第14章全等三角形题型专练2025-2026学年沪科版八年级数学上册

2025-12-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级上册
年级 八年级
章节 小结·评价
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 486 KB
发布时间 2025-12-07
更新时间 2025-12-08
作者 棋轩老师
品牌系列 -
审核时间 2025-12-07
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来源 学科网

内容正文:

第14章全等三角形题型专练2025-2026学年 沪科版八年级上册 题型一:全等三角形的概念 1.下列说法正确的是(  ) A.全等三角形是指形状相同的三角形 B.全等三角形是指面积相等的两个三角形 C.全等三角形的周长和面积相等 D.所有等边三角形是全等三角形 2.如图,△ABC≌△CDA,∠BAC=∠DCA,则BC的对应边是(  ) A.CD B.CA C.DA D.AB 3.如图,,点和是对应点,点和是对应点,则的对应角是(   ) A. B. C. D. 题型二:全等三角形的性质 1.如图,已知△ABC≌△DCB,AB=10,∠A=60°,∠ABC=80°,那么下列结论中错误的是(  ) A.∠D=60° B.∠DBC=40° C.AC=DB D.BE=10 2.如图,△ABC≌△DEF,点A,B分别对应点D,E.若∠A=70°,∠B=50°,则∠1等于(  ) A.50° B.60° C.70° D.80° 3.如图,,,,,则的长为 . 题型三:全等的性质和SSS综合 1.如图,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时,下面的4个条件中:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE,可利用的是(    ) A.①或② B.②或③ C.①或③ D.①或④ 2.如图,点A、B、C、D在同一条直线上,AB = CD,AE = DF,CE= BF.若∠A=55°,∠E=84°,则∠DBF的大小为 3.如图,点B,E,C,F在一条直线上,,,, (1)求证: (2)若,,求的度数 题型四:全等的性质和SAS综合 1.如图是小明用同一种材料制成的金属框架,已知,,,则 ,其依据是 . 2.如图,已知BD是∠ABC的角平分线,AB=CB. 求证:△ABD≌△CBD. 3.如图,BD=AC,OB=OA,求证:△AOD≌△BOC. 题型五:全等的性质和ASA综合 1.如图,∠1=∠2,∠A=∠B,AE=BE,点D在边AC上,AE与BD相交于点O;求证:△AEC≌△BED. 2.已知:如图,A、F、C、D四点在同一直线上,,,且.请判断与的关系,并说明理由. 3.如图,是的中线,是边上一点,连接交于点,.求证:.    题型六:全等的性质AAS综合 1.如图,AD∥BC,AD=CB.求证:△ADE≌△CBE. 2.如图,AD,BC相交于点O,∠OAB=∠OBA,∠C=∠D=90°. 求证:△AOC≌△BOD. 3.如图,已知∠D=∠B,DF⊥AC,BE⊥AC. (1)求证:AD∥BC; (2)若AE=CF,求证:△AFD≌△CEB. 题型七:全等的性质和HL综合 1.如图,BD,CE分别是△ABC的高,且BE=CD,求证:Rt△BEC≌Rt△CDB. 2.已知:如图,∠A=∠D=90°,AC=BD.求证:OB=OC. 3.如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,AC=BD,CE=DF,求证:AC∥BD. 题型八:添加条件使三角形全等 1.如图,已知,,下列添加的条件中,下列哪一个选项不能用于判定的选项是(   )    A. B. C. D. 2.如图,已知,那么添加下列一个条件后,不能判定的是(  ) A. B. C. D. 3.如图,在△ABC和△DEF中,点B、F、C、D在同条直线上,已知∠A=∠D,AB=DE,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DEF的是(  ) A.∠B=∠E B.AC=DF C.∠ACD=∠BFE D.BC=EF 题型九:全等判定方法的判断 1.工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角.如图,在∠AOB的两边OA、OB上分别在取OC=OD,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点C、D重合,这时过角尺顶点M的射线OM就是∠AOB的平分线,这里构造全等三角形的依据是(  ) A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS 2.小明不小心将一块三角形玻璃打碎成了3块不规则的玻璃块(如图所示),为了去玻璃店配一块与原玻璃形状、大小都一样的玻璃,小明应该带玻璃块(  ) A.① B.② C.③ D.都可以 3.如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳).在图中,要测量工件内槽宽AB,只要测量A′B′就可以,这是利用什么数学原理呢?(  ) A.AAS B.SAS C.ASA D.SSS 【答案】 第14章全等三角形题型专练2025-2026学年 沪科版八年级上册 题型一:全等三角形的概念 1.下列说法正确的是(  ) A.全等三角形是指形状相同的三角形 B.全等三角形是指面积相等的两个三角形 C.全等三角形的周长和面积相等 D.所有等边三角形是全等三角形 【答案】C 2.如图,△ABC≌△CDA,∠BAC=∠DCA,则BC的对应边是(  ) A.CD B.CA C.DA D.AB 【答案】C 3.如图,,点和是对应点,点和是对应点,则的对应角是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 题型二:全等三角形的性质 1.如图,已知△ABC≌△DCB,AB=10,∠A=60°,∠ABC=80°,那么下列结论中错误的是(  ) A.∠D=60° B.∠DBC=40° C.AC=DB D.BE=10 【答案】D 2.如图,△ABC≌△DEF,点A,B分别对应点D,E.若∠A=70°,∠B=50°,则∠1等于(  ) A.50° B.60° C.70° D.80° 【答案】B 3.如图,,,,,则的长为 . 【答案】 题型三:全等的性质和SSS综合 1.如图,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时,下面的4个条件中:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE,可利用的是(    ) A.①或② B.②或③ C.①或③ D.①或④ 【答案】A 2.如图,点A、B、C、D在同一条直线上,AB = CD,AE = DF,CE= BF.若∠A=55°,∠E=84°,则∠DBF的大小为 【答案】41° 3.如图,点B,E,C,F在一条直线上,,,, (1)求证: (2)若,,求的度数 【答案】(1)证明:, , 即, 在和中, , . (2)解:,,, , . 题型四:全等的性质和SAS综合 1.如图是小明用同一种材料制成的金属框架,已知,,,则 ,其依据是 . 【答案】 2.如图,已知BD是∠ABC的角平分线,AB=CB. 求证:△ABD≌△CBD. 【答案】证明:∵BD是∠ABC的角平分线, ∴∠ABD=∠CBD, 在△ABD与△CBD中, ∵, ∴△ABD≌△CBD(SAS). 3.如图,BD=AC,OB=OA,求证:△AOD≌△BOC. 【答案】证明:∵BD=AC,OB=OA, ∴BD+OB=AC+OA, ∴OD=OC, 在△AOD与△BOC中, , ∴△AOD≌△BOC(SAS). 题型五:全等的性质和ASA综合 1.如图,∠1=∠2,∠A=∠B,AE=BE,点D在边AC上,AE与BD相交于点O;求证:△AEC≌△BED. 【答案】证明:∵∠1=∠2 ∴∠1+∠AED=∠2+∠AED, 即∠AEC=∠BED, 在△AEC和△BED中, , ∴△AEC≌△BED(ASA). 2.已知:如图,A、F、C、D四点在同一直线上,,,且.请判断与的关系,并说明理由. 【答案】,,理由见解析 【详解】解:,.理由如下: 、、、四点在同一直线上,, ,即, 又, , 又, , ,, . 3.如图,是的中线,是边上一点,连接交于点,.求证:.    【答案】证明:如图,延长至点,使,连接,    是的中线, , 在和中, , , ,, , , , , , . 题型六:全等的性质AAS综合 1.如图,AD∥BC,AD=CB.求证:△ADE≌△CBE. 【答案】证明:∵AD∥BC, ∴∠A=∠C, 在△ADE和△CBE中, , ∴△ADE≌△CBE(AAS) 2.如图,AD,BC相交于点O,∠OAB=∠OBA,∠C=∠D=90°. 求证:△AOC≌△BOD. 【答案】证明:∵∠OAB=∠OBA, ∴OA=OB, 在△AOC和△BOD中, , ∴△AOC≌△BOD(AAS) 3.如图,已知∠D=∠B,DF⊥AC,BE⊥AC. (1)求证:AD∥BC; (2)若AE=CF,求证:△AFD≌△CEB. 【答案】证明:(1)∵DF⊥AC,BE⊥AC. ∴∠AFD=90°,∠BEC=90°, ∵∠D=∠B, ∴∠A=∠C, ∴AD∥BC; (2)∵AE=CF, ∴AE﹣EF=CF﹣EF, ∴AF=CE, 在△AFD和△CEB中, , ∴△AFD≌△CEB(AAS). 题型七:全等的性质和HL综合 1.如图,BD,CE分别是△ABC的高,且BE=CD,求证:Rt△BEC≌Rt△CDB. 【答案】证明:∵BD,CE分别是△ABC的高, ∴∠BEC=∠CDB=90°, 在Rt△BEC和Rt△CDB中, , ∴Rt△BEC≌Rt△CDB(HL). 2.已知:如图,∠A=∠D=90°,AC=BD.求证:OB=OC. 【答案】证明:∵∠A=∠D=90°,AC=BD,BC=BC, ∴Rt△BAC≌Rt△CDB(HL) ∴∠ACB=∠DBC. ∴∠OCB=∠OBC. ∴OB=OC(等角对等边). 3.如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,AC=BD,CE=DF,求证:AC∥BD. 【答案】证明:∵CE⊥AB,DF⊥AB, ∴∠CEA=∠DFB=90°. 又∵AC=BD,CE=DF, ∴Rt△ACE≌Rt△BDF(HL). ∴∠A=∠B, ∴AC∥BD. 题型八:添加条件使三角形全等 1.如图,已知,,下列添加的条件中,下列哪一个选项不能用于判定的选项是(   )    A. B. C. D. 【答案】C 2.如图,已知,那么添加下列一个条件后,不能判定的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 3.如图,在△ABC和△DEF中,点B、F、C、D在同条直线上,已知∠A=∠D,AB=DE,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DEF的是(  ) A.∠B=∠E B.AC=DF C.∠ACD=∠BFE D.BC=EF 【答案】D。 题型九:全等判定方法的判断 1.工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角.如图,在∠AOB的两边OA、OB上分别在取OC=OD,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点C、D重合,这时过角尺顶点M的射线OM就是∠AOB的平分线,这里构造全等三角形的依据是(  ) A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS 【答案】A 2.小明不小心将一块三角形玻璃打碎成了3块不规则的玻璃块(如图所示),为了去玻璃店配一块与原玻璃形状、大小都一样的玻璃,小明应该带玻璃块(  ) A.① B.② C.③ D.都可以 【答案】C 3.如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳).在图中,要测量工件内槽宽AB,只要测量A′B′就可以,这是利用什么数学原理呢?(  ) A.AAS B.SAS C.ASA D.SSS 【答案】B 学科网(北京)股份有限公司 $

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