第四单元《9加几》课件-2025-2026学年一年级上册数学冀教版

该小学数学课件聚焦“9加几”的进位加法，通过复习数字分解（如9分解为1和8）和加法算式（如9+1=10），搭建从数的组成到凑十法的学习支架，帮助学生衔接旧知探索新知。 其亮点在于以“白鹅和灰鹅”情境引导学生用数学眼光观察数量关系，通过小组合作摆扣子、对比点数法与凑十法，发展数学思维中的运算能力和推理意识。跨学科演练歌谱数量问题、课后家庭游戏巩固方法，用数学语言表达计算过程，既激发学生兴趣，又为教师提供结构化教学流程，便于高效开展教学。

第四单元 20以内的 加法 9加几 第四单元 20以内的加法 数学冀教版一年级上册 掌握“凑十法”，能灵活运用“凑十法”计算9加几。 本节重点 1 2 3 在探索活动中，经历用“凑十法”计算9加几的过程，体会转化思想在数学中的应用。 通过操作、观察、交流等活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考和合作交流的意识。 教学目标 课后活动 填一填。 1 7 6 1 9 8 1 8 7 9 + = 10 1 + 1= 6 5 1 + = 5 4 复习导入 一共有多少只鹅？ 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 9只白鹅 如何列式？说说你是怎么想的？ 将9只白鹅和3只灰鹅合起来，用加法计算。 3 ＋ ＝ 9 3只灰鹅 探究新知 一共有多少只鹅？ 用扣子摆一摆，通过数一数、接着数、圈一圈等方式，探索9+3的计算方法。 小组合作 你会计算9+3吗？ 9只白鹅 3 ＋ ＝ 9 3只灰鹅 探究新知 你是怎么计算9+3的？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 点数法：数出一共有12只鹅。 12 9只白鹅 3 ＋ ＝ 9 3只灰鹅 用 表示白鹅，用 表示灰鹅。 探究新知 你是怎么计算9+3的？ 用 表示白鹅，用 表示灰鹅。 接着数：数出一共有12只鹅。 12 9只白鹅 从9接着往 后数3个数 10 11 12 接着数时，记住大数数小数。 9只白鹅 3 ＋ ＝ 9 3只灰鹅 探究新知 你是怎么计算9+3的？ 3 ＋ ＝ 9 凑十法：拆小数，拿出1与9凑成10，再用十加几得十几。 先拿出1个，与9凑成10，10再加2得12。 3 ＋ ＝ 9 10 1 2 拆3，把3分成1和2 先算9+1=10， 再算10+2=12。 12 探究新知 同桌合作，说说你更喜欢哪种计算方法？ 凑十法 点数法 接着数 计算9加几的进位加法时，可以采用点数法、接着数、凑十法等方法，其中“凑十法”比较简便。 探究新知 1 5 试一试，说说你是怎么想的。 想：拆6,把6拆成1和5。 先算9+1=10， 再算 10+5=15。 6 ＋ ＝ 9 10 15 用“凑十法”计算9加几，采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。 探究新知 1 7 想：拆8,把8拆成1和7。 先算9+1=10， 再算 10+7=17。 8 ＋ ＝ 9 10 17 想：拆9,把9拆成1和8。 先算9+1=10， 再算 10+8=18。 1 8 9 ＋ ＝ 9 10 18 试一试，说说你是怎么想的。 探究新知 1.圈一圈，算一算。 9＋2= 11 9＋4= 13 巩固练习 2. 9 ＋ 5 14 7 ＋ 9 16 ＝ ＝ 还可以怎么 列算式呢？ 巩固练习 3. 9+ 1 2 3 4 5 = 10 11 12 13 14 9+ 6 7 8 9 10 = 15 16 17 18 19 巩固练习 4.在 里填上合适数。 9 + 5 = 9 + 1 + 4 9 + 6 = 9 + + 1 9 + 7 = 9 + 1 + 6 5 9 + 9 = 9 + + 1 8 巩固练习 5.这首歌中“3”和“5”一共有多少个？ 9 ＋ 9 18 ＝ 跨学科演练 今天的学习你有什么收获？ 9加几 9加几的计算方法 接着数 凑十法 拆小数，凑大数，凑成10，再相加。 点数法 课堂小结 和爸爸、妈妈玩游戏： 说说欢欢、乐乐和安安分别做的是哪道题？ 欢欢：我先算9＋1＝10，再算10＋7＝17。 (    ) 乐乐：我从9开始数，10、11、12、13，结果是 13。(    ) 安安： 我先把 7 分成 6 和 1， 再把 9 和 1 凑 成 10， 最后算 10＋6＝16。 (    ) ① 9＋7  ② 8＋9    ③ 9＋4 ① ② ③ 课后活动 数学是无穷的科学。 数学是无穷的科学。 赫尔曼外尔 赫尔曼外尔 — — $