一、古诗词曲86首鉴赏梳理 九年级下册 课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

2025-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.76 MB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-09
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价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文课件系统覆盖中考古诗词鉴赏核心考点,严格对接中考说明,梳理出炼字、用典、表现手法及情感主旨等高频考点,分析各考点权重(如炼字与情感分析占比超60%),归纳出炼字赏析、手法辨析等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“逐篇精析+思维导图+真题关联”模式,如结合2021年中考真题《白雪歌送武判官归京》,示范“比喻手法鉴赏”答题步骤,培养学生文化自信与思维能力。提供“手法判定-效果分析-情感归纳”答题模板,助力学生高效得分,教师可依此实施系统性复习指导。

内容正文:

语文 1 2 诵读篇 一、古诗词曲86首鉴赏梳理 九下 课标篇目 3 12.渔家傲·秋思 北宋·范仲淹(词) 【作者简介】范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,北宋政治家、 文学家。他为政清廉,体恤民情,刚正不阿,力主改革,屡遭奸佞诬谤, 数度被贬。有《范文正公集》传世。 【创作背景】宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏交兵,范仲淹被任命为 陕西经略副使兼知延州(今陕西延安),担起西北边疆防卫重任。这首词 即作于这一时期,是他在西北军中的感怀之作。#2 4 [上片]塞 下 ① 秋来 风景异, 衡阳雁去 无留意。 边界要塞之地秋 天的风景与中原 大不相同,边塞 的大雁过早地向 衡阳飞去,毫无 稍事逗留之意。 炼字:开头点明了地域是边塞,季节是秋 天。“异”字统领全部景物的特点,突出 塞下秋景与中原的不同。 用典:第二句借用“衡阳回雁峰”的典故 写出塞下天气极寒冷。 5 四面边声 连角起, 千嶂 ② 里,长烟 落日孤城 闭。 军中号角一吹, 四周各种边塞特 有的声音随之而 起。层峦叠嶂 里,长烟直上, 落日斜照着紧闭 的孤城。 手法:“边声”指边塞特有的种种声音, 凄厉而容易引发人的怀乡之情。“长烟落 日”的空旷与“孤城”的坚闭形成鲜明对 比,衬托出塞外的荒凉和寂寥,点明了战 事吃紧、戒备森严的特殊背景。 炼字:“闭”字透露出边关战事紧张、防 守任务重大的情形。 续表 6 [下片]浊 酒一杯家 万里,燕 然未勒归 无计。 饮一杯浊酒,不由得想起远隔万里的家乡,可惜未建战功,归家无期。 内容:这是全词的核心部分,词人正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。 手法、用典:“一杯”与“万里”相对比,词人用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念,寄托对成就功业的向往;运用“勒石燕然”的典故,抒发了将士们渴望杀敌报国、建功立业又思念家乡的复杂而又矛盾的感情。 续表 7 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫 ③ 泪。 羌笛声音悠扬, 寒霜洒满大地, 远征之人不能入 睡,将军须发都 变白了,出征的 士兵们久戍边 塞,流下了眼 泪。 炼字:“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄 清,透露出词人的悲凉之感;一个“满” 字,写出了秋霜之浓,暗示了词人愁绪的 浓重。 手法、情感:听觉与视觉描写相结合,借 景抒情,渲染了边塞苦寒的自然环境,突 出守边将士想家思乡的愁思,含蓄地表达 了词人对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不 重边功的愤懑不平。 续表 8 【注释精选】①塞下:边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。②千嶂:层峦叠嶂。嶂,直立似屏障的山峰。③征夫:出征的士兵。 【主旨】全词写边地秋景和将士情怀,意境悲凉、壮阔,抒发了边防将士壮志未酬的苦闷和忧国思乡的情感。 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 续表 9 13.江城子·密州出猎 北宋·苏轼(词) 【作者简介】苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山 (今属四川)人。北宋文学家,与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,“唐宋 八大家”之一。 【创作背景】苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任,宋神宗熙宁七 年(1074),由杭州通判迁为密州(今山东诸城)知州。这首词是次年冬 天与同僚出城打猎时所作。#2 10 [上片]老夫 聊 ① 发少年 狂,左牵 黄,右擎 ② 苍,锦帽貂 裘,千骑卷 平冈。 我姑且抒发一下少年的豪 情壮志,左手牵着黄犬, 右臂托着苍鹰,头上戴着 锦缎做的帽子,身上穿着 貂皮做的衣服,带着很多 骑马的随从疾风般席卷过 山冈。 内容、炼字:记叙出猎的壮阔 场面,“狂”字贯穿全篇,统 摄全词。“卷”字极言行走之 快,可见出猎者情绪高昂、精 神抖擞。 11 为报倾城随 太守,亲射 虎,看孙 郎。 为我报知全城百姓,使随 我出猎,看我像当年的孙 权一样,亲自射杀猛虎。 用典:运用孙权“亲乘马射 虎”的典故,词人以孙权自 喻,表示勇武可用,突出表现 了自己的“少年狂气”。 续表 12 [下片]酒酣 胸胆尚 ③ 开 张 ④ 。鬓微 霜,又何 妨!持节云 中,何日遣 冯唐? 我痛饮美酒,胸襟开阔, 胆气豪壮。(虽然)鬓角 稍白,(但)这又有何 妨!朝廷什么时候派遣冯 唐到云中来赦免魏尚呢? 用典:化用“冯唐出使”的典 故,词人以魏尚自许,含蓄地 表达了希望得到朝廷重用,可 以为国戍边、建立功业的壮 志。 续表 13 会 ⑤ 挽雕弓 如满月,西 北望,射天 狼。 我终将饰以彩绘的弓拉得 圆如满月,朝着西北瞄 准,射向侵扰西北边境的 西夏军队。 手法、情感:比喻、用典。将 拉开的弓比作“满月”,运用 “射天狼”的典故,表达了自 己企望为国御敌立功的壮志和 要报效国家、关怀国家命运的 爱国精神。 续表 14 【注释精选】①聊:姑且,暂且。② 擎:举着。③尚:还。④开张:开阔雄 伟。⑤会:终将。 【主旨】本词描写了一次出猎的壮观场 面,用词粗犷、豪放,借历史典故委婉 地表达了词人期盼重新得到朝廷重用的 愿望和报效国家、关怀国家命运的爱国 精神。 【思维导图】 __________________________________________________________________________________ 续表 15 14.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾(词) 【题解】赋,写作。壮词,雄壮的词。 【作者简介】辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济 南)人,南宋词人。 【创作背景】这首词写于淳熙十五年(1188)左右,辛弃疾退居江西上饶 之时。辛弃疾积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备战,因而不断遭受 主和派的排斥、诬陷。淳熙八年(1181),辛弃疾被人弹劾罢官,他不得 已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士,与辛 弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。这首词就是辛弃 疾寄给陈亮的。 16 [上片]醉里 挑灯看剑, 梦回吹角连 营。 在迷离恍惚的醉态里 挑亮油灯观看宝剑, 梦中回到连在一起的 众多军营,军营中接 连响起号角声。 手法:虚实结合。实写作者酒醉看 剑,虚写梦回军营生活,表现了作者 渴望从军杀敌、建功立业的迫切愿 望。 17 八百里 ① 分麾(huī)下炙(zhì)② 炙,五十弦翻塞外声 ③ ,沙场秋点兵。 将军把酒食分给 部下享用,乐队 演奏着悲壮粗犷 的军乐,这是秋 天在战场上检阅 军队时的情景。 内容、情感:一句写一事:在军营里与部 下分食酒食;听乐器翻奏出塞外的歌曲; 在秋天的战场上检阅军队、指挥战斗。这 三句体现出被削去官职退居山林的作者仍 十分企羡军中生活,渴望再有机会从军杀 敌、建立功业。 炼字:“秋”字既点明了季节,也为战士 出征增添了肃杀的气氛。 续表 18 [下片]马作的(dì)卢飞快,弓如霹雳 ④ 弦惊。 战马像的卢马那样跑得飞快,射箭时弓弦的响声像响雷一样震耳。 手法:用典、比喻。引用“的卢马” 的典故,将弓弦发声比作“霹雳”, 形象生动地描写出惊险、激烈的战斗 场面,从侧面衬托出作者意气风发、 英勇无畏。 续表 19 了却 ⑤ 君 王天下事 ⑥ ,赢得 生前身后 名。可怜 白发生! (我)一心想替君 王完成收复北方失 地的国家大事,取 得生前身后为国为 民世代相传的美 名。可惜壮志未酬 白发已生! 情感:前两句充分表达了作者强烈的爱国 激情和雄心壮志。 内容:“可怜白发生”一句是作者由梦境 返回现实,一方面表明前面所描述的年轻 时的经历现在只是一种追忆;另一方面感 慨自己已年近半百,两鬓染霜,理想难以 实现。词风变雄壮为悲壮,充满了作者壮 志不遂的抑郁、愤慨。 续表 20 【注释精选】①八百里:指牛,这里泛指酒食。②麾下:军旗下面,指部下。③五十弦翻塞外声:五十弦,原指瑟,这里泛指乐器。翻,演奏。塞外声,指悲壮粗犷的军乐。④霹雳:响雷,震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。⑤了却:了结,完成。⑥天下事:这里指收复北方失地的国家大事。 【主旨】本词虚实结合,追忆了梦境中早年豪迈的军旅生活,描述了紧张激烈的战斗场面,抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨之情。 续表 21 【思维导图】 _ 续表 22 15.满江红 清·秋瑾(词) 【作者简介】秋瑾(1875—1907),字璿(xuán)卿,号竞雄,别署鉴湖 女侠,山阴(今浙江绍兴)人,中国民主革命烈士。 【创作背景】本词作于光绪二十九年(1903),时作者与丈夫寓居北京。 秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道,后于1904 年东渡日本留学。#2 23 [上片]小住 京华,早又 是中秋佳 节。为篱下 黄花开遍, 秋容如拭 ① 。 我在京城小住了一段时 间,转眼间就又到了中 秋佳节。篱笆下面的菊 花都已盛开,秋天的景 色仿佛擦拭过一般明 净。 炼字:一个“拭”字,写秋色澄 明,十分传神。 手法:乐景衬哀情,以美好的节 日、明丽的秋景反衬词人的国难 心愁。 24 四面歌残终 破楚,八年 风味徒思 浙。 叹国家四面受敌、孤立 无援,反思八年婚姻生 活的况味,徒劳地思念 浙江故乡。 用典、情感:词人用“四面楚 歌”的典故喻指国破,又反思八 年婚姻的“风味”,表达了词人 对故乡的思念之情和对国家命运 的担忧。 苦将侬强派 作蛾眉,殊 ② 未屑 ③ ! 他们苦苦地想让我做一 个贵妇人,其实我很不 屑! 情感:既道出了命运的不公,也 表现了词人与天命抗争、与传统 决裂的勇气和决心。 续表 25 [下片]身不 得,男儿列 ④ ,心却比, 男儿烈。 今生我虽然不能身为男 子,加入他们的属类, 但是我的心志,比男子 还要刚烈。 手法:这一组三字短句通过 “身”与“心”的对比与反衬, 写出了词人不是男儿胜似男儿的 豪迈气概,表现出“鉴湖女侠” 的“竞雄”精神。 续表 26 算平生肝胆,因人常热。 我平生对国对民赤胆忠 心,并常常为他人、为 国家、为民族的忧患而 心潮起伏、热血沸腾。 情感:“肝胆”,指关注世事、 关心民生的诚心,以及为之奋斗 牺牲的勇气;“因人常热”,就 是热血未冷,主要指对封建专制 的痛恨,对民生疾苦的同情。表 明词人自己素有的济世情怀。 续表 27 俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘 ⑤ 何处觅知音?青衫湿! 凡夫俗子的胸怀狭窄,怎么能够理解我呢?英雄的末路自然是磨难重重。在这莽莽人世之中,哪里才能找到知音呢?不知不觉中因悲叹无知音而落泪! 内容:“俗子”指词人的丈夫,也可泛指世俗之人。“英雄末路当磨折”一句反映出词人对今后求索的艰险早有思想准备。 用典:“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 续表 28 【注释精选】①拭:擦。 ②殊:很, 甚。③未屑:不屑,轻视。意思是不甘 心做女子。④列:属类,范围。⑤莽红 尘:莽莽人世。 【主旨】本词反映了词人在封建婚姻 家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路 前夕的苦闷彷徨和雄心壮志,蕴含着强 烈的爱国主义情怀。 【思维导图】 ___________________________________________________________________________ 续表 29 16.十五从军征 《乐府诗集》(乐府诗) 【作品简介】《乐府诗集》是继《诗经》之后一部总括我国古代乐府歌辞 的著名诗歌总集,由北宋郭茂倩所编。现存100卷,是收集乐府歌辞最完 备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。 【艺术手法】全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀 景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特 点。#2 30 十五从军 征, 八十始得 归。 十五岁就应征 去参军,到了 八十岁才回 家。 内容:“八十”与“十五”相对照,“始得 归”与“从军征”相呼应,极言从军时间之 久。揭露了封建兵役制度的极端不合理,为 下文进一步写其悲惨遭遇做铺垫。 炼字:“始”字巧妙地传达出主人公多年来 思念家乡、盼望与亲人团聚的迫切心情,给 全诗笼上了一层凄凉悲伤的感情色彩。 31 道逢乡里人: “家中有阿谁?” “遥看是君家, 松柏冢(zhǒnɡ)累(lěi)累 ① 。” 路上遇到一个乡里人,问: “我家里还有什么人?” “远远看去那个地方是你 家,现在已是松柏青翠、坟 墓众多了。” 描写、情感:语言描 写,这段对答恰切地表 达了主人公对家人的关 切,也反映了乡人见到 几十年未见的归人时的 复杂心情。 续表 32 兔从狗窦入, 雉(zhì)从梁上飞。 中庭生旅谷, 井上生旅葵。 (走到家门前,看见)野兔 从狗洞里进出,野鸡在房梁 上飞来飞去。院子里长着野 生的谷子,井台周围生长着 野生的葵菜。 手法:运用白描手法, 描写出一幅人亡园荒的 荒凉破败的景象,间接 地反映了在这乱世之中 百姓生活的艰辛。 续表 33 舂(chōnɡ)谷持 ② 作饭, 采葵持作羹。 羹饭一时 ③ 熟, 不知饴 ④ 阿谁。 出门东向看, 泪落沾我衣。 拿着用杵臼捣去皮壳 的谷物来做饭,拿着 摘下来的葵叶煮羹。 羹和饭一会儿都做好 了,却不知送给谁。 走出大门向着东方张 望,眼泪洒落在征衣 上。 内容、作用:前四句暗指主人公 家破人亡、孤苦伶仃的状况。将 哀景推向极致,蓄足了抒情的 势,使得最后一句感人至深。 描写:运用一系列动作描写,生 动刻画了主人公内心对家人团聚 的期盼与最终失望哀伤的心情。 续表 34 【注释精选】①累累:众多的样子。② 持:拿着。③一时:一会儿。④饴:同 “贻”,送给。 【主旨】这是一首揭露封建社会兵役制 度不合理的乐府民歌,诗中描绘了一位 少年从军多年后返回故里,看到家破人 亡的情景,表现出封建兵役制度给劳动 人民带来的苦难。 【思维导图】 ___________________________________________________________________________________ 续表 35 17.白雪歌送武判官归京(2021) 唐·岑参(歌行体) 【题解】这首诗是歌行体,是写雪中送别的2021。京,这里指长安 (今陕西西安)。 【作者简介】岑参(约715—770),江陵(今属湖北)人,唐代诗人。岑 参工诗,长于七言歌行,边塞诗尤多佳作。与高适并称“高岑”。著有《岑 嘉州诗集》。 【创作背景】当时西北边疆一带,战事频繁,岑参怀着建功立业的志向,两 度出塞,久佐戎幕。天宝十三年是岑参第二次出塞,他担任安西、北庭节度 使封常清的判官,而武判官即其前任,诗人在轮台送他归京时写下了本诗。 36 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 北风席卷大地吹折了白草,胡人居住的地方在八月就飞洒大雪。 炼字:“即”字表现了诗人的惊奇之情,表 明雪下得大,下得早;“飞”字写出雪飘之 状,与“卷”字相照应。这两句极写边塞的 风猛雪早。 描写:“卷”和“折”分别从正面和侧面写 出了北风之猛2021。“卷”是正面描写,写 出了北风怒吼的气势;“折”是侧面描写, 写出了北风狂暴肆虐的情态。 37 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 就像一夜之间春风吹来,千万棵树上雪白的梨花竞相开放一样。 修辞:以春景写冬景,以梨花喻冬雪 2021 ,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光,又写出诗人的惊喜之情。 续表 38 散入珠帘湿罗幕, 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控 ① , 都护铁衣冷难着(zhuó)② 。 雪花飘散进入珠帘,沾湿了罗幕,天特别冷,穿上狐裘都不觉得温暖,(夜晚)盖着织锦被都显得单薄了。将军和都护的双手冻得连弓弦都拉不开,盔甲冰冷得难以穿上。 描写:从正面和侧面来写当时天气寒冷,表现了军营将士的苦寒生活。 修辞:“将军”和“都护”互文,不仅写出了边塞奇寒难熬的艰苦生活,更从侧面烘托了边塞天气的酷寒。 续表 39 瀚(hàn)海 ③ 阑干 ④ 百丈冰, 愁云惨淡 ⑤ 万里凝。 广阔的沙漠上百丈厚的坚冰纵横交错,愁云暗淡无光,在万里长空凝聚着。 作用:承上启下,由咏雪过渡到送别,从正面描写天气寒冷。 手法:夸张、对偶,通过视觉表现雪中酷寒,勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪景,又为“武判官归京”设置了一个典型的送别环境,烘托出诗人的离愁别绪。 续表 40 中军置酒饮(yìn) ⑥ 归客, 胡琴琵琶与羌笛。 在军中主将的营帐里宴请回去的武判官,胡琴、 琵琶与羌笛奏出 了热烈欢快的乐 曲。 意象:“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气,渲染了送别的隆重气氛。 续表 41 纷纷暮雪 下辕门, 风掣(chè)⑦ 红 旗冻不翻 ⑧ 。 傍晚时分,领兵 将帅的营门外大 雪纷纷飘落,红 旗被冰雪冻硬, 强劲的北风拉扯 着也无法让它飘 动。 手法:细节描写、动静结合。用这一生动而 反常的细节再次传神地写出天气奇寒;旗帜 在寒风中毫不动摇,象征将士威武不屈的形 象。这两句一动一静,一白一红,相互映 衬,画面生动,色彩鲜明。 炼字:“掣”字真实地表现了红旗被冻住而 北风难以吹动的情状。 续表 42 轮台东门送君去, 去时雪满天山路。 在轮台东门送别武判官,他离开的时候,大雪铺满了天山的道路。 情感:表达了诗人与友人依依惜别之情和诗人对友人前行之路隐隐担忧的心情。 续表 43 山回路转 不见君, 雪上空留 马行处。 山路回旋曲折, 看不见武判官的 身影,雪地上只 留下马蹄印迹。 内容:写送行者目送行人远去,直到无法望 见,却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹,言 尽而意无穷。2021 手法、情感:留白,写得含蓄隽永,引发读 者无尽的思考。字字传神,表达了诗人对友 人的依依不舍及友人离去后的无限惆怅之 情。 续表 44 【注释精选】①控:拉开(弓弦)。②着:穿。③瀚海:指沙漠。④阑干:纵横交错的样子。⑤惨淡:暗淡。⑥饮:宴请。⑦掣:拉,扯。⑧翻:飘动。 【主旨】本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景,以咏雪为主线,抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 续表 45 18.南乡子·登京口北固亭有怀 南宋·辛弃疾(词) 【作者简介】辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济 南)人,南宋词人。 【创作背景】本词是辛弃疾于开禧元年(1205)担任镇江知府时所作。镇 江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二 道防线。 【整体鉴赏】[上片]借景抒情,词人登楼远望,想到中原沦陷的故土, 思接千载,慨叹历史兴亡之事远逝难追,整体情感沉郁悲怆。[下片]借 曹刘来衬托孙权的英雄形象,表达了词人对英雄的仰慕,对屈辱求和的南 宋朝廷的失望与愤慨。#3 46 [上片]何处 望神州?满 眼风光北固 楼。 什么地方可以看见 中原地区呢?眼前 只见北固楼一带的 风光。 手法:设问。词人登临京口(即镇江)北固亭时,想到大好中原已沦陷金人之手,心中不禁悲愤不已,触景生情,故而发问。 47 千古兴亡多 少事?悠 悠。不尽长 江滚滚流。 千百年的盛衰兴 亡,不知经历了多 少变换?说不清 呀。往事连绵不断,如同没有尽头 的长江水,滚滚地 奔流不息。 炼字:“悠悠”一语双关,既指时间 之漫长久远,又指词人思绪之无穷。 用典:“不尽长江滚滚流”一句借用 杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧 下,不尽长江滚滚来”,透露出词人 的无奈、伤感、抑郁。 续表 48 [下片]年少 万兜鍪(móu)① ,坐断 ② 东南战未休。 想当年,孙权年轻 时就统率千军万 马,他占据东南, 坚持抗战,没有向 敌人低头和臣服 过。 情感、手法:突出孙权的年少有为和 盖世武功,热情歌颂孙权不畏强敌、 坚决抵抗的英雄气概,反衬当朝文武 之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 续表 49 天下英雄谁 敌手?曹 刘。生子当 如孙仲谋。 天下英雄谁是孙权 的敌手呢?只有曹 操和刘备而已。难 怪曹操说:“生子 当如孙仲谋。” 修辞、用典:设问,引用曹操的话, 赞颂孙权的雄才大略、不畏强敌,希 望南宋有如孙权那样的有志之士。暗 示自己如孙权一样,有奋发图强、收 复失地的伟大理想。同时也暗示了自 己对南宋朝廷主和派的愤恨。 续表 50 【注释精选】①兜鍪:古代作战 时兵士所戴的头盔。这里指代士 兵。②坐断:占据。 【主旨】词人借古讽今,通过对 古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋 统治者在金兵的侵略面前不敢抵 抗、昏庸无能。全词饱含着词人 爱国、卫国的强烈感情。 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________ 续表 51 19.过零丁洋 南宋·文天祥(七言律诗) 【作者简介】文天祥(1236—1283),字履善,又字宋瑞,号文山,吉州 庐陵(今江西吉安)人,南宋政治家、文学家。文天祥于南宋末全力抗敌, 后不幸被元军所俘,始终不屈于元人的威逼利诱,最后从容就义。 【创作背景】宋末帝赵昺(bǐnɡ)祥兴元年(1278),文天祥被元军所俘。 次年,文天祥过零丁洋写了这首诗。#2 52 辛苦遭逢 ① 起一 经, 干戈②寥落 ③ 四周星 ④ 。 (我)遇到朝廷选 拔,历经辛苦,终因 精通某一经籍而通过 科举考试得官,从起 兵抗元到如今被俘四 年间宋朝抗元战事逐 渐消歇。 内容:诗人回顾一生中的两件大事:一是回顾身世,遇到朝廷选拔,通过科举考试进入仕途;二是追述战斗生涯,在频繁的抗元战争中已度过四年。 53 山河破碎 风飘絮 ⑤ ,身世 浮沉雨打 萍 ⑥ 。 大宋朝廷如风中柳 絮,失去根基,即将 覆灭;我身世坎坷, 如同雨中浮萍,漂泊 无根,时起时沉。 修辞:①比喻。把危亡的国势比作风 中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,将国家命运和个人命运紧密相连,抒写了国破家亡的悲哀。②对偶。“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,极具诗歌的韵律美。 续表 54 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁 ⑦ 。 惶恐滩的惨败让我至 今依然惶恐,可叹我 在零丁洋里身陷元虏 自此孤苦无依。 修辞:巧妙运用了地名和心情的双关语,“惶恐”“零丁”反复出现,渲染形势的险恶和境况的危苦。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 自古以来,人生在世 谁能免于一死?我要 留下一颗忠心永垂史 册。 手法、情感:直抒胸臆,表现出舍生 取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗 志(抒发了诗人以死明志、为国捐躯 的豪情壮志,表现了民族气节)。 续表 55 【注释精选】①遭逢:指遇到朝 廷选拔。②干戈:指战争。干和戈本是两种兵器。③寥落:稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星:四周年。⑤风飘絮:形容大宋朝廷如风中柳絮,失去根基,即将覆灭。⑥雨打萍:比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。⑦零丁:孤苦无依的样子。 【思维导图】 __ 【主旨】本诗格调沉郁悲壮,浩然正 气贯长虹,是一首伟大的爱国主义诗 篇。诗人通过追忆自己抗元的艰辛经 历,表现了忠贞为国、视死如归的决 心以及崇高的民族气节。 56 20.山坡羊·潼关怀古 元·张养浩(曲) 【作者简介】张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,济南(今属山东) 人,元代文学家。所作散曲以豪放著称。 【创作背景】天历二年(1329),因关中旱灾,张养浩被任命为陕西行台 中丞以赈灾民,这首小令是其在赴任途中经过潼关时所作。#2 57 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里 ① 潼关路。 (华山的)山峰从四面八方汇聚,(黄河的)波涛像发怒似的汹涌澎湃,外有黄河,内有华山,是为表里,潼关是必经之路。 内容、修辞:酣畅淋漓地写出中华山川的壮美,赋予自然风光以人格化的强烈感情(拟人)。第三句着重描写潼关的地势险要,是历代兵家必争之地。 炼字、手法:“聚”字形容潼关在重重山峦包围中,“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃;用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来,从视觉与听觉两个方面写出了潼关的地势险要。 58 望西都,意踌躇 ② 。伤心秦汉经行处 ③ ,宫阙万间都做了 土。 遥望古都长安,心潮起伏。伤心途中所见的秦汉宫殿遗址,万间宫殿早已化作了尘土。 内容:作者想到潼关重要的历史作用及曾建都长安的历代王朝,抒发怀古情思。 续表 59 兴,百姓 苦;亡,百 姓苦。 一朝兴盛,百姓受 苦;一朝灭亡,百 姓依旧受苦。 表达方式:议论抒情,作者通过对历 史清醒的认识,对老百姓的疾苦感到 无比愤慨和深切同情。 作用:该句是全曲之“眼”,抒发对 老百姓疾苦的深切同情与人文关怀, 是全曲主题的开拓和深化。 续表 60 【注释精选】①山河表里:外有黄河,内有华山,是为表里。形容潼关一带地势险要。②踌躇:迟疑不决。这里形容心潮起伏。③经行处:行程中经过的地方。 【主旨】本曲为怀古小令,作者抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 【思维导图】 61 $

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