4.1 被子植物的一生 二阶 综合提升练-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

班级： 姓名： 学号： 日期： 一战成名新中考 二阶综合提升练 1[2024泉州质检]如图是洋葱种子及植株的结 分果扭转呈具有芒的螺旋结构（如图）。芒在 构。下列叙述正确的是 潮湿时伸直，干燥时变回螺旋状，反复变化产 生旋转机械力，将种子推入地下，埋藏到一个 子叶（一片）》 湿润安全的环境，条件适宜时再发芽生长。受 胚根 胚乳 这一现象启发，我国科研人员设计了一种可自 胚弟 种皮 发钻土的种子载体，可实现自发播种。 ④ 苦 A.结构①是胚轴 B.胚芽只发育成② C.胚乳能发育成③ D.洋葱为双子叶植物 2【跨学科实践】小明利用超轻黏土、面粉、蛋清、 种子 牻牛儿苗分果的螺旋结构 吸管、毛线等材料制作了花的部分结构模型 )(1)牻牛儿苗种子独特的传播过程有 (如图)，以下做法错误的是 利于种子的萌发。 ① )(2)牻牛儿苗种子独特的传播过程不 ② 受环境湿度影响。 )(3)种子载体的设计需要运用生物、 A.①中的花粉可以用面粉模拟 物理等多学科知识。 B.可以用毛线来模拟②花丝 )(4)种子载体的推广应用可为农业生 C.③处可涂一些蛋清来模拟黏液 产带来新的思路。 D.可以用吸管模拟花粉粒萌发形成的④花柱 5[2025福建27题]下图为豌豆的生命周期示 3[2025河北]为研究玉米种子萌发的适宜温度， 意图。 研究人员将玉米种子随机平分为四组，置于不 1② 同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根 和胚芽的生长速度，结果如图所示。下列说法 ④ 错误的是 (5 3 (1mm ■胚根 2 口胚芽 (1)①的萌发需要适量的水、适宜的温度和充 足的 州0 (2)②是由胚中的 通过细胞分裂和分 15 2530 35温度（℃） A.胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 化发育而来。 B.萌发时首先突破种皮的是胚芽 (3)③中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 D.种子萌发的最适温度是30℃左右 (4)豌豆花中的主要结构是雄蕊和[ ]雌 4[2025泉州质检]阅读资料，判断下列叙述是否 蕊。经过传粉和受精后，花中的 发育 正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 成⑦ 牻(mang)牛儿苗是我国西部荒漠中重要 (5)从植物类群分类看，豌豆属于种子植物中 的草本植物，其果实成熟后开裂成5个分果， 的 分层作业本·福建生物 19 6「2022福建28题1阅读资料，回答问题。（在8「2025厦门模拟1珙桐因花开洁白如鸽，被誉为 []内填序号)》 “中国鸽子树”。珙桐种子的种皮硬而厚，透水 资料：长绒棉是双子叶植物纲锦葵目锦葵科棉 性、透气性差，自然条件下要1~2年才能出苗。 属的植物，在我国广泛栽培。长绒棉的花以及 回答下列问题([]内填序号)。 花的部分结构如图所示。 5 (6 图1 珙桐的花 (1)资料中划线处共提及 个分类等级。 动② (2)长绒棉的花属于 器官， 6③ 图中①②3组成 —④ 图2珙桐花蕊 图3珙桐果实 (3)棉籽是长绒棉的种子，由图中[ ]胚 珠发育而来。棉籽萌发时最先突破种皮的是 (1)分析划线部分，影响珙桐种子萌发的非生 物因素主要是 (2)花盛开时成熟的花粉从[ 7传统文化[2025河北]《诗经·关雎》中提到的 散放出来。图3是由图2中[ 荇菜是多年生水生草本植物，在我国有悠久的 发育而成的。 栽培历史。荇菜既可食用，又可点缀水景，还 (3)珙桐在自然状态下结籽率很低。科研人员 能净化水体。 采取了不同的处理方式来研究珙桐的结籽率， 结果如下表。据表分析，采用 的授粉方式可以提高珙桐的平均结籽率。组 别2不授粉，平均结籽率为0的主要原因 种子 是 实 组别 处理方式 平均结籽率/% 回答下列问题。 不去雄，不套袋，自然受粉 21.90 (1)荇菜茎叶可食，营养丰富。植株中的有机 2 去雄，套袋，不授粉 0 物最初主要是在叶肉细胞的 (填细 3 去雄，套袋，人工异株授粉 35.68 胞质中的结构)中合成的。 (4)利用遮阴网对珙桐幼苗进行不同处理，测 (2)荇菜花色艳丽，开花后，经过 定幼苗的光合作用强度。据图4可知，珙桐幼 和受精，结出果实。果实成熟后开裂，散出的 苗更适于在 (填“露天”或“遮阴”)环 种子随水流传播。通过解剖观察，发现种子有 境中栽种，理由是 两片子叶，据此判断荇菜属于 植物。 荇菜也能用茎进行 (填“无性”或 “有性”)生殖。 2层遮阴网 (3)荇菜根的生长主要依赖根尖 区细 1层遮阴网 胞的分裂和伸长区细胞的伸长。生长在底泥 不做遮阴处理 中的根具有固定和 的作用，能使水体 40080012001600 光照强度（μmol·m2·s 中含氨和含磷的 减少，抑制藻类过 图4 度繁殖，对水体有净化作用。 20 分层作业本·福建生物一战成名新中考 母菌，酵母菌在无氧条件下会将葡萄糖分解为酒精并产肥、农药的使用，减少环境污染：产品绿色、有机、无污染 生二氧化碳，因此需要定期放气，错误。(3)③加入菌6.(1)成熟区（或根毛区）筛管(2)竞争(3)消费者 种，在培养细菌和真菌的方法中，把菌种接入培养基的过 食蚜蝇、三突伊氏蛛(4)丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊 程叫作接种，正确。(4)菌种I是酵母菌，酵母菌属于真 氏蛛 菌，具有成形的细胞核：菌种Ⅱ是醋酸菌，醋酸菌属于细7.(1)自我调节茨藻(2)细菌和真菌（或微生物、分解 菌，不具有成形的细胞核错误。 者)不能进行光合作用产生氧气，只进行呼吸作用消耗 命题点5 氧(3)氧气（或空气）(4)太阳 30.A31.D32.D 8.(1)生态系统(2)[②]二氧化碳竞争(3)生物种类 二阶综合提升练 越丰富，生态系统成分越复杂，自我调节能力越强，维持自 1.D2.C3.D4.C5.C6.A7.A 身相对稳定的能力就越强 8.(1)×(2)V(3)V(4)V 主题四植物的生活 9.(1)生殖（繁殖）(2)西府海棠 (3)迎春樱花柱头 大单元一 被子植物的一生 个，花瓣顶端有缺口(4)受精④ 一阶 基础分点练 10.(1)物种多样性BCDE(2)竞争消费者 命题点1 (3)不乱扔塑料垃圾（或尽量少用塑料制品） 1.(1)二氧化碳(2)分裂生殖(3)需要 1.A2.D3.C4.B【拓展训练】B (4)转基因技术(5)胰岛素 5.A6.D7.D 主题三生物与环境 命题点2 8.B9.D10.C 一阶 基础分点练 命题点3 命题点1 11.D【拓展训练】A 1.A【拓展训练】(1)D(2)B 12.A 2.B【变式训练】B 13.A【变式训练】C 3.①3④ 二阶综合提升练 命题点2 1.A2.D3.B 4D5.B6.B7.D8.C 4.(1)V(2)×(3)V(4)V 9.C【解析】图中①光合作用，②呼吸作用，③呼吸作用，④ 分解作用，⑤化石燃料燃烧释放二氧化碳。①是生产者利 5.(1)空气(2)胚芽(3)成熟区(4)⑤胚珠 (5)被子植物 用大气中的二氧化碳制造有机物的过程，通过光合作用碳 从无机环境进入生物体内，A正确：②③分别是生产者和 6.(1)4(2)生殖（或繁殖）雌蕊(3)⑤胚根 消费者向大气中释放二氧化碳的过程，是生物的呼吸作 7.(1)叶绿体(2)传粉双子叶无性 (3)分生吸收无机盐 用，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环 8.(1)水和空气(2)[③]花药[②]子房 境，B正确：④是分解者的分解作用，可将动植物遗体、排 (3)人工异株授粉雌蕊没有授粉无法完成受精作用 泄物中的有机物分解产生二氧化碳等返回无机环境：⑤是 化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程，并非微生物的分解作 (4)遮阴遮阴环境下珙桐幼苗的光合作用强度较高，能 制造更多的有机物 用，C错误：在生态系统的碳循环中，组成生物体的碳在生 物与无机环境之间往返循环，保证了生态系统的物质平 大单元二 植物的生理作用 衡，D正确 一阶 基础分点练 10.D 命题点1 11.(1)分解者太阳(2)浮游植物→浮游动物→鱼（或浮1.B2.B3.B4.C5.B 游植物→鱼)(3)无机盐有大量浮游植物、浮游动物 命题点2 滞留(4)强 6.C7.C8.C9.A10.C11.B12.D 命题点3 命题点3 12.C13.B 13.A14.B15.D16.A17.B 二阶综合提升练 18.B【解析】a步骤是暗处理，目的是让叶片在黑暗中把原 1.D2.B3.A4.B 来储存的淀粉运走或耗尽，A错误：b步骤用黑纸从上下 5.(1)(大多数)细菌、真菌（或腐生微生物）同种植物（或 两面遮住叶片的同一部分，这样做是为了形成有光和无 不同植物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同 光的对照，B正确：d步骤用碘液染色，淀粉遇碘变蓝。叶 (合理即可)(2)较弱(3)资源利用方面：养殖水循环 片遮光部分没有进行光合作用，不能产生淀粉，所以不会 利用：降低养殖水的用量：减少肥料的使用：节省种植空 变蓝色，C错误：该实验可以验证光是光合作用的必要条 间；有效降低植物生产成本等。环境保护方面：减少了化 件、淀粉是光合作用的产物，而不是验证叶绿体是光合作 参考答案及重难题解析·福建生物 11 用的场所，D错误。 孔密度较低，且单个气孔面积小(3)合理密植 19.D20.A21.C 12.(1)下沉(2)小秦(3)促进（或有利；增强）相同 22.(1)V(2)×(3)×(4)V (或一样：相等)(4)筛管(5)子房壁(6)糖拌西红 命题点4 柿含糖量高(7)降低温度：降低氧浓度（或减少环境中 23.B24.C25.B26.C 的微生物：化学保鲜技术：防撞防压)(8)节气影响农 27.A【变式训练】A 作物种子萌发、植株生长和开花结果（或植物的一生受温 命题点5 度、水和光照等因素影响)》 28.B29.D 主题五人体生理与健康 30.(1)V(2)V(3)×(4)× 大单元一人体的消化、循环、呼吸和泌尿系统 二阶综合提升练 一阶基础分点练 1.B2.B (一)消化系统及营养摄取 3.C【解析】图1中“云南”两字是遮光部分、银边部分不含 命题点1 叶绿体，这两处都不能进行光合作用制造有机物，滴加碘 1.C2.B3.C4.D 液不变蓝，A正确；叶绿体是进行光合作用的场所，能产生 命题点2 氧气，线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能吸收氧气，故 5.D6.D 图2中①④⑤可以代表氧气扩散方向，B正确：光照条件 7.D 下，银边部分不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，气体 【变式训练】C【解析】胰分泌胰液是由神经和激素共同 扩散方向为图2中③④，C错误：积累有机物时，光合作用 调节的，胆管堵塞并不影响胰分泌胰液，A错误；胆管堵塞 大于呼吸作用，绿色部分的叶绿体除消耗来自线粒体产生 不会阻止肝分泌胆汁，只是胆汁无法正常排出，胆汁不能 的二氧化碳外，还需要从外界吸收二氧化碳，同时释放的 正常进人小肠，消化脂肪的功能会降低，B错误、C正确： 氧气一部分供给线粒体参与呼吸作用，绿色部分的气体扩 消化淀粉与胆汁是否正常排放无关，所以消化淀粉的功能 散方向为图2中①②⑤⑥，D正确。 不受影响，D错误。 4.A 8.C【解析】题图中漏斗模拟口腔，口腔中的唾液淀粉酶能 5.B【解析】刺叶可减少叶片间相互遮挡，这样能使更多叶 将淀粉初步分解为麦芽糖，不能彻底分解，A错误：气球模 片接受到光照，会提高光合作用，①错误：④树龄增长树木 拟胃，胃液中含胃蛋白酶，可初步消化蛋白质，不含消化脂 长高，叶不易被遮挡，光照充足，而鳞叶气孔开放程度小， 肪的酶，B错误：软塑料管①模拟小肠，小肠中有多种消化 在光照充足时，较小的气孔开放程度可减少水分散失，利 液，且长度长、面积大，是消化食物的主要场所，C正确：要 于适应强光环境，④错误。故选B。 体现消化系统的吸收功能，不能只在软塑料管①处扎小 6D【解析】光合作用需要光照，呼吸作用有光无光均可进 孔，胃、大肠也有吸收功能，D错误。 行，光照12小时时间内植物一直进行呼吸作用释放二氧 9.C 化碳，25℃组植物光照12小时二氧化碳的减少量是4510.B【解析】小肠的内表面有许多环形皱襞，图中的折叠 mg,表明光合作用实际消耗二氧化碳的量大于45mg,A 的皱褶模拟了小肠的皱襞，未能模拟出小肠绒毛，A、D正 错误：根据表中数据可知，如果连续12小时光照，温度控 确：小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，用两张纸 制在25℃时，植物积累的有机物最多，B错误：24小时后， 制作的小肠壁结构模型，没有模拟出小肠壁仅由一层上 10℃组密闭环境中二氧化碳减少21-9=12mg,C错误； 皮细胞构成，B错误：小肠的内表面有许多环形皱襞，皱 根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小 襞增大了小肠消化和吸收的面积，C正确。 时黑暗，则温度控制在20℃时，植物积累的有机物最多，D 11.D12.D 正确。 命题点3 7.(1)器官(2)③-②①(3)筛管光合作用制造的13.A14.C15.D 有机物多于呼吸作用消耗有机物(4)40 (二)循环系统及物质运输 8.(1)碳氧(2)玉米的氧气产生量大于大豆(3)玉米 命题点1 间作使玉米叶片获得充足光照，提高光合作用强度；大豆 1.A2.B3.A【变式训练】D4.D5.A 在玉米遮挡下避免光照强度过强，可维持较高的光合作用命题点2 强度：根据玉米与大豆对光照的不同需求，间作搭配种植， 6.C7.B8.A9.C10.B 提高农作物的产量(4)适时松土 命题点3 9.(1)A③(2)成熟区④(3)果树使用嫁接的方式11.D12.A13.B14.D15.A16.C17.D18.D 繁殖（或马铃薯利用块茎繁殖等） 19.C20.B 10.(1)乙(2)呼吸作用（3)轻便、防水、耐腐蚀(4)合21.(1)×(2)×(3)V(4)V 理密植(5)增加增氧装置或定期添加营养液的装置 【解析】(1)若软管1为蓝色（流静脉血），根据血液循环 11.(1)成年期筛管(2)根幼年期广西青梅叶片的气 途径，静脉血应流回右心房，则皮球2模拟右心房，错误。 12 参考答案及重难题解析·福建生物