第一部分 模块二 综合性学习-B 主题突破练-主题二 传统美德-【中考必刷题】2026年中考语文真题诊断自查课件

该初中语文中考复习课件聚焦综合性学习核心考点，严格对接中考要求，结合2024江苏扬州中考“君子自强不息”主题活动、2025重庆渝中区模拟“诚信校园”等真题，系统梳理总结发言、活动设计、图文解读等常考题型，精准分析考点权重，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题实战+技巧拆解+素养落地”模式，如2024扬州中考任务一，示范从团队理念提炼到精神升华的总结逻辑，培养语言运用与思维能力，配套漫画解读“描述要素-分析寓意”步骤等技巧，助力学生掌握得分要点，教师可直接用于专题复习，提升冲刺效率。

1 2 3 第一部分 积累与运用 4 模块二 综合性学习 5 B 主题突破练 6 主题二 传统美德 刷主题 7 主题二 刷主题 8 1. ［2024江苏扬州中考］学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活 动，请完成以下任务。 任务一： 学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言， 你如何总结？（4分） 团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并 将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 9 总结:___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】神舟团队成员的发言，向我们展示了他们成功的核心要素。神舟团 队强调的“一次做对”“100分才是合格”的理念，凸显了他们在工作中对于精确 和完美的追求。这种追求不仅体现在每一次的任务准备、每一项的数据判读， 还深入每一个实验之中。这种精益求精、坚持不懈的精神，正是“君子自强不 息”的生动体现。据此总结即可。 同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中感受到 了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代中学生更应该向神舟团队学习， 发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神舟队员热 烈的掌声，感谢他们的分享。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 10 任务二： 如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你 会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。（4分） 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时 分醒来奔向战位。 （摘自2024年4月24日《人民日报》） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 要点：坚持不懈；为国献身，视死如归。理由：本篇是人物通讯，选取这两 个角度可以体现时代特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“不 同时分醒来奔向战位”的行为，体现其性格品质。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 11 【解析】人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般要体现时代特 征，写出人物的特点，要用人物的行为表现人物。首先，“17年坚守小岛”展 现了潘积绪对岗位的忠诚和坚守；其次，“不同时分醒来奔向战位”则描绘了 他随时准备战斗、无私奉献的形象，彰显了其为国献身的崇高品质，体现了 自强不息的时代特征。通过描写潘积绪在日常工作中的具体行为，可以更加 生动地展现出他自强不息、忠诚履职的精神品质。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 12 任务三： 以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为 论据？简述理由。（4分） A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也。（《送东阳马生序》） B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 （《伟大的悲剧》） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________#1.3.3 选A,《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，“余则缊袍敝衣处其 间……不若人也”写出了他青年时代求学的困难，突出了他内心的充实和强大， 能体现出自强不息的主题。（4分） 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 13 【解析】素材A出自《送东阳马生序》，是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，具 有深厚的历史文化底蕴和广泛的社会影响力。“余则缊袍敝衣处其间……不若 人也”写出了他青年时代求学的困难，突出了他内心的充实和强大，展现了自 强不息、勇往直前的精神风貌。这种精神与演讲主题高度契合，能够有效地 增强演讲的说服力和感染力。相比之下，素材B虽然也表现了人物的崇高品格， 但其主题侧重于英雄主义精神的展现，不契合“君子自强不息”的主题。因此， 选择素材A作为论据更具有针对性和说服力。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 14 2. ［2025重庆渝中区模拟］人无信不立。你班将开展“创诚 信校园，树诚信学风”综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）【资料收集】小渝同学绘制了一幅宣传诚信的漫画， 请你为它配写宣传语。（2分） ______________________________________ 心怀诚信走遍天下，丢弃诚信寸步难行。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 15 【解析】这是一幅具有讽刺意味的漫画，主题围绕“诚信”与“失信”。画面中有 两个人物，左边的人手持写有“诚信”的心形气球，面带自信的微笑，步伐轻 快，体现出诚信能让人内心坦然、轻松前行。右边的人被写着“失信”的黑色 球体束缚，显得疲惫、焦虑，表明失信会成为沉重的负担，阻碍个人的发展。 漫画通过对比的手法，生动形象地传达出诚信有益、失信有害的道理，呼吁 人们坚守诚信。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 16 关键点拨 徽（图）标、漫画解读技巧 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 17 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 18 （2）【活动设计】你们小组需要设计四项活动方式，请你补充另外两项活动 方式。（6分） 活动一：办一期诚信主题黑板报。图文并茂地展示诚信的重要性，赞美诚信 典范，营造诚信氛围。 活动二：展示评析“诚信”宣传语。收集并展示各类关于诚信的宣传语，班级 讨论品析，引导同学们理解其深刻含义，加深对诚信的理解和认同。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 19 活动三：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 活动四：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 组织“诚信与我同行”主题演讲比赛。鼓励同学们围绕诚信主题撰写 演讲稿，通过演讲的形式表达自己对诚信的认识和感悟，进一步激发同学们 的诚信意识。 开展“诚信之星”评选活动。在班级中，通过自荐、他荐的方式，评 选出在学习、生活等方面表现出诚信品质的“诚信之星”，树立榜样，激励全 体同学向诚信看齐。 模块二 综合性学习 刷主题 回到目录 1 2 20 $