一、古诗词曲86首鉴赏梳理 九年级下册 非标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 【思维导图】 【注释精选】①山河表里：外有黄河，内有华山，是为表 地势 里。形容潼关一带地势险要。②踌躇：迟疑不决。这 「山：峰峦如聚（视）) 凭吊写景 险要 里形容心潮起伏。③经行处：行程中经过的地方。 水： 波涛如怒（听）兵家 必争 【主旨】本曲为怀古小令，作者抚今追昔，从历代王朝的 山坡羊· 望： 动作描写) 战争频繁 兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治 潼关怀古 怀古抒情 意： 心理活动 朝代更替 阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人 民的同情。 主旨议论 百姓苦→+同情人民 九下非课标篇目 21.*定风波(2024)北宋·苏轼（词） 【作者简介】苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。北宋文学家，与其父苏洵、弟苏辙合称 “三苏”，“唐宋八大家”之一。 【创作背景】此词作于词人因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出 游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在意，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。 原文 参考译文 内容鉴赏 三月七日，沙湖 三月七日，在沙湖道中赶上了 道中遇雨，雨具先 下雨，有人带雨具先走了，同内容：小序写明时间、地点及词人出游的独特感受，交 去，同行皆狼狈，余 行的人都觉得很狼狈，只有我代写作缘由。词人出游遇雨，没有雨具，却不慌不忙， 独不觉。已而遂晴， 不这么觉得。不久天就晴了，在雨后吟作此词。 故作此词。 所以写作了这首词。02四 [上片]莫听穿林打 不要听那穿林打叶的雨声，不 内容：“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫 叶声，何妨吟啸①且 妨高声吟咏从容而行。 听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁 竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，炼字：“谁怕”意思是说，我不怕这种艰辛和磨难，表现 谁会怕呢？穿着一身蓑衣任 出词人不惧人生风雨、乐观旷达的人生态度。 怕？一蓑烟雨任② 凭风吹雨打，照样度过我的 情感：尾句抒发了词人面对人生的风风雨雨时不畏坎 平生。 生。 坷、从容镇定的超然情怀。 [下片]料峭③春风 春风微寒吹醒我的酒意，微微修辞、情感：拟人。“相迎”赋予山头斜阳以人的动作 吹酒醒，微冷，山头 有些冷，山头初晴的斜阳却应 和情态，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳带给他 斜照却相迎 时相迎。 的无限喜悦之情，表明词人乐观旷达的人生态度。 回首向来萧瑟④处 回头望一眼走过来的风雨萧 理解：“回首”有两个意思，一是“回头（回头看）”，二是 归去，也无风雨也 瑟的地方，我信步归去，不管 “回忆（回想）02四。“风雨”一语双关，既指出游途中 无晴。 它是风雨还是放晴 所遇风雨，又暗指词人面对的政治风云和人生险途。 【注释精选】①吟啸：高声吟咏。②任®02☑：听凭，听任，任凭。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的 声音。 【主旨】词人以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了自己乐观旷达的生活态度。 早早读·河北语文 17 九下非课标篇目 22.*临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游宋·陈与义（词） 【作者简介】陈与义(1090一1138)，字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，宋代诗人。 【创作背景]这首词是词人晚年为追忆洛中朋友和旧游而作。 原文 参考译文 内容鉴赏 忆昔午桥桥上回忆当年在午桥桥上畅饮，在 饮，坐中多是豪英。座的都是英雄豪杰。长沟中 内容：词人回首往昔岁月，“长沟流月去无声”一句点 长沟流月去无声。的月影随水悄悄流逝。在杏 明而今这些如同沟水中的月影，都已远去。 杏花疏影里，吹笛到 花稀疏的花影中，吹起竹笛直 天明。 到天明。 二十余年如 二十多年的经历好似一场梦 我虽身在，回首往昔却胆战心 内容：下片回到现实，前两句概括了词人所经历的颠沛 梦，此身虽在堪惊。 惊。闲来无事登上小阁楼观 流离和国破家亡的痛苦生活；后三句点题，词人把国家 闲登小阁看新晴。 看新雨初晴的景致。古往今 兴亡和人生的感慨都托于渔唱，在追昔抚今中抒发了 古今多少事，渔唱起 来多少历史事件转瞬即逝， 落寞孤寂的情怀。 三更。 (只有)渔歌在夜半响起。 主旨】词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今中，抒发了落寞孤寂的情怀。 九下 非课标篇目 23.*太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 南宋·辛弃疾（词）》 【作者简介】辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。 【创作背景】宋孝宗淳熙元年(1174)，南宋朝廷非但没有收复中原的决心，反而对金人屈辱求和，辛弃疾曾多次上 书力主抗金，均未被采纳。辛弃疾十分痛心，写下这首词，寄托自己的理想与情怀。 原文 参考译文 内容鉴赏 炼字：“转”“磨”二字，既形象地写出了月亮升起之动 轮秋影转金 一轮秋月缓缓转动，洒下万里 势，又描绘出月光的皎洁和月色的浮动，同时暗示着时 波，飞镜又重磨。把 金波，好似那刚磨亮的铜镜飞 光的流逝。 heng 上了夜空。我举起酒杯问那 修辞：比喻。将中秋夜的明月比作刚刚磨过的铜镜，将 酒问姮娥：被白 月中的嫦娥：白发渐渐增多， 浮动的月光比作金波，表现了圆月的皎洁明亮。 发，欺人奈何？ 这不是欺负人，又是什么？ 情感：词人想到岁月流逝，自己功业无成但白发已多， 从而生出怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。 乘风好去，长空 我要乘风飞上万里长空，俯视 手法、情感：托物言志，词人用挡住月光的“桂树”象征 万里，直下看山河。 祖国的大好河山。还要砍去 朝廷中那些阻碍北伐的人，借咏月抒发自己的壮志豪 zhuo 月中树影摇曳的桂树，因为人 斫①去桂婆娑，人道 情，表达了要扫清朝廷阻碍北伐的人，收复失地的理想 们都说，这将使月亮向人间洒 和爱国思想。 是，清光更多。 下更多的光辉 【注释精选】①斫：砍。 【主旨】词人托物言志，借咏月强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的豪情壮志。 18 早早读·河北语文 一战成名新中考 九下非课标篇目 24.*浣溪沙 清·纳兰性德（词） 【作者简介】纳兰性德(1655一1685)，原名纳兰成德，字容若，清代满族词人。词集有《侧帽集》《饮水词》。 【创作背景】康熙二十一年(1682)八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月返回。这首词大约作于这一时期。 原文 参考译文 内容鉴赏 身向云山那畔向着北方边疆一路前行，凛冽 内容：写出了深秋边关的苦寒和空旷。 行，北风吹断马嘶的北风吹散了骏马的嘶鸣。 炼字：“断”字不仅生动描绘出马嘶声在北风中被阻断 声，深秋远塞若 该用怎样的情怀在这深秋的 的情形，表现出北国深秋天气之恶劣，更体现了词人被 为①情！ 边关去感受呢！ 隔绝在荒凉之地的怅惘之感 抹晚烟荒戍 夕阳下，一抹荒烟飘在破败的 手法：白描。词人将边塞所见之景一一描述，以简古疏 边防驻军的营垒上，半竿红日 垒②，半竿斜日旧关 墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。 斜挂在旧时关塞上的城堡上。 城。 古今幽恨几 情感：末句画龙点睛，词人由眼前之景引发情思，抒发 令人不禁想起古往今来金戈 时平！ 了对古今幽恨的感慨 铁马的故事，心潮起伏不平！ 【注释精选】①若为：怎样的。②戍垒：边防驻军的营垒。③关城：关塞上的城堡。 【主旨】词人以小词写豪迈情怀，将塞外的荒凉和内心的悲怆合二为一，抒发了奉命出塞的怅惘之情。 九下非课标篇目 25.*南安军南宋·文天祥（五言律诗） 【作者简介】文天祥(1236一1283)，字履善，又字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。 【创作背景】宋末帝赵昺祥兴二年(1279)，南宋最后一个据点崖山被元军攻陷，宋朝灭亡。诗人在前一年被俘北 行，于五月四日出大庾岭，经南安军（今江西大余）时写下此诗。 原文 参考译文 内容鉴赏 梅花南北路， 由南往北经过梅岭，一路风雨 内容：点明行程中的地点和景色，此处梅花不是实景， 风雨湿征衣。 打湿征衣。 而是代指梅岭。 炼字：两个“出”字说明了行程的孤单，用问句的形式 出岭同谁出？ 越过梅岭谁与我同路？回到 更显沉痛；两个“归”字说明自己被俘，虽已归乡而犹 归乡如此归！ 家乡却身为俘囚！ 如不归。两个“出”和“归”的重复对照，更表现出诗人 哀痛、悲伤的心情。 山河千古在， 山河千年万世永存，城郭却已 手法：将山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出 城郭一时非。 落入敌手。 诗人内心的悲痛 绝食而死是我真正的意愿，梦 用典：引用伯夷、叔齐的典故，表明诗人宁愿绝食饿死， 饿死真吾志， 中也学伯夷、叔齐吃野莱充饥 也不与元兵合作的决心，体现了诗人至死不渝的民族 梦中行采薇 等死。 气节。 【主旨】本诗通过写诗人被俘北行途中的环境和感叹，表达了诗人对民族危亡的深沉忧虑，以及视死如归、坚贞 不屈、大义凛然的民族气节。 早早读·河北语文 19 九下非课标篇目 26.*别云间明末·夏完淳（五言律诗） 【作者简介】夏完淳(1631一1647)，字存古，号小隐，松江华亭（今上海松江）人，明末抗清英雄。 【创作背景】14岁随父亲夏允舞和老师陈子龙起兵抗清。失败后只身流离于湘、鄂一带，后返乡。清顺治四年 (1647)被捕后就义于南京。此诗就是诗人在被解送南京前临别松江时而作。 原文 参考译文 内容鉴赏 三年羁旅客， 炼字：“羁旅”将诗人三年辗转漂泊、艰苦卓绝的生活 三年间为抗清辗转飘零，今天 guan 作了高度简洁的概括；“又”字突出了诗人壮志未酬的 今日又南冠① 兵败成为俘虏 悲愤 无限山河泪， 山河破碎，感伤的泪水流不 情感：抒发了诗人对故土沦丧、江山破碎的失望与 尽；国土沦丧，谁还能说天地 谁言天地宽。 悲愤。 宽阔。 已知泉路2近 已经知道逼近黄泉之路，想要 炼字：“难”字不仅写出了诗人对故乡的依恋，更体现 欲别故乡难。 和故乡告别实在难而又难。 了诗人对故乡父老生活和命运的担忧。 毅魄归来日， 情感：以落地有声的铮铮誓言作结，诗人慷慨赴死，表 等到我英魂归来的那一天，定 现了坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后 灵旗③空际看。 要在空中看后继者的战旗。 继者以深情的勉励。 【注释精选】①南冠：俘虏的代称。②泉路：地下。指阴间。③灵旗：战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得 胜，故称。 【主旨】本诗通过叙写诗人艰苦卓绝的漂泊生涯，以及对故土沦丧、山河破碎发出的慨叹，表达了诗人壮志未酬 的悲愤之情。 九下非课标篇目 27.*山坡羊·骊山怀古元·张养浩（曲） 【作者简介】张养浩(1270一1329)，字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。 【创作背景】相传公元前206年，项羽攻人咸阳，放火焚烧阿房宫。张养浩在途经骊山（今陕西临潼东南）时有所感 写下了《山坡羊·骊山怀古》。 原文 参考译文 肉容鉴赏 e pang 站在骊山上环望四周，雄伟瑰 骊山四顾，阿房 丽的阿房宫已被一把火焚毁， 炬，当时奢侈今何当年奢侈的秦朝宫殿现在到 内容：作者回顾骊山的历史，通过今昔对比，强调了对 处？只见草萧疏，水 哪里去了呢？呈现在眼前的 从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，定下了怀古 yu 只有稀疏寥落的草木，回环曲 伤今的情感基调。 萦纤①。至今遗恨 折的水流。现在那些遗恨已 迷烟树。 消失在烟雾弥漫的树林中了。 列国周齐秦汉楚。 想想周、齐、秦、汉、楚等国多 内容：得出无论输赢，奢侈的宫殿终会回归大地变成泥 少帝王为了天下征战杀伐。 土的结论，是对封建王朝社会历史的规律性的概括。 赢，都变做了土；输， 无论是赢还是输，最后都回归 情感：蕴含着作者对封建统治者的讽刺和批判以及对 都变做了土。 大地，变成了泥土。 封建王朝的不满。 【注释精选】①萦纤：回环曲折。 【主旨】本曲写作者登上骊山，触目伤怀，揭示了封建统治者因荒淫奢侈和争夺政权而导致灭亡的历史教训，抒 发了世事炎凉的感叹。 20 早早读·河北语文 一战成名新中考 九下非课标篇目 28.*朝天子·咏喇叭明·王磐（曲） 【作者简介】王磐（约1470一1530），字鸿渐，号西楼，高邮（今属江苏）人，明代散曲家。著有《王西楼乐府》。 【创作背景】本作品作于明武宗正德年间。当时宦官当权，他们在交通要道运河上往来频繁，每到一处就耀武扬 威、鱼肉百姓。王磐目睹了宦官的种种恶行，写了这首散曲，借咏喇叭揭露宦官的罪行，反映这个时期的黑暗现实。 原文 参考译文 内容鉴赏 喇叭，唢呐，曲儿小 喇叭和唢呐，曲子短小，声音 腔儿大。官船①来 响亮。扰民的宦官船只来往 手法：通过“小”和“大”的对比，实则暗示宦官集团小 往乱如麻，全仗你抬 频繁乱如麻，全凭借你抬高声 人得志、气焰嚣张，表达了对宦官的嘲讽和蔑视。 声价②。 望和社会地位。 军听了军愁，民听了 修辞：互文。军民听了喇叭声都又愁又怕，写宦官集团 军民听了都又愁又怕。哪里 民怕。哪里去辨甚 在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦，从侧面反映 会去辨别什么真和假？ 么真共假？ 了宦官对劳动人民压迫和剥削的程度之深。 眼见的吹翻了这家 眼看着有的人家倾家荡产，有 作用：写喇叭、唢呐吹奏的结果，实则写宦官集团的公 的人家元气大伤，直到吹得水 吹伤了那家，只吹的 然掠夺，导致民穷财尽、家破人亡，具有强烈的批判精 干了，鹅也飞光了，民穷财 水尽鹅飞罢！ 神和深刻的讽刺意义。 尽啊！ 【注释精选】①官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。②声价：声望和社会地位。 【主旨】作者借咏喇叭，活画出明朝中后期宦官在运河沿岸作威作福、鱼肉百姓的社会现实，具有强烈的批判精 神和深刻的讽刺意义。 八上课标篇目 29.黄鹤楼唐·崔颢（七言律诗） 【作者简介】崔颗(hào)(?一754)，汴州（今河南开封）人，唐代诗人。早期诗多写闺情，流于纤艳。后历边塞，诗 风变为雄浑奔放。有《崔颢诗集》。 【创作背景】黄鹤楼因仙人乘鹤、费祎驾鹤而闻名天下。诗人登临此楼，触景生情，写下此诗。 原文 参考译文 内容鉴赏 昔人已乘黄鹤去， 传说中骑鹤飞去的仙人已经内容、作用：①这两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人 离开，这里只留下一座空荡荡对世事变化难以逆料的感慨：②以神话传说落笔，增添 此地空余黄鹤楼。 的黄鹤楼。黄鹤一去再也没 了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。 黄鹤一去不复返， 有回来，千百年来只看见飘飘炼字：两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发 白云千载空悠悠”。 荡荡的白云。 了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。 内容：诗人从怀古之思回到现实中来。写登楼所见明 晴川②历历3汉阳树， 晴日里的原野上，汉阳一带的丽之景，境界阔大，色彩鲜明。 gi 树木分明；江中的鹦鹉洲上芳 语言特色：对仗工整，各用一个叠词，“历历”“萋萋”写 芳草萋萋④鹦鹉洲。 草如茵，草木茂盛。 出了树木分明、草木茂盛的样子，声调铿锵，音韵清朗， 富于音乐美。 天色已晚，眺望远方，我的故 情感：以抒情作结，由景生情，形象鲜明。诗人凭栏远 日暮乡关⑤何处是？ 乡在哪儿呢？眼前只见一片 望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思，表达 烟波江上使人愁。 雾霭笼罩的江面，给人带来深 了诗人的思乡之情。 深的愁绪。 早早读·河北语文 2