4.1 被子植物的一生 一阶 基础分点练-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

班级： 姓名： 学号： 日期： 一战成名目 主题四 植物的生活 (9~21分) 大单元一 被子植物的一生 一阶基础分点练 >命题点1种子的结构及萌发(9年11考) 供 1[2022福建2题]“观察玉米种子的结构”实验 A.适宜的温度 B.适量的水 需要使用的材料用具是 C.充足的空气 D.充足的肥料 A.放大镜 B.酒精灯 拓展训练 C.温度计 D.生理盐水 本地特色[2025漳州期中]“猫仔粥”是诏 2[2025广东]下图为中药材三七的人工种子示 安特有的传统小吃，蜚声中外。大米作为 意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于菜 “猫仔粥”的主要原料，不能萌发的原因是 豆种子结构中的 ( ) -人工种皮 A.胚是死的 B.胚不完整 (保护胚状体) C.缺少有机物D.种子处于休眠期 胚状体 (发育成幼苗) 5某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种 人工胚乳 子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，在萌 (提供营养) 发过程中操作正确的是 () A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 A.定期洒水，保持湿度 3大豆和玉米是我国重要的经济和粮食作物，如 B.对温度没有要求 图为大豆种子和玉米种子的结构示意图。有 C.需要定时光照 关叙述错误的是 ( D.装置要始终密封 6[2024漳州模拟]有些植物在长期周期性火灾 中“摸索”出了生存之道：有的种子外皮坚硬， 经火烧才能萌发；有的幸存的茎能重新发芽。 5 种子经火烧才能萌发的原因可能是() 甲 乙 A.促进胚的发育 A.甲图是大豆种子结构，其子叶的数目是两片 B.提高营养储备 B.大豆和玉米种子都有的结构不包括图乙中 C.增加光照强度 的b D.打破其休眠期 C.乙图中植物的胚由b、c、d、e所示结构组成 7[2022福建25题]选取相同的绿豆种子40粒， D.大豆的营养物质主要来自甲图中④所示 清水浸泡10小时，平均分成4组。对每组种子 结构 的子叶进行不同处理后，放在相同且适宜的条 4传统文化[2025广西]“临种沃之，坎（每窝）三 件下培养10天，测量植株的高度，每组取平均 升水”是我国古代农学巨著《齐民要术》对大豆 值，具体见下表。下列相关叙述错误的是 播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子提 分层作业本·福建生物 17 组别 甲 乙 丙 丁 A.①→② B.④③ C.①④ D.③→② 子叶处 完整 切除 初除子 拓展训练 理情况 初夏来临，清甜多汁的西瓜深受大家的 植株高 17.98 16.58 12.54 10.59 度(cm) 喜爱。西瓜的花分为雄花和雌花，农民 常将西瓜的雄花摘下，用雄花花药与雌 A.实验变量是“子叶完整程度” 花柱头接触几下，这样做的目的是 B.实验设计了甲组与其他三组对照 ( C.实验结果是“子叶越完整植株越高” D.实验结论是“子叶贮存营养物质” A.预防传粉不足 >命题点2植株的生长[2018.28(4)] B. 促进果实发育 8荒漠中胡杨的根可达13米。胡杨的根能不断 C.增加花朵香味 生长主要是依靠根尖的 ( D.避免雄花争夺养分 ①根冠细胞增多 ②分生区细胞分裂 12百合是一种常见的观赏花卉，也是常见的保 ③伸长区细胞伸长④成熟区细胞长大 健食品和中药，下图为百合花的结构示意图， A.①② B.②③C.①③D.②④ 下列叙述正确的是 9【类比思维】[2025泉州质检]人体的肺泡是由 支气管末端膨大形成的球状结构，数量多，可 ② 增加气体交换面积（如图）。植物的根尖也具 有原理类似的结构，该结构位于 A.根冠 B.分生区 A.从雌雄蕊的有无上可以看出百合花是两 C.伸长区 肺泡 性花 D.成熟区 B.①是雄蕊的花药，②是雌蕊的柱头 10[2025泉州质检]如图是柳树叶芽的结构示意 C.③是萌发出的花粉管，内有精子 图，其中能发育成茎的部位是 D.④是子房，内有种子 A.① 13[2020福建10题]横切某种植物雌蕊的子房如 B.② 图所示。发育成种子的是 ( C.③ A.① ① D.④ ④ B.② 解剖刀 >命题点3开花和结果（必考） C.③ ③④ 11[2021福建19题]水稻开花时，花药中成熟的 D.④ ② 花粉落在同一朵花的柱头上。如图是水稻花 变式训练 部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的 [2024无锡]猕猴桃果实中有很多籽，其 是 结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有许 ②③ 4 多 ( A.花粉B.子房C.胚珠D.雌蕊 。十4十一十一十一。十#十十+-十十十十十一4十十-州十+十-一 18 分层作业本·福建生物一战成名新中考 母菌，酵母菌在无氧条件下会将葡萄糖分解为酒精并产肥、农药的使用，减少环境污染：产品绿色、有机、无污染 生二氧化碳，因此需要定期放气，错误。(3)③加入菌6.(1)成熟区（或根毛区）筛管(2)竞争(3)消费者 种，在培养细菌和真菌的方法中，把菌种接入培养基的过 食蚜蝇、三突伊氏蛛(4)丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊 程叫作接种，正确。(4)菌种I是酵母菌，酵母菌属于真 氏蛛 菌，具有成形的细胞核：菌种Ⅱ是醋酸菌，醋酸菌属于细7.(1)自我调节茨藻(2)细菌和真菌（或微生物、分解 菌，不具有成形的细胞核错误。 者)不能进行光合作用产生氧气，只进行呼吸作用消耗 命题点5 氧(3)氧气（或空气）(4)太阳 30.A31.D32.D 8.(1)生态系统(2)[②]二氧化碳竞争(3)生物种类 二阶综合提升练 越丰富，生态系统成分越复杂，自我调节能力越强，维持自 1.D2.C3.D4.C5.C6.A7.A 身相对稳定的能力就越强 8.(1)×(2)V(3)V(4)V 主题四植物的生活 9.(1)生殖（繁殖）(2)西府海棠 (3)迎春樱花柱头 大单元一 被子植物的一生 个，花瓣顶端有缺口(4)受精④ 一阶 基础分点练 10.(1)物种多样性BCDE(2)竞争消费者 命题点1 (3)不乱扔塑料垃圾（或尽量少用塑料制品） 1.(1)二氧化碳(2)分裂生殖(3)需要 1.A2.D3.C4.B【拓展训练】B (4)转基因技术(5)胰岛素 5.A6.D7.D 主题三生物与环境 命题点2 8.B9.D10.C 一阶 基础分点练 命题点3 命题点1 11.D【拓展训练】A 1.A【拓展训练】(1)D(2)B 12.A 2.B【变式训练】B 13.A【变式训练】C 3.①3④ 二阶综合提升练 命题点2 1.A2.D3.B 4D5.B6.B7.D8.C 4.(1)V(2)×(3)V(4)V 9.C【解析】图中①光合作用，②呼吸作用，③呼吸作用，④ 分解作用，⑤化石燃料燃烧释放二氧化碳。①是生产者利 5.(1)空气(2)胚芽(3)成熟区(4)⑤胚珠 (5)被子植物 用大气中的二氧化碳制造有机物的过程，通过光合作用碳 从无机环境进入生物体内，A正确：②③分别是生产者和 6.(1)4(2)生殖（或繁殖）雌蕊(3)⑤胚根 消费者向大气中释放二氧化碳的过程，是生物的呼吸作 7.(1)叶绿体(2)传粉双子叶无性 (3)分生吸收无机盐 用，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环 8.(1)水和空气(2)[③]花药[②]子房 境，B正确：④是分解者的分解作用，可将动植物遗体、排 (3)人工异株授粉雌蕊没有授粉无法完成受精作用 泄物中的有机物分解产生二氧化碳等返回无机环境：⑤是 化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程，并非微生物的分解作 (4)遮阴遮阴环境下珙桐幼苗的光合作用强度较高，能 制造更多的有机物 用，C错误：在生态系统的碳循环中，组成生物体的碳在生 物与无机环境之间往返循环，保证了生态系统的物质平 大单元二 植物的生理作用 衡，D正确 一阶 基础分点练 10.D 命题点1 11.(1)分解者太阳(2)浮游植物→浮游动物→鱼（或浮1.B2.B3.B4.C5.B 游植物→鱼)(3)无机盐有大量浮游植物、浮游动物 命题点2 滞留(4)强 6.C7.C8.C9.A10.C11.B12.D 命题点3 命题点3 12.C13.B 13.A14.B15.D16.A17.B 二阶综合提升练 18.B【解析】a步骤是暗处理，目的是让叶片在黑暗中把原 1.D2.B3.A4.B 来储存的淀粉运走或耗尽，A错误：b步骤用黑纸从上下 5.(1)(大多数)细菌、真菌（或腐生微生物）同种植物（或 两面遮住叶片的同一部分，这样做是为了形成有光和无 不同植物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同 光的对照，B正确：d步骤用碘液染色，淀粉遇碘变蓝。叶 (合理即可)(2)较弱(3)资源利用方面：养殖水循环 片遮光部分没有进行光合作用，不能产生淀粉，所以不会 利用：降低养殖水的用量：减少肥料的使用：节省种植空 变蓝色，C错误：该实验可以验证光是光合作用的必要条 间；有效降低植物生产成本等。环境保护方面：减少了化 件、淀粉是光合作用的产物，而不是验证叶绿体是光合作 参考答案及重难题解析·福建生物 11