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第一部分 古诗词曲鉴赏
教材古诗词曲85首逐篇训练
九年级上册
◆ 非课标篇目
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唐·杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
第5首 月夜忆舍弟
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1.对这首诗理解有误的一项是(2分)( )
A. 诗题中的“舍弟”,是杜甫对自家弟弟的谦称。当时他与弟弟因安史之
乱而离散。
B. 颔联既写景,又点明时令,“月是故乡明”实写眼前明月,抒发了思乡
之情。
C. 颈联通过“有”“无”的对比,感叹安史之乱中人民饱经忧患丧乱的遭遇。
D. 尾联表达诗人对家人的担忧,寄寓对国家破碎的沉痛伤怀之情,深化
了诗歌主题。
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【解析】B项“月是故乡明”是虚写,是诗人想象中故乡的月亮是明亮的,
融入了诗人的主观感受。故选B。
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2.诗歌首联从______、______的角度写边塞凄凉景象,渲染悲凉的气氛。
诗中尾联“寄书长不达,况乃未休兵”与诗人所作《春望》中的“_________
___,____________”两句有异曲同工之妙。(4分)
听觉
视觉
烽火连三月
家书抵万金
3.前人评述此诗“字字忆弟,句句有情”,请从颈联或尾联中选择一联加以
分析。(2分)
【答案】示例一:颈联写兄弟离散,天各一方;家已不存,生死难卜。在
叙写家事中流露出不安、挂念以及无比的沉痛,无一字不是思亲忆乡。
示例二:尾联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人离散,书信难达;战事频
繁,生死难料,空忆兄弟,平添家国愁思。
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