第四单元 天气知多少（期末知识清单）一年级科学上学期（沪科技版·新教材）

该小学科学知识清单聚焦“天气知多少”单元，涵盖常见天气现象认知、天气对生活的影响及应对方法，通过思维导图、核心知识点与重点能力模块，搭建从天气特征观察到记录应用的递进式学习支架。 清单采用“知识点分类+能力分层+易错点提示”构建知识体系，如用“晴暖薄，阴寒厚”口诀强化天气对穿着的影响（科学观念），实验探究题结合台风案例培养观察与分析能力（探究实践）。标注多云与阴天的区别等易错点，配套天气符号认知与记录方法，助力学生自主梳理知识，教师可据此高效设计复习活动。

第四单元 天气知多少（期末知识清单） 沪科技版 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第一课 天气现象有哪些 一、核心知识点：认识常见天气 1. 晴天外观特征：天空蓝蓝的，有太阳，阳光充足，很少有云或者只有少量白云。 2. 生活感受：感觉温暖，影子清晰且比较短（中午太阳最高时影子最短）。 3. 阴天外观特征：天空被厚厚的云层遮住，看不到太阳，光线比较暗。 4. 生活感受：温度比晴天稍低，没有强烈的阳光照射。 5. 雨天外观特征：天空乌云密布，有雨滴从空中落下，有时会伴随雷声、闪电（雷雨天气）。 6. 生活感受：空气变湿润，雨声明显，温度通常会下降。 7. 雪天外观特征：天空飘下白色的雪花，地面、屋顶等会慢慢被雪覆盖，变成白色世界（气温较低，通常在0℃以下）。 8. 生活感受：天气寒冷，雪花落在手上会融化成水。 9. 多云外观特征：天空有很多云，但没有完全遮住太阳，阳光会透过云层间隙洒下来，有时能看到太阳的轮廓。 10. 生活感受：温度适中，不会像晴天那么晒，也不会像阴天那么暗。 二、重点能力：辨别与记录天气 11. 用感官观察天气：通过眼睛看（天空、太阳、云、雨、雪）、皮肤感受（冷、暖）、耳朵听（雨声、雷声）来判断天气。 12. 天气符号初步认知：知道晴天（☀）、阴天（☁）、雨天（🌧）、雪天（❄）对应的简单符号，能根据符号说出天气。 13. 简单天气记录：学会用画图或符号的方式，记录当天的天气情况（如在日历上画“☀”表示当天是晴天）。 三、易错提示 区分“多云”和“阴天”：多云时能看到部分阳光，阴天完全看不到太阳；雪天一定是寒冷的，雨天温度可能不低，这是雪天和雨天的明显区别。 第二课 天气变化会带来哪些影响 一、核心知识点：天气对生活的影响 1. 对穿着的影响（最直接的影响） · 晴天、多云天：天气温暖，穿薄外套、毛衣或T恤等轻便衣物。 · 雨天、雪天、寒冷阴天：天气较冷或潮湿，需要穿厚外套、羽绒服、雨衣、雨鞋，戴帽子、围巾等保暖或防雨的衣物。 · 口诀记忆：“晴暖薄，阴寒厚，雨天别忘带雨具”。 2. 对出行的影响 · 有利出行的天气：晴天、多云天，路面干燥，视线好，适合户外活动、上学放学、散步等。 · 不利出行的天气：雨天路面湿滑，容易摔跤；雷雨天可能有危险，要远离大树、电线杆；雪天路面结冰，行走和车辆行驶都要放慢速度，注意安全。 3. 对活动的影响 · 晴天适合的活动：体育课、运动会、放风筝、晒太阳、野餐等。 · 雨天、雪天适合的活动：在室内进行，如看书、画画、做手工、玩室内游戏等，避免在室外长时间停留。 4. 对动植物的影响 · 对植物：晴天阳光充足，植物长得更茂盛；雨天能给植物浇水，帮助生长；雪天的雪融化后能滋润土壤，但过冷的雪可能会冻伤娇嫩的植物。 · 对动物：晴天小动物活跃度高，如小鸟在枝头唱歌、小狗在户外奔跑；雨天很多小动物会躲起来，如蚂蚁搬家（预示可能要下雨）、青蛙鸣叫更响亮；雪天有些动物会冬眠（如松鼠、刺猬），有些动物会换上厚皮毛保暖。 二、重点能力：应对天气变化的方法 14. 学会看天气准备物品：根据天气预报，雨天提前带雨衣、雨伞，雪天带保暖用品，晴天如果阳光强烈可以戴太阳帽。 15. 树立安全意识：雷雨天不躲在大树下，不在户外玩水；雨天、雪天走路要小心，不追逐打闹；天气寒冷时及时添衣，避免感冒。 16. 关注天气预报：知道可以通过电视、手机（在家长帮助下）、天气预报图标等了解第二天的天气，提前做好准备。 三、易错提示 天气影响是多方面的，不仅要关注自身的穿着和安全，也要留意身边动植物的变化；不是所有雨天都寒冷，初秋的雨天可能温度不低，但要注意防雨，避免淋湿感冒。 第三部分：实验探究题 1．风是一种自然现象，风的强度叫作风力，风力可以用__________来测量。中心风力一般达到12级或以上的热带气旋被称为台风，台风是我国的主要气象灾害之一。2023年7月28日9时55分前后，2023年第5号台风“杜苏芮”的中心在福建省晋江市沿海登陆，登陆时中心附近最大风力有15级，为强台风级。事后统计，“杜苏芮”共造成我国闽浙皖赣粤五省直接经济损失149.5亿元，其残余环流长期影响共导致 154人死亡失踪，经济损失1873.1亿元。 台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警。台风来临前，沿海地区的人们需要转移到安全的区域，以免人身安全受到伤害。 （1）请将资料中空缺的部分填写完整 。 （2）台风登陆和转移的过程中，风力很大，给沿海及途经地带来了较大影响。那么不同的风力会有哪些表现呢？请你选一选，填一填。（均填选项前字母） 五级 ；八级 ；九级 ；十级 。 A．拔树又倒屋         B．屋顶飞瓦片         C．带叶小树摇         D．风吹树枝断 （3）风是因 而形成的。 （4）虽然台风这种极端的天气现象会对人们的生产、生活产生很多危害，但风也有好的一面。请根据所学知识，写出三条风的好处。 ① ； ② ； ③ 。 【答案】 风力计 C D B A 空气流动 能传播种子 能带动帆船航行 台风可以带来降水 【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。 【小题1】风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。 【小题2】风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。 【小题3】阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 【小题4】台风是一种灾害性天气，常带来狂风，能够毁坏房屋，损害庄稼，给人类的生命财产等造成损失。但是风也有一些好处，比如能传播种子、能带动帆船航行、台风可以带来降水。 2．下列哪些词语可以用来描述晴天的特征？请在□里画√ □    风和日丽  口乌云密布  口万里无云 □    烈日当空  □和风细雨  □大雪纷飞 【答案】√风和日丽、√万里无云、√烈日当空 【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。不同的天气有不同的特征，风和日丽、万里无云、烈日当空都是描述晴天的词语；乌云密布是描述阴天的词语；和风细雨是描述雨天的词语；大雪纷飞是描述雪天的词语。 3 学科网（北京）股份有限公司 $