入思考,C项“只注重阅读的数量,忽视深入思考”与原文矛盾。 2. ①图书馆藏书丰富,涵盖多个领域,如同“海洋”般广阔,能满足读者多样化的阅读需求;②图书馆收藏的书籍凝聚着人类的智慧结晶,如同“宝库”般珍贵,为读者提供丰富的知识养分。(每点2分,意思对即可) 3. ①要热爱阅读,保持对知识的渴望;②要学会利用图书馆的资源,提高阅读效率;③要养成做读书笔记、在阅读中思考的良好习惯;④要珍惜图书馆提供的阅读环境,潜心学习。(答出3点即可,每点2分,满分5分,意思对即可) 二、课外阅读 4. C【解析】原文说“在这个信息爆炸的时代,人们获取知识的方式越来越便捷,但图书馆依然有着不可替代的作用”,C项“作用逐渐被替代,价值越来越小”与原文不符。 5. ①包容与平等:向所有热爱知识的人敞开大门,不分身份、年龄等,人人都能享受阅读的快乐;②坚守与传承:收藏珍贵典籍,承载历史记忆与文化基因,传承传统文化。(每点3分,意思对即可) 6. ①图书馆是知识的宝库,藏书丰富,能为读者提供广阔的阅读空间,满足求知需求;②图书馆是精神家园,环境安静祥和,能让读者静下心来深度学习,滋养心灵;③图书馆是文化载体,承载历史记忆与文明成果,能帮助读者了解历史、传承文化;④图书馆具有不可替代性,在信息时代依然能为读者提供专注的阅读环境和可靠的知识资源。(答出3点即可,每点2分,意思对即可) 三、语言文字运用 7. C【解析】A项“旁若无人”形容态度自然或高傲,此处用于“大声喧哗”,语境不当;B项“不知所措”指不知道该怎么办,形容处境为难或心神慌乱,面对书籍选择应用“无从下手”,语境不符;D项“味同嚼蜡”形容文章或言语枯燥无味,与“内容空洞,语言乏味”语义重复。 8. A【解析】B项成分残缺,删去“通过”或“使”;C项一面对两面,删去“能否”;D项成分残缺,在“阅读”后加“需求”。 9. A【解析】横线后强调图书馆“为市民提供阅读学习场所”“承载城市历史记忆和文化底蕴”,可见其是城市文化建设的重要部分,A项衔接最紧密;B项“见证发展与变迁”、C项“精神寄托”、D项“智力支持”均未贴合后文核心内容。 10. ①品读经典,感受文字力量,是滋养心灵的重要方式。②浏览报刊,领略多元文化,是开阔视野的有效途径。③交流思想,碰撞思维火花,是启迪智慧的关键举措。(每句2分,句式一致、内容贴切即可) 11. ①逻辑不当处:“只有在图书馆里阅读,才能真正静下心来学习知识”(“只有……才……”表述绝对,静下心学习知识的场所不止图书馆);“我们应该放弃网络阅读,只在图书馆里读书”(“放弃网络阅读”过于绝对,网络阅读也有其价值)。②修改示例:第一句改为“在图书馆里阅读,是真正静下心来学习知识的有效方式之一”;第三句改为“因此,我们应该合理利用图书馆阅读,同时理性进行网络阅读”。(找出两处逻辑不当2分,修改合理3分) 四、微写作 12. 【评分标准】 观点明确(2分):紧扣“图书馆是求知者的精神家园”,结合《上图书馆》的核心观点(如知识滋养、阅读环境等)。 联系自身(4分):有具体的图书馆阅读经历,能体现图书馆对自己的精神滋养。 条理清晰(4分):层次分明,论证合理。 语言流畅(3分):无明显语病,表达准确生动,不少于200字。 【示例】 《上图书馆》中,作者在图书馆汲取知识、养成习惯的经历,让我深刻体会到“图书馆是求知者的精神家园”。高中时,学校图书馆是我课后最常去的地方。那里安静的氛围让我能快速静下心来,书架上的书籍如同一个个智慧的导师,等待我去探寻。每当我遇到学习上的困惑,或是感到迷茫时,总会在图书馆里找到答案。读《论语》,我领悟到为人处世的智慧;读科普书籍,我开阔了对世界的认知;读文学作品,我感受到人性的温暖与力量。图书馆不仅为我提供了丰富的知识资源,更给了我一个沉淀自我、滋养心灵的空间。在这里,我摆脱了外界的浮躁,找到了内心的宁静与力量,它确实是求知者不可或缺的精神家园。 学科网(北京)股份有限公司 $

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