第8篇 出师表 诸葛亮-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·文言文阅读优质PPT课件

2026-02-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.81 MB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-02-05
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55325885.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点,以《出师表》为范例,系统覆盖词语检测、句子翻译、理解型默写及对比阅读等考查要求。对接中考说明,分析2019、2024年真题对比阅读考情,归纳课下注释字词、关键句翻译等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+核心素养提升”模式,如2024年安徽中考对比阅读题,通过诸葛亮与关天培事迹,培养学生文化自信与思维能力,指导概括人物共同精神品质。核心命题点解析助学生掌握答题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。

内容正文:

语文 1 2 文言文阅读 二阶 课内知识过关检测 一、课标文言文逐篇练 九下 第8篇 出师表 诸葛亮 3 考情搜索:2024年第六段与课外《关忠节公家传》选段对比;2019年第五 段与课外《十渐不克终疏》选段对比 ①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡 之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄 自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 ②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠 善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法 也。 4 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必 能裨补阙漏,有所广益。 ④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是 以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得 所。 ⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所 以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室 之隆,可计日而待也。 ⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝 不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激, 遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二 十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托 付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足, 当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、 允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。 若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以 咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表 涕零,不知所言。#1.8 一、词语检测 1.课下注释重点字词 (1)此诚危急存亡之秋也 秋:____________ (2)然侍卫之臣不懈于内 内:____________ (3)忠志之士忘身于外者 外:____________ (4)盖追先帝之殊遇 追:____________ (5)以光先帝遗德 光:_____________ 时候 朝廷 这里指疆场 追念 发扬光大 8 (6)陟罚臧否 陟:________________ 臧否:_______________ 提拔、晋升 赞扬和批评 (7)宜付有司论其刑赏 刑:________________ (8)此皆良实 良实:______________ (9)是以先帝简拔以遗陛下 简拔:______________ (10)悉以咨之 咨:_________________ 罚 忠良诚实的人 选拔 询问 (11)性行淑均 淑:________________ 均:_________________ 善 公正、公平 9 (12)必能使行阵和睦 行阵:_______________________ (13)此先汉所以兴隆也 所以:______________ 2019 (14)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨:____________ 2019 (15)躬耕于南阳 躬:__________________________ (16)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:________________________ 行伍,部队 这里表示原因 痛心、遗憾 亲自 社会地位低微,见识短浅 (17)猥自枉屈 猥:__________________________ 枉屈:________________________ 辱。谦辞 屈尊就卑 (18)由是感激 感激:________________________ 感奋激发 10 (19)遂许先帝以驱驰 驱驰:________________ (20)夙夜忧叹 夙夜:________________ (21)当奖率三军 奖:__________________ (22)庶竭驽钝 庶:__________________ (23)攘除奸凶 攘除:________________ (24)愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效:__________________ (25)则责攸之、祎、允等之慢 慢:__________________ (26)以咨诹善道 诹:__________________ (27)临表涕零 涕零:_________________ 奔走效劳 早晚,日日夜夜 鼓励 表示期望 排除,铲除 这里是功效的意思 怠慢,疏忽 询问 流泪,落泪 11 2.非课下注释词语补充 (1)此诚危急存亡之秋也 诚:____________ (2)诚宜开张圣听 开张:___________ (3)不宜妄自菲薄 薄:_____________ (4)以昭陛下平明之理 理:_____________ 确实,实在 扩大 看轻 治理 (5)志虑忠纯 志:_____________ 纯:_____________ 志向 纯正 (6)此悉贞良死节之臣 良:_____________ 节:_____________ 贤明 节操 12 (7)愿陛下亲之信之 愿:______ 2019 (8)臣本布衣 布衣:______ 2024 (9)三顾臣于草庐之中 顾:______ 2024 (10)遂许先帝以驱驰 许:______ (11)受任于败军之际 际:______ (12)故临崩寄臣以大事也 临:_______ 希望 平民 拜访 答应 时候 临近 (13)以彰其咎 彰:______ 咎:_______ 揭示 过失 13 二、句子翻译(加粗字为课下注释) 1.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 ________________________________________________________ 陛下确实应该广泛听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德。 2.不宜妄自菲薄,引喻失义。 ____________________________________ 绝不应随意地看轻自己,说话不恰当。 3.陟罚臧否,不宜异同。(省略句) ________________________________________________________________ 晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。 4.[2019安徽]此悉贞良死节之臣。 ______________________________________________________ 这些都是忠正贤明,为保全节操而死(以死报国)的臣子。 14 5.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 __________________________________________________ 在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而有名望。 6.受任于败军之际,奉命于危难之间。(状语后置句,正常语句为“于败军 之际受任,于危难之间奉命”) __________________________________________________________ 在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。 15 三、理解型默写 1.《出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句是“________________, ________________”。 2.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师 表》中的“__________,__________”两句意思一致。 受任于败军之际 奉命于危难之间 陟罚臧否 不宜异同 3.《出师表》中,诸葛亮用“______________”一句鼓励刘禅广开言路,用 “______________”一句提醒刘禅要自信,这对跋涉在求学路上的当代学子 也具有启示意义。 诚宜开张圣听 不宜妄自菲薄 16 四、核心命题点 1.[忠君爱国]课文第六段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意? 请简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠心,希望后主信任自己。 ③写出先帝的任人唯贤,为后主树立榜样。④说明创业艰难,激励后主努 力进取。 17 2.[语言特点]读文章时,似能透过文字触摸诸葛亮内心。何种语言特色 能让情感传递如此深刻?请结合原文句子进行分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①语言质朴真诚:如“臣本布衣,躬耕于南阳”,语言平实直白叙述自身经 历,真切展现对先帝知遇之恩的感激,情感真挚自然。②语言委婉得体, 如“愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪”,既表明决心又尊重 后主,情真意切,不失臣子身份。③句式整齐,节奏感强,如“受任于败 军之际,奉命于危难之间”,突出临危受命的艰难,强化责任感与使命 感。 18 3.[诗文联读]在不同的情况下,每个人都有自己的选择。阅读《出师表》 与【链接材料】,分别说说诸葛亮、文天祥的选择。 【链接材料】 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ________________________________________________________________ ______ 诸葛亮选择的是兴复汉室,为国尽忠。文天祥选择的是视死如归、舍生取 义。 19 4.[开放性]诸葛亮为了表达对刘氏父子的忠诚,以身许国。有同学认为 诸葛亮的“忠”是一种愚忠,因为后主刘禅并不是效忠的好对象,对此你怎 么看? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 我认为诸葛亮不是愚忠。理由:①诸葛亮在辅佐刘氏父子的同时,也是在 实现自己统一中原的人生理想;②辅佐的后主刘禅虽然愚昧,但并不算是 彻底的昏君,蜀汉政权也没有被人民所抛弃。 20 一、 [2024安徽]阅读下面的文字,回答问题。(16分) 【甲】《出师表》第⑥段 【乙】二十一年 ① 春正月,夷进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百, 公 ② 遣将恸哭请师,无应者。初,公之以海运入都也,时从故人饮酒肆 中……已而叹曰:“丈夫受国恩有急死耳!终不为妻子计。”公老母年八十 余,长子奎龙,吴淞参将,前卒。幼子先遣归。及是,乃缄一匣寄家人, 21 坚不可开。公死后启视,则堕齿数枚,旧衣数袭而已。公既自度众寡不敌 而援绝,乃决自为计,住靖远台,昼夜督战。已而夷大䑸 ③ 奄至,公率游 击麦廷章奋勇登台大呼,督厉士卒,士卒呼声撼山。海水沸扬,杳冥昼晦, 自卯至未,所杀伤过当,而身亦受数十创,血淋漓,衣甲尽湿。 (节选自鲁一同《关忠节公家传》) [注]①二十一:清道光二十一年(1841)。②公:关天培,清末将领。 ③䑸:舰队。 1.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)臣本布衣 布衣:______ (2)三顾臣于草庐之中 顾:_________ (3)终不为妻子计 计:_________ (4)公既自度众寡不敌而援绝 度:_________ 平民 拜访 考虑 估计 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 丈 夫 受 国 恩 有 急 死 耳 【答案】丈夫受国恩/有急/死耳 23 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)尔来二十有一年矣。 ____________________________ 自那时以来已有二十一年了。 (2)公遣将恸哭请师,无应者。 ____________________________________________ 关天培派遣将领痛哭着请求援军,没有人答应。 4.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质?请结合【甲】【乙】文段概括 并简要分析。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________ 勇于担当,忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出,勇担重任。诸葛亮鞠躬尽瘁,兴复汉室;关天培舍生取义,保家卫国。 24 【参考译文】【乙】道光二十一年春正月,英军进攻威远、靖远等炮台。防 守这里的只有几百个瘦弱的士兵,关天培派遣将领痛哭着请求援军,没有人 答应。当初,关天培因为海运的事务到京城,有时和老友去酒店喝酒……不 久感叹说:“大丈夫蒙受国恩,国事有急,为国而死罢了!终不应为妻子儿 女考虑(而贪生怕死)。”关天培的母亲已经八十多岁了,长子奎龙是吴淞 参将,早已战死。他幼小的孩子先被送回去。等到这时就封了一口木匣寄给 家人,木匣非常的坚固不可打开。关天培死后家人打开看,里面仅有数枚掉 落的牙齿,几身旧衣罢了。关天培已经自己估计敌众我寡,难以抵挡,并且 25 又没有援军,于是决定自己定下计策,住在靖远炮台,日夜督战。不久,英 军的舰队突然到来,关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台,大声呼喊,督 促激励士兵,士兵们呼声震天。海水汹涌澎湃,白昼昏昏暗暗如同黑夜,从 卯时一直到未时,被杀死击伤的敌人超过自己一方,关天培自己也身受数十 处创伤,鲜血淋漓,染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。 $

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