7权力受到制约和监督 课件-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“权力受到制约和监督”，涵盖国家机关职能、权力依法行使、公民监督方式等核心知识。通过“连一连”（如办理身份证对应派出所）、校园周边环境情境讨论导入，从生活实例引出国家机关分工，再以李阿姨回应问题过渡到权力制约，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是融合法治观念与责任意识，以生活情境驱动学习。如“王欣爸爸案例”引导学生认识公民可依法监督政府，体现“宪法法律至上”；“判断监督方式”活动让学生掌握依法维权方法，培养理性平和的健全人格。教师可直接用实例开展互动教学，学生能将法治知识与生活结合，增强法治观念和责任意识。

部编版·小学道德与法治六年级上册·第三单元 7权力受到制约和监督 国家机关 我国国家机关有哪些？他们的职能是什么，行使哪些权力？ 公安部门 工商部门 国家机关 税务部门 教育部门 连一连 水务局 办理身份证、户口本 派出所 办理社会保障卡 人力资源和社会保障局 食品安全检查环保局 市场督管理局 办理转学、学籍 教育局 河道污染有异味 河务局 保障居民生活用水 黄河防汛抗旱工作 国家机关 为治理学校周边环境，同学们与交通执法大队、税务管理、部门的工作人员进行了“改善校园周边环境”的讨论。 车辆乱停乱放造成了交通拥堵，这应该是王叔叔他们管的事吧！ 旁边小店卖给我们的零食已经过期，还不给换。李阿姨，这件事你们能管管吗？ 查处假冒伪劣不归我们管，建议找市场监督管理部门处理。 负责维护、疏导交通秩序是我们公安交通管理部门法定的职责。 交通执法大队的王叔叔 税务管理部门的李阿姨 国家机关 我国国家机关可以行使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。行政机关要受到宪法和法律的约束，需要做到法定职责必须为，法无授权不可为。李阿姨所在的是税务管理部门，按照法律规定没有市场监督管理的职权。所以李阿姨建议同学们找对此有管理职责的市场监督管理部门。 李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理部门来处理，而不是李阿姨自己处理呢？ 国家机关 什么是“一站式”服务？ “一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同窗口代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。 国家机关 都在一个大厅办事，没有必要分这么多部门，一个窗口都办了多好。 国家机关 女同学的观点是错误的。我们国家有许许多多的国家机关，不同的国家机关有着不同的职能。在政务大厅，不同的区域代表着不同的行政机关，承担着不同的职能。很多部门集中在一起办事，方便了人民群众办事，也提高了政府的工作效率。 你认为这个女生的想法对吗？ 制约和监督 为什么要对国家机关的权力进行制约和监督呢？ 制约和监督 加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。让国家机关的权力在阳光下运行，最基本的方式就是要对权力进行制约和监督。我国是怎样对权力进行监督的呢？ 制约和监督 权力监督方式 党内监督 国家机关监督 民主监督 司法监督 群众监督 舆论监督 制约和监督 生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行督。 制约和监督 国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。 通过网站实行政府公开 制约和监督 判断以下事例属于什么监督方式？ 制约和监督 事例 监督方式 写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。 书信 在政府部门的网站上留言 网络 给政府部门发电子邮件提建议 电子邮件 撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。 报刊 电视台采访时提出自己对于政府举措的意见在 电视 打电话给有关部门提出自己的质疑 电话 作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。 制约和监督 王欣的爸爸刚刚开了一家饭店，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭店的厨房不符合卫生标准，吊销了饭店的许可证。 制约和监督 你赞成王欣妈妈的观点吗？为什么？ 我不服，我要去告他们。 认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。 市场监督管理部门须按照法定的职权和法定的流程行使职权。如果市场监督管理部门行使职权时违反法律规定，便是违法行为。作为公民，当对行政机关的执法结果有异议时，可以通过法律的途径寻求解决。 制约和监督 王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处罚，起诉到法院。 制约和监督 法院判决认定：行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。 制约和监督 $