（七上）第1课时 字词梳理与整合（复习讲义）（全国通用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考字音、字形、词语运用等基础考点，按七年级上册课文系统梳理字音字形易错点、重点词语释义，构建字词知识网络。通过“梳理整合-知能提升”教学流程，结合基础单选与语段综合分层练习，帮助学生突破字词难点，体现复习的系统性和针对性。 亮点在于结合课文语境落实字词积累，融入病句修改、标点运用等综合训练，培养学生语言运用和思维能力。如设计“母爱”主题排比仿写、《皇帝的新装》病句辨析等练习，提升语境中字词运用能力。分层练习配合即时反馈，助力教师把控复习节奏，有效提升学生中考基础题得分率。

七年级上册 第1课时 字词梳理与整合 栏目设置：01 字词梳理与整合 02 知能巩固与提升 01 字词梳理与整合 一、字音梳理 1.春 嗡嗡（wēnɡ） 朗润（rùn） 酝酿（yùn niànɡ） 卖弄（nònɡ） 喉咙（lónɡ） 应和（hè） 嘹亮（liáo） 烘托（hōnɡ） 静默（mò） 风筝（zhenɡ） 健壮（jiàn） 抖擞（dǒu sǒu） 呼朋引伴 花枝招展 窠巢（kē） 稀疏（shū） 筋骨（jīn） 黄晕（yùn） 2.济南的冬天 镶（xiānɡ） 单单 安适 着落（zhuó） 慈善（cí） 地毯（tǎn） 肌肤（jī） 秀气 宽敞（chǎnɡ） 贮蓄（zhù） 澄清（chénɡ） 空灵 伦敦（dūn） 看护（kān） 水藻（zǎo） 一髻儿（jì） 镶嵌（xiānɡ qiàn） 3.雨的四季 蝉（chán） 花苞（bāo） 娇媚（mèi） 棱镜（léng） 粗犷（ɡuǎnɡ） 睫毛（jié） 衣裳（shang） 铃铛（dānɡ） 端庄（duān） 静谧（mì） 屋檐（yán） 凄冷（qī） 化妆（zhuānɡ） 莅临（lì） 造访（zào） 吝啬（lìn sè） 干涩（sè） 草垛（duò） 绿茵茵（yīn） 咄咄逼人（duō） 池畦（qí） 高邈（mǎo） 冷冽（liè） 淅淅沥沥（xī lì） 4.古代诗歌四首 沧海（cānɡ） 碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒnɡ zhì） 萧瑟（sè） 一帆悬（ fān） 5.秋天的怀念 瘫痪（huàn） 暴怒（bào） 沉寂（jì） 侍弄（shì） 捶打（chuí） 憔悴（qiáo） 央求（yānɡ） 絮叨（xù） 诀别（jué） 淡雅（yǎ） 高洁（jié） 烂漫（làn） 翻来覆去（fù） 喜出望外 仿膳（shàn） 豌豆（wān） 6.散步 信服 分歧（qí） 取决 一霎（shà） 两全 粼粼（lín） 各得其所（suǒ） 煎熬（áo） 嫩芽（nèn） 咕咕（ɡū） 7.散文诗二首 匿（nì）笑 沐浴（yù） 祷（dǎo）告 罗摩衍（yǎn）那 蒂（dì） 姊（zǐ）妹 菡萏（hàn dàn） 花瑞（ruì） 徘徊（pái huái） 遮蔽（zhē bì） 心绪（xù） 攲（qī）斜 流转（zhuàn） 荫（yīn）蔽 梗（ɡěnɡ） 8.《世说新语》二则 太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 无奕女（yì） 撒（sǎ）盐 谢道韫（ yùn） 柳絮（xù） 差（chā）可拟（nǐ） 9.从百草园到三味书屋 窜（cuàn） 觅（mì） 跪（ɡuì） 拗（ǎo） 攒（cuán） 敛（liǎn） 确凿（záo） 轻捷（jié） 鉴赏（jiàn） 啄食（zhuó） 和蔼（ǎi ） 恭敬（ɡōnɡ） 质朴（pǔ） 博学（bó） 渊博（yuān） 倜傥（tì tǎng） 淋漓（lín lí） 盔甲（kuī） 绅士（shēn） 人迹罕至（hǎn） 人声鼎沸（dǐng） 菜畦（qí） 皂荚（jiá） 桑椹（shèn） 油蛉（líng） 斑蝥（máo） 秕谷（bǐ） 蝉蜕（tuì） 云霄（xiāo） 倘若（tǎnɡ） 10.再塑生命的人 攫（jué） 衡量（hénɡ liánɡ）绽放（zhàn） 吞噬（shì） 稚气（zhì） 搁置（gē） 不适（shì） 沁凉（qìn） 阐释（chǎn） 悔恨（huǐ） 茫然无措 无休无止 搓捻（cuō niǎn） 混为一谈（hùn） 恍然大悟（huǎnɡ） 争执（zhí ） 花团锦簇（cù） 11.《论语》十二章 论语（ lún） 不亦说（yuè）乎 不愠（yùn） 三省（xǐnɡ） 传（chuán）不习乎 不逾矩（ yú） 罔（wǎnɡ） 殆（dài） 一箪食（dān） 好之者（hào） 曲肱（ɡōnɡ） 笃志（dǔ） 12.纪念白求恩 冀（jì） 派遣（qiǎn） 殉职（xùn） 动机 狭隘（ài） 极端（duān） 热忱（chén） 冷清 纯粹（cuì） 佩服（pèi） 鄙薄（bǐ bó） 高明 出路 拈轻怕重（niān） 漠不关心（mò） 麻木不仁 精益求精 见异思迁 13.植树的牧羊人 慷慨（kāng kǎi） 缝隙（fèng xì） 薰衣草（xūn） 流淌（tǎng） 沉默寡言（guǎ） 干涸（hé） 坍塌（tān） 酬劳（chóu） 废墟（xū） 滚烫（tàng） 光秃秃（tū） 刨根问底（páo） 14.走一步，再走一步 酷热（kù） 厌倦（juàn） 附和（hè） 突兀（wù） 嘲笑（cháo） 晕眩（xuàn） 哭泣（qì） 呻吟（shēn yín） 恍惚（huǎng hū） 暮色（mù） 安慰（wèi） 凌乱（líng） 惊讶（yà） 畏惧（wèi） 参差不齐（cēn cī bù qí） 哄堂大笑（hōng） 惊慌失措（cuò） 15.诫子书 淫（yín）慢 险躁（zào） 遂成枯落（ suì） 16.猫 逗（dòu） 缕（lǚ） 倚（yǐ） 妄（wànɡ） 消耗（hào） 忧郁（yù） 懒惰（duò） 怂恿（sǒnɡ yǒnɡ） 安详（xiánɡ） 乞丐（ɡài） 预警（jǐnɡ） 怅然（chànɡ） 蜷伏（quán） 叮嘱（zhǔ） 惩戒（chénɡ） 悲楚（chǔ） 断语（duàn） 冤枉（yuān） 虐待（nüè） 芙蓉鸟（fú rónɡ） 畏罪潜逃（qián） 绫（línɡ） 污涩（sè） 诅骂（zǔ） 17.动物笑谈 哺乳（bǔ） 嗔怪（chēn） 怪诞不经（dàn） 羞怯（qiè） 麝香（shè） 驯养（xùn） 雏凫（chú fú） 煞白（shà） 匍匐（pú fú） 禁锢（ɡù） 虐待（nüè） 神采奕奕（yì） 咒骂（zhòu） 蹒跚（pán shān） 收敛（liǎn） 18.狼 缀（zhuì） 窘（jiǒnɡ） 苫（shàn）蔽 眈（dān） 少（shǎo）时 瞑（mínɡ） 暇（xiá） 积薪（xīn） 隧（suì）入 尻（kāo）尾 假寐（mèi） 黠（xiá） 19.皇帝的新装 笨（bèn） 赏赐（cì） 御聘（pìn） 炫耀（xuàn） 称职（chèn） 愚蠢（chǔn） 现款（kuǎn） 妥当（tuǒ） 理智（zhì） 呈报（chénɡ） 钦差（qīn） 滑稽（jī） 圈定（quān） 狡猾（jiǎo huá） 陛下（bì） 爵士（jué） 头衔（xián） 勋章（xūn） 袍子（páo） 不可救药 骇人听闻（hài）随声附和（hè） 20.天上的街市 无数（shù） 缥缈（piāo miǎo） 21.女娲造人 揉（róu） 荒凉（huānɡ） 莽莽（mǎnɡ） 蓬勃（pénɡ bó） 澄澈（chénɡ chè） 掺和（chān huo） 气概（ɡài） 灵敏（mǐn） 泥潭（tán） 绵延（yán） 机灵一动 眉开眼笑 女娲（wā） 榛榛（zhēn） 抟（tuán） 疲倦不堪（kān） 力不暇供（xiá） 22.寓言四则 雕像（diāo） 庇护（bì） 爱慕（mù） 虚荣（xū） 较量（liànɡ） 凯歌（kǎi） 喇叭（lǎ ba） 粘住（zhān） 杞人忧天（ qǐ） 二、字形梳理（括号内为错别字） 1.春 嘹（缭）亮 披着蓑（衰） 戴（带）着笠 朗（郎）润 笼（茏）着薄烟 2.济南的冬天 响（晌）晴 贮蓄（畜） 澄（瞪）清 发髻（鬟） 狭（挟）窄 宽敞（敝） 水藻（澡） 地毯（毡） 3.雨的四季 花苞（包） 静谧（秘） 粗犷（旷） 高邈（渺） 莅（位）临 池畦（洼） 吝啬（瑟） 绿茵茵（因因） 4.古代诗歌四首 沧海（苍） 碣石（竭） 澹澹（瞻） 竦峙（耸侍） 萧瑟（箫） 归雁（燕） 夜郎（朗） 天涯（崖） 5.秋天的怀念 瘫（滩）痪（涣）憔悴（碎） 诀（决）别 翻来覆（复）去 侍（拭）弄 烂漫（曼） 絮絮（䋈䋈）叨叨 喜出望（忘）外 6.散步 一霎（煞）时 水波粼粼（鳞鳞） 拆（折）散 煎熬（敖） 分歧（岐） 取决（诀） 各得其（奇）所 7.散文诗二首 笑嘻嘻（喜喜） 并蒂（缔）莲 遮蔽（敝） 莲蓬（篷） 8.《世说新语》二则 俄而雪骤（聚） 尊君在不（否） 9.从百草园到三味书屋 蝉蜕（锐） 蟋蟀（率） 缠络（咯） 绣像（象） 锡箔（柏） 珊（栅）瑚 油蛉（玲） 斑蝥（矛） 收敛（脸） 脑髓（隋） 人迹罕至（致） 秕（比）谷 书塾（垫） 宿儒（孺） 云霄（宵） 人声鼎沸（拂） 鉴（签）赏 拗（幼）过去 10.再塑生命的人 绽（锭）放 稚（椎）气 沁（泌）凉 诞（涎）生 悔（诲）恨 茫然无措（厝） 11.《论语》十二章 不亦说（悦）乎 人不知而不愠（温） 三省（醒）吾身 不逾（遇）矩 学而不思则罔（惘） 思而不学则殆（怡） 一箪（单）食人 不堪（湛）其忧 曲肱（肋）而枕之 博学而笃（椟）志 12.纪念白求恩 派遣（遗） 狭隘（溢） 热忱（枕） 拈（粘）轻怕重 以身殉（绚）职 纯粹（碎悴淬） 漠（莫）不关心 麻木不仁（人） 见异（意）思迁 13.植树的牧羊人 慷慨（概） 废墟（费） 干涸（固） 溜达（哒） 刨根问底（咆） 琢磨（逐） 微薄（博） 14.走一步，再走一步 耸立（茸） 嶙峋（粼） 训诫（械） 啜泣（缀） 惊慌失措（错） 天旋地转（悬） 小心翼翼（奕奕） 哄堂大笑（棠） 15.诫子书 俭（检）以养德 非宁静无以致（志）远 非志无以（已）成学 淫慢则不能励（厉）精 险躁（燥）则不能治性 年与时驰（弛） 16.猫 安详（祥） 辩（辨）诉 提心吊（掉）胆 惩戒（戎） 畏罪潜（迁）逃 妄（枉）下断语 蜷（倦）伏 诅（沮）骂 懒惰（随） 17.动物笑谈 嗔怪（慎） 禁锢（固） 蹒跚（栅） 怪诞不经（径） 大相径庭（经） 神采奕奕（翼翼） 19.狼 缀（辍）行 积薪（新） 弛（驰）担 眈眈（耽耽）相向 苫（扇）蔽成丘 目似瞑（冥） 意暇（遐）甚 尻（屁）尾 假寐（寤） 顷（倾）刻 19.皇帝的新装 骇（赅）人听闻 随声附和（合） 滑稽（嵇） 御聘（骋） 20.天上的街市 缥缈（飘） 珍奇（诊） 21.女娲造人 女娲（涡） 寂寞（莫） 掘（倔）起 绵延（廷） 开辟（僻） 掺和（合） 兴高采（彩）烈 22.寓言四则 喇（刺）叭 溉（概）汲 躇步跐（此）蹈 三、词语梳理 1.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。 2.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 3.翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 4.喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。（褒义） 5.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 6.人迹罕至：少有人来，指偏僻荒凉的地方。 7.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 8.走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 9.津津有味：形容有滋有味，有趣味。 10.搜索枯肠：形容竭力思索 10.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 11.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。 12.小心翼翼：本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 13.不求甚解：原指读书只求理解，不着眼于一字一句的解释；现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 14.混为一谈：将不同的事物混在一起，说成是同一样事物。 15.恍然大悟：形容一下子就明白了，突然醒悟。 16.油然而生：自然地产生（某种思想感情） 17.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多，华美艳丽。 18.美不胜收：美景多得看不过来；美好的东西太多，一时接受不完。 19.拈轻怕重：指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 20.漠不关心：态度冷淡，毫不关心。 21.麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 22.精益求精：好了还求更好。 23.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意。这指不安心工作，事业心不强。 24.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。为富：想发财致富。不仁：没有好心肠。 25.不辍劳作：不停止劳作。 26.取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 27.毫无生意：没有一点生机和活力。 28.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 29.若有若无：好像有，也好像没有。 30.畏罪潜逃：犯罪后怕受制裁而偷偷地逃走。 31.亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。 32.风烛残年：比喻临近死亡的晚年。这里指即将不再存在。 33.气象万千：形容景色和事物多种多样。非常壮观。 34.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 35.木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。 36.不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 37.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 38.神通广大：形容本领、手段高明巧妙。 39.莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。 40.生气蓬勃：生命力旺盛。 41.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 42.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 43.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。 02 知能巩固与提升 一、基础单项练习 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．酝酿（niànɡ）  贮蓄（zhù）    粗犷（kuànɡ）  澄清（dènɡ） B．花苞（bāo）    嘹亮（liáo）   应和（yìnɡ）   黄晕（yùn） C．莅临（wèi）    看护（kàn）    抖擞（shù）    卖弄（nònɡ） D．朗润（rùn）    婉转（zhuǎn）  水藻（zào）    静谧（mì） 2.下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（      ） A．嗅到（xiù）    倾侧（qūn）    揣测（chuǎi）   参差不齐（cān） B．绽开（zàn）    结束（sù）    薄雪（bó）     絮絮叨叨（suì） C．雪骤（zhòu）   温馨（xīn）    凋谢（diāo）    悄然无声（qiāo） D．菡萏（dàn）    荫庇（yīn）    和睦（mù）     果实累累（lěi） 3.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．颔首（hàn）     匪徒（fěi）   斋戒（zhāi）   停滞（zhì） B．脐橙（qí）     胸脯（pú）    疮痍（cāng）   门槛（kǎn） C．投掷（zhì）     憎恶（zèng）   绷带（bēng）   脑颅（lú） D．花圃（fǔ）     悼念（dào）   欺侮（wǔ）    惧惮（dàn） 4.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（    ） A．鄙薄/单薄        禁止/忍俊不禁        随声附和/和睦相处 B．派遣/谴责        大概/慷慨解囊        惊慌失措/错落有致 C．应征/应当        瓶塞/塞翁失马        喜忧参半/参差不齐 D．悬崖/天涯        湍急/气喘吁吁        疲倦不堪/不求甚解 5.下列词语中加下加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．污涩（sè）    怅然（chàng）    虐待（nüè）     迷惘（mǎng） B．忧郁（yù）    蜷伏（juán）     栅栏（zhà）     叮嘱（zhǔ） C．懒惰（duò）    蓦然（mò）      羞怯（qiè）     俯冲（fǔ） D．收敛（liǎn）   惩戒（chéng）    余晖（huī）     怂恿（zǒng） 6.下列加下加点的注音全都正确的一项是（    ） A．嬉戏（xī）       呈报（chéng）     赫赫有名（hè） B．闪烁（shuò）      澄澈（chēng）     踉踉跄跄（qiàng） C．妥当（tuō）       炫耀（xuàn）      钦差大臣（qīn） D．滑稽（jī）       镀金（dù）       莽莽榛榛（máng） 7.下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．造访  响清  静默  抖擞精神 B．捷毛  幽谷  昏鸦  幸甚至哉 C．淅沥  宽敞  喉咙  花枝招展 D．萧瑟  端庄  郎润  不知不觉 8.下面各组中词语的书写错误最多的一项是（   ） A．蓬勃   拆散   分岐    翻来复去 B．必竟   敏感   胳博    水波粼粼 C．阴蔽   仿膳   设若    不知所错 D．花瓣   牛篷   绿因    暴怒无长 9.下列词语书写没有错别字的一项是(　 　) A．竹筛  腋下  猜想  废寝忘食 B．脑髓  走廊  秕谷  众目葵葵 C．确凿  锡泊  陌生  饥肠辘辘 D．狼呗  企盼  灌溉  威风凛凛 10.下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．废墟  光秃秃  粘轻怕重  东倒西歪 B．挺拔  滑稽画  天旋地转  刨根问底 C．硬朗  熏衣草  漠不关心  无遮无拦 D．账篷  白桦树  骇人听闻  麻木不仁 11.下列各组词语中字形无误的一项是（   ） A．冤枉    咒骂    销耗    畏罪潜逃 B．煞白    贮立    栅栏    大相径庭 C．胸襟    匍匐    禁锢    怪诞不经 D．顾盼    蹒跚    原委    无精打彩 12.下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．爱慕虚荣    缥渺    御聘    头衔 B．神通广大    气慨    笼罩    凯歌 C．杞人忧天    炫耀    蓬勃    暴燥 D．眉开眼笑    勋章    精致    掺和 13.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 14.结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其所。 B．小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡” 绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外。 C．学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。 D．登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红、美不胜收。 15.下列加点成语使用有误的一项是（   ） A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。 B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。 C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。 D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。 16.下列句中加点词语使用有误的一项是（    ） A．他小气是出了名的，真可谓不毛之地。 B．疾控人员开展流行病学调查时，为了梳理传播链，必须刨根问底，询问很多细节。 C．一向沉默寡言的他，这一回说起话来滔滔不绝，令人惊诧不已。 D．2023年杭州亚运会志愿者全面走上服务岗位，开展志愿服务，从站台引导、技术保障、语言服务到防疫助理，所有工作都需要做到滴水不漏。 17.下列各句中，加下加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．这位不愿留姓名的热心人长久以来照顾着这位孤苦伶仃的老人，让他衣食无忧。 B．在图书馆里，他无所顾忌地大声讲话，受到了读者的批评。 C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。 D．保持不败战绩的队员们神采奕奕地走进赛场，准备进行最后的决战。 18.下列各项中，加点成语运用恰当的一项是（    ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。1月至3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。 D．在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。 二、语段综合练习 1． 阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（　　）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（　　）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（　　）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（　　）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。 ①一髻__________②害xiū   （2）结合注释，为加点字选择正确的读音。（只填选项） ①看护 A．kān守护、监视。     B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 ②薄雪 A．bó微、少。        B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 （3）选文括号处所填词语的正确选项是（ ） A．露 镶 顶 穿 B．露 穿 顶 镶 C．顶 镶 露 穿 D．镶 顶 露 穿 下面是同学们对课文的感悟，请你阅读并完成问题。 【金色花·感悟】“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的nì笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是__________，__________；母爱是__________，__________。 【荷叶·母亲·内涵】《荷叶·母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。此文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹剔透，又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象□初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜，在荷叶的荫蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！ 2．阅读上面的语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 nì 笑        攲 斜        荫 蔽 3．语段中加点的词语，词性不同的一项是（   ） A．描绘 B．联想 C．讴歌 D．主题 4．根据语境，文段□处应填入的一个标点符号是 。 5．仿照画波浪线的句子，在横线处补充内容使之与前文构成一组排比句，要求句式一致，内容相关。 母爱是 ； 。 6．语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 请阅读下面文字，完成小题。 【材料一】 不必说碧绿的（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向（ ）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。①油蛉在这里______，蟋蟀们在这里弹琴。②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。③何首乌藤和木莲藤______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （选自《从百草园到三味书屋》）【材料二】 有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年______，却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。 7．依次填入文本括号中的词语，字形和读音都正确的一项是（ ） A．菜畦（wā） 桑椹（shèn） 轻捷（jiě） 云霄（xiào） B．菜畦（qí） 桑椹（shèn） 轻捷（jié） 云霄（xiāo） C．菜洼（wā） 桑椹（shèn） 轻捷（jié） 云宵（xiào） D．菜洼（qí） 桑椹（shèn） 轻捷（jiě） 云宵（xiāo） 8．依次填入文本中画横线处，最恰当的一组词语是（   ） A．长吟    低唱    缠络    远未定型 B．长鸣    歌唱    缠绕    远未定形 C．长鸣    歌唱    缠络    远未定型 D．长吟    低唱    缠绕    远未定形 9．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．肥胖的黄蜂伏在菜花上。 B．蟋蟀们在这里弹琴。 C．有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩。 D．童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。 下面是小文为本次活动撰写的开场白，其中有些地方她拿不准，请你帮她解决问题。 红色中国，这片被无数英雄用鲜血染红的土地，承载着厚重的革命历史与不屈的民族精神，她曾在血雨xīng风中伤痕累累，却从未屈服。在这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的 A （①悲愤  ②悲伤）的河流，无数先烈以取义成仁的壮举，换来了jié报。诗人们以笔为枪，以诗为魂，抒发了对革命理想的坚定信念，对祖国的深情厚谊。今日回望，苍茫大地见证着那段不朽的历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断B （①激荡  ②激励）着我们不忘初心，砥砺前行。红色中国，不仅承载着一段过往的记忆，还是中华儿女心中永不熄灭的火焰。 10．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①承载         ②血雨xīng 风        ③jié 报 11．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在下面横线上。 A．         B． 12．语文知识补白。小文觉得自己的语文知识掌握得不牢固，请你和她一起辨析下面哪个说法不正确（   ） A．“苍茫”一词可以用“辽阔”来替换。 B．“取义成仁”“深情厚谊”是褒义词。 C．“屈服”“厚重”“壮举”分别属于形容词、动词、名词 D．画线句“她曾在血雨xīng风中伤痕累累，却从未屈服”运用了拟人的手法。 阅读下面文字，完成下面小题。 我便在写作的间隙里来到后院。写得拗手时到后院，那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心续归于清澈和平静，然后重新回到摊着书稿的桌前；写得太顺时我也有意强迫自己停下笔来，到后院里瞅着飞来又飞去的两只忙碌的白鸽，聆听那纸箱里日渐一日愈加喧腾的争夺食物的欢闹，于是我的情感由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉归整到最佳写作心态。（批注：欢闹的白鸽，_______。） 13．文中加点字注音有误的一项是（   ） A．间（jiàn） B．拗（niù） C．哺（bǔ） D．瞅（chǒu） 14．文中画横线的词语书写有误的一项是（   ） A．心续 B．清澈 C．摊着 D．聆听 15．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．忙碌 B．喧腾 C．亢奋 D．归整 16．填入上面批注横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．加快了我的写作进度，使我进入最佳状态。 B．影响了我的写作进度，我有意停下笔来。 C．只让人感受到喧腾、忙碌。 D．成了作者写作生活的良友，无形中影响着作者的心情。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。一个愚蠢得 ① 的皇帝和一群只会随声附和的大臣，被两个狡 ② （huá）的骗子用拙劣的骗术耍得团团转。真相最终竟由一个孩子说出，真是非常颇具讽刺意味。 17．文中加点字“稽”“和”的读音全都正确的是（   ） A．jī   hé B．qí   hè C．qí  huó D．jī   hè 18．在文中横线②处填入汉字，正确的是（   ） A．猾 B．滑 C．划 D．谓 19．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．气息奄奄 B．老弱病残 C．不可救药 D．不可收拾 20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．最终真相竟由一个孩子说出，真是非常颇具讽刺意味。 B．真相最终竟由一个孩子说出，真是颇具讽刺意味。 C．真相最终竟由一个孩子说出，非常颇具讽刺意味。 D．最终竟由一个孩子说出真相，真是非常颇具讽刺意味。 阅读小语搜集的有关《西游记》的探究材料，完成学习任务。 描写妖魔，一条便捷的路便是简单化、脸谱化，通通写成青面獠牙，无恶不作。大多数神魔小说正是这样做的。而《西游记》的妖魔大多很有“个性”，彼此间的“区分度”也是比较高的——这一点，同为神魔小说的《封神演义》《西洋记》就明显逊色了。 《西游记》之所以能做到这一点，表面的原因有两个。一是妖魔的“出身”各有不同，包括其动物“原形”带来的差异。二是把人的情感、行为特征加到了妖魔的身上。无论是妖怪洞府中吆喝着巡山的小妖，还是化作人形寻mì血食的虎豹，这些充满人间烟火气的形象在文学长河中多少都留下了zōng迹。这些都是分析作品时很容易看出来的。 ①这就是妖魔形象所隐含的文化内涵，尤其是与现实要素相关联的文化内涵。②如“三打白骨精”一节，篇幅只有多半回，比起狮驼国、小西天等动辄两三回的篇幅，实在是显得寒碜。③但是它其中隐含的奸佞谗言、主上昏庸等内涵，表现的是集权专制社会中具有人格理想的士人的生存状态。④特别是在二十世纪六十年代，这段故事被搬上多个剧种的舞台，又被改编成电影，成为观众______的经典之作，在当时可谓家喻户晓了。而“白骨精”也成了一个______的语词，至今______。 21．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①吆 喝        ②寻mì         ③zōng 迹 22．下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） A．喜闻乐见  广为流行  应用不衰 B．广为流行  应用不衰  喜闻乐见 C．喜闻乐见  应用不衰  广为流行 D．应用不衰  广为流行  喜闻乐见 23．将“不过，有一些更深层的原因，可能更值得关注一些。”还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册 第1课时 字词梳理与整合 栏目设置：01 字词梳理与整合 02 知能巩固与提升 01 字词梳理与整合 一、字音梳理 1.春 嗡嗡（wēnɡ） 朗润（rùn） 酝酿（yùn niànɡ） 卖弄（nònɡ） 喉咙（lónɡ） 应和（hè） 嘹亮（liáo） 烘托（hōnɡ） 静默（mò） 风筝（zhenɡ） 健壮（jiàn） 抖擞（dǒu sǒu） 呼朋引伴 花枝招展 窠巢（kē） 稀疏（shū） 筋骨（jīn） 黄晕（yùn） 2.济南的冬天 镶（xiānɡ） 单单 安适 着落（zhuó） 慈善（cí） 地毯（tǎn） 肌肤（jī） 秀气 宽敞（chǎnɡ） 贮蓄（zhù） 澄清（chénɡ） 空灵 伦敦（dūn） 看护（kān） 水藻（zǎo） 一髻儿（jì） 镶嵌（xiānɡ qiàn） 3.雨的四季 蝉（chán） 花苞（bāo） 娇媚（mèi） 棱镜（léng） 粗犷（ɡuǎnɡ） 睫毛（jié） 衣裳（shang） 铃铛（dānɡ） 端庄（duān） 静谧（mì） 屋檐（yán） 凄冷（qī） 化妆（zhuānɡ） 莅临（lì） 造访（zào） 吝啬（lìn sè） 干涩（sè） 草垛（duò） 绿茵茵（yīn） 咄咄逼人（duō） 池畦（qí） 高邈（mǎo） 冷冽（liè） 淅淅沥沥（xī lì） 4.古代诗歌四首 沧海（cānɡ） 碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒnɡ zhì） 萧瑟（sè） 一帆悬（ fān） 5.秋天的怀念 瘫痪（huàn） 暴怒（bào） 沉寂（jì） 侍弄（shì） 捶打（chuí） 憔悴（qiáo） 央求（yānɡ） 絮叨（xù） 诀别（jué） 淡雅（yǎ） 高洁（jié） 烂漫（làn） 翻来覆去（fù） 喜出望外 仿膳（shàn） 豌豆（wān） 6.散步 信服 分歧（qí） 取决 一霎（shà） 两全 粼粼（lín） 各得其所（suǒ） 煎熬（áo） 嫩芽（nèn） 咕咕（ɡū） 7.散文诗二首 匿（nì）笑 沐浴（yù） 祷（dǎo）告 罗摩衍（yǎn）那 蒂（dì） 姊（zǐ）妹 菡萏（hàn dàn） 花瑞（ruì） 徘徊（pái huái） 遮蔽（zhē bì） 心绪（xù） 攲（qī）斜 流转（zhuàn） 荫（yīn）蔽 梗（ɡěnɡ） 8.《世说新语》二则 太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 无奕女（yì） 撒（sǎ）盐 谢道韫（ yùn） 柳絮（xù） 差（chā）可拟（nǐ） 9.从百草园到三味书屋 窜（cuàn） 觅（mì） 跪（ɡuì） 拗（ǎo） 攒（cuán） 敛（liǎn） 确凿（záo） 轻捷（jié） 鉴赏（jiàn） 啄食（zhuó） 和蔼（ǎi ） 恭敬（ɡōnɡ） 质朴（pǔ） 博学（bó） 渊博（yuān） 倜傥（tì tǎng） 淋漓（lín lí） 盔甲（kuī） 绅士（shēn） 人迹罕至（hǎn） 人声鼎沸（dǐng） 菜畦（qí） 皂荚（jiá） 桑椹（shèn） 油蛉（líng） 斑蝥（máo） 秕谷（bǐ） 蝉蜕（tuì） 云霄（xiāo） 倘若（tǎnɡ） 10.再塑生命的人 攫（jué） 衡量（hénɡ liánɡ）绽放（zhàn） 吞噬（shì） 稚气（zhì） 搁置（gē） 不适（shì） 沁凉（qìn） 阐释（chǎn） 悔恨（huǐ） 茫然无措 无休无止 搓捻（cuō niǎn） 混为一谈（hùn） 恍然大悟（huǎnɡ） 争执（zhí ） 花团锦簇（cù） 11.《论语》十二章 论语（ lún） 不亦说（yuè）乎 不愠（yùn） 三省（xǐnɡ） 传（chuán）不习乎 不逾矩（ yú） 罔（wǎnɡ） 殆（dài） 一箪食（dān） 好之者（hào） 曲肱（ɡōnɡ） 笃志（dǔ） 12.纪念白求恩 冀（jì） 派遣（qiǎn） 殉职（xùn） 动机 狭隘（ài） 极端（duān） 热忱（chén） 冷清 纯粹（cuì） 佩服（pèi） 鄙薄（bǐ bó） 高明 出路 拈轻怕重（niān） 漠不关心（mò） 麻木不仁 精益求精 见异思迁 13.植树的牧羊人 慷慨（kāng kǎi） 缝隙（fèng xì） 薰衣草（xūn） 流淌（tǎng） 沉默寡言（guǎ） 干涸（hé） 坍塌（tān） 酬劳（chóu） 废墟（xū） 滚烫（tàng） 光秃秃（tū） 刨根问底（páo） 14.走一步，再走一步 酷热（kù） 厌倦（juàn） 附和（hè） 突兀（wù） 嘲笑（cháo） 晕眩（xuàn） 哭泣（qì） 呻吟（shēn yín） 恍惚（huǎng hū） 暮色（mù） 安慰（wèi） 凌乱（líng） 惊讶（yà） 畏惧（wèi） 参差不齐（cēn cī bù qí） 哄堂大笑（hōng） 惊慌失措（cuò） 15.诫子书 淫（yín）慢 险躁（zào） 遂成枯落（ suì） 16.猫 逗（dòu） 缕（lǚ） 倚（yǐ） 妄（wànɡ） 消耗（hào） 忧郁（yù） 懒惰（duò） 怂恿（sǒnɡ yǒnɡ） 安详（xiánɡ） 乞丐（ɡài） 预警（jǐnɡ） 怅然（chànɡ） 蜷伏（quán） 叮嘱（zhǔ） 惩戒（chénɡ） 悲楚（chǔ） 断语（duàn） 冤枉（yuān） 虐待（nüè） 芙蓉鸟（fú rónɡ） 畏罪潜逃（qián） 绫（línɡ） 污涩（sè） 诅骂（zǔ） 17.动物笑谈 哺乳（bǔ） 嗔怪（chēn） 怪诞不经（dàn） 羞怯（qiè） 麝香（shè） 驯养（xùn） 雏凫（chú fú） 煞白（shà） 匍匐（pú fú） 禁锢（ɡù） 虐待（nüè） 神采奕奕（yì） 咒骂（zhòu） 蹒跚（pán shān） 收敛（liǎn） 18.狼 缀（zhuì） 窘（jiǒnɡ） 苫（shàn）蔽 眈（dān） 少（shǎo）时 瞑（mínɡ） 暇（xiá） 积薪（xīn） 隧（suì）入 尻（kāo）尾 假寐（mèi） 黠（xiá） 19.皇帝的新装 笨（bèn） 赏赐（cì） 御聘（pìn） 炫耀（xuàn） 称职（chèn） 愚蠢（chǔn） 现款（kuǎn） 妥当（tuǒ） 理智（zhì） 呈报（chénɡ） 钦差（qīn） 滑稽（jī） 圈定（quān） 狡猾（jiǎo huá） 陛下（bì） 爵士（jué） 头衔（xián） 勋章（xūn） 袍子（páo） 不可救药 骇人听闻（hài）随声附和（hè） 20.天上的街市 无数（shù） 缥缈（piāo miǎo） 21.女娲造人 揉（róu） 荒凉（huānɡ） 莽莽（mǎnɡ） 蓬勃（pénɡ bó） 澄澈（chénɡ chè） 掺和（chān huo） 气概（ɡài） 灵敏（mǐn） 泥潭（tán） 绵延（yán） 机灵一动 眉开眼笑 女娲（wā） 榛榛（zhēn） 抟（tuán） 疲倦不堪（kān） 力不暇供（xiá） 22.寓言四则 雕像（diāo） 庇护（bì） 爱慕（mù） 虚荣（xū） 较量（liànɡ） 凯歌（kǎi） 喇叭（lǎ ba） 粘住（zhān） 杞人忧天（ qǐ） 二、字形梳理（括号内为错别字） 1.春 嘹（缭）亮 披着蓑（衰） 戴（带）着笠 朗（郎）润 笼（茏）着薄烟 2.济南的冬天 响（晌）晴 贮蓄（畜） 澄（瞪）清 发髻（鬟） 狭（挟）窄 宽敞（敝） 水藻（澡） 地毯（毡） 3.雨的四季 花苞（包） 静谧（秘） 粗犷（旷） 高邈（渺） 莅（位）临 池畦（洼） 吝啬（瑟） 绿茵茵（因因） 4.古代诗歌四首 沧海（苍） 碣石（竭） 澹澹（瞻） 竦峙（耸侍） 萧瑟（箫） 归雁（燕） 夜郎（朗） 天涯（崖） 5.秋天的怀念 瘫（滩）痪（涣）憔悴（碎） 诀（决）别 翻来覆（复）去 侍（拭）弄 烂漫（曼） 絮絮（䋈䋈）叨叨 喜出望（忘）外 6.散步 一霎（煞）时 水波粼粼（鳞鳞） 拆（折）散 煎熬（敖） 分歧（岐） 取决（诀） 各得其（奇）所 7.散文诗二首 笑嘻嘻（喜喜） 并蒂（缔）莲 遮蔽（敝） 莲蓬（篷） 8.《世说新语》二则 俄而雪骤（聚） 尊君在不（否） 9.从百草园到三味书屋 蝉蜕（锐） 蟋蟀（率） 缠络（咯） 绣像（象） 锡箔（柏） 珊（栅）瑚 油蛉（玲） 斑蝥（矛） 收敛（脸） 脑髓（隋） 人迹罕至（致） 秕（比）谷 书塾（垫） 宿儒（孺） 云霄（宵） 人声鼎沸（拂） 鉴（签）赏 拗（幼）过去 10.再塑生命的人 绽（锭）放 稚（椎）气 沁（泌）凉 诞（涎）生 悔（诲）恨 茫然无措（厝） 11.《论语》十二章 不亦说（悦）乎 人不知而不愠（温） 三省（醒）吾身 不逾（遇）矩 学而不思则罔（惘） 思而不学则殆（怡） 一箪（单）食人 不堪（湛）其忧 曲肱（肋）而枕之 博学而笃（椟）志 12.纪念白求恩 派遣（遗） 狭隘（溢） 热忱（枕） 拈（粘）轻怕重 以身殉（绚）职 纯粹（碎悴淬） 漠（莫）不关心 麻木不仁（人） 见异（意）思迁 13.植树的牧羊人 慷慨（概） 废墟（费） 干涸（固） 溜达（哒） 刨根问底（咆） 琢磨（逐） 微薄（博） 14.走一步，再走一步 耸立（茸） 嶙峋（粼） 训诫（械） 啜泣（缀） 惊慌失措（错） 天旋地转（悬） 小心翼翼（奕奕） 哄堂大笑（棠） 15.诫子书 俭（检）以养德 非宁静无以致（志）远 非志无以（已）成学 淫慢则不能励（厉）精 险躁（燥）则不能治性 年与时驰（弛） 16.猫 安详（祥） 辩（辨）诉 提心吊（掉）胆 惩戒（戎） 畏罪潜（迁）逃 妄（枉）下断语 蜷（倦）伏 诅（沮）骂 懒惰（随） 17.动物笑谈 嗔怪（慎） 禁锢（固） 蹒跚（栅） 怪诞不经（径） 大相径庭（经） 神采奕奕（翼翼） 19.狼 缀（辍）行 积薪（新） 弛（驰）担 眈眈（耽耽）相向 苫（扇）蔽成丘 目似瞑（冥） 意暇（遐）甚 尻（屁）尾 假寐（寤） 顷（倾）刻 19.皇帝的新装 骇（赅）人听闻 随声附和（合） 滑稽（嵇） 御聘（骋） 20.天上的街市 缥缈（飘） 珍奇（诊） 21.女娲造人 女娲（涡） 寂寞（莫） 掘（倔）起 绵延（廷） 开辟（僻） 掺和（合） 兴高采（彩）烈 22.寓言四则 喇（刺）叭 溉（概）汲 躇步跐（此）蹈 三、词语梳理 1.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。 2.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 3.翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 4.喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。（褒义） 5.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 6.人迹罕至：少有人来，指偏僻荒凉的地方。 7.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 8.走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 9.津津有味：形容有滋有味，有趣味。 10.搜索枯肠：形容竭力思索 10.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 11.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。 12.小心翼翼：本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 13.不求甚解：原指读书只求理解，不着眼于一字一句的解释；现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 14.混为一谈：将不同的事物混在一起，说成是同一样事物。 15.恍然大悟：形容一下子就明白了，突然醒悟。 16.油然而生：自然地产生（某种思想感情） 17.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多，华美艳丽。 18.美不胜收：美景多得看不过来；美好的东西太多，一时接受不完。 19.拈轻怕重：指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 20.漠不关心：态度冷淡，毫不关心。 21.麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 22.精益求精：好了还求更好。 23.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意。这指不安心工作，事业心不强。 24.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。为富：想发财致富。不仁：没有好心肠。 25.不辍劳作：不停止劳作。 26.取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 27.毫无生意：没有一点生机和活力。 28.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 29.若有若无：好像有，也好像没有。 30.畏罪潜逃：犯罪后怕受制裁而偷偷地逃走。 31.亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。 32.风烛残年：比喻临近死亡的晚年。这里指即将不再存在。 33.气象万千：形容景色和事物多种多样。非常壮观。 34.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 35.木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。 36.不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 37.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 38.神通广大：形容本领、手段高明巧妙。 39.莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。 40.生气蓬勃：生命力旺盛。 41.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 42.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 43.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。 02 知能巩固与提升 一、基础单项练习 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．酝酿（niànɡ）  贮蓄（zhù）    粗犷（kuànɡ）  澄清（dènɡ） B．花苞（bāo）    嘹亮（liáo）   应和（yìnɡ）   黄晕（yùn） C．莅临（wèi）    看护（kàn）    抖擞（shù）    卖弄（nònɡ） D．朗润（rùn）    婉转（zhuǎn）  水藻（zào）    静谧（mì） 【答案】B 【解析】本题考查字音。解答该类题目，需要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。A.“犷”读作（guǎng）。B. 正确。 C.“莅”读作（lì）；“看”读作（kān）；“擞”读作（sǒu）。 D.“藻”读作（zǎo）。 2.下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（      ） A．嗅到（xiù）    倾侧（qūn）    揣测（chuǎi）   参差不齐（cān） B．绽开（zàn）    结束（sù）    薄雪（bó）     絮絮叨叨（suì） C．雪骤（zhòu）   温馨（xīn）    凋谢（diāo）    悄然无声（qiāo） D．菡萏（dàn）    荫庇（yīn）    和睦（mù）     果实累累（lěi） 【答案】C 【解析】A.“倾侧”的“倾”应读为“qīng”，“参差不齐”的“参”应读为“cēn”，两处错误；B.“绽开”的“绽”应读为“zhàn”，“结束”的“束”应读为“shù”，“薄雪”的“薄”应读为“báo”，“絮絮叨叨“絮”应读为“xù”，三处错误；C.“悄然无声”的“悄”应读为“qiǎo”，一处错误；D.“荫庇”的“荫”应读为“yìn”,“果实累累”的“累”应读为“léi”，共有2处错误；故选C。 3.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．颔首（hàn）     匪徒（fěi）   斋戒（zhāi）   停滞（zhì） B．脐橙（qí）     胸脯（pú）    疮痍（cāng）   门槛（kǎn） C．投掷（zhì）     憎恶（zèng）   绷带（bēng）   脑颅（lú） D．花圃（fǔ）     悼念（dào）   欺侮（wǔ）    惧惮（dàn） 【答案】A 【解析】B项，“疮”应读“chuāng”；C项，“憎”应读“zēng”；D项，“圃”应读“pǔ”。故选A。 4.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（    ） A．鄙薄/单薄        禁止/忍俊不禁        随声附和/和睦相处 B．派遣/谴责        大概/慷慨解囊        惊慌失措/错落有致 C．应征/应当        瓶塞/塞翁失马        喜忧参半/参差不齐 D．悬崖/天涯        湍急/气喘吁吁        疲倦不堪/不求甚解 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.bó/bó，jìn/jīn，hè/hé；B.qiǎn/qiǎn，gài/kǎi，cuò/cuò；C.yìng/yīng，sāi/sài，cān/cēn；D.yá/yá，tuān/chuǎn，kān/shèn；故选C。 5.下列词语中加下加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．污涩（sè）    怅然（chàng）    虐待（nüè）     迷惘（mǎng） B．忧郁（yù）    蜷伏（juán）     栅栏（zhà）     叮嘱（zhǔ） C．懒惰（duò）    蓦然（mò）      羞怯（qiè）     俯冲（fǔ） D．收敛（liǎn）   惩戒（chéng）    余晖（huī）     怂恿（zǒng） 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.迷惘（mǎng）——wǎng；B.蜷伏（juán）——quán；D.怂恿（zǒng）——sǒng；故选C。 6.下列加下加点的注音全都正确的一项是（    ） A．嬉戏（xī）       呈报（chéng）     赫赫有名（hè） B．闪烁（shuò）      澄澈（chēng）     踉踉跄跄（qiàng） C．妥当（tuō）       炫耀（xuàn）      钦差大臣（qīn） D．滑稽（jī）       镀金（dù）       莽莽榛榛（máng） 【答案】A 【解析】本题考查字音。B.澄澈（chēng）——chéng；C.妥当（tuō）——tuǒ；D.莽莽榛榛（máng）——mǎng；故选A。 7.下列词语书写全部正确的一项是（    ） A．造访  响清  静默  抖擞精神 B．捷毛  幽谷  昏鸦  幸甚至哉 C．淅沥  宽敞  喉咙  花枝招展 D．萧瑟  端庄  郎润  不知不觉 【答案】C 【解析】A.“响清”应为“响晴”；B.“捷毛”应为“睫毛”；D.“郎润”应为“朗润”。故选C。 8.下面各组中词语的书写错误最多的一项是（   ） A．蓬勃   拆散   分岐    翻来复去 B．必竟   敏感   胳博    水波粼粼 C．阴蔽   仿膳   设若    不知所错 D．花瓣   牛篷   绿因    暴怒无长 【答案】D 【解析】A.“分岐”——“分歧”，“翻来复去”——“翻来覆去”，有2处错误；B.“必竟”——“毕竟”，“胳博”——“胳膊”，有2处错误；C.“阴蔽”——“荫蔽”，“不知所错”——“不知所措”，有2处错误；D.“牛篷”——“牛棚”，“绿因”——“绿茵”，“暴怒无长”—— “暴怒无常”，“常”是“规律”之意。有3处错误；故选D。 9.下列词语书写没有错别字的一项是（　 　） A．竹筛  腋下  猜想  废寝忘食 B．脑髓  走廊  秕谷  众目葵葵 C．确凿  锡泊  陌生  饥肠辘辘 D．狼呗  企盼  灌溉  威风凛凛 【答案】A 【解析】B项“葵葵”应为“睽睽”；C项“泊”应为“箔”；D项“呗”应为“狈”。 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 10.下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．废墟  光秃秃  粘轻怕重  东倒西歪 B．挺拔  滑稽画  天旋地转  刨根问底 C．硬朗  熏衣草  漠不关心  无遮无拦 D．账篷  白桦树  骇人听闻  麻木不仁 【答案】B 【解析】本题考查字形的辨析。A.粘轻怕重——拈轻怕重；C.熏衣草——薰衣草；D.账篷——帐篷；故选B。 11.下列各组词语中字形无误的一项是（   ） A．冤枉    咒骂    销耗    畏罪潜逃 B．煞白    贮立    栅栏    大相径庭 C．胸襟    匍匐    禁锢    怪诞不经 D．顾盼    蹒跚    原委    无精打彩 【答案】C 【解析】本题考查字形。A.销耗——消耗；B.贮立——伫立；D.无精打彩——无精打采；故选C。 12.下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．爱慕虚荣    缥渺    御聘    头衔 B．神通广大    气慨    笼罩    凯歌 C．杞人忧天    炫耀    蓬勃    暴燥 D．眉开眼笑    勋章    精致    掺和 【答案】D 【解析】本题考查字形。A.缥渺——缥缈；B.气慨——气概；C.暴燥——暴躁；故选D。 13.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。 B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C．梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 【答案】A 【解析】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 14.结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其所。 B．小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡” 绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外。 C．学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。 D．登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红、美不胜收。 【答案】A 【解析】A．“各得其所”指每一个人或事物都得到恰当的安置。符合语意；B．“喜出望外”是指由于没有想到的好事而高兴，小刚实力雄厚，在学校勇夺冠军是意料中的事，不能说喜出望外；C．“咄咄逼人”是一个贬义词，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，不能用来指口才；D．“姹紫嫣红”是用来形容各种颜色的花卉艳丽、好看。只有一种花怒放，不能用“姹紫嫣红”来形容；故选A。 15.下列加点成语使用有误的一项是（   ） A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。 B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。 C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。 D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。 【答案】A 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项中的成语使用有误，“不求甚解”多指读书、学习不认真，只求懂得大概，不求深刻理解或不深入了解情况。 16.下列句中加点词语使用有误的一项是（    ） A．他小气是出了名的，真可谓不毛之地。 B．疾控人员开展流行病学调查时，为了梳理传播链，必须刨根问底，询问很多细节。 C．一向沉默寡言的他，这一回说起话来滔滔不绝，令人惊诧不已。 D．2023年杭州亚运会志愿者全面走上服务岗位，开展志愿服务，从站台引导、技术保障、语言服务到防疫助理，所有工作都需要做到滴水不漏。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。A.不毛之地：不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。在此形容很小气的他，使用有误；应使用“一毛不拔”；B.刨根问底：比喻追究底细。使用正确。C.沉默寡言：不声不响，很少说话。使用正确。D.滴水不漏：一滴水也不外漏，形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击；也形容钱财全部抓在手里，不肯轻易出手。使用正确；故选A。 17.下列各句中，加下加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．这位不愿留姓名的热心人长久以来照顾着这位孤苦伶仃的老人，让他衣食无忧。 B．在图书馆里，他无所顾忌地大声讲话，受到了读者的批评。 C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。 D．保持不败战绩的队员们神采奕奕地走进赛场，准备进行最后的决战。 【答案】C 【解析】本题考查成语的使用。A.孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。与语境相符，使用正确；B.无所顾忌：顾：顾虑；忌：忌惮。没有什么顾虑、畏惧。与语境相符，使用正确；C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。本句中“他平时学习刻苦认真”因此能取得优异的成绩，这并非意料之外的喜事，因此使用不恰当；D.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。与语境相符，使用正确；故选C。 18.下列各项中，加点成语运用恰当的一项是（    ） A．他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。1月至3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。 D．在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。 【答案】C 【解析】此题考查成语的理解和运用。A.“不可救药”指病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步，“他”只是上课早退，并非不可挽救，用在这里程度太重，使用有误；B.“随声附和”指别人说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见，这里属于褒贬误用，使用有误；C.“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），此处用来形容伪劣药品造成的危害令人震惊，使用正确；D.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义），不能用来指科学工作者发表意见，使用有误；故选C。 二、语段综合练习 1． 阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（　　）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（　　）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（　　）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（　　）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。 ①一髻__________②害xiū   （2）结合注释，为加点字选择正确的读音。（只填选项） ①看护 A．kān守护、监视。     B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 ②薄雪 A．bó微、少。        B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 （3）选文括号处所填词语的正确选项是（ ） A．露 镶 顶 穿 B．露 穿 顶 镶 C．顶 镶 露 穿 D．镶 顶 露 穿 【答案】（1）jì 羞 （2）A B （3）C 【解析】（1）本题考查字音字形。一髻（yī jì）：一撮的意思，或者也可以理解成一缕。害羞（hài xiū）：指的是感到不好意思，难为情。 （2）本题考查字音。看护（kān hù）：意思是护理，照料；夜间不睡以照顾病人。故选A。 薄雪（báo xuě）：厚度小的雪。故选B。 （3）本题考查字词运用。第一空，“顶”用于“树尖儿上”与“一髻儿白花”之间，形象地描绘出白雪覆盖树尖的情景；第二空，“镶”用于“蓝天”与“银边”之间，生动地表现了山尖白雪与蓝天的分界；第三空，“露”用于“草色”与“山坡”之间，准确地说明了部分山坡仍有草色可见；第四空，“穿”用于“山们”与“带水纹的花衣”之间，则形象地赋予了山以生命和美感；故选C。 为了增进同学们对亲情的理解与感悟，增强班级凝聚力，班级举行了以“阅读亲情”为主题的系列活动。下面是同学们对课文的感悟，请你阅读并完成问题。 【金色花·感悟】“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的nì笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是__________，__________；母爱是__________，__________。 【荷叶·母亲·内涵】《荷叶·母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。此文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹剔透，又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象□初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜，在荷叶的荫蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！ 2．阅读上面的语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 nì 笑        攲 斜        荫 蔽 3．语段中加点的词语，词性不同的一项是（   ） A．描绘 B．联想 C．讴歌 D．主题 4．根据语境，文段□处应填入的一个标点符号是 。 5．仿照画波浪线的句子，在横线处补充内容使之与前文构成一组排比句，要求句式一致，内容相关。 母爱是 ； 。 6．语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 2．匿 qī yīn 3．D 4．： 5．母爱是一湾湖水，让你的思绪即使在烦扰的生活中也能感觉到霎时安定；母爱是一泓清泉，让你的心田即使在干涸的旱季也能感觉到片刻滋润。 6．将“一曲”和“悠扬的”调换位置。 【解析】 2．本题考查字音和字形。 匿笑：nì xiào，偷偷地笑 。 攲斜：qī xié，倾斜、歪斜。 荫蔽：yīn bì，（枝叶）遮蔽；隐蔽。 3．本题考查词性。A.描绘：动词，在文中指对雨中看红莲的不同景象进行描写、刻画。B.联想：动词，文中指作者由雨中红莲在荷叶荫蔽下的场景，想到母亲对自己的呵护与关爱。C.讴歌：动词，意思是歌颂、用歌唱、言辞等赞美，文中指对母爱进行赞美。D.主题：名词，指文学、艺术作品中所表现的中心思想，是作者通过文章内容所要传达的核心信息，在文中指散文诗所表达的讴歌母爱这一核心内容。故选D。 4．本题考查标点符号的正确使用。在该语境中，“描绘雨中看红莲的不同景象”后面是对具体景象的列举说明，即“初雨时的亭亭，大雨中的左右欹斜，在荷叶的荫蔽下的不动摇”，此处用冒号可以起到提示下文的作用，引出对不同景象的具体描述，使句子的层次更加清晰，表意更加明确。 5．本题考查仿写。首先，例句“母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春”句子采用了比喻的修辞手法，将“母爱”比作“一缕阳光”，形象地表达了母爱的温暖和照耀。接着，句子通过“让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春”这一部分，进一步阐述了母爱带来的效果和感受，形成了完整的意境。 在仿写时，要保持这种比喻和意境的连贯性。首先选择一个与母爱有相似特性的自然或生活元素作为喻体，如“一泓清泉”“一盏明灯”等。然后，描述这个喻体所带来的效果和感受，与母爱相联系，形成完整的意境。注意保持句式的一致性，即“母爱是……，让你的……即使在……也能……”。 示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也能清澈澄净；母爱是一盏明灯，让你的方向即使在茫茫的黑夜也能清晰明了。 6．本题考查病句的辨析和修改。原句中“悠扬的一曲”语序不当，应将“一曲”和“悠扬的”调换位置。 请阅读下面文字，完成小题。 【材料一】 不必说碧绿的（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向（ ）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。①油蛉在这里______，蟋蟀们在这里弹琴。②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。③何首乌藤和木莲藤______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （选自《从百草园到三味书屋》）【材料二】 有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年______，却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。 7．依次填入文本括号中的词语，字形和读音都正确的一项是（ ） A．菜畦（wā） 桑椹（shèn） 轻捷（jiě） 云霄（xiào） B．菜畦（qí） 桑椹（shèn） 轻捷（jié） 云霄（xiāo） C．菜洼（wā） 桑椹（shèn） 轻捷（jié） 云宵（xiào） D．菜洼（qí） 桑椹（shèn） 轻捷（jiě） 云宵（xiāo） 8．依次填入文本中画横线处，最恰当的一组词语是（   ） A．长吟    低唱    缠络    远未定型 B．长鸣    歌唱    缠绕    远未定形 C．长鸣    歌唱    缠络    远未定型 D．长吟    低唱    缠绕    远未定形 9．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．肥胖的黄蜂伏在菜花上。 B．蟋蟀们在这里弹琴。 C．有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩。 D．童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。 【答案】 7．B 8．A 9．C 【解析】 7．本题考查字音字形。A.菜畦（wā）——qí，轻捷（jiě）——jié；C.菜洼——菜畦，云宵（xiào）——云霄（xiāo）；D.菜洼——菜畦，云宵——云霄；故选B。 8．本题考查词义辨析。第一空，长吟：长声鸣叫、吟唱的意思，有一种比较舒缓、悠长的感觉。长鸣：强调长时间地鸣叫，相对比较直接、单调。在描写鸣蝉时，“长吟”更符合鸣蝉在树叶里那种不紧不慢发出声音的情境，用“长吟”合适；第二空，低唱：是轻柔地歌唱。歌唱：就是普通的唱歌意思。“低唱”给人一种柔和、安静的感觉，很适合用来形容油蛉发出的比较细微、轻柔的声音。用“歌唱”来形容油蛉，不能很好地体现出油蛉声音的特点，用“低唱”恰当；第三空，缠络：缠绕纠结的意思，强调物体之间相互交织、缠绕得比较复杂的状态。缠绕：简单地说条状物回旋地束缚在别的物体上，相对比较单一。此处描写何首乌藤和木莲藤相互生长，它们的藤蔓是相互交织在一起的，用“缠络”合适；第四空，远未定型：强调事物尚未形成固定或确定的模式、格局或状态，常用于抽象概念如竞争格局、行业趋势。远未定形：事物尚未形成具体的形状、结构或形态，多用于描述物理或具象事物的发展过程。此处说有人童年还没有确定未来的样子，却表现出了未来的某些个性，用“远未定型”合适；故选A。 9．本题考查病句辨析。C.根据“有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩”可知，搭配不当。“尝到”的对象应是味道、滋味等可感知的味觉体验，而“色彩”是视觉范畴的词语，二者无法搭配。“酸甜苦辣”既可以形容味道，也可引申为人生的各种感受，但与“色彩”搭配逻辑矛盾。将“色彩”改为“滋味”或“感受”，即“有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的滋味”；故选C。 下面是小文为本次活动撰写的开场白，其中有些地方她拿不准，请你帮她解决问题。 红色中国，这片被无数英雄用鲜血染红的土地，承载着厚重的革命历史与不屈的民族精神，她曾在血雨xīng风中伤痕累累，却从未屈服。在这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的 A （①悲愤  ②悲伤）的河流，无数先烈以取义成仁的壮举，换来了jié报。诗人们以笔为枪，以诗为魂，抒发了对革命理想的坚定信念，对祖国的深情厚谊。今日回望，苍茫大地见证着那段不朽的历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断B （①激荡  ②激励）着我们不忘初心，砥砺前行。红色中国，不仅承载着一段过往的记忆，还是中华儿女心中永不熄灭的火焰。 10．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①承载         ②血雨xīng 风        ③jié 报 11．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在下面横线上。 A．         B． 12．语文知识补白。小文觉得自己的语文知识掌握得不牢固，请你和她一起辨析下面哪个说法不正确（   ） A．“苍茫”一词可以用“辽阔”来替换。 B．“取义成仁”“深情厚谊”是褒义词。 C．“屈服”“厚重”“壮举”分别属于形容词、动词、名词 D．画线句“她曾在血雨xīng风中伤痕累累，却从未屈服”运用了拟人的手法。 【答案】 10．zài 腥 捷 11．① ② 12．C 【解析】 10．本题考查字音字形。 ①承载：chéng zài，托着物体承受它的重量。 ②血雨腥风：xuè yǔ xīng fēng，风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。 ③捷报：jié bào，胜利的消息。 11．本题考查词语辨析。A.①悲愤：悲痛与愤怒；②悲伤：伤心难过。此处既包含对祖国遭受苦难的“悲”，也包含对压迫与侵略的“愤”，贴合“被暴风雨所打击着的土地”所承载的复杂情感，用“悲愤”恰当；故选①。B.①激荡：指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡；②激励：指通过外在或内在的手段，激发个体积极性格、行为和动力，促使其实现自身目标和价值的过程。此处表达老一辈革命家精神对后人的推动作用，用“激励”恰当；故选②。 12．本题考查基础知识理解辨析。C.“屈服”“厚重”“壮举”分别属于动词、形容词、名词；故选C。 阅读下面文字，完成下面小题。 我便在写作的间隙里来到后院。写得拗手时到后院，那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心续归于清澈和平静，然后重新回到摊着书稿的桌前；写得太顺时我也有意强迫自己停下笔来，到后院里瞅着飞来又飞去的两只忙碌的白鸽，聆听那纸箱里日渐一日愈加喧腾的争夺食物的欢闹，于是我的情感由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉归整到最佳写作心态。（批注：欢闹的白鸽，_______。） 13．文中加点字注音有误的一项是（   ） A．间（jiàn） B．拗（niù） C．哺（bǔ） D．瞅（chǒu） 14．文中画横线的词语书写有误的一项是（   ） A．心续 B．清澈 C．摊着 D．聆听 15．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．忙碌 B．喧腾 C．亢奋 D．归整 16．填入上面批注横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．加快了我的写作进度，使我进入最佳状态。 B．影响了我的写作进度，我有意停下笔来。 C．只让人感受到喧腾、忙碌。 D．成了作者写作生活的良友，无形中影响着作者的心情。 【答案】 13．B 14．A 15．D 16．D 【解析】 13．本题考查字音。拗手：ào shǒu，不顺手；故选B。 14．本题考查字形。心续——心绪：心思，心情；故选A。 15．本题考查词语含义。A.忙碌：事情太多不得休息。此处指白鸽忙着飞来飞去，符合语境；B.喧腾：喧闹沸腾。此处指白鸽间热闹的场景，符合语境；C.亢奋：极度兴奋。此处指我的情感很兴奋，符合语境；D.归整：收拾整齐。此处指把心情调整到最佳写作心态，不符合语境；故选D。 16．本题考查句子衔接。由“那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心续归于清澈和平静”“聆听那纸箱里日渐一日愈加喧腾的争夺食物的欢闹，于是我的情感由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉归整到最佳写作心态”可知，作者在写作的间隙会到后院看白鸽，写得不顺手时看白鸽让他内心归于清澈和平静，写得太顺时看白鸽会让他的情感由亢奋渐渐归于冷静和清醒；所以此处主要讲白鸽会影响到作者的心情，是他写作生活中不可缺少的一部分；故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。一个愚蠢得 ① 的皇帝和一群只会随声附和的大臣，被两个狡 ② （huá）的骗子用拙劣的骗术耍得团团转。真相最终竟由一个孩子说出，真是非常颇具讽刺意味。 17．文中加点字“稽”“和”的读音全都正确的是（   ） A．jī   hé B．qí   hè C．qí  huó D．jī   hè 18．在文中横线②处填入汉字，正确的是（   ） A．猾 B．滑 C．划 D．谓 19．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．气息奄奄 B．老弱病残 C．不可救药 D．不可收拾 20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．最终真相竟由一个孩子说出，真是非常颇具讽刺意味。 B．真相最终竟由一个孩子说出，真是颇具讽刺意味。 C．真相最终竟由一个孩子说出，非常颇具讽刺意味。 D．最终竟由一个孩子说出真相，真是非常颇具讽刺意味。 【答案】 17．D 18．A 19．C 20．B 【解析】 17．本题考查字音。滑稽（huá jī）：形容言语、动作引人发笑，常带有荒诞、有趣的意味。 附和（fù hè）：指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，多含盲目跟从的意思。故选D。 18．本题考查字形。狡猾（jiǎo huá）：指为人狡诈、诡计多端，善于用计谋达到不正当的目的。故选A。 19．本题考查词义辨析。气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，多用来形容人生命垂危，不符合语境。老弱病残：指年老、体弱、患病、残疾的人群，不能用来形容“愚蠢”的程度，语义不符。不可救药：指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，这里用来强调皇帝的愚蠢程度极深，无法改变，符合语境。不可收拾：指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步，多用来形容局面、情况，不能直接形容人“愚蠢”的程度。结合语境，文中是要突出皇帝的愚蠢达到了难以挽救的地步，所以“不可救药”最恰当。故选C。 20．本题考查病句辨析与修改。此句中“非常”和“颇”都有“很、十分”的意思，在句中同时使用造成表意重复，根据语病修改原则，删去其中一个即可。故选B。 阅读小语搜集的有关《西游记》的探究材料，完成学习任务。 描写妖魔，一条便捷的路便是简单化、脸谱化，通通写成青面獠牙，无恶不作。大多数神魔小说正是这样做的。而《西游记》的妖魔大多很有“个性”，彼此间的“区分度”也是比较高的——这一点，同为神魔小说的《封神演义》《西洋记》就明显逊色了。 《西游记》之所以能做到这一点，表面的原因有两个。一是妖魔的“出身”各有不同，包括其动物“原形”带来的差异。二是把人的情感、行为特征加到了妖魔的身上。无论是妖怪洞府中吆喝着巡山的小妖，还是化作人形寻mì血食的虎豹，这些充满人间烟火气的形象在文学长河中多少都留下了zōng迹。这些都是分析作品时很容易看出来的。 ①这就是妖魔形象所隐含的文化内涵，尤其是与现实要素相关联的文化内涵。②如“三打白骨精”一节，篇幅只有多半回，比起狮驼国、小西天等动辄两三回的篇幅，实在是显得寒碜。③但是它其中隐含的奸佞谗言、主上昏庸等内涵，表现的是集权专制社会中具有人格理想的士人的生存状态。④特别是在二十世纪六十年代，这段故事被搬上多个剧种的舞台，又被改编成电影，成为观众______的经典之作，在当时可谓家喻户晓了。而“白骨精”也成了一个______的语词，至今______。 21．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①吆 喝        ②寻mì         ③zōng 迹 22．下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） A．喜闻乐见  广为流行  应用不衰 B．广为流行  应用不衰  喜闻乐见 C．喜闻乐见  应用不衰  广为流行 D．应用不衰  广为流行  喜闻乐见 23．将“不过，有一些更深层的原因，可能更值得关注一些。”还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 21．yāo 觅 踪 22．A 23．A 【解析】 21．本题考查字音字形。吆喝（yāo he）：指大声呼喊，多用于叫卖商品、呼唤他人或驱赶牲畜等。寻觅（xún mì）：指仔细寻找、探求。踪迹（zōng jì）：指人或事物留下的痕迹、行踪。 22．本题考查成语运用。 第一空：“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。此处说“三打白骨精”的改编作品成为观众喜欢的经典之作，用“喜闻乐见”能体现作品受观众欢迎的状态，符合语境；第二空：“广为流行”指在很广泛的范围内传播、盛行。“白骨精”成为一个在广泛范围内传播使用的语词，“广为流行”能准确描述其传播程度，契合语境；第三空：“应用不衰”指一直被使用，没有衰退。强调“白骨精”这个语词至今仍然被使用，没有随着时间而被弃用，符合“至今”所体现的时间延续性语境；故选A。 23．本题考查句子衔接。前文阐述了《西游记》妖魔形象有“个性”“区分度”高的表面原因，而“不过，有一些更深层的原因，可能更值得关注一些”起到转折作用，引出更深层次的原因分析。①处之后开始探讨妖魔形象隐含的文化内涵，属于更深层的内容，将这句话放在①处，能自然地实现从表面原因到深层原因的过渡。②处开始举例“三打白骨精”，③处是对“三打白骨精”内涵的分析，④处是说“三打白骨精”相关作品的传播，都不适合作为引出深层原因的衔接点。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $