《折纸》（课件）-2025-2026学年五年级下册数学北师大版

异分母分数加减法 序号：28 1.将下面分数进行通分。 复习导入 和 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 =  =  2.计算下面同分母分数加减法。 复习导入 =  + 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 - = 新知探究 （1）淘气和笑笑一共用了这张纸的几分之几？ （2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 一、独立思考 新知探究 二、小组讨论 新知探究 1.讨论画图法与计算过程的对应关系，总结计算道理与方法。整理好学习任务单，准备汇报。 2.和分母不同，也就是（ ）不同，不能直接相加减。我们可以先（ ），转化为（ ）分数再相加。 3.观察下面算式，讨论整数、小数加减法和分数加减法的共同之处是什么？ 1 0 3 + 7 2 1 7 5 数位对齐 1 0 . 2 6 - 3 . 1 4 7 . 1 2 小数点对齐 异分母转化为同分母 总结梳理 1 0 3 + 7 2 1 7 5 1 0 . 2 6 - 3 . 1 4 7 . 1 2 你有什么收获？ 你有什么疑问？ 【基础题】 达标检测 1.填一填。 2.算一算。 【提升题】 达标检测 3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的 ，请你提出一个数学问题，并尝试解答。   【拓展题】 达标检测 4.辽宁省的地貌特征总体可概括为“六山一水三分田”。其中山地、丘陵的面积约占全省总面积的，河流、湖泊等水域的面积约占全省总面积的，其余为平原和耕地。平原和耕地约占全省总面积的几分之几?   $