9.1 防灾减灾 自护自救 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“防灾减灾 自护自救”，核心知识点涵盖自然灾害的危害、国家防灾减灾举措及个人自护自救方法。课堂以“你看到哪些自然灾害？”设问导入，通过“危害—国家措施—个人自救”子议题串联，构建从认知灾害到实践应对的学习支架，衔接前后知识逻辑。 该资料特色在于融合真实数据（2024年全国灾害统计）、地方调查（上海常见灾害活动园）、情境辨析（雷雨躲雨、地震应对等）及法律链接（《防洪法》），突出责任意识（国家社会个人共同责任）、法治观念（保护防灾设施法律要求）与健全人格（自护能力培养）。采用案例教学与实践活动结合的方法，助力学生树立安全意识、提升自救技能，教师可依托资料开展高效互动教学。

第 九 课 应对自然灾害 - 六上·道德与法治-黄老师 9.1 防灾减灾 自护自救 你看到哪些自然灾害？ 学校突发诺如病毒感染 突发禽流感疫情 突发公共卫生事件是自然灾害吗？ 9.1 防灾减灾 自护自救 教材P47 9.1 防灾减灾 自护自救 教材P47 上海常见自然灾害： 常见自然灾害 主要危害 台风 建筑损坏、交通中断、积水 暴雨 内涝、地铁停运、电路故障 高温 中暑、用电负荷过大 ……（） …… 9.1 防灾减灾 自护自救 教材P47 上海常见自然灾害： 9.1 防灾减灾 自护自救 8 9.1 防灾减灾 自护自救 我国自然灾害的特点：种类多、分布广、差异大、频率高、危害大 9 我国自然灾害频发，自然灾害防范应对形势复杂严峻。 自然灾害不仅会造成资源破坏、经济损失和人员伤亡，还会影响社会稳定和可持续发展。 因此，防灾减灾救灾是国家、社会以及每一个公民共同的责任，我们每个人都要从自己做起，从日常做起。 9.1 防灾减灾 自护自救 9.1 防灾减灾 自护自救 笔记：教材P47 1.我国自然灾害的常见类型及危害（P47） （1）、（2）危害总述： （1）常见类型及危害： ①严重干旱导致河流断流。 ②特大洪涝灾害淹没农田和 房屋。 ③特大地震灾害造成建筑物倒塌和人员伤亡。 ④严重的冰雪灾害导致供电 线路受损，车辆停运。 （2）危害总述： 子议题二 国家如何防灾减灾? 教材P48 我国风云四号气象卫星的成功发射，有助 于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。 为了防止洪水泛滥，我国修建了 很多防洪堤坝。 子议题二 国家如何防灾减灾? 子议题二 国家如何防灾减灾? 教材P48 2024年7月17日,都江堰鱼嘴分洪。(四川省都江堰水利发展中心供图) 防洪堤坝、 防止山体滑坡的挡土墙、 三北防护林、 建筑加固工程等， 说说这些工程主要应对哪些自然灾害？ 子议题二 国家如何防灾减灾? 教材P48 防洪堤坝、 防止山体滑坡的挡土墙、 三北防护林、 建筑加固工程等， 说说这些工程主要应对哪些自然灾害？ “三北”工程地跨我国西北、华北、东北13个省、自治区和直辖市，自1978年启动，预计2050年完成。 子议题二 国家如何防灾减灾? 教材P48 子议题二 国家如何防灾减灾? 教材P48 子议题二 国家如何防灾减灾? 教材P48 保护防灾设施是每个人的责任 子议题二 国家如何防灾减灾? 笔记：教材P48 2.我国防灾减灾的举措（P48） 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析①——雷雨交加 图片：有人在树下躲雨 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析①——雷雨交加 图片：有人在树下躲雨 × 正确做法——记笔记！ 远离大树、电线杆 不接触金属物品 尽量在室内躲避 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析②——野外游玩 图片：山谷中扎营 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析②——野外游玩 图片：山谷中扎营 × 正确做法——记笔记！ 不在山谷、河边扎营 关注天气预报 携带应急物品 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析②——野外游玩 图片：泥石流发生时，向垂直于 泥石流流动方向的山坡上跑 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 情境辨析②——野外游玩 图片：泥石流发生时，向垂直于 泥石流流动方向的山坡上跑 √ 正确做法——记笔记！ 若被山洪围困，第一时间立即拨打110、119求助。往高处跑、往楼上跑、往树上跑，可用鲜艳衣物、手电筒等发出求救信号。 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析③——地震发生 图片：教室场景 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 辨析下图中的行为，写一写正确的做法。结合当地常发生的自然灾害，说一说该如何应对 情境辨析③——地震发生 图片：教室场景 正确做法——记笔记！ 就地躲避（桌下） 保护头部 震动停止后有序撤离 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 情境辨析③——地震发生 子议题三 个人如何自护自救? 教材P49 活动园 情境辨析③——地震发生 拨打119消防与120急救电话； 保持冷静，控制情绪，迅速判断所处情况； 在室外，可以向空旷、远离高大建筑的地带避震； 在室内时要选择三角区躲避； 地震时要降低重心，抓住牢固物体； 同时要注意关注余震。 子议题三 个人如何自护自救? 汶川大地震，他用96秒救下2300名师生 子议题三 个人如何自护自救? 汶川大地震，他用96秒救下2300名师生 四川桑枣中学的故事，给你什么启示？ 我们是防灾小卫士 学生可以做的事： 宣传防灾知识 参与家庭预案制定 遵守学校安全规定 关爱身边弱势群体 子议题三 个人如何自护自救? 子议题三 个人如何自护自救? “防灾意识多一点，生命危险少一点” “知识是防灾的最好工具” “每个人都是自己安全的第一责任人” 子议题三 个人如何自护自救? 笔记 教材P49 3.★面对自然灾害，我们应如何预防危险，减轻损失？（P49） 提前预习：8.2、9.2 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Lavf57.83.100 $