山东省滨州市无棣县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025一2026学年第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题 温馨提示： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题 卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规 定的位置上。 3.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不 能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正 带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016 一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。 每小题只有一个选项符合题目要求。 1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学 变化的是 A.纺纱织布 B.沙里淘金 C.海水晒盐 D.五谷酿酒 2.规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是 A.点燃酒精灯 B.给液体加热 C.验满氧气 D.过滤 3.下列物质放入水中能形成溶液的是 A.胡椒粉 B.面粉 C.白糖 D.花生油 4.建构模型是常用的科学方法。对以下三种原子模型的分析正确的是 0质子 0中子 ●电子 ① ③ A.属于两种元素的原子 B.相对原子质量均相同 C.均未达到相对稳定结构 D.均由质子、中子和电子构成 5.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A.活性炭作冰箱除味剂 B.铜丝作导线 C.稀有气体用于制作霓虹灯 D.氮气作保护气 第1页（共8页） 6.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21% D.空气质量指数越大表明空气质量越差 7.《本草纲目》中“石碱”条目下写道：“采蒿蓼之属…晒干烧灰，以原水淋汁…久则 凝淀如石…浣衣发面…亦去垢发面。”这里的“石碱”指的是草木灰，其主要成分为 K2C03,若K的化合价为+1，则C的化合价为 A.-6 B.0 C.+4 D.+6 8.以“创新预见6G未来”为主题的2024全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片 的材料之一。镓的原子结构示意图及傢在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正 确的是 31 Ga 镓 69.72 A.镓元素为非金属元素 B.图中x的数值是8 C.镓原子的中子数是31 D.镓的相对原子质量是69.72g 9.物质是由微粒构成的，下图中●和○表示不同元素的原子。下列是某些物质的微观示 意图，其中属于化合物的是 A D 10.下列解释中不正确的是 选项 现象或事实 解释 A 将25m的气体加压到0.024m的钢瓶中 分子间有间隙，且气体分子间的间隔大 0 缉毒犬能根据气味发现毒品 分子不断的运动 C 液态氧和氧气都能支持燃烧 同种物质的分子化学性质相同 D 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 分子受热体积变大 11.有关“自然界中的氧循环”说法错误的是 A.森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 第2页（共8页） B.动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 C.绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D.教室空气中的某个氧原子有可能来自京杭大运河中的一滴水 12.罗红霉素（C,HN,0s)是某试剂的主要成分，下列有关罗红霉素的说法正确的是 A.罗红霉素中含有一个氮气分子 B.罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2：15 C.罗红霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D.罗红霉素由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、15个氧原子构成 13.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是 A.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子 B.化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化 C.单质中含有一种元素，则有一种元素组成的物质一定是单质 D.溶液具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液 14.化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后，对教材实验进行了归 纳和总结，下列关于相关实验的说法错误的是 曲颈瓶 硬质 注射器 玻璃管铜粉 一气球 橡皮塞 铁架台 酒精灯 实验1 实验2 实验3 A.实验1拉瓦锡用汞的优点是：汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎消耗尽 B.实验2不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 C.实验3正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体 体积的1/5 D.三个实验的原理都是利用化学反应，在不引入新的杂质的前提下，将氧气转化为固体， 从而达到测定空气中氧气含量的目的 15.在不同温度时，向盛有50g水的烧杯中缓慢加入固体M,测得溶液质量与加入M的质量变 化关系如图，以下说法不正确的是 ↑溶液质量g A.20℃时，C点对应的溶液属于M的饱和溶液 B 20℃ 30℃ B.20℃时，B点对应的溶液质量为70g D 50 C.升高温度可将D点对应的溶液转化为不饱和溶液 0 D.C、D点对应溶液中溶质质量分数大小关系：C>D 2030 加入M的质量/g 第3页（共8页） 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16.（8分)(1)按照要求把相应物质的化学式填在横线上。 ①金属铁 ②水 ③氯化钠 ④氢氧化钙 (2)我国传统的色彩体系由我国古人从自然万物中发掘而出，又用浪漫的想象赋予它们雅致 动听的名字，体现了中国人的美学追求。 ①群青：取自青金石，主要含Na、A1、C1l、Si、0、Ca等元素，不同种元素最本质的区别是 不 同。 ②石绿：由孔雀石研磨而成，是中国画传统颜料。孔雀石的主要成分为Cu2(OH)2C03,其 中含有」 种元素。 ③桃红：古代的桃红胭脂可由红花汁制成。红花的染色成分为红花素(C15H12O6),红花素 中碳元素与氧元素的质量比为（填最简整数比）。 ④缃叶色：像桑叶初生的浅黄色。在中国古代，黄色颜料多用雌黄制成，雄黄(As4S4)在光 照下会变成雌黄(As2S3)。这两种物质具有的共同点是 (写一条即可)。 17.(18分)水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“探秘水世界”主题研学活动。 (1)分离物质一一净化天然水 水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用 前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于 。图三是小组同学 制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭 ②小卵石 ③石英砂，水流经它们 的顺序为 (填序号)，其中活性炭的作用是 进水口 入蓬松棉 纱布 y蓬松棉 ↓出水口 (2)认识物质一一研究水的组成和构成 电源 图1 【宏观辨识】如图1，当a管中产生的气体为10mL时，b管中产生的气体体积为 mL。 实验中发生反应的文字表达式为 ，该反应的基本反应类型属于 第4页（共8页） 反应（填“分解”或“化合”）。由此得出水由 组成。 【证据推理】已知相同条件下气体的体积比等于其分子个数比，则电解水的产物中氢、氧 原子个数比为 ,进而可以推算出水分子中氢、氧原子个数比。 【微观探秘】如图2是液态水加热变成水蒸气的示意图，图3是水通电分解生成氢气和氧 气的示意图。请根据图示回答问题： 加热 通电 液态水 气态水 00 图2 图3 图A中发生变化的是分子之间的 ;图B中水通电分解时，微观上 本身 发生变化。 (3)混合物质一一配制溶液 农业上可以用16%的氯化钠溶液进行选种。某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为 16%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图： Nacl A B ①该实验正确的操作顺序为 (填字母)。 ②D操作中用玻璃棒搅拌的目的是 ③在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作 应该是 0 ④反思：在配制过程中，导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的原因可能有 A.称量氯化钠质量时，氯化钠和砝码放颠倒 B.配好的溶液装瓶时不小心洒出 C.氯化钠固体中含有杂质 D.量取水时俯视读数，其他的操作都正确 第5页（共8页） 18.(9分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要的思维方式，请根据所给信息 回答问题。 构成 氯化钠 离子 组成 元素 汞 构成 ① 水 构成 ② 图1 (1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ,②表示的 是 (2)根据下列粒子结构示意图，回答问题。 2 @明①》 图2 ①A、B、C、D所示粒子属于同种元素的是 (填字母)，B与C两种粒子中化 学性质更为稳定的是 (填字母)。 ②D所示粒子在化学反应中容易一（填“得到"或"失去"）电子，变成一（填 "阴离子"或"阳离子"。 ③若B、E两种粒子属于同种元素，则x= ，请写出E的化学符号 ④B与D所代表的元素相互化合形成化合物的化学式为 0 19.（9分)学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 硬质玻璃管 铜粉 注射器橡胶塞 一气球 足量红磷 铁架台 罗酒精灯 图1 图2 (1)实验室用铜粉来测定空气中氧气的含量（装置如图1）。该实验装置中注射器的 作用非常重要。在实验开始前，就需要推拉注射器活塞，观察松开手后气球恢复 原状时，活塞是否能回到原来的位置。该操作目的 。 实验过程 第6页（共8页） 中玻璃管内的现象为 铜粉加热反应时，也需要反 复推拉注射器活塞，此时推拉活塞的目的是 (2)用图1装置进行实验，记录了如下实验数据 硬质玻璃管（或具支 反应前注射器 充分反应后注射 实验测得空气中 试管)中空气的体积 中空气体积 器中气体体积 氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL 根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为 该实验与图2实验相比，优点 主要是： (答一点即可)。如果铜粉的量不足，会导致测定的空气中氧气 含量结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 20. (11分)“追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： (1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适 的发生和收集装置 (选填字母序号)，反应的符号表达式为 二氧化锰的作用是 A B 0 E 图 (2)进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧、 放热，生成黑色固体，该反应的文字表达式为 。铁丝在空气 中与在氧气中反应的剧烈程度明显不同、原因是 铁丝 图三 第7页（共8页） (3)为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验， 测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。 打开瓶盖 数据采集器 个氧气体积分数/% 100AB 氧气 80 60 4 D 氧气浓度传惑器 氧气 0 数据采集器 0180300 500 时间/s 打开瓶盖，开始记录数据 180s后将塑料瓶倒置 图三 图四 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 ③图四中D点氧气的体积分数约为 %。 21.(10分)某葡萄糖(CH0)注射液的标签如图所示。 葡萄糖注射液 (CH2O) 【成分】葡萄糖，水 【规格】500mL 质量分数5% 【性状】液体，甜味 【贮藏】密闭保存 (1)葡萄糖中碳元素的质量分数为 %; (2)要把10g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为2%的溶液，稀释所需水的质量为 多少克？（写出计算过程） 第8页（共8页）■ 2025一2026学年第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题答题卡 19. (1) 姓名： 班级： (2) 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前。考生先将自己的娃名、班级，考场销写清楚，并认真核对 条形码上的处名和准考证号。 2。选择喜部分请按避号用递铅等填涂方框，修改时用橡皮擦干净。不 留痕迹。 20.(1) 3.事选择愿部分请按隧号用0.5毫米黑色品水签字笔书写，杏则作答 无效。要求字体工整、笔迹清廉。作图时，必领用2汤铅笔，并描浓 正确填涂 ■缺考标记口 在草锦纸，试圈卷上答置无效。 (2) 5,请剑折叠答蓝卡保持字体工整，笔迹清廉，卡面清洁， (3) “、选择题 1A][B][c】[D] 6[A】[BJ[c[D] 11[a】[B】【c]] 2[A][B][C][D] 7[A[B][c][D] 12[a][B】[C][D] 3[A][B][C][D] 8[AJ[B][c][D] 13IA][B][C][D] 4 EA][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[A1[B】[C][D] 21.(1) 5[AJ][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[a][B】[c][D] (2)解： 二、非选择题 16(1) (2) 17.(1) (2)【宏观辨识】 【证据推理】 【微观探秘】 (3) 18(1) I (2)① .② ③ ④ ■2025一2026学年第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题答案及评分标准 一、选择题：本题共15小题。1-10小题，每小题2分：11-15小题，每小题3 分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.D2.B3.C4.A5.D6.A7.C8.B9.A10.D11.C12.B13.B14.C15.C 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16.(每空1分，共8分)(1)①Fe②H0 ③NaCl④Ca(OH)2 (2)质子数：四；15：8；组成元素相同（合理即可） 17.（18分)(1)混合物：②③①：吸附水中的色素和异味： (2)【宏观辨识】5：水通电→氢气+氧气(2分)：分解(2分)；氢、氧元素 (2分)【证据推理】2：1(2分)【微观探秘】间隔；分子： (3)①CBAED:②加速溶解；③继续向左盘加入氯化钠；④AC 18.（每空1分，共9分)（1)原子：分子。 (2)①B和C:C。②得到；阴离子③12Mg2+④MgC12。 19.(9分)(1)①.检查装置的气密性 ②.固体由红色变为黑色③. 使氧气与铜粉充分反应(2分) (2)15%(2分)：环保（实验结果更精准等）(2分)：偏小 20.(11分)(1)BE;H,0,H,0+0,(2分)：催化作用（或加快过氧化氢分解 速率)； (2)火星四射；Fe+0,点燃→Fe,04(2分)；空气中氧气的浓度比纯氧中氧气 的浓度低。 (3)①氧气分子不断运动，向瓶外扩散：②氧气密度比空气大：③21。 21.(10分)(1)40(3分) (2)解：设稀释所需水的质量为x 1分 则有：10g×5%=（10g+x)×2% ----3分 解得x15g -2分 答：稀释所需水的质量为15g 1分（其它答案合理即可）