内容正文:
5.2二元一次方程组的解法课时培优检测试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题:在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.由可以得到用表示的式子为 ( )
A. B. C. D.
2.已知,满足方程组则的值为 ( )
A. B. C. D.
3.用代入消元法解方程组将代入可得( )
A. B. C. D.
4.用代入法解方程组下面四个选项中正确的是 ( )
A. 由得,再代入 B. 由得,再代入
C. 由得,再代入 D. 由得,再代入
5.利用加减消元法解方程组下列做法中,正确的是 ( )
A. 要消去,可以将 B. 要消去,可以将
C. 要消去,可以将 D. 要消去,可以将
6.若二元一次方程组的解为则的值为 ( )
A. B. C. D.
7.方程组的解是 ( )
A. B. C. D.
8.解方程组较简便的方法是( )
A. B. C. D.
二、填空题:
9.已知,且,用含的代数式表示为 化为最简形式
10.代入法和加减法解方程组,“代入”与“加减”的目的都是 ,即把二元一次方程组转化为一元一次方程.
11.已知方程组中,,的值相等,则 .
12.方程组的解是 .
13.用整体代入法解方程组得 .
14.已知关于,的二元一次方程组的解满足方程,则的值为 .
15.已知关于,的方程组则的值为 .
16.若关于,的方程组的解为,则的值为______.
三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.用代入法解方程组:
18.加减消元法解方程组:
.
19.若方程组的解是二元一次方程的一个解,求方程组的解及的值.
20.在平面直角坐标系中,对于点和点,若满足:,则称点的“美好点”为点例如,点的“美好点”是.
点的“美好点”坐标是______;
若点的“美好点”为,则点的坐标是______;
若点的“美好点”位于轴上,求的值.
21.已知关于、的方程组.
请写出方程的所有正整数解.
若方程组的解满足,求的值.
当每取一个值时,就对应一个方程,而这些方程有一个公共解,求出这个公共解.
22.解二元一次方程组
【尝试探究】你可以用哪些方法得到方程组的解?请你对这些方法进行比较.
(3)【解决问题】已知关于、的二元一次方程组的解是
求二元一次方程组的解.
答案和解析
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9.
10. 消元
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17. 【小题】
【小题】
18. 解:原方程组整理得:,得:,合并同类项住,得:,解得:把代入得:,解得:则原方程组的解为;原方程组去分母得:,,得:,,得:,合并同类项,得:,解得:把代入得:,解得则原方程组的解;
19. 解:解方程组得
将代入,得.
.
20.
21. ,
22. 【小题】
解:
,得,即
,得,即
,得,解得.
将代入,得.
所以原方程组的解是
【小题】
可以将方程组中括号内各项展开得到方程组解得
另解:直接利用的结论得
解得
比较:另解运用了整体思想和化归思想.
(3)根据题意,可求,所以
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