精品解析：天津经济技术开发区第一中学2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测化学练习卷一

天津经济技术开发区第一中学2026-2027学年度第一学期九年级 阶段练习卷一(化学) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分) 1. 下列过程中发生了化学变化的是 A. 淘米洗菜 B. 西瓜榨汁 C. 葡萄酿酒 D. 冰块融化 2. 下列哪种气体的排放不会对空气造成污染 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 臭氧 3. 物质使世界异彩纷呈。下列物质属于混合物的是 A. 红色的葡萄酒 B. 淡蓝色的液氧 C. 暗紫色的高锰酸钾 D. 紫红色的金属铜 4. 下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加液体 C. 读液体体积 D. 闻药品气味 5. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂能加快所有化学反应的速率 B. 催化剂在反应前后质量和性质都不变 C. 氧化铁粉末也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂 D. 加热高锰酸钾制取氧气时，二氧化锰是该反应的催化剂 6. 伊通河畔景色怡人，花香四溢。从微观角度对闻到花香这一现象的解释，正确的是 A. 分子的体积变大 B. 分子的种类改变 C. 分子在不断运动 D. 分子的质量变大 7. 我国科学家发明出一种由石墨烯和锗等材料制成的“热发射极”晶体管，开辟了晶体管器件研究的新领域，下图为锗原子的结构示意图，下列有关说法正确的是 A. 锗原子带有正电荷 B. 锗原子有4个电子层 C. 锗原子有32个中子 D. 锗原子具有相对稳定结构 8. “含氟牙膏”中的“氟”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 物质 9. 焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是一种常见的食品防腐剂，其中硫元素的化合价是 A. -2 B. +2 C. +4 D. +6 10. 实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，以下说法正确的有几项 ①试管口放一团棉花可以防止加热时，试管内的粉末状物质进入导管 ②实验步骤可以简化为“查、装、定、点、收、熄、移” ③集满氧气的集气瓶取出水槽后要倒立在实验台上 ④排水法收集氧气时，刚开始有气泡时开始收集气体 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 11. 检验氧气的实验中，不需要提示实验人员的图标是 A. B. C. D. 12. 空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列属于稀有气体用途的是 A. 食品防腐 B. 医疗急救 C. 用于霓虹灯 D. 制造氮肥 13. 电解水的实验装置如图所示。下列能推理得出水中含有氧元素的现象是 A. 两电极均有无色气泡产生 B. 管a中产生的气体少 C. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 D. 电解一段时间后，管a中液面低于管b中液面 14. 凉拌折耳根是自贡人民喜爱的菜品。折耳根含有鱼腥草素()，鱼腥草素有清热解毒等功效。下列说法正确的是 A. 鱼腥草素中含有氧分子 B. 鱼腥草素属于氧化物 C. 鱼腥草素由碳、氢、氧三个元素组成 D. 一个鱼腥草素分子由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成 15. 某同学用量筒量取液体，量筒放平后，初次俯视凹液面最低处读数为20mL，倒出部分液体后，仰视读数为12mL。则该同学实际倒出液体的体积是 A. 小于8mL B. 大于8mL C. 等于8mL D. 无法确定 二、选择题(每小题有1-2个符合题意的选项，每小题2分，共20分) 16. 下列说法不正确的是 A. 实验时用剩的药品放回原瓶 B. 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的2/3 C. 实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1 mL-2 mL D. 用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 17. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰 B. 碳在氧气中燃烧，发出白光 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 18. 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 硫酸铜溶液、海水 B. 洁净的空气、液氧 C. 稀有气体、水蒸气 D. 冰水混合体、二氧化锰 19. 下列各图中“”和“”表示不同种类的原子，表示由分子构成的纯净物的是 A. B. C. D. 20. 下列说法中正确的是 A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C. 水的蒸发和水的电解都生成气体，水分子都发生改变 D. 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水可以用细沙替代 21. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. O2：“2”表示两个氧原子 22. 推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是 A. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂 D. 水和过氧化氢的化学性质不同，因为分子构成不同 23. 下列图像符合其描述情况的是 A. ①中表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化 B. ②中表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况 C. ③中表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况 D. ④中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 24. 如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时也利用了该装置(瓶中盛放蒸馏水)。下列说法不正确的是 A. 该装置可以观察到是否有氧气输出 B. 该装置可以用来观察输出氧气的速率 C. a端连接病人吸氧的塑料管 D. a端连接供给氧气的钢瓶 25. 归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 分子由原子构成，则分子一定比原子大 C. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属同种元素 D. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 三、非选择性试题(共50分) 26. Ⅰ．用序号填空：①物理性质 ②化学性质。 （1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿________； （2）二氧化碳是无色无臭的气体________； Ⅱ．用化学符号表示。 （3）两个氧原子________； （4）五个水分子________； （5）氮气________； （6）两个硫酸根离子________。 27. 回答以下问题： （1）烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中硅的元素符号________。 （2）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质________。 （3）从微观角度解释氧气可以装入的钢瓶中储存的原因是________。 （4）舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。 28. 在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。 （1）物质、微粒二者之间的关系如下图所示。 ①应填________，④为带正电荷的粒子，应填________。 （2）一种富硒酵母片含有硒、钠、镁、氧等元素，这些元素的信息如图所示。 Se A B C ①硒元素属于________元素(填“金属”“非金属”或“稀有气体”)。 ②图中与硒元素化学性质相似的是________(填“A”“B”或“C”)。 ③写出元素A与元素B组成的一种化合物的化学式：________。 29. 水是生命之源，也是人类宝贵的资源，请回答下列问题： A．水的净化 B．水的电解 （1）自然界的水都不是纯水，利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。图A中起到吸附的作用的物质是________。 （2）下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是________(填“A”“B”或“C”)。 A. 吸附 B. 过滤 C. 蒸馏 （3）长期饮用硬水对人体不利，生活中可采用________的方法降低水的硬度。 （4）图B中管a连接电源的________极，切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到________(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管气体可燃。 （5）B实验中发生反应的化学式表达式为：________________________。 （6）通过水的生成和水的电解实验可以证明水是由_______________组成的。 30. 写出下列反应的化学符号表达式。 (1)碳在氧气中充分燃烧______。 (2)铁丝在氧气中燃烧______。 (3)硫在空气中燃烧_____。 31. 气体制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，请回答下列问题： （1）写出仪器②的名称：________。 （2）实验室若选择过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较为纯净氧气，则可选择的发生和收集装置组合正确的有________(填数字序号)，向发生装置内加药品前，应该先进行的操作是________。 ①AD或AE ②BD或BE ③CD或CE ④BD或CD （3）利用高锰酸钾制取氧气过程中发生反应的化学式表达式为________________________，该反应的反应类型为________。 （4）A装置中存在的错误是____________。 32. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是________。 （2）步骤②集气瓶中反应的化学式表达式为________________________；步骤③中打开弹簧夹后观察到集气瓶中水面上升约为原瓶内空气体积的________。 （3）为验证空气中氧气含量，某同学设计了如图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处)，点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。 ①检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到________，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。 ②若将红磷改为木炭粉代替，该实验不能成功的原因是________________________。 33. A—H为初中化学常见的八种物质，它们有如下转化关系，反应条件均已略去。通常状况下，D为黑色粉末，E、F均为无色液体，G为石蜡，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体。试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：D________；F________。 （2）B中所含元素的化合价为________。 （3）D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为________和________。 （4）写出反应②的符号表达式：________________________。 （5）请你说出B的一种用途________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津经济技术开发区第一中学2026-2027学年度第一学期九年级 阶段练习卷一(化学) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分) 1. 下列过程中发生了化学变化的是 A. 淘米洗菜 B. 西瓜榨汁 C. 葡萄酿酒 D. 冰块融化 【答案】C 【解析】 【详解】A.淘米洗菜仅分离出米、菜中的杂质，无新物质生成，属于物理变化； B.西瓜榨汁只是将汁液从果肉中分离，无新物质生成，属于物理变化； C.葡萄酿酒过程中，葡萄中的糖类经发酵生成酒精等新物质，属于化学变化； D.冰块融化是水由固态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。 2. 下列哪种气体的排放不会对空气造成污染 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 臭氧 【答案】B 【解析】 【详解】计入空气污染指数的污染物包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳、可吸入颗粒物和细颗粒物等：二氧化碳是空气的固有组成成分，无毒，不属于空气污染物。故选B。 3. 物质使世界异彩纷呈。下列物质属于混合物的是 A. 红色的葡萄酒 B. 淡蓝色的液氧 C. 暗紫色的高锰酸钾 D. 紫红色的金属铜 【答案】A 【解析】 【分析】纯净物仅由1种物质组成，混合物由2种及以上不同物质混合而成。 【详解】A.葡萄酒中含有水、酒精、色素等多种物质，属于混合物，符合题意。 B.液氧是液态的，仅含一种物质，属于纯净物，不符合题意。 C.高锰酸钾（）仅由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 D.金属铜（）仅含一种物质，属于纯净物，不符合题意。 4. 下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 滴加液体 C. 读液体体积 D. 闻药品气味 【答案】C 【解析】 【详解】A.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，图中用嘴吹的操作易引燃灯内酒精，引发火灾，操作错误； B.胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空在试管口上方，不能伸入试管内、接触试管内壁，否则会污染试剂，操作错误； C.读取量筒液体体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，符合操作规范，操作正确； D.闻药品气味需用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，直接凑到瓶口闻易吸入过量有毒有害气体，操作错误。 5. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 催化剂能加快所有化学反应的速率 B. 催化剂在反应前后质量和性质都不变 C. 氧化铁粉末也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂 D. 加热高锰酸钾制取氧气时，二氧化锰是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】催化剂的核心特征为“一变二不变”：“一变”指改变化学反应速率（可加快也可减慢，且仅对特定反应有效）；“二不变”指反应前后自身的质量和化学性质不变，物理性质可能发生改变。 A.催化剂仅能改变特定反应的速率，既可以加快也可以减慢，无法加快所有反应，错误。 B.反应前后不变的是化学性质，不是所有性质（如颗粒大小等物理性质可能改变），错误。 C.氧化铁、氧化铜等金属氧化物均可作为过氧化氢分解制氧气的催化剂，正确。 D.加热高锰酸钾制氧气的反应中，是反应生成物，不是催化剂，错误。 6. 伊通河畔景色怡人，花香四溢。从微观角度对闻到花香这一现象的解释，正确的是 A. 分子的体积变大 B. 分子的种类改变 C. 分子在不断运动 D. 分子的质量变大 【答案】C 【解析】 【详解】分子在不断地无规则运动，扩散到空气中进入人的鼻腔，因此人能闻到花香；该过程中没有新物质生成，分子种类、质量、体积都没有发生改变，故选C。 7. 我国科学家发明出一种由石墨烯和锗等材料制成的“热发射极”晶体管，开辟了晶体管器件研究的新领域，下图为锗原子的结构示意图，下列有关说法正确的是 A. 锗原子带有正电荷 B. 锗原子有4个电子层 C. 锗原子有32个中子 D. 锗原子具有相对稳定结构 【答案】B 【解析】 【详解】A.原子的电中性：原子中满足：，正负电荷总量相等，因此原子整体呈电中性，错误； B.电子层数判断：原子结构示意图中弧线代表电子层，锗原子的结构示意图共有4条弧线，即含有4个电子层，正确； C.中子数判断：圆圈内的+32是锗的质子数，中子数=相对原子质量-质子数，题中未给出锗的相对原子质量，无法得出中子数为32，错误； D.相对稳定结构判断：最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）的结构为相对稳定结构，锗原子最外层电子数为4，不属于相对稳定结构，错误。 8. “含氟牙膏”中的“氟”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 物质 【答案】A 【解析】 【详解】描述物质的宏观组成时用元素概念，日常生活中食品、日用品标注的“含氟”“补钙”等类似表述，均指代对应元素。含氟牙膏中的氟存在于氟化物中，不是氟单质、单个氟原子或单独的氟离子，因此这里的“氟”指氟元素，故选A。 9. 焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是一种常见的食品防腐剂，其中硫元素的化合价是 A. -2 B. +2 C. +4 D. +6 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】焦亚硫酸钠(Na2S2O5)中，钠元素为+1价，氧元素为-2价，设S的化合价为x价，由化合物中化合价的代数和为0可得1×2+2x+（-2）×5=0，则x=4，即S的化合价为+4价。 故选：C。 10. 实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，以下说法正确的有几项 ①试管口放一团棉花可以防止加热时，试管内的粉末状物质进入导管 ②实验步骤可以简化为“查、装、定、点、收、熄、移” ③集满氧气的集气瓶取出水槽后要倒立在实验台上 ④排水法收集氧气时，刚开始有气泡时开始收集气体 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 【答案】A 【解析】 【详解】①.高锰酸钾为粉末状固体，加热时气流会携带粉末进入导管，试管口的棉花可阻挡粉末，防止导管堵塞，①正确； ②.高锰酸钾制氧气的正确步骤为“查、装、定、点、收、移、熄”，必须先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，选项中最后两步顺序颠倒，②错误； ③.氧气密度大于空气，集满氧气的集气瓶需正放在桌面上，倒立会导致氧气逸出，③错误； ④.刚开始冒出的气泡是装置内原本残留的空气，此时收集，会导致收集的氧气不纯，需要等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，④错误；综上只有一项说法正确，A正确。 11. 检验氧气的实验中，不需要提示实验人员的图标是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.检验氧气需要用到带火星的木条，操作会用到明火，需要提示； B.进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，B需要提示。 C.实验结束后，离开实验室前需要用肥皂等清洗双手，C需要提示。 D.该实验全程不使用电器设备，无触电风险，因此D（当心触电）不需要提示。 12. 空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列属于稀有气体用途的是 A. 食品防腐 B. 医疗急救 C. 用于霓虹灯 D. 制造氮肥 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气中用于食品防腐的气体是氮气。 B.空气中用于医疗急救的气体是氧气。 C.稀有气体通电时能够发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。 D.空气中用于制造氮肥的气体是氮气。 13. 电解水的实验装置如图所示。下列能推理得出水中含有氧元素的现象是 A. 两电极均有无色气泡产生 B. 管a中产生的气体少 C. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 D. 电解一段时间后，管a中液面低于管b中液面 【答案】C 【解析】 【详解】A.两电极产生气泡仅说明反应生成气体，无法判断气体种类，不能证明有氧元素存在，错误。 B.a管连接负极，生成的氢气体积更大，该描述本身不符合事实，且气体体积多少无法证明气体是氧气，错误。 C.b管气体能使燃着木条燃烧更旺，说明该气体是氧气，氧气中的氧元素只能来自反应物水，可推理得出水中含有氧元素，正确。 D.a管液面更低说明a管气体体积更大，仅能证明氢气体积大于氧气，无法证明生成了氧气，不能推导水含有氧元素，错误。 14. 凉拌折耳根是自贡人民喜爱的菜品。折耳根含有鱼腥草素()，鱼腥草素有清热解毒等功效。下列说法正确的是 A. 鱼腥草素中含有氧分子 B. 鱼腥草素属于氧化物 C. 鱼腥草素由碳、氢、氧三个元素组成 D. 一个鱼腥草素分子由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A.鱼腥草素是由鱼腥草素分子构成的，鱼腥草素分子中含有氧原子，而不是氧分子。分子是由原子构成的，错误； B.氧化物是指由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成，因此不属于氧化物，属于有机物，错误； C.元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。应该说鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成，而不能说“三个元素”，错误； D. 从微观角度看，一个鱼腥草素分子是由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成的，正确。 15. 某同学用量筒量取液体，量筒放平后，初次俯视凹液面最低处读数为20mL，倒出部分液体后，仰视读数为12mL。则该同学实际倒出液体的体积是 A. 小于8mL B. 大于8mL C. 等于8mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】俯视凹液面时读数偏大，实际液体体积小于读数；仰视凹液面时读数偏小，实际液体体积大于读数。初次俯视读数为20mL，因此初始实际液体体积满足：。倒出部分液体后仰视读数为12mL，因此剩余实际液体体积满足：。实际倒出体积为，代入不等关系可得，故选A。 二、选择题(每小题有1-2个符合题意的选项，每小题2分，共20分) 16. 下列说法不正确的是 A. 实验时用剩的药品放回原瓶 B. 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的2/3 C. 实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1 mL-2 mL D. 用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 【答案】AB 【解析】 【详解】A.实验用剩的药品不能放回原瓶，否则会污染整瓶试剂，应该放入指定的回收容器中，该说法错误。 B.给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，若超过2/3，液体受热极易沸腾喷出引发危险，该说法错误。 C.实验时如果没有说明液体药品用量，按照节约药品的原则，取用1mL~2mL即可，该说法正确。 D.量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平是正确的操作规范，该说法正确。 17. 下列关于实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰 B. 碳在氧气中燃烧，发出白光 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 【答案】BC 【解析】 【详解】A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，A错误； B.碳在氧气中燃烧，放出热量，发出白光，B正确； C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，C正确； D.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，D错误。 18. 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 硫酸铜溶液、海水 B. 洁净的空气、液氧 C. 稀有气体、水蒸气 D. 冰水混合体、二氧化锰 【答案】BC 【解析】 【分析】混合物含有两种或两种以上物质，纯净物只含一种物质。 【详解】A、硫酸铜溶液含有硫酸铜和水，是混合物；海水含有水、氯化钠等多种物质，也是混合物，不符合要求。 B、洁净的空气含有氮气、氧气等多种气体，是混合物；液氧是液态的氧气，只含一种物质，是纯净物，符合要求。 C、稀有气体包括氦、氖、氩等多种气体，是混合物；水蒸气（H2O）只含一种物质，是纯净物，符合要求。 D、冰水混合体只含一种物质（冰是固态的水），是纯净物；二氧化锰（MnO2）只含一种物质，是纯净物，不符合要求。 故选BC。 19. 下列各图中“”和“”表示不同种类的原子，表示由分子构成的纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【详解】A、图示物质是由同种分子构成的纯净物，故选项符合题意。 B、图示是由一种原子直接构成的单质，不是由分子构成，故选项不符合题意。 C、图示中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，故选项不符合题意。 D、图示物质是由同种分子构成的纯净物，故选项符合题意。 故选AD。 20. 下列说法中正确的是 A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C. 水的蒸发和水的电解都生成气体，水分子都发生改变 D. 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水可以用细沙替代 【答案】BD 【解析】 【详解】A、水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A不正确； B、在水电解的反应中，水分子分裂成氢原子和氧原子，氧原子重新组合成氧分子，氢原子重新组合成氢分子，则氢原子和氧原子都没有发生变化，故B正确； C、水的蒸发是物态变化，水分子没有发生改变，水的电解都生成氢气和氧气，水分子发生改变，故C不正确； D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量热，生成高温熔融物，集气瓶中的水可以用细沙替代，防止炸裂集气瓶底部，故D正确。故选BD。 21. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. O2：“2”表示两个氧原子 【答案】BD 【解析】 【详解】A.化学式中元素符号右下角的数字，表示1个该分子中所含该原子的个数，NO2里的“2”代表1个二氧化氮分子含有2个氧原子，表述正确。 B.元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，符号前面的数字表示微粒的个数，2Na里的“2”表示2个钠原子，不是两个钠元素，表述错误。 C.离子符号右上角的数字，表示1个该离子所带的电荷数，Mg2+里的“2”代表每个镁离子带2个单位正电荷，表述正确。 D.O2中元素符号右下角的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，“两个氧原子”的表述是错误的，2个氧原子应写作2O，表述错误。 22. 推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是 A. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂 D. 水和过氧化氢的化学性质不同，因为分子构成不同 【答案】BD 【解析】 【详解】A.氧化物定义为：由两种元素组成，且一种元素为氧元素的化合物。虽然氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定只有两种元素组成，如高锰酸钾KMnO4含有氧元素却由三种元素组成，不属于氧化物，该推理错误； B.单质的定义为：只由一种元素组成的纯净物。纯净物分为单质和化合物，因此只含一种元素的纯净物一定是单质，该推理正确； C.催化剂的作用为：催化剂能改变其他物质的化学反应速率。但能改变其他物质化学反应速率的方式不一定是催化剂，如加热也可以改变化学反应速率，该推理错误； D.由分子构成的物质，其化学性质由分子构成决定的，水分子与过氧化氢分子构成不同，因此化学性质不同，该推理正确。 23. 下列图像符合其描述情况的是 A. ①中表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化 B. ②中表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况 C. ③中表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况 D. ④中表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 【答案】D 【解析】 【详解】A、此反应中，二氧化锰是生成物，反应前后质量从零开始不断增加，直到高锰酸钾完全分解后质量不再变化，故选项错误；B、在a、b两支试管里分别装有等质量的双氧水溶液，催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量，故产生的氧气的质量相等；a所反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b，反应速率快，至反应结束所需的时间少，故选项错误；C、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，固体质量不为零，故选项错误；D、双氧水制取氧气时，随着双氧水的质量不断增加，生成氧气的质量也会不断增加，故选项正确。故选D。 24. 如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时也利用了该装置(瓶中盛放蒸馏水)。下列说法不正确的是 A. 该装置可以观察到是否有氧气输出 B. 该装置可以用来观察输出氧气的速率 C. a端连接病人吸氧的塑料管 D. a端连接供给氧气的钢瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气不易溶于水，从a端通入氧气，通过产生的气泡可以观察到是否有氧气输出，不符合题意； B、可通过气泡冒出的速率来观察输出氧气的速率，不符合题意； C、a端连接供给氧气的钢瓶，b端连接病人吸氧的塑料管，符合题意； D、由C可知，a端连接供给氧气的钢瓶，不符合题意。 故选C。 25. 归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 分子由原子构成，则分子一定比原子大 C. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属同种元素 D. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、最外层电子数为8的粒子不都是离子，也可能是稀有气体的原子，故A选项推理错误； B、分子由原子构成，但分子不一定比原子大，如氢分子比金原子小的多，应该说分子一定比构成它的原子大，故B选项推理错误； C、质子数相同的粒子不一定属同种元素，分子、原子、离子都属于粒子，氖原子和水分子的质子数都是10，但不是同一种元素，故C选项推理错误； D、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故D选项推理正确。 故选D。 三、非选择性试题(共50分) 26. Ⅰ．用序号填空：①物理性质 ②化学性质。 （1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿________； （2）二氧化碳是无色无臭的气体________； Ⅱ．用化学符号表示。 （3）两个氧原子________； （4）五个水分子________； （5）氮气________； （6）两个硫酸根离子________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】  “生成铜绿”意味着有新物质（碱式碳酸铜）生成，属于化学变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。因此，这描述的是铜的化学性质； 【小问2详解】  “无色无臭”描述的是物质的颜色、气味、状态，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质； 【小问3详解】 考查原子符号的书写。元素符号表示一个原子，表示多个原子时，在元素符号前加上相应的数字。因此，两个氧原子表示为 ； 【小问4详解】 考查分子符号的书写。水的化学式为 ，表示多个分子时，在化学式前加上相应的数字。因此，五个水分子表示为 ； 【小问5详解】 考查单质化学式的书写。氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为 ； 【小问6详解】 考查离子符号的书写。硫酸根离子的符号为 ​，表示多个离子时，在离子符号前加上相应的数字。因此，两个硫酸根离子表示为 。 27. 回答以下问题： （1）烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中硅的元素符号________。 （2）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质________。 （3）从微观角度解释氧气可以装入的钢瓶中储存的原因是________。 （4）舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。 【答案】（1）Si （2）不活泼（或稳定） （3）分子之间有间隔，气体受压时分子间间隔大幅减小 （4）缓慢 【解析】 【小问1详解】 元素符号书写遵循“一大二小”的规则，硅元素的元素符号为：Si。 【小问2详解】 氮气作保护气的原理是常温下很难和其他物质发生反应，化学性质稳定/不活泼，能隔绝氧气防止名画被氧化损坏。 【小问3详解】 物质由微观粒子构成，气体分子间存在较大间隔，对氧气加压时，分子间的间隔被压缩大幅变小，因此大体积的氧气可以被装入很小的钢瓶中。 【小问4详解】 呼吸作用是有机物和氧气发生的、进行得很平缓不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，即便剧烈运动时呼吸的本质也没有改变，不属于发光放热的剧烈氧化。 28. 在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。 （1）物质、微粒二者之间的关系如下图所示。 ①应填________，④为带正电荷的粒子，应填________。 （2）一种富硒酵母片含有硒、钠、镁、氧等元素，这些元素的信息如图所示。 Se A B C ①硒元素属于________元素(填“金属”“非金属”或“稀有气体”)。 ②图中与硒元素化学性质相似的是________(填“A”“B”或“C”)。 ③写出元素A与元素B组成的一种化合物的化学式：________。 【答案】（1） ①.  原子 ②. 质子 （2） ①. 非金属 ②. C ③. Na2​O 【解析】 【小问1详解】 汞是金属单质，由原子直接构成，因此①代表原子； 原子由居于中心的原子核和核外电子构成，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，题目说明④是带正电荷的粒子，因此④为质子。 【小问2详解】 ① 硒的元素名称带“石”字旁，属于非金属元素。 ② 元素的化学性质由最外层电子数决定，硒原子最外层电子数为6，C粒子（氧原子）最外层电子数也为6，二者化学性质相似。 ③ A是钠原子（显+1价），B是氧原子（显-2价），二者可组成氧化钠，化学式为Na2​O。 29. 水是生命之源，也是人类宝贵的资源，请回答下列问题： A．水的净化 B．水的电解 （1）自然界的水都不是纯水，利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。图A中起到吸附的作用的物质是________。 （2）下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是________(填“A”“B”或“C”)。 A. 吸附 B. 过滤 C. 蒸馏 （3）长期饮用硬水对人体不利，生活中可采用________的方法降低水的硬度。 （4）图B中管a连接电源的________极，切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到________(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管气体可燃。 （5）B实验中发生反应的化学式表达式为：________________________。 （6）通过水的生成和水的电解实验可以证明水是由_______________组成的。 【答案】（1）活性炭 （2）C （3）煮沸 （4） ①. 负 ②. b （5） （6）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附色素和异味。 【小问2详解】 A.吸附：除去色素异味，得到的是混合物； B.过滤：只除去不溶性固体，得到的是混合物； C.蒸馏：得到纯水，是纯净物，净化程度最高。 【小问3详解】 煮沸可以将水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀，降低硬度。 【小问4详解】 电解水口诀：负氢正氧，氢二氧一，a产生气体比b多，所以a为氢气，对应负极； 负极(a)产生氢气，气体能燃烧；正极(b)产生氧气，氧气有助燃性，使木条燃烧更旺。 【小问5详解】 水通电生成氢气和氧气，正确书写表达式即可。 【小问6详解】 电解水生成氢气（含H）和氧气（含O），化学反应前后元素种类不变，证明水由氢、氧两种元素组成。 30. 写出下列反应的化学符号表达式。 (1)碳在氧气中充分燃烧______。 (2)铁丝在氧气中燃烧______。 (3)硫在空气中燃烧_____。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】（1）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的化学符号表达式为：； （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学符号表达式为：； （3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学符号表达式为：。 31. 气体制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，请回答下列问题： （1）写出仪器②的名称：________。 （2）实验室若选择过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较为纯净氧气，则可选择的发生和收集装置组合正确的有________(填数字序号)，向发生装置内加药品前，应该先进行的操作是________。 ①AD或AE ②BD或BE ③CD或CE ④BD或CD （3）利用高锰酸钾制取氧气过程中发生反应的化学式表达式为________________________，该反应的反应类型为________。 （4）A装置中存在的错误是____________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ④ ②. 检查装置气密性 （3） ①. ②. 分解反应 （4）试管口没有塞一团棉花 【解析】 【小问1详解】 由图可知，图中的仪器名称为：长颈漏斗； 【小问2详解】 过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，属于固液不加热型反应，发生装置可以选择B或C，要收集较为纯净氧气，需要选用排水法，收集装置选择装置D，对应的组合为BD或CD，选④； 向气体发生装置内加入药品前，必须先检查装置气密性，防止装置漏气导致收集不到气体； 【小问3详解】 高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，对应的化学式表达式为：； 该反应由一种物质反应生成三种其他物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应； 【小问4详解】 高锰酸钾制氧气时，试管口要放一团棉花并略向下倾斜，铁夹夹在距离管口三分之一处，图中A装置的试管口没有塞一团棉花。 32. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是________。 （2）步骤②集气瓶中反应的化学式表达式为________________________；步骤③中打开弹簧夹后观察到集气瓶中水面上升约为原瓶内空气体积的________。 （3）为验证空气中氧气含量，某同学设计了如图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处)，点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。 ①检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到________，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。 ②若将红磷改为木炭粉代替，该实验不能成功的原因是________________________。 【答案】（1）使集气瓶内的氧气被完全消耗 （2） ①. ②. 五分之一 （3） ①. 活塞又回到刻度5处 ②. 木炭粉燃烧生成二氧化碳气体，使得装置内压强变化不明显 【解析】 【小问1详解】 实验中红磷稍过量可以使集气瓶内的氧气被完全消耗； 【小问2详解】 ①集气瓶中红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学式表达式为：； ②氧气体积约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗了氧气，装置内压强减少，进入水的体积与原装置内空气中氧气体积相同，因此集气瓶在中水的体积约占原瓶内空气体积的五分之一； 【小问3详解】 将活塞拉至刻度6处时，装置内气体体积增大，压强小于外界大气压。若装置气密性良好，外界大气压会将活塞又回推回刻度5处。因此若观察到活塞又回到刻度5处则说明装置气密性良好； 红磷燃烧生成五氧化二磷固体，而木炭粉燃烧生成二氧化碳气体，反应后密闭容器内气体总量变化不明显，使得装置内压强变化不明显，因此实验不能成功。 33. A—H为初中化学常见的八种物质，它们有如下转化关系，反应条件均已略去。通常状况下，D为黑色粉末，E、F均为无色液体，G为石蜡，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体。试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：D________；F________。 （2）B中所含元素的化合价为________。 （3）D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为________和________。 （4）写出反应②的符号表达式：________________________。 （5）请你说出B的一种用途________________________。 【答案】（1） ①. ②. （2）0 （3） ①. 生成物 ②. 催化剂 （4） （5）供给呼吸（或支持燃烧） 【解析】 【分析】G为石蜡，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则B为氧气，F为水。D为黑色粉末，E为液体，二者混合后D不变，且生成B（氧气）和F（水），则D为二氧化锰，E为过氧化氢。A可发生分解反应生成B（氧气）、D（二氧化锰）和C，则A为高锰酸钾，C为锰酸钾。 【小问1详解】 根据分析可知，D为二氧化锰，其化学式为；F为水，其化学式为。 【小问2详解】 B（氧气）是单质，单质中元素的化合价为0。 【小问3详解】 D在反应①中是生成物，在反应②中做催化剂。 【小问4详解】 见答案。 【小问5详解】 B是氧气，其用途为供给呼吸或支持燃烧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $