第2单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

了突出春风的粗猛、寒冷。11.示例一：“都”或者 第二单元综合评价 “两地”应该重读，因为它突出济南和青岛两地春风 1.(1)ni(2)烂2.①②②3.B【解析】画 的共同特点，总领或引出下文对两地春风的具体描 波浪线的句子否定不当，可删去“不”。故选B。 写。示例二：“毁”字应该重读，“毁”是“毁坏”的意 4.C【解析】C.结合材料三第1段“数字人火炬手 思，因为它突出了两地的春风粗猛、破坏力大的特点， AI围棋、智能观赛…AI技术的加入让本届杭州亚 抒发了作者对春被风吹毁的惋惜之情。12.“狡猾” 运会更加引人瞩目”可知，有关键词“更加”，这说明 在这里是用来形容青岛的风，此处运用了拟人的修 本届杭州亚运会本身就是引人瞩目的，A虹技术的加 辞手法，形象生动地写出了青岛的风的多变，增添了入让其瞩目程度加深，但是并没有说没有人工智能 文章的趣味性，吸引了读者的阅读兴趣。13.作者技术的融入，杭州亚运会就无法展现出巨大的魅力， 并不是真的想去避风。因为尽管两地的春风让他痛选项表述错误。5.AI体育的发展有利有弊，我们 苦与无奈，但两地的秋天是美丽的、让人享受的，并既不能盲目夸大其作用，也不能全盘否定。AI技术 且从《济南的冬天》一文中也可以看出作者对济南的应用于体育考试测评，能保证数据的公平性和科学 无比热爱和眷恋之情；作者这样说只是表达对两地性；AI技术能帮助体育老师对学生表现进行个性化 春风的无奈之情。14.同：都有对朋友的关心，离指导，使学生更加科学、合理地参与体育课程；AI技 别的不舍。异：本诗抒发了友人之间的离别之苦；术还能多方面运用于体育赛事的举办。但是，AI技 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了对友人的深切术并不能取代真人运动带来的激情与体验，也无法 怀念。15.A【解析】A.“汝何以恨乃尔”中的替代人与人之间的交互相处，难以提供体育教育带 “何”是“为什么”的意思。16.没想到天地之间，给人的拼搏精神和永不放弃的品格等。总之，AI体 竟还有王公子这样的人！17.甲文中谢道韫运用 育是时代和科技发展的大势所趋，我们要正确认知， 巧妙的比喻，将雪比作柳絮，表现了她高超的文学才 合理发展人工智能，也要明白它只是体育运动中有 华。此才华是用言语表现出来的，所以列人《言语》 力的辅助，而不能完全取代真实的运动。6.(1)我 篇。丙文借用济尼的评价，高度赞美谢道韫潇洒的 寄愁心与明月随君直到夜郎西(2)断肠人在天 风度、隐土的风采，体现她的才智姿容，所以列入《贤 涯(3)示例：乡书何处达归雁洛阳边7.C 媛》篇。18.“举厝自若”表现出谢道韫临危不乱； 【解析】C.根据文章第③段“母亲提到这件事…母 “抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人”表现出她的勇敢； 亲是欢欣的”可知，想起自己当年被宠爱的时光，母 “事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀”则表现 亲是欢欣的。“感到羞愧”理解错误。8.B【解 出她的大义凛然。（任意答出两点即可） 析】B.根据文章第⑦段内容可知，是“我”结婚后，母 参考译文： 亲经常给“我”开小灶，表现的是母亲对“我”的疼 【乙】王凝之夫人谢道韫嫁往王家之后，十分看 爱，选项说法有误。9.本文最后一段运用对称的 不起王凝之。（谢道韫）回娘家时，内心极不高兴。 句子，写“我”既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也 太傅谢安宽慰她说：“王公子是王逸少的儿子，品貌、享受着把孩子捧在手心里的幸福。母亲享受着“我” 才干也不差，你为什么这样不满意呢？”谢道韫回答 回报的爱，“我”享受着孩子回报的爱。从语义表达 说：“我们谢家伯父叔父之中，有阿大、中郎这样的人上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味。 物；同族兄弟之中，又有封、胡、遏、末这样的人才。 从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句互 没想到天地之间，竟还有王公子这样的人！” 相映衬，很有情趣。10.A【解析】A.根据文章第 【丙】谢遏非常推重自己的姐姐谢道韫，张玄常 ⑤段“因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传 常称赞自已的妹妹，想把妹妹和谢道韫媲美。有个 统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我的童年和 叫济的尼姑，和张、谢两家都有交往，别人问她这两 青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流”可知， 个人的高下。她回答说：“王夫人（谢道韫）神态风在“我”的童年和青少年时代，“我”和父亲见面少， 度潇洒爽朗，确实有隐士的风采和气度；顾家媳妇父亲又寡言，在乡下女儿常被忽视，所以“我们”基本 (张玄妹妹)心地清纯，洁白光润，自然是妇女中的优上没有什么交流，选项说法有误。11.(1)景物描 秀者。” 写，太阳和大山烘托了家的美好，景物带着温情，烘 19.从百草园到三味书屋怀念和感激郭巨埋儿 托出父爱的温情。(2)动作描写，“背着”“送”的 20,理由：吃福橘是传统民间习俗，在大年初一吃福动作，表明了父亲和母亲对“我”考上大学的欣喜和 橘有团圆、如意、幸福等祝愿。福橘寓意吉祥，福橘 重视。12.结构上：运用插叙，起到承上启下的作 代表了吉祥如意，寄托了长妈妈对生活的美好祝愿。 用，承接上文交代的物资匮乏的时代背景，引出下 21.略。 文，为“我”丢了父亲辛苦攒钱为母亲买的手表而寝 25 食难安作铺垫。内容上：①烘托了“我”紧张害怕的角追忆童年时期“我”的小隐鼠遭受摧残的经历，交 心情，通过回忆“我”儿时弄丢五毛钱而挨了母亲的 代了“我”仇视猫的原因；另一方面又以成人的眼光 打来表现“我”弄丢了极其贵重的手表，害怕被父母 加以审视，表达了对弱小者的同情，以及对当权者的 责怪。②为下文父亲知道“我”弄丢手表，并没有责 讽刺和憎恨。21.略。 怪“我”，而是从外地赶来接“我”回家作铺垫，与母 第三单元综合评价 亲的行为形成对比，表现了父亲对“我”的在乎与关 1.(1)chng(2)阐2.①②②3.A【解 心，表现出父亲无声的爱。13.本文通过写父亲给 析】画波浪线的句子成分残缺，应在“最美好”的后 母亲买手表、缝纫机，给家里买收音机让“我”萌生童 面加“的瞬间”。故选A。4.A【解析】A.《从百 话想象，以及手表丢失后父亲从外地赶回来接“我” 草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。5.(1)规律 回家，骑自行车去听“我”的讲座等内容，表现了父亲 示例：①学生在课堂开始和课堂进行约三分之二的 对母亲和“我”的爱；“我”将出版的新书送给父亲，时间段，注意力比较容易集中，学习效率比较高（或： 让他了解“我”的工作，表现了“我”对父亲的爱。显在课堂中间阶段、临近结束时间段，学生的注意力容 然，本文体现了“挚爱亲情”这一主题。由此可见，本 易分散，学习效率比较低)。②教师在课堂前期和课 文与校报“挚爱亲情”栏目主题相符，所以编辑将本 堂后期的注意力偏低，教学效率相对比较低（或：教 文放在此栏目。14.“夕阳西下，断肠人在天涯”直 师在课堂中间时间段注意力比较集中，教学效率比 抒胸臆，抒发了游子的思乡之情。“青山绿水，白草较高)。建议示例：建议教师改变上课方式，让学生 红叶黄花”借景抒情，表达了作者积极向上、乐观开积极参与其中。比如把教学中的关键内容和重要知 朗的处世态度。15.C【解析】C.“欺君不忠”的识放在上课初期讲。课堂中间阶段可以设置活动或 “君”是“君主”的意思，“尊君在不”的“君”是对对 者任务，让学生通过小组讨论、实作演练、学生讲课 方父亲的尊称。16.强盗杀财货的主人，怎么能比 等方式进行学习，临近下课的时候让学生总结。 得上骨肉相残这件事重大！17.乙、丙两篇文章选 (2)示例：小亮，给同桌讲课不仅不会耽误我的学习， 自以上四类中的“政事”篇。根据乙、丙两文中陈太还会加深我对知识的理解。研究发现，认真听讲时 丘对案件的处理可知，这两篇记述的是官员处理政： 学习内容吸收率仅为5%，转教别人却能让学习内容 事的故事。18.陈太丘是一个“方正”的人，他按时 吸收率达到90%。相信你一定会支持我和同桌一起 守约，体现了诚实守信的品德；他断案严明，面对小进步的，对吧？6.(1)知之者不如好之者好之者 吏的过错严加惩治；他处理案件能分辨轻重缓急，注 不如乐之者(2)峨眉山月半轮秋影入平羌江水 重教化民众。 流7.D【解析】A.根据材料一第①段“跑步时，要 参考译文： 掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良 【乙】陈仲弓任太丘县县长，当时有个小官吏假 好的锻炼效果”可知，这里使用了“有可能”而非“就 装称母亲有病请假，事情被发觉后，陈仲弓就逮捕了 能”，说明掌握好运动强度只是达到良好锻炼效果的 他，并命令狱吏处死。主簿请求交给诉讼机关查究 一个条件，而非充分条件；B.根据材料一第①段“夜 其他众多的犯罪事实，陈仲弓说：“欺骗君主就是不 跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠 忠，诅咒母亲生病就是不孝；不忠不孝，没有比这个 质量”可知，并非任何时候跑步都有益于改善睡眠， 罪状更大的了。查究其他罪状，难道还能超过这件 特别是夜跑后需要留足洗漱、休息时间，避免神经太 事吗？” 兴奋影响睡眠效果；C.根据材料二中“尽量选择在 【丙】陈仲弓任太丘县县长时，有强盗杀了财货 环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知， 的主人，主管官吏捕获了强盗。（陈仲弓前去处理，） 这里使用了“尽量”而非“只有”，说明环境安全、空 还没到出事地点，半路上听说有家老百姓生下孩子 气清新的公园是较好的跑步场所，但并非只有在这 不肯养育，便掉头去处理这件事。主簿说：“杀人事 些地方跑步才有锻炼效果。故选D。8.A【解 大，应该先查办。”陈仲弓说：“强盗杀财货的主人，怎 析】B.根据材料一第①段“防寒和防暑也是跑步过 么能比得上骨肉相残这件事重大！” 程中要注意的”可知，仅做好热身运动并不能完全达 19.衍太太寿镜吾范爱农20.示例一：《五猖 到防寒和保障运动安全的目的，还需要注意其他防 会》一文中，作者一方面以儿童的视角写“我”儿时 寒措施：C.根据材料二中“中等强度跑速一般不超 盼望看五猖会的急切与兴奋，以及被父亲强迫背书 过6千米/小时”可知，“一般”表示多数情况，但这 时的失落和苦恼；另一方面又以成人的眼光加以审 并不意味着一旦超过这个速度就一定会损伤膝盖、 视，批判了封建教育对儿童天性的压抑和摧残。示 脚踝等部位，只是建议不超过这个速度以避免损伤 例二：《狗·猫·鼠》一文中，作者一方面以儿童的视的可能；D.根据材料三“这是一种常见的竞赛起跑 26第二单元综合评价 （考试时间：120分钟满分：120分) 二 题号 三 总分 (一) (二) （三) (四) 得分 一、积累与运用(20分) 某学校组织开展以“感悟真情，壮我河山”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成 下面的任务。 【花中含情】 每一朵看似不起眼的花中总孕育着你割舍不断的真情。请阅读下面的语段，完成1~ 3题。 北海的菊花，热烈而深沉， (①泼泼②洋洋)洒洒，秋风中正开得làn漫，蕴含着 母亲给予儿子“要好好儿活”的信念；沐浴在阳光下的金色花躲在高高的树枝上匿笑，以儿童 的视角表达着对母亲的依恋；（①直直②亭亭）地在绿叶中间立着的红莲被 (①茂密②繁密)的雨点打得左右鼓斜，最后是它旁边的荷叶倾斜过来为它遮风挡雨，除了 母亲，谁还能不像这样为子女无怨无悔地付出？ 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分)》 (1)匿笑( (2)lan( )漫 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 ( )(3分) A.将“无怨无悔地付出”放在“像这样”之前。 B.删掉“不”。 C.在“谁”前加“难道”。 D.把“无怨无悔”改成“任劳任怨”。 【科技创新】 AI技术，引领潮流。请阅读下面的材料，完成4~5题。 材料一2024年4月11日上午8点半，厦门市2024年中考体育技能考试正式开考。今年，仰 卧起坐、引体向上、斜身引体项目首次启用“AI(人工智能)电子考官”，它以视觉识别、骨骼计 算和大数据分析为主，能有效保证考试数据的公平性和科学性。 据工作人员介绍，正式开考时，“AI电子考官”会语音提醒考生开始考试，一旁的摄像机就 会同步拍摄考试视频，并通过A虹技术判断动作是否做到位。如果动作符合标准，考生会听到 “滴”的一声，也能实时看到屏幕上计数的增加。如果动作没做到位，语音播报会提示哪里不 规范，比如“下巴未过杆”等。 (摘自《厦门日报》) 9 材料二体育教师可通过A虹提供的影像和动作分析，对学生的表现进行个性化指导，从而使 学生更加科学、合理地参与体育课程。下图是小天同学的平板支撑运动分析报告： 姓名：小天 运动项目：平板支撑 AI视觉识别影像 观察点 标准要求 实际完成 AI 手肘弯曲度 90° 105° 肩部 臀部 动作 脚踝 分析 肩部、臀部、脚 呈一条直线 呈一条折线 105 踝三点连结 (180) (140°) 手时 改进建议 材料三数字人火炬手、A虹围棋、智能观赛…AI技术的加入让本届杭州亚运会更加引人瞩 目，同时也引发热议：未来，真实的体育运动会失去魅力，甚至不复存在吗？ 阿里巴巴集团董事会主席蔡崇信认为，现在的技术可以做到在一个虚拟世界里创造虚拟 的运动员，但真人运动带来的激情与体验永远无法被取代。 女排奥运冠军惠若琪认为，人和AI的最大区别在于，人是不完美的，不完美的人相互之间 的相处，才会碰撞出更多的火花。体育教育之所以重要，是因为只有自己真正参与到体育运动 中，亲自体验拼搏的过程，经历挫折与失败，才能有所收获。这也是A虹无法提供的。 (摘自新华社《AI会如何改变体育》) 4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是 ()(3分) A.“A虹电子考官”主要以视觉识别、骨骼计算和大数据分析作为评判标准。 B.体育教学中引入A虹视觉识别影像，体育教师和学生都能从中受益。 C.没有人工智能技术的融入，杭州亚运会就无法展现出巨大的魅力。 D.小天同学的平板支撑手肘弯曲度太大，应收小至呈90度直角。 5.我们应该用怎样的态度面对AI智慧体育时代的到来？小语与小文产生了以下分歧，请结合 以上三则材料，表达你的观点。（4分) 小语：AI智慧体育的好处太多了，我们应该尽快全面应用起来！ 小文：A智慧体育不过是一些无关紧要的炫技罢了，我觉得可有可无。 你： 【诗文传情】 6.请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月向老友遥致思念之情的诗句是： (2)马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下， ”抒发了游子远离家乡而悲 伤至极的情感。 (3)请写出两句表达思乡的句子： 10 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 母亲也曾是被捧在手心里的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和 家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地 义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走 路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”“我的宝？” 我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有，点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的宝”，感 动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到 一个不为人知的秘密—一一个甜蜜而温馨的秘密。 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县 城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之 下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城 离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑 笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光， 母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅 去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎 鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡 蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想，反而专宠她的小 女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候那么受 宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔 来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来 才知道，她是为她的宝贝女儿，点的。从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什 么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。 当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那 点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我 知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。 孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给 我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时， 母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ (选自《教育导报》，有删改) 7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣，运用比喻的修辞手法，显得生动形象。 B.第②段听到外祖母称呼母亲“我的宝”，“我”感觉有点尴尬，又有点感动。 C.第③段母亲因年龄大了还说“我妈把我当宝贝呢！”之类的话而感到羞愧。 D.第⑧段写“我”被母亲捧在手心和“我”把孩子捧在手心，深化了文章的中心。 11 8.下列没有表现外祖母疼爱母亲的一项是 ()(3分) A.母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”。 B.母亲结婚后，外祖母经常给母亲开小灶。 C.母亲在县城上学时，外祖母步行30多里路给她送好吃的。 D.母亲周末回家，外祖母偷偷地给她做铁勺煎鸡蛋。 9.莫怀戚的《散步》中多处运用对称的句子，本文最后一段也运用了对称的句子，请简析本文 这样写的好处。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 父亲 汤素兰 ①在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。 ②父亲长年在外省做手艺。因为交通不便利，也为了省钱，他一般都是每年正月初二出 门，大年二十八回家。 ③父亲不仅让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机， 让我们在没有电视机的年代听上了收音机。 ④那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢 猪的故事一《会说话的猪》。那时的我，猪只会让我想到猪肉，我没想到猪还会说话，有计 谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种目光看家里的一切牲 畜。也许，我的童话想象就是那时萌生的。 ⑤因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我 的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流。 ⑥高中时，我是宁乡七中的学生，而高考考场设在六中。高考前一天下午，学校用一辆辆 大卡车把我们送往考点。正是七月酷暑，大卡车没有车篷，乡村公路上尘土飞扬。到达考点 后，一身尘土的我们立即扑向水龙头，洗脸，洗手，洗去身上的尘垢。 ⑦将自己洗得清清爽爽回到学生宿舍休息时，我才发现，手表不见了！ ⑧为了让我考试时能掌握好时间，母亲将她心爱的上海手表摘下来戴在我的手腕上。我 在洗脸洗手的时候把手表摘下来放在盥洗台上，离开的时候给忘了。 ⑨我飞奔回盥洗台，手表当然不在了，谁都说没有见到。 ⑩手表丢了！ ①那个时候，手表是家里的“三大件”之一。不知道父亲攒了多久才攒够买这块手表的 钱，母亲自然对手表格外珍惜。我记起了儿时因为丢失五毛钱而被母亲狠揍的经历。那几天， 我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。最后一门考试时，我浑身发料。因为考完这门我就 得回家了，我害怕回家。 ②我最后一个走出教室，在教室外面的走廊上看见了父亲。 ③个子矮小的父亲穿着一件白色衬衣、一条深色裤子，手里拎着几个雪梨，站在那里等我。 原来，老师担心我出事，把我丢了手表的事情通过电话辗转告诉了我父亲。父亲从外地赶了 回来。 ④看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的 声音说：“我把手表丢了。” -12- ⑤“丢了不要紧，再买就是，你吃梨。”父亲说。 ⑥我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。 ⑦学校的大卡车已经开走了。我跟着父亲去镇上搭汽车回家。我们沿着河堤走，迎面的 是正在西落的太阳，我们的家就在太阳将要落下的大山深处。父亲走在前面，我走在后面，旁 边是从我家村子里流过来的楚江水。 ⑧路上，父亲再没有说一句话，甚至没有问我考得怎样。把挣钱和时间看得无比重要的父 亲，得知我丢了手表，特意从外地赶来接我回家。我牢牢地记着这件事。这是一个确证一在 父亲的心中，我也是重要的。 四我考上了大学，父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上 学。直到六十多岁，父亲才结束了在外奔波的生活，安居老家。 ①我毕业后在出版社当编辑，因为写作，有了一，点小名气。有一次，母校请我去做讲座，我 提前一天开车回家看望父母，第二天上午去学校，讲座结束便回了长沙。 @后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲 到学校的时候，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅。 四“他怎么不跟我说？我要是知道他感兴趣，我开车一并带上他就是了。”我抱怨。“他去 的时候也没跟我说，是回来后才说的。”母亲说。 ⑧父亲从未跟我说过这件事，我也未跟父亲提起。但从此以后，我只要出了新书，便会带 一本回去给父亲。我编辑了新书，也会带给父亲，让他了解我的工作。 ②④父亲接过书，脸上总是笑眯眯的。 (选自《光明日报》2023年12月15日，有删改) 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.父亲并没有忽视“我”的成长，对“我”非常关爱，让“我”感受到童年时的快乐。 B.“我”把母亲贵重的上海手表弄丢，尽管是参加高考，也害怕到浑身发抖的地步。 C.“将清甜的梨汁和眼泪一并吞下”的细节非常感人，表现了“我”的感动。 D.文章按照时间顺序记叙了父亲的种种事情，线索清晰，脉络分明。 11.从描写方法的角度赏析下面的句子。（4分) (1)我们沿着河堤走，迎面的是正在西落的太阳，我们的家就在太阳将要落下的大山深处。 (2)他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上学。 12.文章第①段插入作者儿时因丢失五毛钱而被母亲狠揍的经历，有什么作用？（4分) 13.本文被校报编辑选中，安排在“挚爱亲情”栏目中发表。请结合本文内容，揣摩编辑这样安 排的原因。(3分) -13 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的元曲，完成第14题。 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 14.试比较“夕阳西下，断肠人在天涯”和“青山绿水，白草红叶黄花”所用的抒情方式及表达的 情感的不同。（4分) 阅读下面三则文言文，完成15~18题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙】陈仲弓为太丘长，时吏有诈称母病，求假，事觉，收之，令吏杀之。主簿①请付狱考众 奸，仲弓曰：“欺君不忠，病母不孝；不忠不孝，其罪莫大。考求众奸，岂复过哉？” (选自《世说新语》) 【丙】陈仲弓为太丘长，有劫贼杀财主，主者捕之。未至发所，道闻民有在草②不起子者，回 车往治之。曰：“贼大，宜先按讨。”仲弓曰：“盗杀财主，何如骨肉相残！” (选自《世说新语》) 【注释】①主簿：官名，主管文书簿籍，是属官之首。②在草：生孩子。草，产蓐。晋时分娩 多用草垫着。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 )(3分) A.“时吏有诈称母病”中的“时”与“元方时年七岁”中的“时”意思相同，都表示“当时”。 B.“与人期行”的“期”是“约定”的意思，与成语“不期而至”中的“期”意思相同。 C.“欺君不忠”与“尊君在不”中的“君”都是“君主”的意思。 D.“至”有“到、到来，达到极点，极、最，至于”等义项，“去后乃至”“未至发所”中的“至”都 是“到、到来”的意思。 16.借助下面的知识卡片，将短文丙中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 何：①什么；②怎么，怎么样；③何故，为什么；④何处，哪里；⑤多么 如：①随顺，依从；②往，到…去；③像，如同；④及，比得上；⑤宜，应当 17.《世说新语》按内容可分为“政事”“言语”“方正”“雅量”等三十六类，请你判断乙、丙两篇 文章选自以上四类中的哪一类，并结合内容谈谈理由。(4分)》 18.“方正”一词出自《管子·形势解》：“人主身行方正。”意思是“人的行为、品性正直，合乎道 义”。请你结合三则选文，谈一谈陈太丘是否称得上是一个“方正”的人。（4分) -14 (四)名著阅读(8分) 19.《朝花夕拾》以准确生动的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象。其中有自私自利、唆使鲁迅 偷母亲的首饰变卖的 ；有方正、博学，对学生要求严格，但思想开明的 先生；有不愿与世界妥协更不愿忘却，思想先进、正直觉醒的知识分子 ;也有那个 说话切切察察，给鲁迅买“三哼经”的长妈妈…他们给鲁迅的人生带来了或多或少的影 响。(3分) 20.有人评价：“《朝花夕拾》一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过 去。”请参照示例的形式，从供选篇目中任选一篇，结合文章内容写下你对这句话的理解。 (5分) 供选篇目：《五猖会》《狗·猫·鼠》 示例：《琐记》一文中，作者一方面以儿童的视角回忆了衍太太对孩子们的种种“好”，如鼓 励孩子们吃冰、打旋等；另一方面又以成人的眼光加以审视，发现衍太太其实是个自私自 利、多嘴多舌、心术不正的妇人。 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)》 史铁生双腿瘫痪，在母亲的叮嘱下决定“好好儿活”；莫怀戚在陪着家人一起散步时做 出两全的决定，感受到家庭的温馨…成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒 给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道 路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微 笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光… 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。 ▲100 -15 200 ▲300 4400 300 ▲600 ▲700 —16-