精品解析：吉林省蛟河市2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 S-32 O-16 一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1. 通化葡萄酒享誉海内外，下列酿酒工艺中一定发生化学变化的是 A. 酒曲捣碎 B. 酒曲发酵 C. 高温蒸馏 D. 泉水勾兑 2. 绿色植物生长过程中，进行光合作用会产生一种能够供给呼吸的气体，该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 3. 规范操作是实验成功的前提，下列图示实验操作不规范的是 A. B. C. D. 4. 下列研发多种用于石油化工生产的催化剂的科学家是 A. 闵恩泽 B. 拉瓦锡 C. 张青莲 D. 徐寿 5. 每年的6月1日为“世界牛奶日”。牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 6. 物质都是由微观粒子构成的，下列物质由原子构成的是 A. 水 B. 汞 C. 氢气 D. 氯化钠 7. “劳动是幸福的源泉”，下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用漏勺捞煮好的饺子 利用了过滤的原理 B 利用食物腐烂制花肥 物质发生缓慢氧化 C 用明矾净水 明矾的作用是消毒杀菌 D 氮气用于食品防腐 氮气的化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 8. 下图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白烟 B. 氢气在空气中燃烧，发出白色火焰 C. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D. 木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 9. 下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 类别观：含有氧元素的化合物就是氧化物 B. 变化观：催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 D. 元素观：同种元素组成的纯净物一定是单质 10. 其实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。下列对于实验的分析错误的 A. 图2中表示的气体a为氧气 B. 50s时，木炭熄灭 C. 推测试剂X能够吸收二氧化碳 D. 该实验能够得出氧气约占空气质量的 二、非选择题(每空1分，共35分) 11. 按要求填写化学用语： （1）1个氢原子___________； （2）2个氯离子___________； （3）三个氧分子___________。 12. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为___________，镓属于___________(填“金属”或“非金属”)元素； （2）粒子B与C属于同种元素是因为两种粒子的___________相同。 （3）A、B、C、D中，C和___________(填字母序号)都具有相对稳定结构。 13. 空气是一种宝贵资源，回答下列问题。 （1）从物质分类上看，空气属于___________物。 （2）如图是某日天气状况，有关说法错误的两项是___________。 A. 当前空气质量主要污染物为O3 B. SO2、NO2、CO2都是空气污染物 C. 当前空气质量适合大部分人群户外运动 D. 空气质量指数数值越大，空气质量越好 14. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 （1）写出红磷燃烧的文字表达式为___________。 （2）做硫燃烧实验时，在集气瓶中预先放一些水的作用是___________。 （3）加热后的细铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，说明铁丝燃烧剧烈程度与___________有关。 15. 在“宏观—微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式，下图所示，是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答下列问题。 （1）AC中表示纯净物的是___________。 （2）变化I、Ⅱ中，属于化学变化的是①___________，该反应属于②___________(填基本反应类型)。 16. 生活离不开水，小明同学学习了《自然界的水》后开展“水”主题相关研究。 I．认识水 （1）小明同学用图1装置模拟电解水实验，用燃着的木条检验a玻璃管中生成的气体的现象是①___________，该反应的文字表达式为②___________，该实验证明水是由③___________组成。 Ⅱ．净化水 （2）小明取河水→加混凝剂→过滤→(自制过滤器如图2所示)→加吸附剂。下列净化水的操作中，净水程度最高的是___________(填序号)。 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 （3）河水中可溶性钙、镁化合物含量高，经图2装置过滤后得到___________(填“硬水”或“软水”)。 Ⅲ．爱护水 （4）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是___________。 A. B. C. D. 17. 实验室制取气体，请结合下图回答问题。 （1）请写出图中标号仪器的名称：①___________，②___________。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气，反应文字表达式：___________。 （3）用高锰酸钾制取纯净的氧气，需发生和收集装置有___________。 （4）高锰酸钾制取氧气的文字表达式：___________。 （5）检查装置气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。若气密性良好，很快会出现的是①___________(填“甲、乙、丙”，下同)，冷却后出现的是②___________。 18. 为探究分子的相关性质，小敏同学设计如下实验，请回答有关问题。 【查阅资料】①浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体； ②氨水能使酚酞溶液变红，盐酸能使紫色石蕊试液变红。 【实验一】 （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，小敏用右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，从微观角度说明___________。(填分子性质，下同) 【实验二】 （2）如图2所示，观察到实验现象是酚酞溶液变红，微观解释是___________。 【实验三】如图3、图4所示 在保证其他条件都相同时，小敏在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图5的方法分别向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 （3）观察到图3和图4中的小纸花由下到上逐渐变红，且小纸花在图4中比图3中变红得更①___________(填“快”或“慢”)，由此对比实验现象说明②___________。 （4）若图5用注射器向瓶中注入浓盐酸，当小纸花喷有___________溶液，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。 【实验四】如图6所示 小敏用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。(提示：氨气和氯化氢气体相遇生成白烟，白烟为氯化铵) （5）一段时间后，从图6中观察到有白烟产生且位置偏右，说明___________(填“氨气分子”或“氯化氢分子”)运动得更快。 （6）产生白烟的过程中，分子种类___________(填“发生”或“未发生”)改变。 三、计算题(每空1分，共4分) 19. 硫酸(H2SO4)是一种常见的酸，已知H2SO4中氢为+1价，氧为-2价，计算 （1）H2SO4中硫元素的化合价为___________价。 （2）硫酸的相对分子质量为___________。 （3）硫酸中氢元素和氧元素的质量比为___________。 （4）计算98克硫酸中含硫元素的质量为___________克。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 S-32 O-16 一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1. 通化葡萄酒享誉海内外，下列酿酒工艺中一定发生化学变化的是 A. 酒曲捣碎 B. 酒曲发酵 C. 高温蒸馏 D. 泉水勾兑 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒曲捣碎只是将酒曲的形状由大变小，物质本身没有发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、酒曲发酵过程中，在微生物作用下，糖类等物质会转化为酒精等新物质，有新物质生成，一定发生了化学变化，该选项正确； C、高温蒸馏是利用混合物中各成分沸点不同，将酒精等物质从混合物中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； D、泉水勾兑是将泉水与葡萄酒混合调配，只是简单混合，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选B。 2. 绿色植物生长过程中，进行光合作用会产生一种能够供给呼吸的气体，该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气不能供给呼吸。此选项错误。 B、氧气能供给呼吸。此选项正确。 C、稀有气体不能供给呼吸。此选项错误。 D、二氧化碳不能供给呼吸。此选项错误。 故选B。 3. 规范操作是实验成功的前提，下列图示实验操作不规范的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； B、实验室用火柴点燃酒精灯，该选项操作正确； C、取用固体粉末时，先将试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确。 故选D。 4. 下列研发多种用于石油化工生产的催化剂的科学家是 A. 闵恩泽 B. 拉瓦锡 C. 张青莲 D. 徐寿 【答案】A 【解析】 【详解】A、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂。此选项正确。 B、拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成的，并发现质量守恒定律。此选项错误。 C、张青莲教授主持测定的几种原子的相对原子质量数据被确认为国际标准，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。 D、徐寿是国近代化学启蒙者，与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称沿用至今。 故选A。 5. 每年的6月1日为“世界牛奶日”。牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、钙是金属元素，单质钙是由原子直接构成的，不存在钙分子，故不符合题意； B、钙原子最外层电子数为2，化学性质活泼，极易失去电子，不能单独存在于人体中，故不符合题意； C、单质钙的化学性质非常活泼，金属性很强，且维生素D不能促进小肠对单质钙的吸收，故不符合题意； D、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，是宏观概念，无机盐中的钙离子容易被人体吸收，是以元素的形式存在的，故符合题意。 【点睛】在区别分子、原子、元素时，一要抓住各自的定义，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称；二是要理解分子、原子是微观粒子，他们是构成物质，而元素是宏观概念，是组成物质；三是理解分子、原子既能讲种类又能讲个数，元素只能讲种类不能讲个数。 6. 物质都是由微观粒子构成的，下列物质由原子构成的是 A. 水 B. 汞 C. 氢气 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、水由水分子构成，不符合题意。 B、汞是金属，由汞原子直接构成，符合题意。 C、氢气由氢分子构成，不符合题意。 D、氯化钠由离子构成，不符合题意。 故选B。 7. “劳动是幸福的源泉”，下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用漏勺捞煮好的饺子 利用了过滤的原理 B 利用食物腐烂制花肥 物质发生缓慢氧化 C 用明矾净水 明矾的作用是消毒杀菌 D 氮气用于食品防腐 氮气的化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用漏勺捞饺子分离固体和液体，利用了过滤原理，该选项正确； B、食物腐烂是物质与氧气发生了缓慢氧化，该选项正确； C、明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中的色素和异味，但不能消毒杀菌，该选项不正确； D、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，该选项正确。 故选C。 8. 下图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白烟 B. 氢气在空气中燃烧，发出白色火焰 C. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D. 木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，放热，该选项说法正确； B、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，该选项说法不正确； C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，该选项说法不正确； D、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项说法不正确。 故选A。 9. 下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 类别观：含有氧元素的化合物就是氧化物 B. 变化观：催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 D. 元素观：同种元素组成的纯净物一定是单质 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，符合题意； B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，不符合题意； C、水由水分子构成，则保持水的化学性质的最小粒子是水分子，不符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，说法正确，不符合题意。 故选A。 10. 其实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。下列对于实验的分析错误的 A. 图2中表示的气体a为氧气 B. 50s时，木炭熄灭 C. 推测试剂X能够吸收二氧化碳 D. 该实验能够得出氧气约占空气质量的 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的21%，则a为氧气，该选项分析正确； B、由图2可知，50s后，氧气浓度不变，则说明木炭熄灭，该选项分析正确； C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，由图3可知，气体b先增大后减少，则其为二氧化碳，且试剂X能够吸收二氧化碳，该选项分析正确； D、氧气约占空气体积的五分之一，而不是质量分数，该选项分析不正确。 故选D。 二、非选择题(每空1分，共35分) 11. 按要求填写化学用语： （1）1个氢原子___________； （2）2个氯离子___________； （3）三个氧分子___________。 【答案】（1）H （2）2Cl- （3）3O2 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个氢原子，就可表示为 H； 【小问2详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，在离子符号前加数字表示离子的个数，一个氯离子带一个单位负电荷，所以2个氯离子表示为2Cl-； 【小问3详解】 氧分子是双原子分子，在氧元素右下角写上数字2表示氧分子，多个分子在化学式前加数字，所以三个氧分子表示为：3O2。 12. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为___________，镓属于___________(填“金属”或“非金属”)元素； （2）粒子B与C属于同种元素是因为两种粒子的___________相同。 （3）A、B、C、D中，C和___________(填字母序号)都具有相对稳定结构。 【答案】（1） ①. 69. 72 ②. 金属 （2）质子数##核电荷数 （3）D 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则镓元素的相对原子质量为69.72； 镓为金字旁，属于金属元素。 【小问2详解】 决定元素种类的为质子数或核电荷数，B、C质子数或核电荷数相同，则属于同种元素。 【小问3详解】 C、D核外有多个电子层，最外层电子数为8，具有相对稳定结构。 13. 空气是一种宝贵资源，回答下列问题。 （1）从物质分类上看，空气属于___________物。 （2）如图是某日天气状况，有关说法错误的两项是___________。 A. 当前空气质量主要污染物为O3 B. SO2、NO2、CO2都是空气污染物 C. 当前空气质量适合大部分人群户外运动 D. 空气质量指数数值越大，空气质量越好 【答案】（1）混合 （2）BD 【解析】 【小问1详解】 空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物； 【小问2详解】 A、由图可知，臭氧的含量最高，则当前空气质量主要污染物为臭氧，不符合题意； B、二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； C、当前空气质量为优，适合大部分人群户外运动，不符合题意； D、空气质量指数数值越大，说明污染物含量越多，说明空气质量越差，符合题意。 故选BD。 14. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 （1）写出红磷燃烧的文字表达式为___________。 （2）做硫燃烧实验时，在集气瓶中预先放一些水的作用是___________。 （3）加热后的细铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，说明铁丝燃烧剧烈程度与___________有关。 【答案】（1） （2）吸收二氧化硫，防止污染空气。 （3）氧气浓度（或氧气含量） 【解析】 【小问1详解】 红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷。故该反应的文字表达式为：。 【小问2详解】 做硫燃烧实验时，在集气瓶中预先放一些水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。 【小问3详解】 细铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，说明铁丝燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关。故填：氧气浓度。 15. 在“宏观—微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式，下图所示，是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答下列问题。 （1）AC中表示纯净物的是___________。 （2）变化I、Ⅱ中，属于化学变化的是①___________，该反应属于②___________(填基本反应类型)。 【答案】（1）C （2） ①. I ②. 化合反应 【解析】 【小问1详解】 由同种分子构成的物质是纯净物，由不同种分子构成的物质是混合物。A中含有不同种分子，所以A 是混合物；C中只含有一种分子，所以C是纯净物，故答案为C。 【小问2详解】 由微观示意图可知，变化I为一氧化碳和氧气反应转化为二氧化碳，分子发生了变化，有新物质生成，属于化学变化；变化Ⅱ为二氧化碳分子间的间隔减小，变化Ⅲ是二氧化碳分子间的间隔增大，变化Ⅱ和Ⅲ中二氧化碳的状态可能发生了改变，但二氧化碳分子没有改变，无新物质生成，不属于化学变化，故答案填I。 变化I是两种不同的分子转化成同一种分子，即两种不同的物质反应生成了另一种物质，属于多变一的反应，所以其基本反应类型为化合反应。 16. 生活离不开水，小明同学学习了《自然界的水》后开展“水”主题相关研究。 I．认识水 （1）小明同学用图1装置模拟电解水实验，用燃着的木条检验a玻璃管中生成的气体的现象是①___________，该反应的文字表达式为②___________，该实验证明水是由③___________组成。 Ⅱ．净化水 （2）小明取河水→加混凝剂→过滤→(自制过滤器如图2所示)→加吸附剂。下列净化水的操作中，净水程度最高的是___________(填序号)。 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 （3）河水中可溶性钙、镁化合物含量高，经图2装置过滤后得到___________(填“硬水”或“软水”)。 Ⅲ．爱护水 （4）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是___________。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 木条燃烧更旺 ②. 水氢气+氧气 ③. 氢元素和氧元素 （2）D （3）硬水 （4）B 【解析】 【小问1详解】 电解水时生成的氧气和氢气的体积比为1:2，a玻璃管中产生气体较少，则为氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺； 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，可知水是由氢、氧元素组成。 【小问2详解】 沉淀、过滤只能除去水中难溶性杂质，吸附能除去水中的色素和异味，蒸馏能除去所有的杂质，则净化程度最高的为蒸馏，故选D。 【小问3详解】 过滤能除去水中难溶性杂质，但不能除去可溶性钙、镁化合物，则过滤后得到的水仍为硬水。 【小问4详解】 A、该图为循环标志，不符合题意； B、该图为节水标志，符合题意； C、该图为节能标志，不符合题意； D、该图为绿色食品标志，不符合题意。 故选B。 17. 实验室制取气体，请结合下图回答问题。 （1）请写出图中标号仪器的名称：①___________，②___________。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气，反应文字表达式：___________。 （3）用高锰酸钾制取纯净的氧气，需发生和收集装置有___________。 （4）高锰酸钾制取氧气的文字表达式：___________。 （5）检查装置气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。若气密性良好，很快会出现的是①___________(填“甲、乙、丙”，下同)，冷却后出现的是②___________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 锥形瓶 （2） （3）AD （4） （5） ①. 甲 ②. 丙 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为试管，②为锥形瓶。 【小问2详解】 实验室用过氧化氢制取氧气，发生的是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气的反应，文字表达式为。 【小问3详解】 高锰酸钾制取氧气反应物为固体，反应条件为加热，需选择固体加热型发生装置，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，其中排水法较向上排空气法收集的氧气更纯净，所以用高锰酸钾制取纯净的氧气，装置组合为AD。 【小问4详解】 高锰酸钾制取氧气是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为。 【小问5详解】 用如图所示方法检查装置的气密性时，将导管置于水中，用手紧握试管，如果装置气密性良好，装置内压强增大，导管口有气泡冒出，故很快出现的现象是甲，冷却后装置内压强减小，在大气压作用下导管内液面会上升，即冷却后出现的是丙。 18. 为探究分子的相关性质，小敏同学设计如下实验，请回答有关问题。 【查阅资料】①浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体； ②氨水能使酚酞溶液变红，盐酸能使紫色石蕊试液变红。 【实验一】 （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，小敏用右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，从微观角度说明___________。(填分子性质，下同) 【实验二】 （2）如图2所示，观察到实验现象是酚酞溶液变红，微观解释是___________。 【实验三】如图3、图4所示 在保证其他条件都相同时，小敏在小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图5的方法分别向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 （3）观察到图3和图4中的小纸花由下到上逐渐变红，且小纸花在图4中比图3中变红得更①___________(填“快”或“慢”)，由此对比实验现象说明②___________。 （4）若图5用注射器向瓶中注入浓盐酸，当小纸花喷有___________溶液，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。 【实验四】如图6所示 小敏用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。(提示：氨气和氯化氢气体相遇生成白烟，白烟为氯化铵) （5）一段时间后，从图6中观察到有白烟产生且位置偏右，说明___________(填“氨气分子”或“氯化氢分子”)运动得更快。 （6）产生白烟的过程中，分子种类___________(填“发生”或“未发生”)改变。 【答案】（1）分子间有间隔 （2）分子在不断运动 （3） ①. 快 ②. 温度越高，分子运动速率越快 （4）紫色石蕊 （5）氨气分子 （6）发生 【解析】 【小问1详解】 注射器内气体被压缩，从微观角度说明分子之间有间隔，受压时分子间的间隔变小，注射器内气体体积减小，体现出了气压能被压缩，故答案为：分子间有间隔。 【小问2详解】 氨水溶液使酚酞变红，氨分子不断运动，氨分子从左侧烧杯中运动到右侧烧杯中，进入酚酞溶液中，氨气溶于水形成氨水显碱性，使酚酞溶液变红，故答案填：分子在不断地运动。 【小问3详解】 因为温度越高，分子运动速率越快。图3和图4小纸花都能变红，都能说明分子是运动的；小纸花在图4中比图3中变红得更快说明，温度越高，分子运动速率越快，故答案分别为：快；温度越高，分子运动速率越快。 【小问4详解】 盐酸能使紫色石蕊溶液变红，通过有明显现象发生来证明分子是运动的，所以向小纸花上喷石蕊溶液。用注射器向瓶内注入浓盐酸，由于浓盐酸挥发出的氯化氢分子不断运动， 氯化氢分子运动到纸花上时，溶解在纸花上的水中形成盐酸，盐酸使石蕊溶液变红，由于从瓶子底部注入浓盐酸，所以可以观察到小纸花的颜色由下至上变为红色，故答案为：紫色石蕊。 【小问5详解】 向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，浓盐酸挥发出氯化氢气体，浓氨水挥发出氨气，两种气体的分子同时由两侧向中间运动，观察到有白烟产生且位置偏右，说明右侧分子运动的慢，即氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率快，故答案为：氨气分子。 【小问6详解】 白烟的产生是氯化氢分子和氨分子在空气中相遇后，反应生成氯化铵白色固体小颗粒，形成白烟，发生了化学变化，故分子种类发生了改变，故答案为：发生。 三、计算题(每空1分，共4分) 19. 硫酸(H2SO4)是一种常见的酸，已知H2SO4中氢为+1价，氧为-2价，计算 （1）H2SO4中硫元素的化合价为___________价。 （2）硫酸的相对分子质量为___________。 （3）硫酸中氢元素和氧元素的质量比为___________。 （4）计算98克硫酸中含硫元素的质量为___________克。 【答案】（1）+6 （2）98 （3）1：32 （4）32 【解析】 【小问1详解】 H2SO4中氢元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设硫元素的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6。 【小问2详解】 硫酸的相对分子质量为1×2+32+16×4=98。 【小问3详解】 硫酸中氢元素和氧元素的质量比为（1×2）+（16×4）=1:32。 【小问4详解】 98克硫酸中含硫元素的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $