广东惠州市惠阳区第一中学2026-2027学年九年级上学期10月期中考试化学试题

2026-2027学年度第一学期九年级期中考化学试卷 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为60分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日成功发射，并与中国空间站完成自主快速交会对接。以下过程包含化学变化的是 A. 火箭与飞船合体完成组装 B. 引燃推进剂实现火箭发射 C. 飞船入轨后展开太阳能帆板 D. 导航系统引导飞船精准对接 2. 我国化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号均正确且一致的是 A. 贡（Hg） B. 锌（Zn） C. 钙（Cu） D. 钡（bA） 3. 观察与描述蜡烛燃烧实验时，需要用到的安全图标不包含下列哪个 A. 护目镜 B. 热烫 C. 明火 D. 用电 4. 下列实验操作正确的是 A. 取用固体试剂 B. 连接仪器 C. 添加酒精 D. 闻气味 5. 下列反应不属于缓慢氧化的是 A. 动植物的呼吸作用 B. 食品变质 C. 粮食酿酒 D. 镁条燃烧 6. 弘扬科学家精神走科技强国之路，我国科学家在测定相对原子质量新值方面取得巨大成就是 A. 侯德榜 B. 闵恩泽 C. 徐光宪 D. 张青莲 7. 2025是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是 A. 检测工业废气排放 B. 全民参与植树造林 C. 推广垃圾分类回收 D. 推广使用化石能源 8. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示，下列说法错误的是 A. 火星大气中的含量高于 B. 火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺 C. 火星大气中的含量比空气中的低 D. 火星大气中稀有气体的含量比空气中的高 9. 中国的锂电池技术世界领先。锂元素在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是 A. 锂是金属元素 B. 锂原子的原子序数是3 C. 锂离子核外电子数是3 D. 锂的相对原子质量是6.941 10. 一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法正确的是 A. 12：00对应的元素为非金属元素 B. 2：00对应的元素化学性质不稳定 C. 6：00对应元素的原子电子数为12 D. 该钟表的整点时间数值与该元素的质子数目相等 11. 亚洲运动会主火炬全球首创采用零碳甲醇（）燃料。零碳甲醇实现了二氧化碳的资源化利用，是符合“碳中和”属性的绿色能源。下图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于氧化反应 B. 物质丙、丁都属于空气成分 C. 反应前后原子种类不变 D. 反应前后分子种类不变 12. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 A. ①处氧气化学式可表示为“O2”或“O” B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水” C. ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等” D. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法” 13. 我国新疆赛里木湖是世界三大“冰泡湖”之一，“冰泡”是由湖底植物释放出的沼气(主要成分甲烷)在上升过程中，因极寒气温导致冰封速度过快，被“锁”在冰层之中而形成的。下列说法正确的是 A. “冰泡”形成时水结冰速度比甲烷逸出的快 B. 溶解性强的气体更容易形成“冰泡”现象 C. “冰泡”中气体分子不再运动 D. “冰泡”中气体分子大小发生了变化 14. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子 B. 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，故元素的种类也不会改变 C. H2O和H2O2元素组成相同，故它们的化学性质也完全相同 D. 化合反应的反应物是两种或多种，故两种反应物发生的反应一定是化合反应 15. 下列实验方案与结论不相对应的是 A B C D 方案 结论 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 说明蜡烛燃烧生成了水 说明瓶中气体为氧气 酚酞溶液由无色变红色证明分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。 16. 中华优秀传统文化中蕴含了大量化学知识。景德镇瓷器“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”，享誉世界。其制瓷工艺历史悠久，工序复杂，如图。 （1）“取土”工序得到的原料主要是黏土，主要由多种矿物质混合而成，属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）在“练泥”工序中，需对瓷土进行反复揉搓、挤压，并除去其中的气泡。此过程主要是改变了瓷土的形状和结构，没有生成新物质，属于___________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）在“烧制”初期，窑内温度升高，瓷坯中的水分因受热而蒸发。从微观角度解释，该过程中水分子之间的_________增大了。 （4）在高温烧制时，木炭发生反应，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。该反应的表达式为_________。 （5）烧制完成的瓷器质地致密，属于__________（填物质状态）。瓷器可以用于泡茶，茶叶除真空包装外，考虑低成本，你建议给包装袋内充入________（填一种物质）作保护气，利于延长保质期。 【科普阅读】 17. 氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水时能生成氨水。氨气的应用十分广泛，工业上常用来制氮肥、硝酸和纯碱。煤炭作为燃料会产生一些有害气体。氨气也能用作燃料，燃烧时生成氮气和水，在工业、电力、交通等领域都有广泛应用前景。 氨气()比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。合成氨的原料为和。常用液态空气分离法、膜分离法(如题中1图)和分子筛吸附法(如题中2图)获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨，绿氨生产可实现“零碳”排放。 依据上文，回答问题。 （1）氨气的物理性质有___________(填写出一条)。 （2）与传统煤炭相比，氨气作燃料的优点是___________(写出一条即可)。 （3）从微观角度解释闻到氨气刺激性气味的原因___________。 （4）若在实验室中制取氨气，___________(填“可以”或“不可以”)用排水法收集。 （5）液态空气升温时，先蒸发，则液氮沸点比液氧___________(填“高”或“低”)。 （6）题中1图是膜分离法制，薄膜允许___________(填“”或“”)穿透。 （7）题中2图所示，分子筛吸附法制，利用了构成与的分子的___________(填“质量”或“体积”)不同而吸附实现分离。 【基础实验与跨学科实践】 18. 请结合如图回答问题： （1）仪器①名称：____________。 （2）实验室用A装置制取，反应的文字表达式为______，要收集纯净的氧气可以选用_____装置（填字母）。 （3）已知实验室制可用锌粒和稀硫酸常温反应制取，难溶于水，且密度比空气小。则制取可选用的发生装置是___________，若用C装置收集，气体应从______（填“a”或“b”）管通入。 （4）某小组设计如下对比实验比较、CuO对过氧化氢分解的催化效果。所用实验装置如图Ⅰ所示。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间关系如图Ⅱ所示。 ①实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是__________________________。 ②对过氧化氢分解催化效果较好的催化剂是二氧化锰，其催化反应的文字表达式是______，由氧化铜催化的反应时间段反应速率逐渐变慢，原因是______________________________________________。 【科学探究】 19. 为测定空气中氧气的含量，请回答下列问题： 【查阅资料】 ⅰ.发热贴发热原理：铁粉与氧气反应生锈，放热，其中辅助成分不与氧气反应。 ⅱ.铁粉为黑色固体且能被磁铁吸引，而铁锈为红色固体且不能被磁铁吸引。 【装置设计】同学们将课堂实验(题中1图)重新设计(题中2图)，利用生活中常见的发热贴测定空气中的氧气含量。 【进行实验】 （1）用集气瓶(有效容积为500 mL)取空气样品，塞紧胶塞，观察到温度计的示数明显增大；待冷却到室温，打开弹簧夹，观察到量筒内水面下降了90 mL，由此可知该空气样品中氧气的体积分数约为___________。 【反思评价】 （2）题中1图中红磷燃烧的现象为___________，该反应的符号表达式可表示为___________。该实验测得进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的，可能的原因是(写一点即可)___________。 （3）与题中1图相比，题中2图的优点___________，为证明题中2图中发热贴与氧气生成了新物质，可在反应后进行的简单实验操作是___________。 （4）分别用红磷和木炭连接压强传感器装置进行实验，测得压强结果如题中3图、题中4图，造成两图结果不同的原因是___________。 【工艺流程】 20. 我国研制出全球首套捕集二氧化碳合成甲醇（）的装置，在一定条件下转化成的工艺流程图，如图1所示： 查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点，沸点。 （1）催化剂在化学反应前后能够__________（填“加快”、“减慢”、“改变”）化学反应速率，但本身的___________和化学性质都不变。 （2）从宏观角度：水是由__________组成的（填元素名称）；从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是__________（填序号）。 a. b. c. d. （3）上述操作2是利用和的________不同将它们分离。 （4）分离出应控制温度__________。（填序号） A. 低于 B. ~ C. ~ D. 高于 （5）合成反应为：和在催化剂的条件下生成和，请写出符号表达式：___________。 （6）该反应受催化剂和温度的影响如图2，催化效果最佳的条件是：催化剂__________（填“A、B、C”），温度是_________。 21. 科学理论的建立与发展是一代代科学家不懈努力的结果。人们对物质构成的认识，经历了漫长的探索过程。 （1）原子的结构 ①汤姆森之前，科学家对原子的认识是原子是构成物质的最小粒子，不可再分。1897年，汤姆森在实验中发现所有原子都能释放出一种带负电的粒子，这种粒子就是__________。 ②卢瑟福等科学家在汤姆森研究的基础上，根据α粒子轰击金箔实验结论，提出了原子的核式（有核行星）模型。 ③在化学变化中，构成原子的原子核内微粒（如质子数）__________（填“改变”或“不变”，下同），原子的种类____。 （2）分子的结构 十九世纪初，科学家们提出早期的分子学说，部分观点如下： 观点1：一切物质都是由分子构成，分子是由原子构成。 观点2：分子质量等于组成它的原子质量总和。 根据以上材料回答问题： ①按现代分子理论，观点1是否正确?__________。（填“正确”或“不正确”） ②原子、分子质量很小，为计算和使用方便引入相对原子质量，结合观点2判断下列说法正确的有（填字母序号）_______。 a. 相对原子质量是采用以小比小使数值变大的计量原理 b. 相对原子质量单位为1 c. 1个分子质量一定大于1个原子质量 ③已知碳-12原子的质量约为，一种氧原子的质量约为计算这种氧原子的相对原子质量（列式表示即可）。____________________。 （3）离子的结构 ①Mg和两种粒子具有相同的___________。 a．核外电子数 b．化学性质 c．质子数 d．电子层数 ②锂、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。如图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是___________离子电池。 2026-2027学年度第一学期九年级期中考化学试卷 温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为60分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。 【16题答案】 【答案】（1） 混合物 （2） 物理变化 （3） 间隔 （4） ##碳+氧气二氧化碳 （5） ①. 固态 ②. 氮气## 【科普阅读】 【17题答案】 【答案】（1）无色有刺激性气味的气体或密度比空气小或极易溶于水(合理即可) （2）环保，污染小(合理即可) （3）分子总是在不断地运动 （4）不可以 （5）低 （6） （7）体积 【基础实验与跨学科实践】 【18题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. E （3） ①. B ②. a （4） ①. 过氧化氢分解放出热量，U形管左侧温度升高，压强增大 ②. ③. 随着反应进行，过氧化氢浓度减小，反应速率减慢 【科学探究】 【19题答案】 【答案】（1）18% （2） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. ③. 装置漏气或红磷量不足或未冷却到室温就打开弹簧夹(合理即可) （3） ①. 无需点燃操作(更安全)或能持续消耗氧气(测定结果更准确) ②. 用磁铁靠近反应后的固体，若固体不能被吸引，证明生成了新物质 （4）红磷燃烧消耗且生成固体，装置内压强显著减小；木炭燃烧消耗但生成气体，装置内压强变化较小 【工艺流程】 【20题答案】 【答案】（1） ①. 改变 ②. 质量 （2） ①. 氢元素和氧元素 ②. b （3） 沸点 （4）C （5） （6） ①. A ②. 【21题答案】 【答案】（1） ①. 电子 ②. 不变 ③. 不变 （2） ①. 不正确 ②. ab ③. （3） ①. c ②. 钾##K 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $