第三部分 模块七 议论文阅读-B 考点突破练-第三节 文本解读-【中考必刷题】2026年中考语文真题诊断自查课件

该初中语文中考复习课件聚焦议论文阅读核心考点，覆盖内容理解与辨析、论证思路、拓展探究三大副考点，结合2024-2025年湖北武汉、甘肃、山东威海等多地中考真题，精准分析考点权重，按“中考设问-考点解读-提分步骤”梳理，归纳选择、主观题等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精析+技巧建模”模式，如论证思路考点提供“审题抓中心句-分析论证方法-整合顺序词”三步法，拓展探究题总结“启示类”“材料类”答题模板，培养学生逻辑思维与语言运用能力。教师可依托此课件开展系统训练，帮助学生掌握解题技巧，提升中考冲刺效率。

1 2 3 第三部分 现代文阅读 4 模块七 议论文阅读 5 B 考点突破练 6 第三节 文本解读 刷考点 考点解读 文一 文二 文三 7 第三节 刷考点 考点解读 8 考点6 内容理解与辨析 中考设问 1.［2025湖北武汉中考］关于诗意与物理“双向奔赴”在诗歌中的体现，下列表 述不符合文意的一项是（ ） 2.［2024甘肃中考］怎样的学习方法就是“像狐狸一样学习”？ 中考解读 中考主要有两种考法：一是内容的提取概括，就是从原文中直接摘取内容要 点，用文中的词句来归纳和概括，一般为主观题；二是理解辨析内容，即根 据文章内容对既有的说法判断正误，以选择题为主。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 9 提分步骤 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 10 考点7 论证思路 中考设问 1.［2025河南中考］请借助段首句梳理本文的论证思路，在下图横线处填写适 当的内容。 2.［2024山东威海中考］请根据作者的行文思路，用“||”将文章②～⑤段划分 为两个部分。 ② ③ ④ ⑤ 中考解读 梳理论证思路，需要对议论文的内容有整体的了解。题型以主观题为主，试 题难度较低的地区也会出填空题。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 11 提分步骤 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 12 考点8 拓展探究 中考设问 1.［2025山东威海中考］结合文章内容，为过度使用AI伴读工具的同学，提出 “深度阅读”的合理化建议。 2.［2024黑龙江牡丹江中考］结合文意，谈谈你在学习中应如何激发自己的科 技创新精神。 中考解读 议论文阅读往往涉及拓展探究类题目，要求考生在把握文章主要观点的基础上， 能够进行拓展探究和有创意的表达。题型一般为主观题，有时附有链接材料。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 13 提分步骤 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 14 文一 ［2025江西南昌二模］ 青年人缘何爱上“古建游” 李 晓 ①近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是社交平 台、旅游网站，都可见青年分享探寻古建的感受与体验。山西省文旅厅发布 了一则有关古建的视频，上线后浏览量超过170万人次。数据显示，在某青年 社交平台上，“古建游”词条累计曝光超1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。 饱经岁月洗礼的古建筑，缘何得到青年人的青睐？这种风尚能否为守护文化 遗存注入鲜活力量？ 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 15 ②广布于祖国大地的古建，它们沿历史长河而来，如同一个个音符，谱 写出展示中华文明的宏阔交响乐。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居， 再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为中华民族的发展镌刻下生动注 脚。如果能够亲临其中静观这些恢宏壮观、古朴典雅的建筑，人们不仅会感 佩其匠心和巧思，更会为其中所蕴藏的建筑美学与文化美学所折服。这种独 特的魅力，是古建吸引众多青年投注目光的根本原因。 ③古建，本身是一种空间载体，集合多种艺术并呈现出建筑美学。无论 是整体结构布局中呈现的结构之美，还是雕梁画栋上明艳多彩的色彩之美， 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 抑或是匾额、石碑上所展现的书法与篆刻技巧之美，皆是集百工之精华，融 匠心于一体。 ④此外，最引人入胜之处，莫过于古建中所承载的文化美学。比如，登 临岳阳楼，见长江浩浩汤汤、气象万千，可览胜景、抒情怀；置身古赤壁， 观高山明月、一叶扁舟，可思接千载、与古人神游；走进莫高窟，赏飞天壁 画、石窟造像，感受中西文化交融荟萃、美美与共……古建作为中式美学与 传统文化的形象化表达，所蕴含的人文、历史与思想内涵皆彰显出中华文明 所具有的连续性、包容性等突出特性，成为延续生命力的重要源泉。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 正如建筑家梁思成所表达的观点：中国建筑的构造体系始终秉持自己的基本 特征，数千年而长存不败，是中华文明不可分离的组成部分。所以，青年徜 徉其中，可尽情领略无穷魅力，在“诗与远方”的邂逅中读懂古建、读懂中 国。 ⑤新时代成长起来的青年，深切感受到中华优秀传统文化的创造性转化 与创新性发展，在潜移默化中培养并沉淀出一份厚重的文化自信。伴随国潮、 新中式热潮迭起，青年的好奇心、探索欲和独特个性得到激发。他们不再满 足于“走马观花”式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度与广度，对历 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 史文化既要知其然，更想知其所以然。对古建的深入探访，成为他们拓宽视 野、增益见识的一种重要方式。 ⑥一些历史文化街区，将新科技、新元素与古建有效融合，让青年在寻 访古建的过程中还能满足对古代生活的充分想象。比如，穿汉服有了更为逼 真的活动空间，影视动漫中的虚拟场景也有了现实对照。在媒介平台和相关 活动的助推下，一些小众景点中的古建也颇为走俏，并在青年群体中传播开 来，叠加效应进一步凸显。比如，山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让 一个个鲜为人知的群体为人所知，不少青年慕名前来，踏上深度探索的旅途。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 在类似活动中，寻访古建的兴趣一经点燃，便会扩散并影响更多人结伴同行， 为了解、熟识、保护、利用古建增添更多青春色彩。 ⑦截至目前，全国认定的历史建筑共有6.72万处。对待这些颇具历史、艺 术与科学价值的文化遗存，如何正确处理保护与利用的关系，在坚持保护第 一的前提下，让古建活起来？还需要更多青年薪火相继，将对古建的热爱转 化为具体行动，在文物修复、艺术设计、文旅创新等方面点燃智慧火光、释 放蓬勃力量。当年，梁思成、林徽因夫妇在战火纷飞中为守护古建勠力躬行， 今天的有志青年生逢盛世，将更有能力与信心以梦为马、驰骋山河，让古建 所承载的文脉绵延隽永、韵味悠长。 （选自《光明日报》2024年8月29日，有删改）#1.8.1 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 1. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是 ( )（3分） D A.近来，年轻人逐渐喜欢上“古建游”，并且热衷在网络平台分享自己探寻古建 的体验和感受。 B.文章第④段列举登临岳阳楼、置身古赤壁、走进莫高窟游玩的例子，证明 了“古建游最引人入胜之处，在于古建中所承载的文化美学”的观点。 C.对待颇具历史、艺术与科学价值的古建，还需要年轻人将对古建的热爱转 化为具体行动，让古建所承载的文脉绵延悠远。 D.文章主要运用了举例论证、对比论证的方法来论证观点。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 21 【解析】D项有误，文章主要运用了举例论证的方法来论证观点，例如列举山 西省文旅厅发布的有关古建的视频的浏览量、某青年社交平台上“古建游”词 条的相关数据，还列举了登临岳阳楼、置身古赤壁、走进莫高窟游玩的例子 等，但并未使用对比论证的方法。故选D。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 22 2. 下列选项，不适合作为本文论据的一项是( )（3分） B A.登上黄鹤楼，欣赏楼内飞檐翘角、雕梁画栋，探寻中国古代建筑的精致工 艺和独特魅力。 B.踏入井冈山革命圣地，仰望猎猎飘扬的红色旌旗，追忆峥嵘岁月。 C.漫步八达岭长城，循着蜿蜒巨龙般的城垣，触摸千载春秋凝结的人类文明 奇迹。 D.做客福建土楼，观非遗技艺展演，品地道客家佳肴，感受天人合一的建筑 智慧与民族文化精髓。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 23 【解析】A项描述了登上黄鹤楼欣赏古代建筑工艺的体验，这与本文关于青年 人爱上“古建游”的主题紧密相关，适合作为本文论据；B项描述的是踏入井冈 山革命圣地追忆峥嵘岁月的体验，它更多地关注革命历史和红色文化，而非 古建筑本身的文化美学和建筑美学，这与本文讨论的“古建游”及古建筑的文 化美学价值不直接相关，不适合作为本文论据；C项描述了漫步八达岭长城， 触摸人类文明奇迹的体验，长城作为古建筑的一种，与本文主题紧密相关， 适合作为本文论据；D项描述了做客福建土楼，感受建筑智慧与民族文化精髓， 福建土楼作为古建筑的一种，其描述也与本文主题紧密相关，适合作为本文 论据。故选B。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 24 3. 请你推荐一处古代建筑，如滕王阁、白马寺、万寿宫等，并结合 选文内容说明推荐理由。（3分） 【示例】推荐滕王阁。文中古建吸引众多青年投注目光的根本原因在于古建 中充满了匠心与巧思，还蕴含着建筑美学与文化美学。登临滕王阁，我们可 以欣赏层楼叠榭，飞檐翘角；也可以登高远眺，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共 长天一色”的绝美画卷。（3分） 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 25 文二 ［2024四川达州中考］ 守护生态安全要打持久战 王 巍 ①生态安全与人民群众的生存和健康息息相关，与经济发展和社会稳定 密切相关。习近平总书记高度重视生态安全，强调“筑牢国家生态安全屏障” “确保绿水青山常在、各类自然生态系统安全稳定”“要守牢美丽中国建设安全 底线”。守护生态安全，只有进行时，没有完成时，要打持久战。筑牢生态安 全屏障，需要进一步强化依法治理、专项治理和汇聚全社会合力。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 26 ②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态环境 保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度，坚持运 用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验，始终保持 利剑高悬、震慑常在，方能确保我们赖以生存发展的自然环境和条件不受威 胁和破坏。 ③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏苏州 吴江区东太湖流出的太浦河，一路流经苏浙沪3省市15个乡镇，过去受限于 “一河三标准”的行政壁垒，污染治理存在难度。长三角生态绿色一体化发展 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 示范区设立后，“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共同治水的机制理 顺了，太浦河水质实现持续改善。要看到，生态是统一的自然系统，不能头 痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘。维护生态安全，要从系统工程和 全局角度寻求新的治理之道，坚持统筹兼顾、整体施策，落实联防共治、标 本兼治。 ④生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业。建设美 丽中国成为全体人民的自觉行动，对防范生态安全遭破坏至关重要。在四川 若尔盖县，当地成立黄河护河队，清理河岸垃圾、引导牧民学习编织沙障、 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 种草施肥，守护黄河安澜。鼓励公众自发参与生态环境的监督、保护和治理， 方能汇聚起维护生态安全的强大合力。 ⑤环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。做好生态环境保护工 作，是大局观、长远观、整体观的体现。对领导干部而言，保护生态环境、 守护生态安全，是必须常抓不懈的“国之大者”。以“时时放心不下”的责任感、 积极担当作为的精气神，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，努力让青山 常在、绿水长流、空气常新，人与自然和谐共生的现代化一定能实现。 （选自2024年5月10日《人民日报》，有删减）#1.6.1 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 下面是小文和小州关于这篇文章的阅读讨论，请根据内容和提示，完成这次 阅读讨论。 小文：#2.1 “绿水青山就是金山银山”,我刚刚读了这篇关于生态安全的文章，小州，你能 帮我找找它的中心观点吗? 小州：#2.2 那还不简单，不就是4.________________________。（2分） 守护生态安全要打持久战 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 30 小文：#2.3 嗯，议论文观点一般用简明地表明态度的完整陈述句表达。 小州：#2.4 小文，我也有问题想和你讨论一下，你仔细看看文章中画线的句子，它有什 么作用呢? 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 31 小文：#2.5 让我想想，我认为它有以下作用：5.（1）______________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________。（1分） 小州：#2.6 说得真好，但我认为它还是（2）______论据（1分），具有论据的作用： （3）____________________________________________________。（1分） 通过引用习近平总书记关于生态 安全的重要论述，强调了守护生态安全的重要性，引出了文章的中心论点— —守护生态安全要打持久战，使文章更具有说服力 道理 增加论证的权威性和科学性，使论证更深入、更有说服力 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 32 小文：#2.7 小州，文章不仅开篇很不错，而且整篇文章的论证思路也很清晰，我们一起 来理一理： 6.________________________首先：__________________________________________________ ___________________________________________________ 强调生态安全的重要性，并引用习近平总书记的论述作 为道理论据，引出中心论点“守护生态安全要打持久战”。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 33 其次：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________ 最后：____________________________________________________________ _________________（3分） 从“始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态 环境保护的一条重要经验”“维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协 同治理”“生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业”三个 方面阐述如何守护生态安全。 总结指出保护生态环境、守护生态安全是长期且必要的任务，呼吁 全社会共同努力。 续表 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 34 小州：#2.8 小文，我记得以前阅读报纸时，看到过一则材料： “在青海湖国家级自然保护区，牧民牵头组建青海湖湟鱼巡护队，配合 有关部门制止非法捕捞湟鱼行为。” 我觉得它和文章某些观点有些相符，你觉得这则材料可以放在这篇文章 第几段作为论据使用? 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 35 小文：#2.9 小州，我认为它可以放在7.（第____段）（1分） 理由如下：________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________（2分） ④ 它体现了公众自发参与生态环境的保护行动，与第④段的论点 “生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业”相符，从而增 强了文章的说服力。 小州：#2.10 小文，我发现我们俩讨论后，对这篇文章了解得更全面了。 小文：#2.11 对呀，我也这么认为。如切如磋，如琢如磨。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 36 4. ________________________ 守护生态安全要打持久战 【解析】根据文章标题“守护生态安全要打持久战”和第①段中的“守护生态安 全，只有进行时，没有完成时，要打持久战”，并结合全文论述可知，本文的 中心论点为：守护生态安全要打持久战。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 37 5. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _______________ _____________ _____________________________________ ______________________ 道理（1分） 增加论证的权威性和科学性，使论证更深 入、更有说服力（1分） 【解析】第①段画线句子通过引用习近平总书记关于生态安全的重要论述， 增强了文章的权威性和说服力。这些论述明确了生态安全的重要性，为后续 论证提供了有力的理论支撑。同时也引出了本文的中心论点，即守护生态安 全要打持久战。这句话引用了习近平总书记的话，属于道理论据，具有权威 性和科学性，使论证更深入、更具有说服力。 通过引用习近平总书记关于生态安全的重要论述，强调了守护生态安全的 重要性，引出了文章的中心论点——守护生态安全要打持久战，使文章更具 有说服力（1分） 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 38 6. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________ ______________________ _______________________________________________________________ 总结指出保护生态环境、 守护生态安全是长期且必要的任务，呼吁全社会共同努力。（3分） 强调生态安全的重要性，并引用习近平总书记的论述作为道理论据，引出中 心论点“守护生态安全要打持久战”。 从“始终坚持用最严格制度、最严密法治 保护生态环境，是加强生态环境保护的一条重要经验”“维护生态安全需要强化 源头治理、系统治理、协同治理”“生态文明是人民群众共同参与、共同建设、 共同享有的事业”三个方面阐述如何守护生态安全。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 39 【解析】可根据以下框架图分析。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 40 方法总结 梳理论证思路答题模板 作者先提出……，然后使用……的论证方法，或列举……的例子，或引 用……，或将……与……对比，最后总结出……的观点。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 41 7. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. ④ 它体现了公众自发参与生态环境的保护行动，与第④段的论点“生态文 明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业”相符，从而增强了文章 的说服力。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 42 【解析】回答本题，应先明确观点，再阐述理由。材料“在青海湖国家级自然 保护区，牧民牵头组建青海湖湟鱼巡护队，配合有关部门制止非法捕捞湟鱼 行为”可以放在文章的第④段作为论据使用。理由如下：第④段主要强调了生 态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业，并鼓励公众自发 参与生态环境的监督、保护和治理。这则材料正好体现了公众（即牧民）自 发参与生态环境的保护行动，他们组建了巡护队来制止非法捕捞行为，这与 第④段的论点高度契合。因此，将这则材料放在第④段作为论据，可以更加 有力地支撑该段的论点，并增强文章的说服力。 模块七 议论文阅读 刷考点 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 43 $