专题08：基础综合探究-备战2026年中考语文高频必刷100题真题精选汇编

专题08：基础综合探究 考情简析 基础综合，是中考语文试卷中考查语言运用能力与综合素养的核心“基石”。它题型多样，既以字音字形、词语辨析、病句修改等经典题型构筑起坚实的语言规范体系，又以情境化、任务型的综合探究题拓展了考查的深度与广度。其出题脉络清晰，紧密围绕“语境”展开，具有极强的规律性。 A. 语境化基础知识考查 在给定的主题语段中，综合考查字音、字形、词语（成语）辨析。字词考查与语段主题紧密相关，如文化主题多考典雅词汇，科技主题多考专业术语。一道题往往同时考查读音、书写和词义理解。 B. 语言逻辑与语病辨析 在语段中识别并修改病句。判断标点符号使用正误。句子排序与衔接。 高频病句类型：考查句式杂糅、成分残缺、搭配不当、语序不当四大类型。 标点重语境：考查逗号、分号、冒号、引号在具体语境中的逻辑功能。 排序有章法：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（因果、总分、递进）是三大排序原则。 C. 文化常识与文学素养 作家作品、文学流派判断。传统文化知识（如节气、礼仪、建筑）辨析。名句理解与运用。选项中常设置一个知识性错误，需精准识别；常将文学知识与历史背景、文化常识结合考查。要求理解传统文化在当代的传承与价值。 D. 实用类语言表达 仿写、补写句子；拟写对联、广告语、宣传标语；撰写开场白、主持词、活动方案。要掌握各类应用文体的“标准模板”， 格式为先：对联讲平仄对仗，广告语求简洁上口，开场白需完整结构。 主题紧扣：所有表达都必须围绕给定主题展开。 层级清晰：活动设计类题目要求环节之间逻辑递进。 E. 图文信息转换与探究 要求解读图表、示意图所蕴含的信息。结合图文材料，完成分析、归纳或建议。图表解读一看标题明主题，二观要素找关系，三扣题眼精归纳。 图文互补：文字提供背景，图表呈现数据或结构，需结合理解。 信息筛选：考查从复杂图表中提取关键信息的能力。 结论归纳：要求用简洁、准确的语言概括图文主旨。 出题形式 真题示例 下列注音/字形/词语全部正确的一项是 （2025·四川巴中）文段中加点字注音和【 】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（ ） A．繁衍（yǎn） 拾（shí）级而上 霄汉 幽遂 B．繁衍（yán） 拾（shè）级而上 宵汉 幽邃 C．凝（níng）望 凿痕（hén）深深 枢纽 惬意 D．凝（líng）望 凿痕（héng）深深 枢扭 怯意 “修改病句”、“标点使用”、“句子排序” （2025·四川巴中）文段中划波浪线句有语病，修改最恰当的一项是（ ） 原句：随着科技的发展，使城市前进的步伐越来越快。 A．随着科技的发展，城市前进的步伐越来越快。 B．随着科技的发展，城市步伐使前进越来越快。 C．科技的发展，使前进城市的步伐越来越快。 D．科技的发展，随着步伐前进的城市越来越快。 文学文化常识理解不正确的一项是 （2025·四川巴中）下列对文学文化常识的理解，不正确的一项是（ ） A．文段中“不识古城真面目，只缘身在古城中”化用了苏轼《题西林壁》中的诗句。 B．驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 C．《式微》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。 D．由“杳杳古道”联想到成语“杳如黄鹤”，该成语出自崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” “拟写广告词”、“补写对联”、“设计环节” （2025·江苏常州）请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。（围绕“季子文化中心”，紧扣季札诚信、让国等美德） “结合图文，归纳...特点”、“概括...信息” （2025·广东深圳）请结合“古居破‘围’”相关文字和【图2围屋更新示意图】，归纳古居更新变化特点。 真题演练 （2025·四川巴中·中考真题）某校正组织开展“古道古城·古韵巴中”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。 巍巍米仓，古韵悠长，千百年来，巴山人民繁衍生息在这块钟灵毓秀的土地上。踏访古道古城，找寻乡愁记忆，是巴山儿女对家园深切的眷念，对本土文化执着的坚守。 漫步杳杳古道，享受明媚阳光带来的温暖。森森古木，盘虬卧龙，遒劲有力，叶绿滴翠。松柏、青冈、榆树、菩提等各种名木，株株相连，（   ）。鸟鸣声脆，不时又传来“巴山背二哥”的歌声，不禁让人想起《式微》中的劳动场景。一段段古栈道，险居岩侧，路开一线，陡临深渊，行走其间，如同置身【xiāo】汉。拾级而上，凿痕深深的青石板，印证了古人开山劈石、修路造桥的决心和勇气。幽【suì】的米仓古道，是世界上最早的古道之一，乃南北交通之枢【niǔ】，为推动经济发展、文化交流、社会文明做出了不可磨灭的贡献。 徜徉悠悠古城，体味自然与文明的和谐静美。蜿蜒流淌的巴河像母亲张开的双臂，将古城巴州揽入胸怀。南龛石窟，堪称一绝，享誉中外。_______，_______，_______，_______。再移步商贾云集的恩阳古城，街巷纵横交织，之字河绕城迂曲，斗折蛇行。在绿树掩映的石板路上，感受戴望舒笔下的“雨巷”；在错落有致的商铺前，敲一敲临街的柜台；在郁郁葱葱的黄桷树下，畅想“早晚恩阳河”的盛景。再驻足白衣古城的码头，凝望水中倩影，瞬间明媚了指尖时光……随着科技的发展，使城市前进的步伐越来越快，但人们仍能感受到“不识古城真面目，只缘身在古城中”的【qiè】意。去吧，去吧！去尽情体味那份古朴，拾取那份闲情，享受那份从容。 故乡是人生的根，乡愁是血脉的情。古道古城，是巴中历史文化的标志，更是传统文化的根和魂。 1．文段中加点字注音和【   】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（   ） A．繁衍（yǎn）  拾（shí）级而上  霄汉  幽遂 B．繁衍（yán）  拾（shè）级而上  宵汉  幽邃 C．凝（níng）望  凿痕（hén）深深  枢纽  惬意 D．凝（líng）望  凿痕（héng）深深  枢扭  怯意 2．填入文段中括号处的词语，恰当的一项是（   ） A．俯仰生姿 B．鳞次栉比 C．摩肩接踵 D．重峦叠嶂 3．下列对语文知识的理解，不正确的一项是（   ） A．“享受明媚阳光带来的温暖”“瞬间明媚了指尖时光”，两句中的“明媚”分别是形容词和动词。 B．“古韵巴中”“杳杳古道”“巍巍米仓”“绿树掩映”，它们是结构类型相同的短语。 C．“去吧，去吧！去尽情体味那份古朴，拾取那份闲情，享受那份从容。”此句是祈使句。 D．“古道古城，是巴中历史文化的标志，更是传统文化的根和魂。”此句是递进关系的复句。 4．文段中划波浪线句有语病，修改最恰当的一项是（   ） A．随着科技的发展，城市前进的步伐越来越快。 B．随着科技的发展，城市步伐使前进越来越快。 C．科技的发展，使前进城市的步伐越来越快。 D．科技的发展，随着步伐前进的城市越来越快。 5．依次填入文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①此外，这里出现的双头瑞佛像，在全国极为罕见 ②规模虽不如敦煌、云冈等，但艺术风格别具一格 ③石窟设计精巧、造型精美、思想精深 ④如60号窟的观音立像生动鲜活，流动的丝绸，饱满的形体，微抿的嘴唇，正是唐代文人风貌的写照 A．④①③② B．③④②① C．④②①③ D．③②④① 6．下列对文学文化常识的理解，不正确的一项是（   ） A．文段中“不识古城真面目，只缘身在古城中”化用了苏轼《题西林壁》中的诗句。 B．驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 C．《式微》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。 D．由“杳杳古道”联想到成语“杳如黄鹤”，该成语出自崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 7．某同学参加“古道古城·古韵巴中”演讲比赛，以下评分标准不恰当的一项是（   ） A．演讲内容紧扣主题 B．演讲时间符合规定 C．演讲仪态亲切自然 D．演讲舞台设计新奇 8．围绕活动主题拟写对联，请补充上联。（要求：使用正楷或行楷字体，将对联内容规范书写在答题区域） 上联：______________；下联：乡音乡土乡情浓。 （2025·内蒙古·中考真题）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。学校举行主题为“山河不忘，浩气长存”的纪念活动，请你参与。 9．请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“山河不忘，浩气长存”。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A.捍  B.撼）卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，______了中华儿女的精神脊梁，______了强大的精神力量，______了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A.yān B.yīn）之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 10．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 11．同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（   ） A．铸就    挺起    凝聚 B．挺起    铸就    凝聚 C．铸就    凝聚    挺起 D．挺起    凝聚    铸就 12．文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 ___________________________________________________________________________________________【参观家书博物馆】 学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。 致儿子母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲 赵一曼 一九三六年八月二日 致母亲我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。 我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板。 左权 一九三七年十二月三日 致战友看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。 为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。 张自忠 一九四〇年五月一日 13．下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话内容。 解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？ 小语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。 我：① 。 小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。 解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精神呢？ 小美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬。 我：② 。 解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动中传承。 【撰写学习心得】 纪念活动后，班级向同学们征集学习心得。 ____ __ 精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。新征程上，我们要高擎革命先辈的精神火炬，做新时代的奋进者。 青年人要有志向，守气节，正如《〈论语〉十二章》中所说：“三军可夺帅也， ① 。”青年人要有理想，肯攀登，正如杜甫在《望岳》中所写：“ ② ，一览众山小。”青年人更要有胸怀，懂奉献，正如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中所言：“ ③ ， ④ 。” 新时代，新使命。愿吾辈青年有如秋瑾《满江红》中“算平生肝胆， ⑤ ”的济世情怀，把人生理想汇入时代洪流，让蓬勃青春与时代同行！ 14．小真写下了上面的学习心得，请你帮他拟写一个标题。 15．请你将学习心得中空缺的古诗文补写完整。 （2025·广西·中考真题）班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 【整理资料】 度量衡成语中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（   ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（   ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 16．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗 （dǒu  dòu）  （2）差之háo （豪  毫）厘 17．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 18．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（   ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 19．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 ___________________________________________________________________________________________20．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 21．（1）你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：① 环节三：② （2025·湖北·中考真题）小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的（   ）。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字的回响！ 22．请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 23．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 24．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 25．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ （2025·山西·中考真题）班级组织“吟咏·幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富yù将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。 （节选自方志敏《可爱的中国》） 【乙】 心向远方的我 露出流线型的微笑 一支离弦之箭，引满阳光和春风 远处的河流，闪着银色的波光 金色的麦浪，扑入你的视野 ________，________ 我穿过一个又一个隧道 在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌…… 我的祖国在奔跑 我的梦想在奔跑 我越跑越快，越跑越轻盈，越跑越欢畅…… 每一秒的时间 都绽放出一座奔跑的花园 （节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》，有删改） 26．【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 富yù        离弦之箭 27．【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。 【甲】文中方志敏预言中国定会有光明前途，其感情基调是 。 【乙】诗从高铁的视角，写出祖国的生意盎然和高速发展，其感情基调是 。 28．【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。 示例一：    示例二：    （2025·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成下面小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的bì（    ）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（    ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 29．根据拼音写汉字。 30．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．老旧  古老  风吹雨打  焦头烂额 B．老旧  古老  焦头烂额  风吹雨打 C．古老  老旧  焦头烂额  风吹雨打 D．古老  老旧  风吹雨打  焦头烂额 31．下列说法正确的一项是（   ） A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 32．语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表达上的效果。 ____________________________________________________________________________________________ （2025·四川达州·中考真题）初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料，请你阅读并完成任务。 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时賨（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。 33．材料中加括号词语的读音判定错误的一项（   ） A．“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B．“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C．“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D．“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。 34．材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项（   ） A．因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B．因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。 C．因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D．因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 35．材料中加点成语使用错误的一项（   ） A．栩栩如生 B．入木三分 C．巧夺天工 D．浑然一体 36．材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项（   ） A．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 B．渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 C．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 D．在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 （2025·山东济南·中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。 海右人才多，于今更繁盛。济南正以包容开放的姿态，加强人才储备。出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著提升。其中，举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广，吸引越来越多的人才选择济南，留在济南。 泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待。诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到______的关怀；宏大的格局，让追寻梦想的人找到施展才华的机遇；深厚的文化，让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任。 人以城聚，城以人兴。当人才和城市有了同样频率的脉搏，这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城。 37．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．储（chǔ） B．幅射 C．诚挚 D．频（pín） 38．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．具体而微 B．见微知著 C．无微不至 D．微不足道 39．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。 B．出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升。 C．出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。 D．出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升。 （2025·广东广州·中考真题）以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（   ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 40．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ） A．名副其实fù    潜藏cáng B．名副其实fú    潜藏zàng C．名副其实fù    潜藏zàng D．名副其实fú    潜藏cáng 41．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ） A．联/榻 B．联/蹋 C．连/榻 D．连/蹋 42．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．不求甚解 B．不足为据 C．不以为意 D．不言而喻 （2025·江苏常州·中考真题）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。 43．【修改讲解词】 以下是讲解词的第一段，请修改完善。 龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。 （1）修改错别字。 英才倍出         以身作责 （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励） （3）最后一句有语病，修改在下面横线上： 44．【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。” 第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“ ” 45．【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。 ①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。         ——先秦古歌 ②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。   ——现代歌曲 选择： （填序号） 理由： 46．【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。 （2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 一管轻柔，颜真卿执于手，（固然/居然）写得出如此厚实，真是幽燕老将气韵沉雄。而赵佶使用，只见骨不见肉，瘦硬坚挺。张旭、怀素酒后纵横千万字，让人（惊异/惊疑）一管笔怎禁得起如此狂野的横扫。蔡邕善用笔，倚仗它来打天下，成为隶书巨擘。王羲之认为笔是刀槊，可破关蹈隘、攻城掠地。“颜体”“柳体”“欧体”“赵体”等都是用毛笔打出的名声。书法同道切磋技艺，互相询问近来学了什么，甲。那些被冠之以癫、狂、奇、怪的书法，也因用笔迥异于常规而被史册记载，乙。沈尹默把毛笔当作（鲜活/鲜见）之物，认为“龙蛇起伏笔端出，使笔如调生马驹”。起初人驹相远，丙，只能每日周旋。人与笔周旋久了，渐渐知其禀赋，进而熟稔性情，直至得心应手的妙境。人与自己周旋久了，能于平淡、寂寞之中成长不息，不仅能轻松驾驭一管笔，而且能全然活出他自己。 47．下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．幽燕                禁得起（jìn）         气韵沉雄 B．横扫（héng）         切磋            破关蹈隘 C．询问                迥异（jiǒng）         攻城掠地 D．记载（zài）             寂寞            得心应手 48．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．居然        惊疑        鲜见 B．固然        惊异        鲜见 C．固然        惊疑        鲜活 D．居然        惊异        鲜活 49．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（   ） ①你不知我，我不知你，难以顺手 ②这些以个人姓氏命名的书法特征，便会钩沉而起 ③甚至成为后人茶余饭后的谈资 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② 50．下面的分析，不正确的一项是（   ） A．“纵横千万字”与“纵横决荡”（《白杨礼赞》）中，“纵横”的意思、用法相同。 B．“倚仗它来打天下”中，“打天下”一词使用的是比喻义，喻指创立事业。 C．“龙蛇起伏笔端出”化用了成语“笔走龙蛇”，形容书法雄健洒脱、有气势。 D．最后一句中的“轻松驾驭一管笔”与“全然活出他自己”不能互换位置。 51．下面对文中相关语句语言特点的分析，不正确的一项是（   ） A．“一管轻柔”运用借代手法，用笔毫的特点代指毛笔，突出毛笔柔软的特质。 B．“笔是刀槊”运用比喻手法，生动表现出王羲之书法笔画刚硬的风格特点。 C．“用毛笔打出的名声”运用词语“打出”，强调“颜体”“柳体”等成名的不易。 D．“知其禀赋，进而熟稔性情”运用拟人手法，生动写出人对笔逐渐熟悉的过程。 （2025·重庆·中考真题）令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。 52．根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光yì 彩        天堑( )        震hàn             人头攒动( ) 53．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得 54．文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！ 55．文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 示例： 开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。 我选( ) （2025·云南·中考真题）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运________________，有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高悬（xián）于门楣之上以作家风家训。通过这些文字，时时告诫后人要匡扶家国正义，保持内心正念。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、________________于精神上的独特印记。 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，章显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。革命烽火中，屏南县有108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处，用青春和生命书写了一个个可歌可泣的故事，铸（zhù）就了屏南“红旗不倒县”的________________。“清澈（chè）的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对祖国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇（chóng）英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。 门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门楣之上，那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德善念、家国大义高悬，让家风家训、民风正气________________，古韵悠长、历久弥新。 56．文中注音不正确的一项是（   ） A．悬（xián） B．铸（zhù） C．澈（chè） D．崇（chóng） 57．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．流淌 B．章显 C．可歌可泣 D．历久弥新 58．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．相辅相成  镌刻  美德  传世 B．相辅相成  雕刻  美誉  传播 C．紧密相连  雕刻  美德  传播 D．紧密相连  镌刻  美誉  传世 59．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．通过这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。 B．这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。 C．这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。 D．通过这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。 （2025·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 在数字技术蓬勃发展的今天，美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》，动态还原了北宋都城汴京的景象。学生戴上VR（虚拟现实技术）眼镜观看画作，就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里，街道纵横，店铺_____，一路逛过去，肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有，目不暇接；汴河两岸，人流如织，热闹非凡，挤进______的人群，看船只往来、舶胪相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地，融入宋人______的市井；跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹，尽览宋朝的______盛景。这种沉浸式体验，让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心，激活学生的想象力和创造力。 数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 ①我们要充分利用数字技术的优势，拓宽美育空间，探索满足学生个性化需求的美育方式，让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意，如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验，可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性，让学生在具体的实践中去发现美、创造美，使他们的身体与心灵和谐发展，让他们在美的海洋中游得更深。④ 60．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．蓬勃 B．溶合 C．沉浸 D．触动 61．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．繁多      繁密      繁闹      繁华 B．繁密      繁多      繁闹      繁华 C．繁密      繁多      繁华      繁闹 D．繁多      繁密      繁华      繁闹 62．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．、 63．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．如今，优质数字美育资源还在不断增产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 B．如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 C．如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 D．如今，优质数字美育资源还在不断增加，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 64．将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2025·四川宜宾·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 词典中明确定义，等待是个动词，意思是不行动，直到所期望的人、事物或者情况出现。明明选择不行动，为何等待却是个动词呢？我以为，这就是等待的__________之处。 其实，等待之人并非如外表一般__________，他的内心在笃定着某种选择，思维在计量着某种得失，头脑在进行着某种判断。这个看似简单的等待过程，其实是一种繁杂无比的谋划和经营。冒进会让人与成功背道而驰或擦肩而过，会让成功变得浮躁浅薄。只有学会等待，才能悟得水到渠成的道理，感受瓜熟蒂落的从容，找到__________的方法。误解了等待一词，是许多渴望成功之人最终失败的根源所在。 然而， 。在某种意义上，努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓，让等待结果的过程变得多姿多彩。 65．下列各组汉字，不全是形声字的一项是（   ） A．词   明   待   行 B．期   物   渴   悟 C．简   蒂   努   姿 D．廓   选   进   浅 66．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．奥妙      屹立不动      一帆风顺 B．玄妙      岿然不动      顺理成章 C．玄妙      屹立不动      一帆风顺 D．奥妙      岿然不动      顺理成章 67．下列填入文中波浪线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．选择等待绝不是放弃努力，而是不必在意于每件小事 B．选择等待绝不是放弃努力，而是要努力做好每件小事 C．选择等待就是放弃努力，蓄好精力用于今后的大事 D．选择等待就是放弃努力，不必在意今后有什么大事 （2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 航天梦是强国梦的重要组成部分（   ）近年来，中国航天进入创新发展快车道，空间基础设施建设稳步推进，探月工程“三步走”圆满收官、天问一号实现行星际探测、中国空间站建设全面开启并成功转入长期运营阶段……在中国式现代化全面推进的战略（bù）______局下，空间技术成为推动中华民族伟大复兴的大国重器。 68．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）转   （2）（bù） 69．在括号内填入的标点符号是：______ （2024·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成题目。 ①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。 ②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡…… ③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角zhōu的城市群落之中！ 70．根据拼音写出相应的汉字。 71．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】养育    【乙】打造 B．【甲】养育    【乙】制造 C．【甲】培育    【乙】制造 D．【甲】培育    【乙】打造 72．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段①中划横线句子是排比句。 B．语段②中加点的“得”读音为děi。 C．语段③中划浪线句子没有语病。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。 （2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（   ）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（   ）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承，______，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。“着华服、习汉礼”。从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（   ）实现了价值增值，形成了品牌效应，（   ）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。 （摘自默达《让中华文化刻进基因融入生活》，有删改） 73．下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．心潮澎湃    川流不息    不管    都 B．心血来潮    川流不息    不管    都 C．心血来潮    源远流长    不仅    还 D．心潮澎湃    源远流长    不仅    还 74．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴 B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进 C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴 D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进 75．文中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（   ） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．山水画，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 C．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” D．我从放大镜中见蝉挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。 76．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 ____________________________________________________________________________________________ （2024·广东深圳·中考真题）【围屋说“围”】 围屋是围起来的建筑。俯瞰围屋，其整体结构像个巨大的“围”字（如图1）。汉字中像“围”这样带“口”（读wéi）的字还有很多，有的表示围起来的地方，如“圈”是古人养牲畜的地方，yuán“①”是种果树的地方，pǔ“②”是种菜的地方。 围屋是以堂屋为中心向外扩展而形成的庞大建筑体。家族世代居于其中，老少其乐融融，这场景正如对联所言“一围居室▲▲▲，四方天地家国情”。 围屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋▲奔赴广阔的天地；而围屋大门的漆色渐渐斑驳，院内幽深的寂静敲打着斜阳…… 图1  深圳客家围屋 77．请写出第一段①②两处的汉字。 78．将第二段对联缺失部分“▲▲▲”补充完整，最合适的一项是（   ） A．山川美 B．千秋歌 C．四季诗 D．天伦乐 79．根据语境，第三段中“▲”处应填入的一个标点符号是（   ） A．顿号 B．逗号 C．分号 D．句号 【古居破“围”】 久围则困，困则破“围”，破而求变。早在1996年，深圳围屋“鹤湖新居”就改建为客家民俗博物馆，让更多的人了解客家历史；2024年元宵节期间，“万居·咏月”诗词灯会深圳围屋“大万世居”举办，市民们相聚围炉煮茶，一时丝竹绕耳，不胜惬意。 图2  围屋更新示意图 80．请结合“古居破围”相关文字和图2，归纳古居更新变化特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 81．作为城市的一员，请你在“我”、“古居”之间加入一个动词，表达你与古居这种文化源的关系，并对此作简要阐释。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 深秋黄昏，野花开过了， 甲 。野草朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠，沉静之美非人工所能。眺望中，湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气， 乙 。世界讳莫如深，野草执拗（坚忍/坚韧）， 丙 。①相比自以为是、傲慢自大的人，我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的花也格外鲜艳夺目。（因为/虽然）经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中，但是②它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等，此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循环，同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由，酣畅淋漓。万物生息，各有归止。爱无等差，谁也没有什么值得炫耀的（资本/资格），谁也没有目空一切、恃强凌弱的（资本/资格）。无论星辰还是海洋，无论野草还是参天大树，这种宽容豁达，是一切生命生生不息的精髓所在。 82．下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（    ） A．箫瑟   讳（wěi）莫如深   傲慢自大 B．执拗（niù）   生机盎然   根深缔固 C．恩慧   芸芸众生   酣畅淋漓（lì） D．炫耀   恃（shì）强凌弱   宽容豁达 83．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（    ） A．坚忍   因为   资格   资本 B．坚忍   虽然   资本   资格 C．坚韧   虽然   资格   资本 D．坚韧   因为   资本   资格 84．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（    ） ①懒散的光线在草原上跳跃②又异常脆弱敏感③使草原陷入静思默想 A．①③② B．②③① C．③①② D．③②① 85．下面的分析，不正确的一项是（    ） A．“苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语的结构各不相同。 B．“自以为是”意思是认为自己正确，多指主观、不虚心，其反义词是虚怀若谷。 C．“此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”，在句中指“生物之间普遍平等”。 D．“谁也没有什么值得”中的“谁”与“舍我其谁”中的“谁”意义和用法相同。 86．对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（    ） A．句①运用对比手法，更加突出了“我”对草原这一生机盎然世界的崇拜和信任。 B．句②运用拟人手法，“美妙而坦诚”“不被驯服”凸显了野花坚毅顽强的品格。 C．句③抒情，由植物内部自然的节奏和循环，引发对植物深刻生存智慧的赞美。 D．句④运用比喻，用“率性的生命之舞”生动形象地表现出万物生息的和谐状态。 （2024·山东东营·中考真题）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（   ）大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、珍稀bīn危鸟类等独具特色的生态旅游资源，令人（   ）。 从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，（   ）。远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。（   ）在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。 黄河口生态旅游区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类91种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上，________________，被形象地称为“鸟类国际机场”。 87．根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是（   ） A．濒  xī B．滨  xī C．濒  qī D．滨  qī 88．依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（   ） A．携带  心驰神往  泾渭分明  尤其 B．携带  心猿意马  平分秋色  因此 C．捎带  心驰神往  平分秋色  尤其 D．捎带  心猿意马  泾渭分明  因此 89．第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含意的理解，正确的一项是（   ） A．大河冲刷着两岸的土壤 B．大河停止冲刷两岸的土壤 C．大河中的泥沙变成新的土壤 D．大河变成土壤，土壤变成大河 90．在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌 B．每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌 C．每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌 D．每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌 （2024·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①红色资源呈载着丰厚的历史记忆。用好红色资源，把“大思政课”讲深讲透讲活，是弘扬革命文化，在广大青少年学生心中播撒红色种子的重要路径。 ②一件革命文物就是一件红色文化的活化石。破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党______的伟大气魄；踏过雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军______的顽强意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先烈们______的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁镢头”，铭记着三五九旅战士______的宝贵精神。一件件革命文物，讲述着一个个动人心魂的革命故事，展现着一幅幅波澜壮阔的历史画卷。用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念。 ③一座革命场馆就是一座红色文化的基因库。坐落在汉口鄱阳街的八七会议旧址，就是一段红色文化的重要记忆。它记录了中国共产党历史上第一次伟大的转折，展现了中共中央在革命危急关头力挽狂澜的智慧和胆魄，对于开展革命传统教育具有非凡意义。如何充分发挥革命场馆在“大思政课”中的独特作用呢？学校可以组织学生前往革命场馆实地参观，让他们在观看展品、聆听讲解、漫步遗址中深入了解革命历史的细节和意义。①学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情境剧【C】召开研讨会等【D】这些活动，能增强学生的参与感，深化他们对红色文化的理解。②学校还可以将革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合，组织学生围绕革命场馆的历史、文化及相关人物进行研究性学习。在查阅资料、实地调研、撰写报告的过程中，学生对红色文化的情感得到升华。③学校可以提倡家长利用节假日带领孩子参观革命场馆，鼓励学生参与革命场馆的志愿服务活动，引导游客，协助讲解，进一步发挥革命场馆的育人作用。④ 91．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．呈载 B．弘扬 C．播撒 D．路径 92．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党______的伟大气魄；踏过雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军______的顽强意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先烈们______的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁镢头”，铭记着三五九旅战士______的宝贵精神。 A．百折不挠    敢为人先    矢志不渝    艰苦奋斗 B．敢为人先    百折不挠    矢志不渝    艰苦奋斗 C．敢为人先    百折不挠    艰苦奋斗    矢志不渝 D．百折不挠    敢为人先    艰苦奋斗    矢志不渝 93．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情境剧【C】召开研讨会等【D】 A．， B．、 C．、 D．， 94．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念。 A．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、淬炼思想、筑牢信念。 B．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、淬炼思想、筑牢信念。 C．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生筑牢信念、淬炼思想、重温历史。 D．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、筑牢信念、淬炼思想。 95．将“通过实践，学生的文化认同感和社会责任感得以加强”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2024·内蒙古赤峰·中考真题） ①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。 ②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。 ③“望”。在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相传；有科技的更新dié代，持续发展…… ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 96．请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。 （1）远眺  （2）薪火相传  （3）更新dié代  （4）演yì 97．选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项（    ） A．望洋兴叹 B．德高望重 C．望子成龙 D．望文生义 98．小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是（    ） A．在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。 B．第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。 C．选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。 D．选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。 99．小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。 ____________________________________________________________________________________________ （2024·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式，也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生积极的影响，所以大量阅读是________自我的必由之路。 100．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．在当今信息时代，知识的频率更新越来越快。 B．在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 C．当今信息时代，更新的知识频率越来越快。 D．当今信息时代，产生知识的更新频率越来越快。 101．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．完善 B．完美 C．改善 D．改进 （2024·山东·中考真题）小鲁准备了一篇作品参加活动。 文传中华 泱泱华夏 追溯千年 万古河山 我们激情满怀 孕育出（绚  炫）烂的中华文化 新时代新征程 行走于神州大地 中华文化 文化的印记 丰富厚重的内（含  涵） 融入身边的点点滴滴 博大深邃的智慧 吃到舌尖上的满足 自强不息的精神 ___________ 兼收并蓄的胸怀 刻入基因中的抑扬 天下大同的愿景 流进血脉里的婉转 都是我们立于世界的 穿越历史风雨 自信之基 依旧光彩容颜 力量之源 102．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．绚  shuò  含  xù B．炫  sù  含  chǔ C．炫  shuò  涵  chǔ D．绚  sù  涵  xù 103．请你联系上下文在横线处补写一句话。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08：基础综合探究 考情简析 基础综合，是中考语文试卷中考查语言运用能力与综合素养的核心“基石”。它题型多样，既以字音字形、词语辨析、病句修改等经典题型构筑起坚实的语言规范体系，又以情境化、任务型的综合探究题拓展了考查的深度与广度。其出题脉络清晰，紧密围绕“语境”展开，具有极强的规律性。 A. 语境化基础知识考查 在给定的主题语段中，综合考查字音、字形、词语（成语）辨析。字词考查与语段主题紧密相关，如文化主题多考典雅词汇，科技主题多考专业术语。一道题往往同时考查读音、书写和词义理解。 B. 语言逻辑与语病辨析 在语段中识别并修改病句。判断标点符号使用正误。句子排序与衔接。 高频病句类型：考查句式杂糅、成分残缺、搭配不当、语序不当四大类型。 标点重语境：考查逗号、分号、冒号、引号在具体语境中的逻辑功能。 排序有章法：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（因果、总分、递进）是三大排序原则。 C. 文化常识与文学素养 作家作品、文学流派判断。传统文化知识（如节气、礼仪、建筑）辨析。名句理解与运用。选项中常设置一个知识性错误，需精准识别；常将文学知识与历史背景、文化常识结合考查。要求理解传统文化在当代的传承与价值。 D. 实用类语言表达 仿写、补写句子；拟写对联、广告语、宣传标语；撰写开场白、主持词、活动方案。要掌握各类应用文体的“标准模板”， 格式为先：对联讲平仄对仗，广告语求简洁上口，开场白需完整结构。 主题紧扣：所有表达都必须围绕给定主题展开。 层级清晰：活动设计类题目要求环节之间逻辑递进。 E. 图文信息转换与探究 要求解读图表、示意图所蕴含的信息。结合图文材料，完成分析、归纳或建议。图表解读一看标题明主题，二观要素找关系，三扣题眼精归纳。 图文互补：文字提供背景，图表呈现数据或结构，需结合理解。 信息筛选：考查从复杂图表中提取关键信息的能力。 结论归纳：要求用简洁、准确的语言概括图文主旨。 出题形式 真题示例 下列注音/字形/词语全部正确的一项是 （2025·四川巴中）文段中加点字注音和【 】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（ ） A．繁衍（yǎn） 拾（shí）级而上 霄汉 幽遂 B．繁衍（yán） 拾（shè）级而上 宵汉 幽邃 C．凝（níng）望 凿痕（hén）深深 枢纽 惬意 D．凝（líng）望 凿痕（héng）深深 枢扭 怯意 “修改病句”、“标点使用”、“句子排序” （2025·四川巴中）文段中划波浪线句有语病，修改最恰当的一项是（ ） 原句：随着科技的发展，使城市前进的步伐越来越快。 A．随着科技的发展，城市前进的步伐越来越快。 B．随着科技的发展，城市步伐使前进越来越快。 C．科技的发展，使前进城市的步伐越来越快。 D．科技的发展，随着步伐前进的城市越来越快。 文学文化常识理解不正确的一项是 （2025·四川巴中）下列对文学文化常识的理解，不正确的一项是（ ） A．文段中“不识古城真面目，只缘身在古城中”化用了苏轼《题西林壁》中的诗句。 B．驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 C．《式微》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。 D．由“杳杳古道”联想到成语“杳如黄鹤”，该成语出自崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” “拟写广告词”、“补写对联”、“设计环节” （2025·江苏常州）请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。（围绕“季子文化中心”，紧扣季札诚信、让国等美德） “结合图文，归纳...特点”、“概括...信息” （2025·广东深圳）请结合“古居破‘围’”相关文字和【图2围屋更新示意图】，归纳古居更新变化特点。 真题演练 （2025·四川巴中·中考真题）某校正组织开展“古道古城·古韵巴中”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。 巍巍米仓，古韵悠长，千百年来，巴山人民繁衍生息在这块钟灵毓秀的土地上。踏访古道古城，找寻乡愁记忆，是巴山儿女对家园深切的眷念，对本土文化执着的坚守。 漫步杳杳古道，享受明媚阳光带来的温暖。森森古木，盘虬卧龙，遒劲有力，叶绿滴翠。松柏、青冈、榆树、菩提等各种名木，株株相连，（   ）。鸟鸣声脆，不时又传来“巴山背二哥”的歌声，不禁让人想起《式微》中的劳动场景。一段段古栈道，险居岩侧，路开一线，陡临深渊，行走其间，如同置身【xiāo】汉。拾级而上，凿痕深深的青石板，印证了古人开山劈石、修路造桥的决心和勇气。幽【suì】的米仓古道，是世界上最早的古道之一，乃南北交通之枢【niǔ】，为推动经济发展、文化交流、社会文明做出了不可磨灭的贡献。 徜徉悠悠古城，体味自然与文明的和谐静美。蜿蜒流淌的巴河像母亲张开的双臂，将古城巴州揽入胸怀。南龛石窟，堪称一绝，享誉中外。_______，_______，_______，_______。再移步商贾云集的恩阳古城，街巷纵横交织，之字河绕城迂曲，斗折蛇行。在绿树掩映的石板路上，感受戴望舒笔下的“雨巷”；在错落有致的商铺前，敲一敲临街的柜台；在郁郁葱葱的黄桷树下，畅想“早晚恩阳河”的盛景。再驻足白衣古城的码头，凝望水中倩影，瞬间明媚了指尖时光……随着科技的发展，使城市前进的步伐越来越快，但人们仍能感受到“不识古城真面目，只缘身在古城中”的【qiè】意。去吧，去吧！去尽情体味那份古朴，拾取那份闲情，享受那份从容。 故乡是人生的根，乡愁是血脉的情。古道古城，是巴中历史文化的标志，更是传统文化的根和魂。 1．文段中加点字注音和【   】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（   ） A．繁衍（yǎn）  拾（shí）级而上  霄汉  幽遂 B．繁衍（yán）  拾（shè）级而上  宵汉  幽邃 C．凝（níng）望  凿痕（hén）深深  枢纽  惬意 D．凝（líng）望  凿痕（héng）深深  枢扭  怯意 2．填入文段中括号处的词语，恰当的一项是（   ） A．俯仰生姿 B．鳞次栉比 C．摩肩接踵 D．重峦叠嶂 3．下列对语文知识的理解，不正确的一项是（   ） A．“享受明媚阳光带来的温暖”“瞬间明媚了指尖时光”，两句中的“明媚”分别是形容词和动词。 B．“古韵巴中”“杳杳古道”“巍巍米仓”“绿树掩映”，它们是结构类型相同的短语。 C．“去吧，去吧！去尽情体味那份古朴，拾取那份闲情，享受那份从容。”此句是祈使句。 D．“古道古城，是巴中历史文化的标志，更是传统文化的根和魂。”此句是递进关系的复句。 4．文段中划波浪线句有语病，修改最恰当的一项是（   ） A．随着科技的发展，城市前进的步伐越来越快。 B．随着科技的发展，城市步伐使前进越来越快。 C．科技的发展，使前进城市的步伐越来越快。 D．科技的发展，随着步伐前进的城市越来越快。 5．依次填入文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①此外，这里出现的双头瑞佛像，在全国极为罕见 ②规模虽不如敦煌、云冈等，但艺术风格别具一格 ③石窟设计精巧、造型精美、思想精深 ④如60号窟的观音立像生动鲜活，流动的丝绸，饱满的形体，微抿的嘴唇，正是唐代文人风貌的写照 A．④①③② B．③④②① C．④②①③ D．③②④① 6．下列对文学文化常识的理解，不正确的一项是（   ） A．文段中“不识古城真面目，只缘身在古城中”化用了苏轼《题西林壁》中的诗句。 B．驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 C．《式微》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。 D．由“杳杳古道”联想到成语“杳如黄鹤”，该成语出自崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 7．某同学参加“古道古城·古韵巴中”演讲比赛，以下评分标准不恰当的一项是（   ） A．演讲内容紧扣主题 B．演讲时间符合规定 C．演讲仪态亲切自然 D．演讲舞台设计新奇 8．围绕活动主题拟写对联，请补充上联。（要求：使用正楷或行楷字体，将对联内容规范书写在答题区域） 上联：______________；下联：乡音乡土乡情浓。 【答案】 1．C 2．A 3．B 4．A 5．D 6．C 7．D 8．示例：①古道古城古迹美  ②古道古城古韵厚 【解析】 1．本题考查字音字形。 繁衍（fán yǎn）：指生物逐渐增多或繁殖后代。 拾级而上（shè jí ér shàng）：顺着阶梯一步一步地往上走。 霄汉（xiāo hàn）：指高远的天空，也可比喻朝廷或高位。 幽邃（yōu suì）：形容地方幽深而深远，也指意境深远。 凝望（níng wàng）：指集中目光长时间地看，带有专注的意味。 凿痕（záo hén）：指用工具凿击物体后留下的痕迹。 枢纽（shū niǔ）：指事物相互联系的中心环节，也指重要的关键部位。 惬意（qiè yì）：形容心情感到愉快、舒畅，满意而自在。故选C。 2．本题考查成语运用。 俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。 重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断。 文段中括号处是形容各种名木株株相连呈现出的姿态，“俯仰生姿”能体现出树木无论从哪个角度看都有优美姿态，符合语境；“鳞次栉比”侧重排列整齐密集，多形容建筑等，不适合形容树木；“摩肩接踵”形容人多，不符合；“重峦叠嶂”形容山峰，也不符合。故选A。 3．本题考查语法知识。 B.“古韵巴中”“杳杳古道”“巍巍米仓”是偏正短语，前一个词修饰、限制后一个词；“绿树掩映”是主谓短语，“绿树”是主语，“掩映”是谓语，短语结构类型不同。故选B。 4．本题考查病句修改。 画线句既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。故选A。 5．本题考查句子排序。 横线处前文围绕“南龛石窟”展开，应先总体介绍石窟特点，所以③“石窟设计精巧、造型精美、思想精深”适合作为首句，总领对南龛石窟的阐述；接着②“规模虽不如敦煌、云冈等，但艺术风格别具一格”，将南龛石窟与其他知名石窟对比，进一步说明其艺术风格；然后④“如60号窟的观音立像生动鲜活……正是唐代文人风貌的写照”，以具体的60号窟观音立像为例，来体现南龛石窟的艺术特色；最后①“此外，这里出现的双头瑞佛像，在全国极为罕见”，用“此外”表补充，介绍南龛石窟中极为罕见的双头瑞佛像。这样按照“总述特点—对比说明风格—举例具体说明—补充罕见佛像”的逻辑顺序，衔接最为恰当。故选D。 6．本题考查文学文化常识。 C.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，而非浪漫主义诗歌的源头。我国浪漫主义诗歌的源头是《楚辞》。故选C。 7．本题考查活动设计。 D.演讲比赛的核心在于演讲者的表现，包括内容、语言表达、仪态等方面。“演讲舞台设计新奇”更多是舞台布置层面的内容，并非对演讲者演讲本身的评价，不能作为演讲比赛恰当的评分标准。故选D。 8．本题考查拟写对联。 首先分析拟写思路，下联“乡音乡土乡情浓”围绕“乡”展开，根据材料中对于古道和古城的介绍可知，上联需紧扣“古道古城”主题，因此上联内容需选取与古道、古城相关的具体元素，确保与活动主题统一；在对仗上，下联结构为“三句词并列（乡音/乡土/乡情）+单字形容词（浓）”，上联需遵循相同结构，前半部分为三个与古道古城相关的三个名词并列，后半部分为一个能体现这些元素特质的单字形容词，与下联“浓”形成工整对应，同时贴合古道古城的历史感与厚重感。根据对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声。基于以上分析，可拟写上联示例：古墙古巷古道远。 （2025·内蒙古·中考真题）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。学校举行主题为“山河不忘，浩气长存”的纪念活动，请你参与。 9．请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“山河不忘，浩气长存”。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A.捍  B.撼）卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，______了中华儿女的精神脊梁，______了强大的精神力量，______了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A.yān B.yīn）之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 10．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 11．同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（   ） A．铸就    挺起    凝聚 B．挺起    铸就    凝聚 C．铸就    凝聚    挺起 D．挺起    凝聚    铸就 12．文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 ___________________________________________________________________________________________【参观家书博物馆】 学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。 致儿子母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲 赵一曼 一九三六年八月二日 致母亲我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。 我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板。 左权 一九三七年十二月三日 致战友看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。 为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。 张自忠 一九四〇年五月一日 13．下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话内容。 解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？ 小语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。 我：① 。 小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。 解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精神呢？ 小美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬。 我：② 。 解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动中传承。 【撰写学习心得】 纪念活动后，班级向同学们征集学习心得。 ____ __ 精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。新征程上，我们要高擎革命先辈的精神火炬，做新时代的奋进者。 青年人要有志向，守气节，正如《〈论语〉十二章》中所说：“三军可夺帅也， ① 。”青年人要有理想，肯攀登，正如杜甫在《望岳》中所写：“ ② ，一览众山小。”青年人更要有胸怀，懂奉献，正如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中所言：“ ③ ， ④ 。” 新时代，新使命。愿吾辈青年有如秋瑾《满江红》中“算平生肝胆， ⑤ ”的济世情怀，把人生理想汇入时代洪流，让蓬勃青春与时代同行！ 14．小真写下了上面的学习心得，请你帮他拟写一个标题。 15．请你将学习心得中空缺的古诗文补写完整。 【答案】 9．山河不忘，浩气长存 10．甲：A       乙：B 11．D 12．纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 13．示例：①在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为民族国家的利益，舍小家为大家的决心。 ②我会在学习中遇到难题时不轻易放弃，像革命先辈一样坚定信念，努力克服困难，用实际行动传承他们的拼搏精神。 14．示例一：承先辈精神，做时代新人 示例二：擎先辈精神火炬，书新时代青春华章 示例三：以先辈精神为帆，启新时代青春之航 15．①匹夫不可夺志也 ②会当凌绝顶 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 ⑤因人常热 【解析】 9．本题考查汉字临摹。 注意要用正楷字，准确、端正地书写，“浩气”容易写错。 10．本题考查字形。 捍卫：hàn wèi，保护、防卫。故甲处选A。 殷殷之情：yīn yīn zhī qíng，意思是深厚的情谊。故乙处选B。 11．本题考查词义辨析。 铸就：铸造成，多用于比喻。 挺起：使身体或身体的一部分伸直或凸出。 凝聚：①气体由稀变浓或变成液体：②聚集，积聚。 第一空：语境是说革命先辈们使中华儿女的精神脊梁伸直，应用“挺起”。 第二空：语境是说精神力量聚集在一起，应用“凝聚”。 第三空：语境是说铸造了不朽的精神丰碑，形象地说明了革命先辈的奉献和牺牲造就了伟大的、永恒的精神象征。应用“铸就”。故选D。 12．本题考查病句辨析修改。 “纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望”存在语序不当的问题。按照逻辑，应该是先回顾历史，才能更好地照亮未来，所以应将“对未来的照亮”和“对历史的回望”调换位置。 13．本题考查内容理解分析。 ①处：小语说了读赵一曼家书的感受，小文说了读张自忠家书的感受，那么此处应说读左权家书的感受。 从左权家书“我军在西北的战场上，取得光荣的战绩……他们都唤着‘八路军是我们的救星’”等内容，可以感受到他对国家、民族的忠诚以及为民族解放事业奋斗的决心。 示例：我在左权写给母亲的书信中，感受到他对国家和民族的担当与使命。 ②处：小美说“我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬”，这是结合家书中体现的精神，阐述自己在生活中的具体践行做法。前文家书中《致儿子》“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”，《致母亲》“我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益”，《致战友》“为国家民族死之决心，海不清，石不烂”可知，都体现了爱国、担当、奉献等多种精神，结合新时代青年的身份和使命，从学习方面入手是比较合适的。因为只有努力学习科学文化知识，提升自身能力，才能在未来更好地为国家建设贡献力量，这也是对家书中精神的一种传承和践行。 示例：我会努力学习科学文化知识，提升自己的能力，将来为国家建设贡献自己的力量。 14．本题考查标题拟写。 本题要求为小真写的学习心得拟写一个标题。标题需要能够概括学习心得的主要内容，体现主题，同时要简洁明了、富有吸引力。 学习心得开篇指出“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂”，强调了精神的重要性。接着提到“新征程上，我们要高擎革命先辈的精神火炬，做新时代的奋进者”，明确了要传承革命先辈的精神，在新时代积极奋进。文中引用了多句古诗文，分别阐述了青年人要有志向、有理想、有胸怀、懂奉献等品质，并且结合秋瑾《满江红》中的句子，表达了青年人要有济世情怀，将人生理想融入时代洪流。 根据学习心得的核心主题，标题需要体现出对革命先辈精神的传承以及在新时代的奋进。标题要简洁明了，能够准确概括主要内容，避免过于冗长和复杂。 示例：传承先辈精神，奋进时代征程 15．本题考查名句名篇默写。注意“夺”“凌绝顶”“常”等字容易写错。 （2025·广西·中考真题）班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 【整理资料】 度量衡成语中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（   ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（   ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 16．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗 （dǒu  dòu）  （2）差之háo （豪  毫）厘 17．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 18．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（   ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 19．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 ___________________________________________________________________________________________20．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 21．（1）你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：① 环节三：② 【答案】 16． dǒu 毫 17．B 18．A 19．②删去“能否” 20．：或，   、 21．（1）老师、同学们，大家好！为了分享大家积累的度量衡成语，丰富我们的成语知识，今天我们一同走入度量衡成语生动而有趣的世界吧。 （2）度量衡成语故事我来讲 度量衡成语大家用 【解析】 16．本题考查字音、字形。 才高八斗，cái gāo bā dǒu，形容文才非常高；故选“dǒu”。 差之毫厘，chā zhī háo lí，开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。故选“毫”。 17．本题考查词语运用。 A.混进：隐藏真正的意图混入某个地区或组织，含贬义； B.嵌入：将某个物体、元素或概念等牢固地、紧密地放进另一个物体、空间或系统中，使其成为整体的一部分，两者结合得较为紧密； C.渗透：液体缓慢地透到里面，比喻一种思想或势力逐渐向其它方面扩展； D.掺杂：（不同的东西）混合在一起； 在此指的是有些带有“度量衡”的成语里面体现了人生哲理，应选“嵌入”；故选B。 18．本题考查词语感情色彩。 A.入木三分：指墨迹深透木板三分，形容笔力遒劲。也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此词是褒义词； B.得寸进尺：形容贪心不足，有了小的，又要大的。此词是贬义词； C.一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。此词为中性词； D.火冒三丈：指火势大，也形容愤怒到极点，怒气特别大。此词是中性词；故选A。 19．本题考查病句修改。 ②原句“能否了解……是有效途径”是两面对一面的病句，“能否”包含正反两面，“是途径”仅对应正面，应删去“能否”。 20．本题考查标点运用。 第一空：“我们能通过度量衡成语了解古代计量单位”“从‘近在咫尺’懂得‘咫’在古代表示长度，从‘千钧一发’了解到‘钧’是古代重量单位，从‘才高八斗’知道‘斗’是古代容量器具”是解析说明关系，故用“冒号”；它们之间也是句内的停顿，可以用“逗号”。 第二空：“学习”和“生活”是两个并列关系的词语，中间可用“顿号”。 21．本题考查开场白和活动环节设计。 （1）开场白需包含活动主题、意义、简要内容，语言简洁有感染力。拟写时要围绕“度量衡成语”这一活动主题进行拟写，体现对“度量衡”的理解。 示例： 同学们，度量衡成语是中华文化的智慧结晶。它们不仅蕴含古代计量知识，更传递深刻哲理。今天，让我们共同分享这些成语，感受语言与历史的魅力！ （2）结合“环节一：度量衡成语大家列”可知：仿写的句式为“度量衡成语+谁怎么做（三字词）”体现对“度量衡成语”的理解运用。 示例： 环节二：度量衡成语大家悟 环节三：度量衡成语大家评 （2025·湖北·中考真题）小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的（   ）。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡；读今人文章，我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字的回响！ 22．请你为主持词中的加点字注音。 ①顿挫( )②萦绕( )③咀嚼( ) 23．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．浑厚与深沉 B．深沉与浑厚 C．投入与激荡 D．激荡与投入 24．小雨准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．横平竖直写人生笔笔含韵 B．横平竖直写人生笔笔通神 C．点横撇捺写人生笔笔含韵 D．点横撇捺写人生笔笔通神 25．小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 22． cuò yíng jué 23．C 24．B 25．示例：可将“无边的孤寂”作为重音。理由是：通过强调“无边的孤寂”，能突出小姑娘所处环境的极度艰难，与后文“理解牺牲与崇高”形成强烈对比，更能体现出在如此孤寂的情况下，小姑娘所展现出的牺牲精神和崇高品格，让听众更深刻地感受到文章的主题和情感。 【解析】 22．本题考查字音。 顿挫，dùn cuò，语调、音律等停顿转折。 萦绕，yíng rào，意思：形容事物缠绕、环绕不断。 咀嚼，jǔ jué，比喻反复体会、玩味。 23．本题考查补写句子。 A.“浑厚”一般形容声音低沉有力，也可形容人纯朴老实，或形容艺术风格等朴实雄厚；“深沉”常用来形容人的性格、感情等沉着持重，不外露，也可形容声音低沉。这两个词更侧重于描述一种相对静态、深沉的情感状态，但与前文“音韵声调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”这种具有动态感和表现力的表述相比，在情感表达上略显单一和静态，且“浑厚”用于形容情感不太常见。 B.与A选项类似，“深沉”和“浑厚”主要体现的是一种较为深沉、厚重的情感特质，缺乏一种动态的、强烈的情感冲击力，与前文所营造的富有表现力和感染力的氛围不太契合。 C.“投入”指集中精力、全神贯注地做某事，在情感上表现为全身心地沉浸其中；“激荡”指因受冲击而动荡，形容情感上受到强烈的触动而起伏不定。这两个词能够很好地体现出内心情感在文字影响下的强烈反应和动态变化，与前文“音韵声调的顿挫与抑扬”“文化基因的唤醒与碰撞”在表达效果上相呼应，共同展现出文字力量来源的丰富性和动态性。同时两句中的“扬”“撞”韵母都是“ang”，在四个选项中，“深”“厚”“入”与“扬”“撞”的韵母都不相同，只有“荡”与“扬”“撞”的韵母相同。 D.虽然“激荡”和“投入”的意思与C选项相同，但是不押韵，所以不符合。故选C。 24．本题考查对联。 A．“韵”是四声，下联的末字应是一声或二声，本项不恰当； B．“横平竖直”与“字正腔圆”结构相同，同为并列短语，“写人生”与“读经典”同为动宾短语，“笔笔通神”与“声声入耳”同为主谓短语。“神”是二声，符合平仄要求，本项恰当； C．“韵”是四声，下联的末字应是一声或二声，本项不恰当； D．“点横撇捺”与“字正腔圆”结构上不对仗，不恰当；故选B。 25．本题考查句子朗读。 可以将“理解”作为重音，理由：前文围绕读不同作品产生感受展开，读《带上她的眼睛》时，“理解”突出从文字中获得对“牺牲与崇高”认知这一关键行为，强调阅读后情感与认知的收获，贴合“感受文字力量”主题，凸显阅读带来的思想触动。 也可把“牺牲与崇高”设为重音，因为这是读《带上她的眼睛》后从文字中领会到的核心内容，突出阅读收获的深刻内涵，与“感受文字力量”呼应，强调文字传递的精神价值。 （2025·山西·中考真题）班级组织“吟咏·幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富yù将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。 （节选自方志敏《可爱的中国》） 【乙】 心向远方的我 露出流线型的微笑 一支离弦之箭，引满阳光和春风 远处的河流，闪着银色的波光 金色的麦浪，扑入你的视野 ________，________ 我穿过一个又一个隧道 在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌…… 我的祖国在奔跑 我的梦想在奔跑 我越跑越快，越跑越轻盈，越跑越欢畅…… 每一秒的时间 都绽放出一座奔跑的花园 （节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》，有删改） 26．【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。 富yù        离弦之箭 27．【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。 【甲】文中方志敏预言中国定会有光明前途，其感情基调是 。 【乙】诗从高铁的视角，写出祖国的生意盎然和高速发展，其感情基调是 。 28．【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。 示例一：    示例二：    【答案】 26．裕 xián 27．豪迈激昂 欢快昂扬 28．村边的柳林，舞着嫩绿的丝带 粉红的桃林，映亮你的目光 林立的塔吊，擎起城市的新章 穿梭的地铁，织就地下的星网 【解析】 26．本题考查字音和字形。 富裕（fù yù）：（财物）充裕丰富。在甲文“富裕将代替了贫穷”里，指国家发展后，民众在物质财富方面充足，生活摆脱贫困、富足起来，体现对未来中国繁荣、人民生活优渥的期许。 离弦之箭（lí xián zhī jiàn）：像离开弓弦的箭一样，速度极快，常用来形容事物行动或发展的迅速、迅猛。在乙文“一支离弦之箭，引满阳光和春风”中，把“心向远方的我”（也可理解为高铁等）比作离弦之箭，形象展现出奔赴远方时的快速、充满活力，带着阳光与春风般的朝气，突出前行的迅猛态势与积极状态。 27．本题考查诗文情感分析。 根据甲文“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸”可知，方志敏身处艰难时局，却以坚定信念预言中国光明未来，用“可赞美的光明前途”“欢歌代替悲叹”等充满力量的表述，传递出对国家的信心与期许，感情基调豪迈激昂，彰显革命者的乐观与担当。故①空填写“豪迈激昂”。 根据乙诗“一支离弦之箭，引满阳光和春风”“我的祖国在奔驰……每一秒的时间都绽放出一座奔跑的花园”可知，用“离弦之箭”喻高铁速度，以“阳光春风”“金色麦浪”绘祖国生机，“奔驰”“越跑越欢畅”等词，展现祖国高速发展的活力，感情基调欢快昂扬，体现对祖国发展的赞美与振奋。故②空填写“欢快昂扬”。 28．本题考查句子仿写。 根据乙诗“远处的河流，闪着银色的波光；金色的麦浪，扑入你的视野”的句式，可知是“地点/事物+动词/形容词+色彩/形态描写”，需保持“前半部分具象景物，后半部分动态渲染”。 示例一：①天边的云霞，燃着橙红的火焰 ②翠绿的茶田，漫进你的眼眸 示例二：③古老的城墙，刻着岁月的勋章 ④腾飞的机翼，划破苍穹的寂静 （2025·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成下面小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的bì（    ）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（    ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 29．根据拼音写汉字。 30．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．老旧  古老  风吹雨打  焦头烂额 B．老旧  古老  焦头烂额  风吹雨打 C．古老  老旧  焦头烂额  风吹雨打 D．古老  老旧  风吹雨打  焦头烂额 31．下列说法正确的一项是（   ） A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 32．语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表达上的效果。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 29．庇  躁  琐 30．D 31．C 32．用“你”增加对话感；给人感觉像是面对面交谈，娓娓道来，亲切自然；把读者带入其中，让人容易接受读书对人的庇护作用这一看法。 【解析】 29．本题考查字形。 庇护：bì hù，袒护；掩护，保护。 焦躁：jiāo zào，着急而烦躁。 琐事：suǒ shì，细小零碎的事情。 30．本题考查词语运用。 第一空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“读书”这个求知方式，强调其历史悠久，故“古老”更合适； 第二空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“求知方式”并非“陈旧、破旧”，故“老旧”更合适； 第三空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“外面世界”的状况，强调其复杂多变，故“风吹雨打”更合适； 第四空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“琐事”给人的感觉，强调其令人烦躁不安，故“焦头烂额”更合适；故选D。 31．本题考查语文基础知识。 A.有误，“人工智能”“人间百态”是偏正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并列短语，这四个短语的结构并不一致； B.有误，“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的明喻，本体式“一本好书”，喻词是“像”，喻体是“无形的墙”，而不是暗喻； D.有误，画波浪线句子“读书是一场全方位的心灵改造活动”中，“读书”是名词，而不是动词；故选C。 32．本题考查叙述人称的作用。 结合“……让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运”可知，首先，使用“你”增加了对话感。这种表达方式让读者感觉像是作者在直接与自己交谈，而不是在讲述一个普遍适用的道理或事实。这种对话感使得文本更加生动和亲切，拉近了作者与读者之间的距离。 其次，“你”的使用给人一种面对面交谈的感觉，使得整个语段娓娓道来，亲切自然。读者在阅读时，仿佛能够听到作者的声音，感受到作者的语气和情感，这种亲近感使得读者更容易接受和理解作者的观点。 最后，使用“你”能够把读者带入其中，让人容易接受读书对人的庇护作用。通过直接对读者说话，作者引导读者进入一种情境，让读者想象自己正在享受读书带来的庇护和安慰。这种代入感使得读者更加深刻地体会到读书的重要性和价值，从而更容易接受作者关于读书的观点和建议。 综上所述，使用“你”在表达上增加了对话感、亲切自然感，并且能够更好地引导读者接受和理解读书对人的庇护作用。 据此概括作答即可。 （2025·四川达州·中考真题）初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料，请你阅读并完成任务。 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时賨（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。 33．材料中加括号词语的读音判定错误的一项（   ） A．“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B．“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C．“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D．“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。 34．材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项（   ） A．因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B．因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。 C．因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D．因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 35．材料中加点成语使用错误的一项（   ） A．栩栩如生 B．入木三分 C．巧夺天工 D．浑然一体 36．材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项（   ） A．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 B．渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 C．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 D．在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 【答案】 33．C 34．C 35．B 36．C 【解析】 33．本题考查字音。 C.“巷”是多音字，读“xiàng”时，指较窄的街道，如“大街小巷”“巷陌”；读“hàng”时，多用于“巷道”（采矿或探矿时挖的坑道） 。此处“巷陌”指城镇里的街道，应读“xiàng” ，判定为“hàng”错误；故选C。 34．本题考查字形。 C.“绝伦”指独一无二、没有可以相比的，“精美绝伦”形容精致美妙得没有东西可以比得上，“伦”是“同类、同等”之意，不能改为“仑”，“仑”常与条理、储物等相关，如“伦常”“仓库”，所以该项字形修改错误；故选C。 35．本题考查成语运用。 A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中用来形容竹编字画等作品生动逼真，使用恰当； B.入木三分：原形容书法笔力强劲，现多比喻分析问题很深刻。此处用来形容竹丝编画的艺术效果，对象是竹编画的纹理、意境，并非分析问题，使用错误； C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。文中形容瓷胎竹编技艺精巧，使用恰当； D.浑然一体：融合成一个整体，不可分割。文中说竹丝与瓷胎融合成一个整体，使用恰当；故选B。 36．本题考查病句。 原句“在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了‘薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦’”存在两处问题： 语序不当：对于技艺，应先“传承”再“发展”，“传承与发展”才符合逻辑顺序，所以“发展与传承”表述错误，需调整为“传承与发展”。 成分残缺：“形成了”后缺少宾语中心语，“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”是一种艺术特点的概括，应补充“的艺术特点”，使句子表意完整。故选C。 （2025·山东济南·中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。 海右人才多，于今更繁盛。济南正以包容开放的姿态，加强人才储备。出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著提升。其中，举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广，吸引越来越多的人才选择济南，留在济南。 泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待。诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到______的关怀；宏大的格局，让追寻梦想的人找到施展才华的机遇；深厚的文化，让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任。 人以城聚，城以人兴。当人才和城市有了同样频率的脉搏，这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城。 37．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．储（chǔ） B．幅射 C．诚挚 D．频（pín） 38．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．具体而微 B．见微知著 C．无微不至 D．微不足道 39．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。 B．出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升。 C．出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著成效。 D．出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动得到显著提升。 【答案】 37．B 38．C 39．A 【解析】 37．本题考查字音字形。 B.幅射——辐射；故选B。 38．本题考查成语运用。 A.具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小； B.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势； C.无微不至：指没有一处细微的地方不照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到； D.微不足道：指非常渺小，不值得一提； 句中形容泉城对人才关怀的细致全面，用“无微不至”恰当；故选C。 39．本题考查病句辨析。 画线句中第一个分句“受到社会各界所广泛欢迎”句式杂糅，“受到……欢迎”和“为……所欢迎”两种句式混用，应删去“所”，改为“受到社会各界的广泛欢迎”；第二个分句“取得显著提升”搭配不当，“活动”与“提升”不搭配，“提升”多与“水平”“能力”搭配，“活动”应与“成效”搭配，改为“取得显著成效”。故选A。 （2025·广东广州·中考真题）以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（   ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 40．给文段中加点的字注音，正确的一项是（   ） A．名副其实fù    潜藏cáng B．名副其实fú    潜藏zàng C．名副其实fù    潜藏zàng D．名副其实fú    潜藏cáng 41．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（   ） A．联/榻 B．联/蹋 C．连/榻 D．连/蹋 42．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．不求甚解 B．不足为据 C．不以为意 D．不言而喻 【答案】 40．A 41．D 42．C 【解析】 40．本题考查字音。 名副其实（míng fù qí shí）：指名声或名称与实际相符合； 潜藏（qián cáng）：一指藏在隐蔽处，二指隐藏在显露的外表之下；故选A。 41．本题考查字形。 流连（liú lián）：留恋不止，舍不得离去； 糟蹋（zāo tà）：浪费或损坏；侮辱，蹂躏；故选D。 42．本题考查成语运用。 A.不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字，后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入； B.不足为据：不能作为依据； C.不以为意：不放在心上。指对某人或某事不加重视，不认真对待； D.不言而喻：不用说就可明白，形容事理极其显明； 括号前强调“闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨”，括号后引用他的话“我何曾有意地糟蹋你们，秩序不在我的能力之内”，可见他对书桌的凌乱状态并不在意，因此需选择体现“不重视、不在意”的成语；故选C。 （2025·江苏常州·中考真题）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。 43．【修改讲解词】 以下是讲解词的第一段，请修改完善。 龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。 （1）修改错别字。 英才倍出         以身作责 （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励） （3）最后一句有语病，修改在下面横线上： 44．【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。” 第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“ ” 45．【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。 ①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。         ——先秦古歌 ②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。   ——现代歌曲 选择： （填序号） 理由： 46．【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。 【答案】 43．（1）辈、则（2）激励 （3）中华传统美德是助力我们前行的精神力量。或：弘扬中华传统美德能助力我们前行。 44．小文，小语让我告诉你，你之前借给他的白衬衫，他找不到了。但他已经在网上重买了一件，后天一定带给你。 45．示例一：选① 该句讲的是季子“墓门挂剑”的事迹，体现了季子诚信守约的品质；采用古代民间歌谣，表达颇有先秦古风特色，若用古调唱（或古歌新唱），更能吸引和感染游客。 （示例二：选②，该句概括了季子谦让、守信、清廉的仁义品质，也突显出季子精神是中华优秀传统文化（传统美德）的一部分；句式对称，古今联系，现代歌曲也更能引起游客共鸣。） 46．示例：千年文脉，在此新生／季子中心，你我的文化会客厅／跟随季子光影，体悟传统美德／三让王位，一诺千金——解码中华传统美德／“季子故里”的文明新坐标 【解析】 43．（1）本题考查字形的识记。 英才倍出——英才辈出：形容有才能的人不断地大量涌现。 以身作责——以身作则：用自己的行动做出榜样。 （2）本题考查词义辨析。 鼓励：通常指通过语言、态度或行为给予他人积极的心理支持，侧重传递信心、打气鼓劲，帮助对方树立勇气或坚持下去的决心。激励：更侧重于借助精神层面的力量，激发他人内心的动力，促使其产生主动行动的意愿，影响更深远、更具持续性，能引导人在思想和行为上发生深层转变。文中横线处描述的是季札的“仁义至德、以身作则”对广大市民的影响。季札的美德作为中华优秀传统文化的典型象征，以长期、深层的精神感召力影响市民——这种影响能激发市民主动践行传统美德的内在动力，符合“激励”所强调的“精神力量驱动行动、影响深远”的特点。因此“激励”更契合语境。 （3）本题考查语病的辨析与修改。 原句存在“一面对两面”的语病，“弘扬中华传统美德”是肯定的行为，“能否”包含“能”与“不能”两种情况，二者搭配逻辑矛盾，删除“能否”即可使句子逻辑通顺。 修改为：弘扬中华传统美德是助力我们前行的精神力量。 44．本题考查转述他人语言。 转告的对象是“小文”，因此开头需先称呼“小文”；完整提取关键信息，不增不减原始内容。明确“借衬衫”的过往行为和“丢失”的现状，说明小语对丢失衬衫的处理方式，明确归还新衬衫的时间。作为“转告者”，语气需客观、自然，既不模仿小语的语气，也不加入个人评价，仅作为信息传递的桥梁，让小文清晰、无误解地接收小语的消息。 示例：小文，小语让我告诉你，她之前借你的白衬衫找不到了，已经在网上重新买了一件，后天会带给你。 45．本题考查意见和建议。 “延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”意思是：季札重情念旧、不违背过往的承诺，解下价值千金的佩剑，将其挂在友人的墓前。 题目主题是“季札事迹与传统美德”，从判断两歌词与主题的贴合度的角度分析：①直接指向季札“墓门挂剑”典故，和“季札事迹”高度契合；②概括中华传统美德，符合季札的“诚信”“仁义”等特质。①用古歌形式，自带历史厚重感，能快速唤起对典故的联想，但可能有理解门槛；②语言通俗，直接点出“仁义礼智信”，易让当代听众明白“弘扬的美德”。 选择①，先秦古歌“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”，直接指向季札“墓门挂剑”典故：他许诺赠剑给友人，友人去世后仍挂剑于墓前，凸显其守诺诚信的品德。讲解核心是季札事迹，歌词与“墓门挂剑”细节高度契合，能让听众快速关联先贤故事，且古歌风格贴合常州历史厚重感，强化文化氛围，比泛谈美德的②更精准呼应主题。 选择②现代歌词“仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂”，概括中华传统美德核心。讲解虽讲季札，但结尾升华到“弘扬传统美德”，歌词中“仁义”（对应季札让国）、“信”（对应挂剑），能将季札个人品德与民族精神衔接。且语言通俗，无古歌理解门槛，更易让当代听众明白“弘扬什么美德”，助力达成讲解的教育目的。 46．本题考查广告词的拟写。 围绕“季子文化中心”，紧扣季札（季子）重诺守信、让国等美德，将文化内涵与公益倡导结合。从“文化传承”“美德践行”切入，把季子精神转化为行动号召，既要关联季子故事，又点明文化中心的意义，唤起参与感。 示例：赴季子文化之约，感诚信挂剑遗风，让千年美德伴你同行！ （2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 一管轻柔，颜真卿执于手，（固然/居然）写得出如此厚实，真是幽燕老将气韵沉雄。而赵佶使用，只见骨不见肉，瘦硬坚挺。张旭、怀素酒后纵横千万字，让人（惊异/惊疑）一管笔怎禁得起如此狂野的横扫。蔡邕善用笔，倚仗它来打天下，成为隶书巨擘。王羲之认为笔是刀槊，可破关蹈隘、攻城掠地。“颜体”“柳体”“欧体”“赵体”等都是用毛笔打出的名声。书法同道切磋技艺，互相询问近来学了什么，甲。那些被冠之以癫、狂、奇、怪的书法，也因用笔迥异于常规而被史册记载，乙。沈尹默把毛笔当作（鲜活/鲜见）之物，认为“龙蛇起伏笔端出，使笔如调生马驹”。起初人驹相远，丙，只能每日周旋。人与笔周旋久了，渐渐知其禀赋，进而熟稔性情，直至得心应手的妙境。人与自己周旋久了，能于平淡、寂寞之中成长不息，不仅能轻松驾驭一管笔，而且能全然活出他自己。 47．下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．幽燕                禁得起（jìn）         气韵沉雄 B．横扫（héng）         切磋            破关蹈隘 C．询问                迥异（jiǒng）         攻城掠地 D．记载（zài）             寂寞            得心应手 48．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．居然        惊疑        鲜见 B．固然        惊异        鲜见 C．固然        惊疑        鲜活 D．居然        惊异        鲜活 49．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（   ） ①你不知我，我不知你，难以顺手 ②这些以个人姓氏命名的书法特征，便会钩沉而起 ③甚至成为后人茶余饭后的谈资 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② 50．下面的分析，不正确的一项是（   ） A．“纵横千万字”与“纵横决荡”（《白杨礼赞》）中，“纵横”的意思、用法相同。 B．“倚仗它来打天下”中，“打天下”一词使用的是比喻义，喻指创立事业。 C．“龙蛇起伏笔端出”化用了成语“笔走龙蛇”，形容书法雄健洒脱、有气势。 D．最后一句中的“轻松驾驭一管笔”与“全然活出他自己”不能互换位置。 51．下面对文中相关语句语言特点的分析，不正确的一项是（   ） A．“一管轻柔”运用借代手法，用笔毫的特点代指毛笔，突出毛笔柔软的特质。 B．“笔是刀槊”运用比喻手法，生动表现出王羲之书法笔画刚硬的风格特点。 C．“用毛笔打出的名声”运用词语“打出”，强调“颜体”“柳体”等成名的不易。 D．“知其禀赋，进而熟稔性情”运用拟人手法，生动写出人对笔逐渐熟悉的过程。 【答案】 47．B 48．D 49．C 50．A 51．B 【解析】 47．本题考查字音字形。 A. 禁得起（jìn）——jīn； C. 攻城掠地——攻城略地； D. 记载（zài）——zǎi；故选B。 48．本题考查词语运用。 第一空：居然：表示出乎意料。固然：表示承认某个事实，引起下文转折。结合语境，颜真卿用轻柔的毛笔写出厚实字体，出乎常人意料，因此用“居然”恰当； 第二空：惊异：惊讶诧异。惊疑：惊讶疑惑。文中张旭、怀素酒后狂草，令人惊叹但无需疑惑，故用“惊异”更贴切； 第三空：鲜活：新鲜活泼。鲜见：罕见少见。沈尹默将毛笔比作活物（生马驹），强调其生命力，因此用“鲜活”恰当。故选D。 49．本题考查衔接排序。 文段甲处需承接“互相询问近来学了什么”，强调交流与了解的重要性，②句“这些以个人姓氏命名的书法特征，便会钩沉而起”与此呼应，说明通过交流可唤起对书法特征的认知； 乙处需承接“因用笔迥异于常规而被史册记载”，③句“甚至成为后人茶余饭后的谈资”进一步递进，说明其影响延续至后世； 丙处需衔接“人驹相远”与“只能每日周旋”，①句“你不知我，我不知你，难以顺手”生动描述初始阶段的生疏感，与后文“周旋久了”形成对比。 正确排序为②③①；故选C。 50．本题考查词语含义、修辞手法及语句逻辑。 A.“纵横千万字”中的“纵横”指笔势奔放自如，无拘无束；而《白杨礼赞》中“纵横决荡”的“纵横”指纵横驰骋（空间上的自由往来），二者含义和用法均不同（前者侧重书写状态，后者侧重动作范围），故分析错误；故选A。 51．本题考查语句语言特点的分析。 B.“笔是刀槊”将笔比作兵器（刀和长矛），比喻其锐利、刚劲，但王羲之书法并非仅以“刚硬”著称，更以飘逸灵动见长，此比喻侧重书写时的力度与气势，而非单一“刚硬风格”，分析不全面且与王羲之实际风格不符，故错误；故选B。 （2025·重庆·中考真题）令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。 52．根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光yì 彩        天堑( )        震hàn             人头攒动( ) 53．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得 54．文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！ 55．文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 示例： 开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。 我选( ) 【答案】 52． qiàn cuán 53．D 54．C 55． 忠勇 山城巷的黄葛树，扎根岩壁，历经风雨仍挺拔向上，彰显了重庆人忠诚勇敢、不屈不挠的品格。 【解析】52．本题考查字音字形的识记。 （1）流光溢彩，liú guāng yì cǎi，形容光彩流动闪烁，色彩鲜明耀眼。 （2）天堑，tiān qiàn，天然形成的隔断交通的大沟，多指宽阔的江河。 （3）震撼，zhèn hàn，指内心受到强烈冲击或感动，精神或情绪剧烈波动。 （4）人头攒动，rén tóu cuán dòng，形容人聚集得非常多，拥挤晃动。 53．本题考查成语的运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中形容立交桥的结构复杂，符合“因复杂而迷乱”的语义，使用恰当； B.蜿蜒曲折：指道路、河流等弯弯曲曲，延伸不绝。用于描述“古街古巷”的走向，与“蜿蜒”的形态特征相符，使用恰当； C.精妙绝伦：精致巧妙到了极点，没有可以相比的。形容大足石刻的工艺精湛，符合“技艺高超”的语境，使用恰当； D.妙手偶得：指文学素养深厚的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作（也指偶然获得珍贵之物）。文中用于形容“三峡风光”，而自然景观的形成并非“人为创作或偶然所得”，与“妙手偶得”的主体（人或文学创作）不匹配，使用不恰当；故选D。 54．本题考查标点符号的用法。 第①②空：句子“回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气”中，“回望”“聆听”“体悟”是主语“他们”发出的并列动作，属于同一主语下的并列谓语结构。在汉语中，并列的动词短语或分句若节奏较紧凑，更倾向用逗号分隔（而非顿号），以体现动作的连贯性和语言的流畅感；故前两个空应该用逗号； 第③空：文中列举的“回望历史烟云”“聆听千古绝唱”“体悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子，而非全部。第三个空用省略号（……），在此处表示“还有更多类似的文化体验未被列举”，符合语境中“多姿多彩的重庆”所隐含的“丰富性”。若用顿号、逗号或分号，会暗示“列举已穷尽”，与重庆实际蕴含的多元文化（如民俗、饮食、建筑等）不符。故第三个空用省略号； 第④空：结尾句“身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□”表达强烈的情感共鸣，“无比”一词强化了情绪的程度。叹号（！）能直观体现这种自豪感的宣泄，更符合文段抒情的语境。若用句号，会削弱结尾的情感张力，使整体表达流于平淡，与前文“流光溢彩”“震撼”等充满感染力的描述形成反差。故第四个空用感叹号；故选C。 55．本题考查仿写句子。 先明确所选城市精神关键词的核心含义，再从重庆典型物象（自然景观、人文建筑、植物等）中选取与关键词内涵契合的对象，通过描述物象的特征，将其与重庆人的精神特质相联系，展现二者之间的内在逻辑。 示例一：坚韧：山城的黄桷树，根系深深扎入坚硬岩壁，历经风雨雷电依然枝繁叶茂，象征着重庆人在崎岖地形与艰苦环境中顽强拼搏、永不言弃的坚韧品格。 示例二：忠勇：钓鱼城古战场遗址，历经36年浴血坚守，抵御外敌，见证了重庆人面对强敌时忠诚勇敢、保家卫国的无畏精神。 示例三：开放：朝天门码头，自古以来商船云集，五湖四海的货物在此集散，体现出重庆人拥抱世界、广纳商机的开放姿态。 示例四：争先：穿楼而过的李子坝轻轨，突破常规设计，大胆创新，彰显了重庆人敢于突破、敢为人先、追求卓越的争先魄力。 （2025·云南·中考真题）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运________________，有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件，门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意，凝练成隽永深刻的文字，高悬（xián）于门楣之上以作家风家训。通过这些文字，时时告诫后人要匡扶家国正义，保持内心正念。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、________________于精神上的独特印记。 门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，章显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也，为忠为良”的家规祖训，古老家风传承数百年。革命烽火中，屏南县有108人加入新四军六团，一次次把红旗插在阵地最高处，用青春和生命书写了一个个可歌可泣的故事，铸（zhù）就了屏南“红旗不倒县”的________________。“清澈（chè）的爱，只为中国”，是烈士陈祥榕对祖国的深情告白，更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇（chóng）英雄、争做英雄，如今屏南县每年都有近千人报名从军，立志保家卫国。 门内，是文章礼乐、家族绵延；门外，是山河壮丽、家国万里。门楣之上，那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺，把仁德善念、家国大义高悬，让家风家训、民风正气________________，古韵悠长、历久弥新。 56．文中注音不正确的一项是（   ） A．悬（xián） B．铸（zhù） C．澈（chè） D．崇（chóng） 57．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．流淌 B．章显 C．可歌可泣 D．历久弥新 58．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．相辅相成  镌刻  美德  传世 B．相辅相成  雕刻  美誉  传播 C．紧密相连  雕刻  美德  传播 D．紧密相连  镌刻  美誉  传世 59．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．通过这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。 B．这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。 C．这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。 D．通过这些文字，时时警示后人要匡扶家国正义，保持内心正念。 【答案】56．A 57．B 58．D 59．C 【解析】 56．本题考查汉字字音。 A.高悬（xián）——xuán；故选A。 57．本题考查字形。 B.章显——彰显；故选B。 58．本题考查词义辨析。 第一空：相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。紧密相连：彼此之间关系非常密切，联系紧密，没有间隙。在此指个人与家族命运的直接关联，应选用“紧密相连”； 第二空：镌刻：雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象，侧重于具体动作。在此指家风成为刻在子孙后代精神上独特的印记，应选“镌刻”； 第三空：美德：美好的品德。美誉：美名。在此指子弟兵用生命铸就的声誉。应选“美誉”； 第四空：传世：流传到后世。传播：广泛散布。在此指好的风气流传到后世。应选用“传世”；故选D。 59．本题考查修改病句。 本句存在两处病因，一是成分残缺，应将“通过”删掉；二是语序不当，应将“匡扶家国正义”和“保持内心正念”的位置对调； 故改为：这些文字，时时告诫后人要保持内心正念，匡扶家国正义。故选C。 （2025·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 在数字技术蓬勃发展的今天，美育与数字技术走向深度溶合。采用数字技术制作的《清明上河图》，动态还原了北宋都城汴京的景象。学生戴上VR（虚拟现实技术）眼镜观看画作，就仿佛走入真实的历史情境。汴京城里，街道纵横，店铺_____，一路逛过去，肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有，目不暇接；汴河两岸，人流如织，热闹非凡，挤进______的人群，看船只往来、舶胪相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地，融入宋人______的市井；跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹，尽览宋朝的______盛景。这种沉浸式体验，让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触动人心，激活学生的想象力和创造力。 数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 ①我们要充分利用数字技术的优势，拓宽美育空间，探索满足学生个性化需求的美育方式，让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意，如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验，可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性，让学生在具体的实践中去发现美、创造美，使他们的身体与心灵和谐发展，让他们在美的海洋中游得更深。④ 60．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．蓬勃 B．溶合 C．沉浸 D．触动 61．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．繁多      繁密      繁闹      繁华 B．繁密      繁多      繁闹      繁华 C．繁密      繁多      繁华      繁闹 D．繁多      繁密      繁华      繁闹 62．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．、 63．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．如今，优质数字美育资源还在不断增产，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 B．如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 C．如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 D．如今，优质数字美育资源还在不断增加，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。 64．将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 60．B 61．A 62．B 63．C 64．A 【解析】 60．本题考查字形。 B.“溶合”错误，“溶”一般用于表示物质在液体中化开，比如“溶解”“溶化”等；而“融合”指几种不同的事物合成一体，在这里“美育与数字技术走向深度融合”表达的是二者相互结合成为一个整体，所以应该用“融合”。故选B。 61．本题考查词语辨析。 第一空，繁多：形容（种类）多而（数量）大。 繁密：又多又密。“繁多”着重强调种类和数量多。“繁密”侧重于多而密集。在此指的店铺的种类很多，数量很大，应选“繁多”； 第二空，繁多：形容（种类）多而（数量）大。 繁密：又多又密。“繁多”着重强调种类和数量多。“繁密”侧重于多而密集。在此指的汴河两岸的人的数量又多又密，应选“繁密”； 第三空，繁闹：繁荣热闹。繁华：繁荣热闹。“繁闹”强调热闹、喧闹。“繁华”通常用来形容城市或地方繁荣热闹、兴旺发达。在此“茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地”营造出一种喧闹、热闹的市井氛围，应选“繁闹”； 第四空，繁闹：繁荣热闹。繁华：繁荣热闹。“繁闹”强调热闹、喧闹。“繁华”通常用来形容城市或地方繁荣热闹、兴旺发达。在此“盛景”一般指繁荣、昌盛的景象，应选“繁华”；故选A。 62．本题考查标点符号。 A.结合“打破时间……空间的限制”可知，“时间”和“空间”是并列关系的词语，在句子中表示数字技术打破了这两个方面的限制，并列词语之间用顿号隔开是正确的； B.结合“让优质数字美育资源惠及人人……教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台”可知，这句话表达了一个相对完整的意思，它和后面教育部指导建设平台等内容是不同的层次和语义。这里用逗号的话，会使句子的层次不清晰，应该用句号来表示一个完整的语义结束，此处标点使用不正确； C.结合“在各学段设立美育专题……以美联通城乡”可知，“以美联通城乡”和“跨越山海”是并列的描述，它们共同说明了国家智慧教育公共服务平台的作用和意义，并列的短语之间用逗号隔开是正确的； D.结合“在各学段设立美育专题……以美联通城乡……跨越山海”可知，“各学段设立美育专题”和“以美联通城乡”“跨越山海”是对国家智慧教育公共服务平台相关情况的并列阐述，并列的句子成分之间用顿号隔开是正确的；故选B。 63．本题考查修改病句。 结合“如今，优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展”可知，“美育资源还在不断增产”搭配不当，“增产”一般用于生产产品数量的增加，和“资源”搭配不恰当，“资源”通常和“增加”来搭配； “平等地能够享有”语序不当，应改为“能够平等地享有”； “优质数字美育资源还在不断增产，不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会，助力美育浸润常态化发展”这是成分残缺的病句，这一句话的主语是“优质数字美育资源”，故应在“不同地区、不同条件的学生”前面加上“使”字，表达“优质数字美育资源增加”这一行为导致“不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会”的结果。故改为，如今，优质数字美育资源还在不断增加，使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会，助力美育浸润常态化发展。故选C。 64．本题考查句子衔接。 “数字技术应该成为美育的‘助力’而非‘阻力’”这是强调数字教育对美育的促进作用，这是起到总领作用。 A.下文强调的是“我们”要利用数字教育来促进美育的进一步发展，插句放在①处，起到引出下文的作用，与下文衔接，符合要求； B.上文强调的是利用数字教育促进美育，下文强调的是要警惕过度依赖数字教育的不良影响，插句中的“而非‘阻力’”与下文不衔接，不符合要求； C.这里上文强调的是过度依赖数字教育的不良影响，下文强调的是学生要在实践中接受美育，这里并没有体现数字教育对美育的促进作用，不符合要求； D.上文强调的是强调的是学生要在实践中接受美育，这里并没有体现数字教育对美育的促进作用，不符合要求；故选A。 （2025·四川宜宾·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 词典中明确定义，等待是个动词，意思是不行动，直到所期望的人、事物或者情况出现。明明选择不行动，为何等待却是个动词呢？我以为，这就是等待的__________之处。 其实，等待之人并非如外表一般__________，他的内心在笃定着某种选择，思维在计量着某种得失，头脑在进行着某种判断。这个看似简单的等待过程，其实是一种繁杂无比的谋划和经营。冒进会让人与成功背道而驰或擦肩而过，会让成功变得浮躁浅薄。只有学会等待，才能悟得水到渠成的道理，感受瓜熟蒂落的从容，找到__________的方法。误解了等待一词，是许多渴望成功之人最终失败的根源所在。 然而， 。在某种意义上，努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓，让等待结果的过程变得多姿多彩。 65．下列各组汉字，不全是形声字的一项是（   ） A．词   明   待   行 B．期   物   渴   悟 C．简   蒂   努   姿 D．廓   选   进   浅 66．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．奥妙      屹立不动      一帆风顺 B．玄妙      岿然不动      顺理成章 C．玄妙      屹立不动      一帆风顺 D．奥妙      岿然不动      顺理成章 67．下列填入文中波浪线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．选择等待绝不是放弃努力，而是不必在意于每件小事 B．选择等待绝不是放弃努力，而是要努力做好每件小事 C．选择等待就是放弃努力，蓄好精力用于今后的大事 D．选择等待就是放弃努力，不必在意今后有什么大事 【答案】 65．A 66．D 67．B 【解析】 65．本题考查形声字辨析。形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 A.“词”形旁“讠”，声旁“司”，是形声字；“明”由“日”和“月”会意而成，是会意字；“待”形旁“彳”，声旁“寺”，是形声字；“行”甲骨文像十字路口，是象形字，该组不全是形声字； B.“期”形旁“月”，声旁“其”；“物”形旁“牛”，声旁“勿”；“渴”形旁“氵”，声旁“曷”；“悟”形旁“忄”，声旁“吾”，均为形声字； C.“简”形旁“竹”，声旁“间”；“蒂”形旁“艹”，声旁“帝”；“努”形旁“力”，声旁“奴”；“姿”形旁“女”，声旁“次”，均为形声字； D.“廓”形旁“广”，声旁“郭”；“选”形旁“辶”，声旁“先”；“进”形旁“辶”，声旁“井”；“浅”形旁“氵”，声旁“戋”，均为形声字；故选A。 66．本题考查词语辨析。 第一空，“奥妙”强调深奥微妙，侧重于内在的道理或内容；“玄妙”更突出神秘、难以捉摸。文中说等待看似简单却有深层含义，用“奥妙”更合适； 第二空，“屹立不动”侧重像山峰一样高耸挺立，常形容人的精神或形象；“岿然不动”侧重稳固、不可动摇，形容外表状态。文中形容等待之人外表状态，“岿然不动”更贴切； 第三空，“一帆风顺”指事情顺利，没有阻碍；“顺理成章”指写文章或做事顺着条理就能做好，也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。结合前文“水到渠成”“瓜熟蒂落”，此处用“顺理成章”更能体现等待与成功的自然关系。故选D。 67．本题考查语句衔接。结合语境，前文强调等待不是不行动，后文说努力能让等待过程更精彩，所以画线处应体现等待与努力的关系，且强调要努力。 A.“不必在意于每件小事”与后文“努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓”矛盾，排除； B.“选择等待绝不是放弃努力，而是要努力做好每件小事”既承接前文“等待不是不行动”，又与后文“努力付出”相呼应，逻辑连贯； C.“选择等待就是放弃努力”与文意相悖，排除； D.“选择等待就是放弃努力”与文意相悖，排除；故选B。 （2025·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 航天梦是强国梦的重要组成部分（   ）近年来，中国航天进入创新发展快车道，空间基础设施建设稳步推进，探月工程“三步走”圆满收官、天问一号实现行星际探测、中国空间站建设全面开启并成功转入长期运营阶段……在中国式现代化全面推进的战略（bù）______局下，空间技术成为推动中华民族伟大复兴的大国重器。 68．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）转   （2）（bù） 69．在括号内填入的标点符号是：______ 【答案】 68． zhuǎn 布 69．。（句号） 【解析】 68．本题考查字音字形。 转入，zhuǎn rù，转变原来方向而进入某地或某方面。 布局，bù jú，对整体作出全面安排。 69．本题考查标点符号。 “航天梦是强国梦的重要组成部分”为完整陈述句，句意已结束；而后文“近年来”开启新话题，描述后续事件，为另外一个句子。根据标点规则，句子间需用句号分隔。 （2024·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成题目。 ①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。 ②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡…… ③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角zhōu的城市群落之中！ 70．根据拼音写出相应的汉字。 71．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（   ） A．【甲】养育    【乙】打造 B．【甲】养育    【乙】制造 C．【甲】培育    【乙】制造 D．【甲】培育    【乙】打造 72．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段①中划横线句子是排比句。 B．语段②中加点的“得”读音为děi。 C．语段③中划浪线句子没有语病。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。 【答案】 70． 滋 润 韧 洲 71．A 72．D 【解析】 70．本题考查字形。 滋润（zī rùn）：含水分多，不干燥；也指使物体湿润，此处指长江让泰州的水土保持湿润，养育着当地的水土与人民。 坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性，用来形容泰州人所秉持的、如中华民族传统精神般坚固且有毅力的品质。 三角洲（sān jiǎo zhōu）：河流流入海洋、湖泊或其他河流时，因流速减低，所携带泥沙大量沉积而形成的冲积平原，这里指长江三角洲的城市群落区域。 71．本题考查词语运用。 【甲】空：养育：抚养教育，也可指滋养、抚育生命或人群。培育：培养幼小生物，或培养人才、精神等，侧重“培养使成长”。此处指长江滋养、抚育泰州的人民，“养育”更能体现长江对泰州人民的滋养作用，因此用“养育”恰当； 【乙】空：打造：创造、营造，常搭配具有品质或特色的事物，强调用心构建。制造：将原材料加工成器物，或人为造成某种情况，侧重生产、造成的过程。此处指泰州人把水土营造成为远近闻名的鱼米之乡，“打造”更能体现用心建设的意味，用“打造”恰当；故选A。 72．本题考查语文基础知识的综合运用。 D.【丙】处，“崛起在长江之滨”与“崛起在长江三角洲的城市群落之中”是两个并列的分句（均为“崛起在……”的谓语结构）。按照标点符号使用规范，分句之间应用逗号分隔，顿号多用于并列的词语或短语之间，不适合连接分句。因此，“应当是顿号”的表述不正确。故选D。 （2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（   ）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（   ）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承，______，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体。“着华服、习汉礼”。从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（   ）实现了价值增值，形成了品牌效应，（   ）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。 （摘自默达《让中华文化刻进基因融入生活》，有删改） 73．下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．心潮澎湃    川流不息    不管    都 B．心血来潮    川流不息    不管    都 C．心血来潮    源远流长    不仅    还 D．心潮澎湃    源远流长    不仅    还 74．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴 B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进 C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴 D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进 75．文中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（   ） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．山水画，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 C．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” D．我从放大镜中见蝉挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。 76．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 73．D 74．A 75．B 76．传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体的青睐。 【解析】 73．本题考查词语的理解和运用。 第一空，心潮澎湃：心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。心血来潮：指心里突然或偶然起了一个念头。此处形容中华文化主题宣传片中的“名场面”令人激动，应用“心潮澎湃”； 第二空，源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。川流不息：指事物像水流一样连续不断。这里形容饮食文化历史悠久，用“源远流长”更合适； 第三、四空，“不仅……还……”表示递进关系，“不管……都……”表示条件关系。此处“实现了价值增值，形成了品牌效应”与“吸引更多爱好者深入探寻，由‘消费者’变成体验者、创造者、传播者”是递进关系，应用“不仅……还……”；故选D。 74．本题考查句子的衔接。 前文提到 “中华文化主题宣传片中，不乏……‘名场面’，也有市井人家的‘烟火气’，朴素生活的‘微镜头’”一句中的“中华文化主题宣传片中，不乏……‘名场面’”强调传统文化随着时代发展而变化（与时俱进），“也有市井人家的‘烟火气’，朴素生活的‘微镜头’”说明传统文化融入普通人的生活点滴，这整体呈现出一种从对传统文化的宏观展现（名场面）到微观层面（普通人生活点滴）的描述逻辑。 A.“传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴”，先强调传统文化要随着时代发展而变化（与时俱进），这与前文从宏观到微观的叙述逻辑相契合，在描述了各种文化现象后，引出传统文化的发展以及其精髓融入生活，符合整体语境和逻辑顺序； B.“其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进”，将“其精髓融入普通人的生活点滴”放在前面，逻辑上显得突兀，因为前文并没有先铺垫关于文化精髓融入生活点滴的相关内容，而是先展示了各种文化现象，然后再阐述文化的发展及与生活的联系，所以该选项逻辑顺序不合理； C.“其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴”，“其精髓与时俱进”这种表述与前文的衔接不够自然，没有体现出从整体文化现象到文化发展与生活联系的逻辑过渡，且“精髓与时俱进”表述较模糊，不如A 选项先强调传统文化与时俱进再阐述精髓融入生活清晰合理； D.“传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进”，同样是逻辑顺序不当，先讲“传统文化融入普通人的生活点滴”不符合前文从宏观文化现象到文化发展与生活联系的叙述脉络，应该先强调传统文化的发展（与时俱进），再进一步说明其精髓如何融入生活；故选A。 75．本题考查标点符号。文中“消费者”的引号表示强调，突出这一特定身份。 A.“吹面不寒杨柳风”的引号表示引用诗句； B.“意境”的引号表示强调，突出强调山水画中“意境”的重要性，与文中“消费者”引号用法一致； C.“百行业为先，万恶懒为首”的引号表示引用话语； D.“锄头”的引号表示特殊含义，把蝉的挖掘工具比作“锄头”。故选B。 76．本题考查病句的辨析与修改。 原句存在成分残缺的问题。“赢得”后面缺少与之搭配的宾语，“年轻消费群体”不能直接作 “赢得”的宾语，需要在其后加上“的青睐”或“的喜爱”等词语。 （2024·广东深圳·中考真题）【围屋说“围”】 围屋是围起来的建筑。俯瞰围屋，其整体结构像个巨大的“围”字（如图1）。汉字中像“围”这样带“口”（读wéi）的字还有很多，有的表示围起来的地方，如“圈”是古人养牲畜的地方，yuán“①”是种果树的地方，pǔ“②”是种菜的地方。 围屋是以堂屋为中心向外扩展而形成的庞大建筑体。家族世代居于其中，老少其乐融融，这场景正如对联所言“一围居室▲▲▲，四方天地家国情”。 围屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋▲奔赴广阔的天地；而围屋大门的漆色渐渐斑驳，院内幽深的寂静敲打着斜阳…… 图1  深圳客家围屋 77．请写出第一段①②两处的汉字。 78．将第二段对联缺失部分“▲▲▲”补充完整，最合适的一项是（   ） A．山川美 B．千秋歌 C．四季诗 D．天伦乐 79．根据语境，第三段中“▲”处应填入的一个标点符号是（   ） A．顿号 B．逗号 C．分号 D．句号 【古居破“围”】 久围则困，困则破“围”，破而求变。早在1996年，深圳围屋“鹤湖新居”就改建为客家民俗博物馆，让更多的人了解客家历史；2024年元宵节期间，“万居·咏月”诗词灯会深圳围屋“大万世居”举办，市民们相聚围炉煮茶，一时丝竹绕耳，不胜惬意。 图2  围屋更新示意图 80．请结合“古居破围”相关文字和图2，归纳古居更新变化特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 81．作为城市的一员，请你在“我”、“古居”之间加入一个动词，表达你与古居这种文化源的关系，并对此作简要阐释。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 77．园 圃 78．D 79．B 80．古居更新变化特点有：一是改变原居室的原有用途，如把家族活动空间改为文化活动空间，把居室改为阅览室等。二是把“鹤湖新居”改为“客家民宿博物馆”，让人们了解客家历史；三是在围屋举办文化活动，如2024年元宵节，在大万世居举办“万居，咏月”诗词灯会。 81．示例一加“爱”字。“我爱古居”——以“鹤湖新居”“大万世居”为代表的深圳客家同屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，它对于我们了解深圳的历史有重要的意义。 示例二加“游览”一词。“我游览古居”我曾经和家人一起游览“鹤湖新居”。“鹤湖新居”是中国目前规模最大的客家围村建筑群，涉及龙岗客家的历史沿革、独特的风土人情等方方面面，它令我流连忘返。 【解析】 77．本题考查字形。 在“汉字中像‘围’这样带‘口’（读wéi）的字还有很多，有的表示围起来的地方，如‘圈’是古人养牲畜的地方，yuán①是种果树的地方，pǔ②是种菜的地方”这一语境中：①处应填“园”。从语境来看，此处描述的是一个围起来用于种植果树的地方，“园”字有“种植果蔬花木的地方”这一含义，与“种果树的地方”这一语境相契合，比如常见的“果园”，就是专门种植果树的园子，所以这里填“园”是合适的。②处应填“圃”。结合语境，这里说的是围起来种菜的地方，“圃”的意思是“种植菜蔬、花草、瓜果的园子”，像“菜圃”就是专门用来种菜的园子，与“种菜的地方”的语境相符，因此此处应填“圃”。 78．本题考查对联。 A.“山川”主要是指自然环境中的山和河流等景观，与围屋中家族世代居住、老少其乐融融的人文生活场景和氛围关联不紧密，放在“一围居室”后面，无法准确体现围屋内的生活特点和情感氛围，不能很好地与“四方天地家国情”形成呼应和匹配； B.“千秋”强调时间的久远，“歌”一般指歌曲、歌颂等，与围屋中当下家族成员之间的生活场景和情感状态没有直接的、具体的联系，无法生动地展现围屋内老少相处的那种温馨、和谐的场景，与下联的“家国情”在情境和意境上也不够协调。“歌”是一声，也不符合对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声； C.“四季”体现的是时间的变化和自然的轮回，“诗”更多的是一种文学艺术形式或浪漫的意象，与围屋中实实在在的家族生活场景以及其中蕴含的亲情等情感内容不太契合，不能准确地表达出围屋内人们生活的那种其乐融融的状态，和下联的“家国情”在表意和情感上的衔接不够自然。“诗”是一声，也不符合对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声； D.“天伦”指的是父子、兄弟等亲属关系，“天伦乐”就是指家庭中亲人之间团聚、和睦相处的快乐。这与“一围居室”所代表的围屋这一居住环境以及家族世代居于其中，老少其乐融融的场景完全相符，能够准确地表达出围屋内家庭生活的温馨与和谐，与下联“四方天地家国情”在情感和意境上也相互呼应，上联侧重家庭内部的欢乐，下联扩展到天地间的家国情怀，层次分明，表意完整；故选D。 79．本题考查标点运用。 “当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋”与“奔赴广阔的天地”在语义上紧密相连，前者描述人们走出围屋的背景，后者是走出围屋之后的行为动作，二者是一个连续的表达，中间需要停顿但又未表达完整的意思，所以用逗号合适。 顿号一般用于并列词语之间的停顿，“走出古老的围屋”和“奔赴广阔的天地”并非并列词语关系，不能用顿号。分号常用于复句内部并列分句之间的停顿，此处前后并非并列分句关系，不适用分号。句号表示一句话的结束，“人们走出古老的围屋”语义未完整，后面“奔赴广阔的天地”是对其的进一步说明，用句号会使语义表达中断，不合适。 故选B。 80．本题考查图文转换。 看图要知，家庭活动空间改成了文化保护空间，原有的居室变成了会议室、文化活动室、多功能音体室、阅览室等，改变了原有的居室用途。可得：改变原居室的原有用途。 根据题干中的“早在1996年，深圳围屋‘鹤湖新居’就改建为客家民俗博物馆，让更多的人了解客家历史”可得：把“鹤湖新居”改为“客家民宿博物馆”，让人们了解客家历史。 根据题干中的“2024年元宵节期间，‘万居·咏月’诗词灯会深圳围屋‘大万世居’举办”可得：在围屋举办文化活动，如2024年元宵节，在大万世居举办“万居，咏月”诗词灯会。 81．本题考查自由表达观点。 需要在“我”和“古居”之间加入一个动词来体现与古居这种文化源的关系，可从传承、保护、了解、亲近等角度思考。加入的动词要能准确表达出自己对古居文化的一种态度和行为，之后对其阐释要围绕该动词展开，说明为什么是这种关系以及这种关系的意义。 示例：动词：守护。阐释：古居承载着丰富的历史文化内涵，是城市珍贵的文化遗产。作为城市的一员，“我”有责任守护古居。守护意味着关注古居的现状，积极参与到古居的保护行动中，比如向身边人宣传古居的价值，监督对古居的不合理利用等行为。古居是城市文化的根脉，守护它就是守护城市的记忆和独特魅力，让这份珍贵的文化源得以长久传承下去。 （2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 深秋黄昏，野花开过了， 甲 。野草朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠，沉静之美非人工所能。眺望中，湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气， 乙 。世界讳莫如深，野草执拗（坚忍/坚韧）， 丙 。①相比自以为是、傲慢自大的人，我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的花也格外鲜艳夺目。（因为/虽然）经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中，但是②它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等，此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循环，同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由，酣畅淋漓。万物生息，各有归止。爱无等差，谁也没有什么值得炫耀的（资本/资格），谁也没有目空一切、恃强凌弱的（资本/资格）。无论星辰还是海洋，无论野草还是参天大树，这种宽容豁达，是一切生命生生不息的精髓所在。 82．下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（    ） A．箫瑟   讳（wěi）莫如深   傲慢自大 B．执拗（niù）   生机盎然   根深缔固 C．恩慧   芸芸众生   酣畅淋漓（lì） D．炫耀   恃（shì）强凌弱   宽容豁达 83．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（    ） A．坚忍   因为   资格   资本 B．坚忍   虽然   资本   资格 C．坚韧   虽然   资格   资本 D．坚韧   因为   资本   资格 84．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（    ） ①懒散的光线在草原上跳跃②又异常脆弱敏感③使草原陷入静思默想 A．①③② B．②③① C．③①② D．③②① 85．下面的分析，不正确的一项是（    ） A．“苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语的结构各不相同。 B．“自以为是”意思是认为自己正确，多指主观、不虚心，其反义词是虚怀若谷。 C．“此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”，在句中指“生物之间普遍平等”。 D．“谁也没有什么值得”中的“谁”与“舍我其谁”中的“谁”意义和用法相同。 86．对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是（    ） A．句①运用对比手法，更加突出了“我”对草原这一生机盎然世界的崇拜和信任。 B．句②运用拟人手法，“美妙而坦诚”“不被驯服”凸显了野花坚毅顽强的品格。 C．句③抒情，由植物内部自然的节奏和循环，引发对植物深刻生存智慧的赞美。 D．句④运用比喻，用“率性的生命之舞”生动形象地表现出万物生息的和谐状态。 【答案】 82．D 83．B 84．A 85．A 86．D 【解析】 82．本题考查字音字形。 A.箫瑟——萧瑟，讳（wěi）莫如深——huì； B.根深缔固——根深蒂固； C.恩慧——恩惠，酣畅淋漓（lì）——lí；故选D。 83．本题考查词义辨析和关联词。 （1）坚忍，指坚持而不动摇；坚韧，坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁。句中指野草不会被深秋的萧瑟之意所动摇，应选“坚忍”。 （2）因为，是因果关系关联词；虽然，是转折关系关联词。联系后文“但是它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性”判断可知，“但是”表转折，本句应为转折关系，应选“虽然”。 （3~4）资格，为获得某一特殊权利而必须具备的先决条件；资本，比喻借以谋取利益的某种事物。前句中指万物生息都应平等，谁也没有能凭借的“事物”而值得炫耀，应选“资本”；后句中指，谁也没有恃强凌弱打的先天条件，应选“资格”。 故选B。故选B。 84．本题考查语序衔接。 句①“懒散的光线在草原上跳跃”，与甲处前文“深秋黄昏，野花开过了”相吻合，写出深秋的黄昏，光线昏黄，洒在野草野花的草原上，应填入甲处。 句②“又异常脆弱敏感”，与丙处前文“野草执拗坚韧”相吻合，表达出野草虽然坚韧但在秋天萧瑟之气的浸染下也显得脆弱敏感。 句③“使草原陷入静思默想”，本句为使动句，应与前文的主语相衔接，“乙”处前文“湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气”中的“凝固之色、箫瑟之气”可作为句③的主语，表达秋天的凝固之色，萧瑟之气让草原陷入静默，应填入乙处。 正确的顺序应为①③②。故选A。 85．本题考查短语结构和词义辨析。 A.“三个短语的结构各不相同”表述错误。“苍凉悲壮”和“鲜艳夺目”是并列短语，“参天大树”是偏正短语；故选A。 86．本题考查修辞手法和表现手法的运用。 D.“句④运用比喻”表述错误。根据“坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞”分析可知，此处仅有“率性的生命之舞”，没有本体与比喻词，应不属于比喻的修辞手法；“养育着芸芸众生”中的“养育”属于使用了拟人的修辞手法，将野草赋予了人的情态，写出脆弱而又顽强的野草是大自然循环中的重要一环，表现出大自然万物生息的和谐状态。故选D。 （2024·山东东营·中考真题）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（   ）大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、珍稀bīn危鸟类等独具特色的生态旅游资源，令人（   ）。 从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，（   ）。远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。（   ）在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。 黄河口生态旅游区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类91种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上，________________，被形象地称为“鸟类国际机场”。 87．根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是（   ） A．濒  xī B．滨  xī C．濒  qī D．滨  qī 88．依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（   ） A．携带  心驰神往  泾渭分明  尤其 B．携带  心猿意马  平分秋色  因此 C．捎带  心驰神往  平分秋色  尤其 D．捎带  心猿意马  泾渭分明  因此 89．第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含意的理解，正确的一项是（   ） A．大河冲刷着两岸的土壤 B．大河停止冲刷两岸的土壤 C．大河中的泥沙变成新的土壤 D．大河变成土壤，土壤变成大河 90．在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌 B．每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌 C．每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌 D．每年有组成无数“飞行编队”的近600万只鸟儿穿梭忙碌 【答案】 87．C 88．A 89．C 90．B 【解析】 87．本题考查字音字形。 濒危（bīn wēi）：指接近危险的境地，快要灭亡、消失。通常用于形容物种、语言、文化等面临灭绝或消失的危险状态。 栖息（qī xī）：指（动物）多在僻静处歇息，多指鸟类。后来也用来指人居住或停留。故选C。 88．本题考查词语运用。 第一空，“携带”指随身带着；照顾，帮助。“捎带”指顺便，附带。此处指黄河奔至齐鲁大地，带着大量泥沙从东营入海，应选“携带”。 第二空，“心驰神往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往。“心猿意马”指心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。此处指这里独具特色的生态旅游资源令人非常向往，应选“心驰神往”。 第三空，“泾渭分明”指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。此处指黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，界限清楚，应选“泾渭分明”。 第四空，“尤其”表示更进一步，突出强调。“因此”表示因果关系。此处指秋冬之交站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火，这种景象更为突出，应选“尤其”。故选A。 89．本题考查词义。需结合上文内容和语境进行分析。 在文中，“大河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（ ）大量泥沙从东营入海”，这里的“息壤”可以理解为大河中的泥沙在入海口处淤积、沉淀，最终形成了新的土壤。这种过程可以被视为泥沙的“滋生”或“繁殖”成新的土壤。③滋生，繁殖：这个义项与“大河息壤”的含义相吻合；故选C。 90．本题考查句子衔接。 段落主要围绕黄河口生态旅游区的自然生态和鸟类迁徙展开，特别是强调了黄河携带大量泥沙在此形成新土地的过程，以及这里作为鸟类迁徙重要通道的地位。在给出的四个选项中，我们需要找到一个句子，它既能准确描述黄河口地区鸟类的数量、行为，又能与段落的整体语境相契合。 B.这个句子结构清晰，“有近600万只鸟儿”明确了此地鸟类的数量，“组成无数‘飞行编队’穿梭忙碌”，形象地描述了鸟儿的活动情况，省略了主语“黄河口生态旅游区”，与后一句“被形象地称为‘鸟类国际机场’”的都是一个主语，整句话的主语是“黄河口生态旅游区”；故选B。 （2024·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①红色资源呈载着丰厚的历史记忆。用好红色资源，把“大思政课”讲深讲透讲活，是弘扬革命文化，在广大青少年学生心中播撒红色种子的重要路径。 ②一件革命文物就是一件红色文化的活化石。破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党______的伟大气魄；踏过雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军______的顽强意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先烈们______的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁镢头”，铭记着三五九旅战士______的宝贵精神。一件件革命文物，讲述着一个个动人心魂的革命故事，展现着一幅幅波澜壮阔的历史画卷。用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念。 ③一座革命场馆就是一座红色文化的基因库。坐落在汉口鄱阳街的八七会议旧址，就是一段红色文化的重要记忆。它记录了中国共产党历史上第一次伟大的转折，展现了中共中央在革命危急关头力挽狂澜的智慧和胆魄，对于开展革命传统教育具有非凡意义。如何充分发挥革命场馆在“大思政课”中的独特作用呢？学校可以组织学生前往革命场馆实地参观，让他们在观看展品、聆听讲解、漫步遗址中深入了解革命历史的细节和意义。①学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情境剧【C】召开研讨会等【D】这些活动，能增强学生的参与感，深化他们对红色文化的理解。②学校还可以将革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合，组织学生围绕革命场馆的历史、文化及相关人物进行研究性学习。在查阅资料、实地调研、撰写报告的过程中，学生对红色文化的情感得到升华。③学校可以提倡家长利用节假日带领孩子参观革命场馆，鼓励学生参与革命场馆的志愿服务活动，引导游客，协助讲解，进一步发挥革命场馆的育人作用。④ 91．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．呈载 B．弘扬 C．播撒 D．路径 92．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 破雾劈波而行的“南湖红船”，见证了中国共产党______的伟大气魄；踏过雪山草地的“长征草鞋”，彰显着工农红军______的顽强意志；英勇就义前写下的“一封家书”，诠释着先烈们______的坚定信念；大生产运动中的“南泥湾铁镢头”，铭记着三五九旅战士______的宝贵精神。 A．百折不挠    敢为人先    矢志不渝    艰苦奋斗 B．敢为人先    百折不挠    矢志不渝    艰苦奋斗 C．敢为人先    百折不挠    艰苦奋斗    矢志不渝 D．百折不挠    敢为人先    艰苦奋斗    矢志不渝 93．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情境剧【C】召开研讨会等【D】 A．， B．、 C．、 D．， 94．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念。 A．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、淬炼思想、筑牢信念。 B．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、淬炼思想、筑牢信念。 C．用好革命文物，增强“大思政课”的感染力，可以帮助学生筑牢信念、淬炼思想、重温历史。 D．用好革命文物，增进“大思政课”的感染力，可以帮助学生重温历史、筑牢信念、淬炼思想。 95．将“通过实践，学生的文化认同感和社会责任感得以加强”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 91．A 92．B 93．D 94．B 95．D 【解析】 91．本题考查字形。 A.有误，呈载——承载；故选A。 92．本题考查词语辨析。 第一空：“南湖红船”是中国革命的起点，见证了中国共产党的诞生。“南湖红船”强调中国共产党开拓进取的心态，勇于尝试、冒险、承担责任的精神。敢为人先的意思是：敢于做别人不敢做的事情，敢为天下先。该词与“南湖红船”体现的精神相一致，因此第一空应填“敢为人先”。 第二空：长征是中国共产党和红军的一次伟大战略转移，途中经历了无数艰难险阻。“长征草鞋”代表了红军在长征途中不畏艰难、勇往直前的精神。百折不挠是指无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。该词与“长征草鞋”体现的精神相一致，因此第二空应填“百折不挠”。 第三空：在革命战争年代，许多共产党员在英勇就义前写下家书，表达了他们对革命事业的忠诚和对家人的深情。“一封家书”体现了先烈们对革命理想的无限忠诚和视死如归的坚定信念。矢志不渝是指立下誓言决不改变自己的志向，形容意志坚定。该词与“一封家书”体现的精神相一致，因此第三空应填“矢志不渝”。 第四空：南泥湾是抗日战争时期中国共产党领导的大生产运动的一个典型，三五九旅在这里开展了大规模的生产活动，克服了种种困难。“南泥湾铁镢头”象征着三五九旅战士不怕困难、自力更生的宝贵精神。艰苦奋斗是指不怕艰难困苦，在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。该词与“南泥湾铁镢头”体现的精神相一致，因此第四空应填“艰苦奋斗”。故选B。 93．本题考查标点符号。 D.有误，句号是用于陈述句末尾的标点，表示该句表达的意思已结束。此处位于陈述句的末尾，表达的意思完整，应该用句号，而不是逗号；故选D。 94．本题考查修改病句。 “用好革命文物，增进‘大思政课’的感染力，可以帮助学生淬炼思想、重温历史、筑牢信念”一句语序不当，作用应该先是“重温历史”，通过学习与这些革命文物有关的历史故事，增进对中国革命历史的了解和认识；再是“淬炼思想”，了解历史后，可以更深入地理解革命先辈的理想信念和革命精神，从而在思想上得到淬炼和提升；最后是“筑牢信念”，了解历史、理解革命精神后，才能激励学生坚定理想信念，树立自己的正确的世界观、人生观和价值观。故选B。 95．本题考查语句衔接。 ①句“学校可以组织学生前往革命场馆实地参观，让他们在观看展品、聆听讲解、漫步遗址中深入了解革命历史的细节和意义”是从组织实地参观的角度谈做法，②句“学校也可以在革命场馆开展红色主题活动，如讲述英雄故事、表演情境剧、召开研讨会等这些活动，能增强学生的参与感，深化他们对红色文化的理解”是从开展主题活动的角度谈做法，③句“学校还可以将革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合，组织学生围绕革命场馆的历史、文化及相关人物进行研究性学习。在查阅资料、实地调研、撰写报告的过程中，学生对红色文化的情感得到升华”是从革命场馆的教育资源与学科课程内容有机结合的角度谈做法，④句“学校可以提倡家长利用节假日带领孩子参观革命场馆，鼓励学生参与革命场馆的志愿服务活动，引导游客，协助讲解，进一步发挥革命场馆的育人作用”是从鼓励学生参与志愿服务活动的角度谈做法。 “通过实践，学生的文化认同感和社会责任感得以加强”一句中的“实践”二字与志愿服务活动的关系更为密切，可作为对鼓励学生参加革命场馆志愿服务活动意义的揭示。故放在④处。故选D。 （2024·内蒙古赤峰·中考真题） ①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。 ②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。 ③“望”。在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相传；有科技的更新dié代，持续发展…… ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 96．请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。 （1）远眺  （2）薪火相传  （3）更新dié代  （4）演yì 97．选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项（    ） A．望洋兴叹 B．德高望重 C．望子成龙 D．望文生义 98．小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是（    ） A．在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。 B．第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。 C．选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。 D．选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。 99．小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】 96．tiào   xīn  迭  绎 97．B 98．C 99．示例：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。 【解析】9 6．本题考查字音字形。 远眺：yuǎn tiào，站在高处往远处望。 薪火相传：xīn huǒ xiāng chuán，原意是柴烧尽，火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。 更新迭代：gēng xīn dié dài，指更新、替代旧的事物或方法，使之变得更好或更适应新的需求或环境。在计算机领域，常指软件或系统的升级和更新。 演绎：yǎn yì，①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；②铺陈、发挥；③展现，表现。 97．本题考查成语理解和字义。 望洋兴叹：望，看。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 德高望重：望，声望。道德高尚，名望很大。多用于称颂年长而名望高的人。 望子成龙：望，希望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。 望文生义：望，看。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。指读书时不求甚解，单纯凭文字字面的意思去理解，牵强附会。故选B。 98．本题考查语文基础知识。 C.有误，“睁大眼睛”是动宾短语，“斗转星移”、“柳暗花明”和“兴衰荣辱”都是并列短语；故选C。 99．本题考查病句修改。 该句存在成分残缺的问题，缺少主语，应删去“随着”或“使”。 （2024·江西·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式，也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生积极的影响，所以大量阅读是________自我的必由之路。 100．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．在当今信息时代，知识的频率更新越来越快。 B．在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 C．当今信息时代，更新的知识频率越来越快。 D．当今信息时代，产生知识的更新频率越来越快。 101．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．完善 B．完美 C．改善 D．改进 【答案】 100．B 101．A 【解析】 100．本题考查病句辨析及修改。 文中画波浪线句子成分残缺，缺少主语，因此去掉“使”。因此原句修改为：在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。故选B。 101．本题考查词语辨析和运用。 完善：使完备美好。 完美：所有方面都很美好。 改善：改变原有情况使好一些。 改进：改变旧有情况，使有所进步。 这里是描述通过大量阅读这个过程，使自我在品质、学识等方面达到一个更完美的状态，而不仅仅是改善或改进某个具体方面。“完善”更符合语境；故选A。 （2024·山东·中考真题）小鲁准备了一篇作品参加活动。 文传中华 泱泱华夏 追溯千年 万古河山 我们激情满怀 孕育出（绚  炫）烂的中华文化 新时代新征程 行走于神州大地 中华文化 文化的印记 丰富厚重的内（含  涵） 融入身边的点点滴滴 博大深邃的智慧 吃到舌尖上的满足 自强不息的精神 ___________ 兼收并蓄的胸怀 刻入基因中的抑扬 天下大同的愿景 流进血脉里的婉转 都是我们立于世界的 穿越历史风雨 自信之基 依旧光彩容颜 力量之源 102．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．绚  shuò  含  xù B．炫  sù  含  chǔ C．炫  shuò  涵  chǔ D．绚  sù  涵  xù 103．请你联系上下文在横线处补写一句话。 【答案】 102．D 103．示例：看见双眸中的绚烂 【解析】 102．本题考查字音和字形。 绚烂：xuàn làn，指光彩耀眼，色彩明亮灿烂。 追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来。也指回顾过去的人和事。 内涵：nèi hán，一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；二指内在的涵养。 兼收并蓄：jiān shōu bìng xù，把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。 103．本题考查仿写、补写。整段文字描述了中华文化的博大精深和深远影响。 分析上下文句子可知，“吃到”、“刻入”、“流进”一样，都是动词；“舌上的满足”、“基因中的抑扬”、“血脉里的婉转”一样，都是名词性短语，且都采用了具象化的手法来描述文化给人的不同感受。由此可知，补写的句子需要与上下文在结构和意义上都保持一致，既要体现文化对人的深刻影响，又要使用具象化的表达方式。 示例：听见耳旁边的悠远 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $