2026届高考语文专题复习：修辞方法知识清单及练习

修辞手法知识清单+练习 班级 姓名 【常见的修辞手法】 一、比喻 1.定义：比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。 2.作用：(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。 3.注意：不能只看有无“像、如”等。下面几例都不是比喻句： (1)她的性格像母亲。——比较 (2)这天儿好像要下雨了。——猜度 (3)我就仿佛回到了童年。——表想象 二、比拟（拟人和拟物） 1.定义：把物当作人，或把人当作物,或把甲物当作乙物,这种修辞手法叫比拟。也就是把物“人化”（“拟人”）,或把人“物化”“甲物乙物化”（“拟物”）。 2.作用：增强生动性和形象性,引起情感共鸣。 3.注意：不是人出现了就是拟人句。“那河畔的金枊，是夕阳中的新娘”是比喻。 三、借代 1.定义：不直接说出对象，借同它密切相关的另一事物的名称去代替。 2.种类：(1)用事物的特征代替。例如:①红眼睛原知道他家里只有一个老娘……②专弄文墨 (2)用具体事物代替抽象事物。例如:①举酒欲饮无管弦。②金戈铁马,气吞万里如虎。 (3)全部与部分互代。例如:①孤帆远影碧空尽。②吟罢低眉无写处。 (4)用作者、产地等代替。例如:①何以解忧?唯有杜康。 （注：未列举完） 3.作用：引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。 4.注意：(1)必须抓住事物最典型的特征。(2)要让读者能理解或接受。 四、夸张 1.定义：故意言过其实,对客观的人、事物做扩大或缩小或超前的描述。 2.种类：(1)扩大夸张。如:蜀道之难,难于上青天。 (2)缩小夸张。如:乌蒙磅礴走泥丸。 (3)超前夸张。如:看见这样翠绿的麦田,就嗅出白面包子的香味来了。 3.作用：表达鲜明的情感和态度,突出事物的本质特征。 4.注意：(1)夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据。 (2)夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。 (3)夸张要注意应用的场合。严肃的汇报、报告,科技说明文,说理文章等,不宜使用夸张。 五、对偶 1.定义：两个结构相同或基本相同、字数相等、意义相关的短语或句子，对称排列。 2.种类：(1)正对。如:①绿树村边合,青山郭外斜。 (2)反对。如:①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (3)串对(流水对)。上下句有承接、因果、转折等关系。如:①才饮长沙水,又食武昌鱼。 3.作用：凝练概括,富于表现力;有对称美和音韵美。 4.注意：不是两句字数相同就是对偶。 六、排比 1.定义：（略） 2.作用：增强语势，内容更加丰富完整，说理更加严密透彻，抒情更加鲜明。 七、反复 1.定义：为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个句子或词语。 2.作用：反复咏叹、表达强烈情感的作用。整齐有序、回环起伏,充满音韵美。 八、设问 1.定义：无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题。 2.种类：(1)自问自答。例如:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (2)只问不答(答案一般在下文中,或不须回答)。例如:问苍茫大地,谁主沉浮? 3.作用：引人注意,启发思考。 九、反问 1.定义：为了加强语气,用疑问的形式表示确定的意思，无须回答，答案就在句中。 2.作用：加强语气，引发思考。 十、对比 1.定义：（略） 2.作用：突出事物特征，加强艺术效果和感染力。 十一、引用 1.定义：（略） 2.种类：直引、间接、明引、暗引、正引、反引等。 3.作用：增加文采、增强说服力、使语言更简洁凝练生动等。 十二、通感 1.定义：又叫“移觉”，将听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉交错。如：她的笑容很甜。 2.作用：突出特征、增加文采、化无形为有形、形成独特感受等。 十三、反语 1.定义：正话反说或反话正说，即通常所说的“说反话”。如：你刚刚乱扔香蕉皮的动作真帅气。 2.作用：增加语气（否定、讽刺、揭示荒谬等）、感情强烈、表达更有力（或生动幽默）等。 3.注意：要注意场合、对象、文体等，不可滥用。 十四、双关 1.定义：语句具有两种及以上含义。 2.种类：意义双关、谐音双关。 3.作用：使表达含蓄或幽默，加深寓意，给人以深刻印象。如：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 十五、互文 1.定义：上下两句或一句话中的两个部分，看似两件事，实则互相交错补充来表达一个完整意思。 2.作用：含义丰富，含蓄委婉，余味悠长。 3.注意：互文手法只能组合在一起理解，不能单独理解。如：将军百战死，壮士十年归 十六、顶真 回文 1.定义：顶真亦称联珠，上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词；如：①归来见天子，天子坐明堂。②心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 回文亦称回环，相同的词语或句子在下文中调换位置或颠倒过来，形成首尾回环。如：①雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。②客上天然居；居然天上客。 2.作用：形式整齐，富有韵味，有循环往复的音韵美，富含逻辑，揭示相互关系，含义深刻。 十七、用典 1.定义：引用古籍中的故事(事典)或词句(语典)。（可算特殊形式的“引用”） 2.作用：言简意赅，含蓄委婉，增加文采，增加文章的厚重，增强说服力，丰富内容等。 修辞手法补充练习（含答案） 一、请指出下列句子所运用的修辞手法 1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（对偶，对比） 2、雨来刚进屋，十几把雪亮的刺刀从门前进来了。（借代） 3、东边的一个是马褂，西边的一个是西装。（借代） 4.他外号叫张科学，种的西瓜，一百里外就闻到瓜香了。（夸张） 5.三十八年过去，弹指一挥间。（夸张） 6、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （拟人） 7、反动派，被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。（拟物） 8、有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇终竟不过是苍蝇。（对比） 9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比） 10、手像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。 （夸张、比喻、排比） 11.光明啊，我景仰你，我景仰你！（反复） 12.在我灰心的时候，你鼓励我，在我失败的时候，你鼓励我。（反复） 13.李白有一句诗歌说出了我们的心声：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”（引用） 14.（清国留学生的头发）宛如小姑娘的发髻一般，还将脖子扭几扭，实在标致极了。 （反语） 15.难道人民志愿军不是咱们心目中最可爱的人吗？（反问） 16、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（设问） 17、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（ 顶真 ） 18、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。（顶真）（对偶） 19、人过大佛寺，寺佛大过人。（回文） 20、绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（刘白羽《长江三日》）（通感，比喻） 21.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 （对偶） 22.虚心使人进步，骄傲使人落后。（对比） 23.不以物喜，不以己悲。 （范仲淹《岳阳楼记》）（互文） 24.她的样子很可爱：苹果脸，柳叶眉。（比喻） 25.林冲踏着乱琼碎玉，飞奔而去。（比喻） 26、人民铁路人民办，办好铁路为人民。（顶真） 27、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（互文） 28、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。（顶真） 29、不拿群众一针一线。（借代） 30、在污泥浊水中，决不能随波逐流。（比喻） 31.他们要从人民心中拔去周总理这棵参天大树啊！（比喻） 32.她身体很弱小，来阵风便能吹倒。（夸张） 33.愁肠已断无由醉，酒未到，人先醉。（夸张） 34.风在吼，马在啸，黄河在咆哮。（拟人，排比） 35.这就是说，我们的学风还有些不正的地方，我们的党风还有些不正的地方，我们的文风也有些不正的地方。 （反复） 36、谁能否认周总理是中国人民最爱戴的领袖？（反问） 37、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）（互文） 38.明代学者金圣叹惹怒统治者被处死，写下“莲子心中苦,梨儿腹内酸”。（ 双关 ） 【练习二】请指出下列句子所运用的修辞手法 1、白云笑我还多事，流水随人合有情。（2021全国甲卷）(拟人) 2、因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。（2020全国I卷）(用典) 3、临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？（2021天津卷）(拟人) 4、意足不求颜色似，前身相马九方皋。（2019天津卷）(用典) 5、鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。（2019江苏卷）(对比) 6、为于耆旧内，试觅姓庞人。（2020年新课改全国I卷）(用典) 7、沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫。（2020年江苏卷）(对比) （厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。） 8、田塍望如线，白水光参差。（2019全国III卷）(比喻) 9、伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。（2019天津卷）(用典) 10、向来万里意，今在一窗间。（2019全国I卷）(对比) 11、此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。（2019全国II卷）(借代) 12、朱樱青豆酒，绿草白鹅村。——2012年广东卷(列锦) 13、楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。——李白《白云歌送刘十六归山》(顶真) 14、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(通感、比喻、拟人) 15、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。(互文) 16、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。(设问) 17、岸花飞送客，樯燕语留人。(拟人) 18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥(比喻) 19、山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫——陆游《钗头凤》(反复，叠词) 20、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(借代) 21、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？(反问) 22、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(设问，比喻) 23、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(夸张，比喻，对偶) 24、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(借代) 25、知否？知否？应是绿肥红瘦。(反复，拟人) 26、天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(夸张) 27、举酒欲饮无管弦。(借代) 28、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。(比喻) 29、天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！ 　　——《西江月·嘲贾宝玉二首》(反语，借代) 30、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(对比) 31、唧唧复唧唧，木兰当户织。(叠词) 32、兴，百姓苦；亡，百姓苦。(对比） 33、东边日出西边雨，道是无情却有情。(双关) 34、烽火连三月，家书抵万金。(借代) 35、硕鼠！硕鼠！无食我黍。( 拟人 )( 反复 )(呼告) 36、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。(回文) 37、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ( 互文 )( 排比 ) 38、化蝶方酣枕，闻鸡又着鞭。（陆游）(用典) 39、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(比喻，反问) 40、周公吐哺，天下归心。(用典) 41、冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。（昭君怨·梅花）(对比) 42、凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。　　——郎士元《听邻家吹笙》(通感) 43、舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。(借代，比喻) 44、雁引愁心去，山衔好月来。(拟人，对偶) 45、遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕。——岳飞（2009江苏）(对比，借代) 46、愿保金石志，无令有夺移。——孟郊(比喻) 47、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。(用典) 48、此地一为别，孤蓬万里征。(比喻)（借代） 49、云间连下榻，天上接行杯。——李白（夸张，对偶） 50、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(互文 )（叠词） 51、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。（2006湖南卷）( 拟人) 52、花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。——李贺（拟人） 2021届高考语文修辞手法练习题 含答案 21jywx_62589014 2021-04-22 16:34 高考专区 24K 免费 0星级 [语文试卷] 资源简介 修辞手法专项训练 1.以下没有用比喻的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 　　B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 　　C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 　　D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是　 　　　　　　　　　　　　　　　[　 ] A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 　　B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。 　　C.小妹妹拉达，是一只雏凤。 　　D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。 3.运用借代的句子是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ] A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。 　　B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 　　C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。 　　D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。 4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：　 　　　　　　　　　　　　　 [　 ] A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 　　B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。 　　C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。 　　D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　 [　 A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北 B.当窗理云鬓,对镜帖花黄　　 C.主人忘归客不发 D.不以物喜,不以己悲. 6.使用了比喻修辞方法的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]　　 A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。 　　B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。 　　C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。 　　D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是 　　　　　　　　 [　 ] A.随风潜入夜，润物细无声 B.少壮不努力，老大徒伤悲 　　C.开轩面场圃，把酒话桑麻 D.风云三尺剑，花鸟一床书 8.对下面一段话分析恰当的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ] 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。 　B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。 　C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。 　D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。 9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　[　 A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。 　B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 　C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 　D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。 10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项： 　　　　　　　　　　 [　 ] (1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。 　　(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 　　(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。 　　(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。 　　(6)知否，知否，应是绿肥红瘦 A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)　　　 B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6) 　　C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)　　　 D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5) 11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”修辞方式相同的一句：　 　　　　　　　　　　　　 [　 ] A.黄发垂髫并怡然自乐 B.看红装素裹，分外妖娆 　　C.操刀挟盾，猱进鸷击 D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着 12.下列诗句中修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）（3分） A.倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？ B.五十年间万事空，懒将白发对青铜。 C.荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。 D.一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是： 　　　　　　　　　　[　 ] A.在荣誉、利益、艰苦、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验品格的试金石。 　　B.泉声咽危石，日色冷青松。 　　C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。 　　D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项：　 　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ] 例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。 　　A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。 　　B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。 　　C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 　　D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。 15.对下列各句修辞方法分析，判断正确的一组是　 　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] ①风流总被雨打风吹去。 　　②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。 　　③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。 　　④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 A.①借喻　 ②明喻　 ③借代　 ④借喻 　　B.①借喻　 ②拟人　 ③借喻　 ④借代 　　C.①借代　 ②拟人　 ③借代　 ④借代 　　D.①借喻　 ②明喻　 ③借代　 ④暗喻　 16.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] 改革开放是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 　　B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 　　C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 　　D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 17.下面一段话中没有运用到的修辞手法是　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 A.反复 B.设问 C.对偶 D.对比 18.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是　 　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] ①匡衡抗疏功名薄　　　 ②直北关山金鼓振 　　③云移雉尾开宫扇　　　 ④刘向传经心事违 　　⑤佳人拾翠春相问　　　 ⑥日绕龙鳞识圣颜 　　⑦征西车马羽书驰　　　 ⑧仙侣同舟晚更移 A.①④／②⑦／③⑥／⑤ B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤ 　　C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧ D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧ 19.对下列修辞判断有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]　 A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻） 　 B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶） 　 C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。（拟人） D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语） 20.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ] ①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。 　　②中国式的历史论又岂能沟通中国人的文学论？ 　　③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。 　　④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 　　⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。 A.设问　　　 反问　　　 对比　　　 借代　　　 夸张 　　B.反问　　　 比喻　　　 借代　　　 比喻　　　 夸张 　　C.排比　　　 借代　　　 比喻　　　 借代　　　 比喻　 　　D.设问　　　 反问　　　 引用　　　 比喻　　　 借代 21.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是[　 ] A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞 　　C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞　 D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力 22.以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是　　　　　　　[　 ] A.一上高城万里愁 B.故国东来渭水流 　　C.蝉鸣黄叶汉宫秋 D.山雨欲来风满楼 23 .选出下边不是对偶句的一项： (　) A 北通巫峡，南极潇湘 　B 朝晖夕阴，气象万千 C 衔远山，吞长江 　　　D 日星隐耀，山岳潜形 24. 修辞方法归类正确的一项是：（ ） ①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 ②头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 ③朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ④又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ⑤说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。 A ①②｜③④｜⑤　　B ①｜②③｜④⑤　 C ①｜②③｜④⑤　 D ①②③｜④⑤ 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项： (　) A 那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。 运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。 B 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。 C 世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。 通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。 D 花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 答案 1.D　　 2.D　　 3.B　　 4.D　　 5.C　　 6.D　　 7.B　　 8.B　　 9.C　　 10.B 11.A 　 12.D（D项“明镜”比喻平静的水面。其余为借代。A项“红巾翠袖”：女子装饰，代指美人。B项“白发”代指老年、青铜代铜镜。C项“蛾眉”代指女子。） 13.C 　 14.C 　 15.D 　 16.D 　 17.B　 　 18.A 19.B 　 20.A 　 21.C 　 22.D 　23B 24B 25C ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $