3.3 物质在水中溶解第3课时教学课件-2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件聚焦溶液组成的定量表示，核心知识点包括溶质质量分数的含义、计算公式及应用。课堂导入通过“给农作物喷洒农药需计算浓度”的生活实例和蔗糖溶液甜度比较实验，从实际问题出发引导学生思考，再逐步展开概念解析、公式推导及稀释、增浓等计算类型，形成递进式学习支架。 其亮点在于以化学观念为统领，结合科学思维与科学探究。通过“16%NaCl溶液”多维度含义解析强化溶液组成认知，“练一练”中稀释浓硫酸、混合不同浓度溶液等实例，培养学生基于溶质质量守恒的推理能力。对学生，能联系生活掌握定量计算；对教师，结构清晰且配套例题练习，可提升教学效率。

鲁教版2024 课时3 溶液组成的表示方法 九年级上册 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 1.理解溶液组成的定量表示——溶质质量分数的含义。 2.能进行有关溶质质量分数的简单计算。 3.了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用,学会用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。 学习目标 给农作物喷洒农药要准确计算药液的浓度 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 知识点 -溶液组成的表示方法 你知道哪杯更甜吗? 40mL水 50mL水 8.0g蔗糖 10.0g蔗糖 授新知 溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 溶质的质量分数 用百分数表示 % 100 + = 溶剂质量 溶质质量 溶质质量 = 溶液质量 溶质质量 溶质的质量分数 % 100 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 每100g某溶液中溶质的质量。 溶质质量分数的含义 “16%的NaCl溶液”的含义 氯化钠的质量占整个溶液质量的16% 100g食盐溶液中含有食盐16g 每16g食盐溶于84g水形成的溶液 m食盐:m水:m食盐溶液=16:84:100 划重点 授新知 对溶液中溶质的质量分数的理解 ①溶质的质量指的是形成溶液的那部分溶质的质量,未溶解的不计算在内。 ②计算时上下质量单位要统一,不要忘记 100%,最后结果要写成百分数。 ③溶液具有稳定性,只要外界条件不变,其溶质的质量分数不变。 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 除质量分数以外,人们有时也用体积分数来表示溶液的浓度。例如,用作消毒剂的医用酒精中乙醇的体积分数为75%,就是指每100mL的医用酒精中含75mL的乙醇。 授新知 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 不变 增加 增加 不变 减少 减少 增加 不变 增加 减少 不变 减少 减小 减小 增大 增大 溶质质量分数与溶质质量、溶剂质量、溶液质量之间的关系 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 溶质质量=溶液质量 溶质的质量分数 溶剂质量=溶液质量−溶质质量 溶液质量= (1)直接套用公式或变形公式 知识点-溶质的质量分数的简单计算 授新知 (2)在计算中需要把体积换算成质量的,可以通过密度来计算: 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 有关溶液稀释问题的计算 关系式:A a%=(A+m溶剂) b% (A表示浓溶液质量, a%表示浓溶液的溶质质量分数, b%表示稀释后溶液的溶质质量分数, m溶剂表示加入溶剂的质量) 稀释方法1:加溶剂。 稀释依据:稀释前后溶液中溶质的质量不变。 授新知 解:设稀释后溶液的质量为x 100g 98% = x 20% x = 245g 需要水的质量=245g-50g=195g 答:需要水的质量为195g。 稀释公式:m浓 c浓% = m稀 c稀% =(m浓+m水) c稀% 化学实验室现在有98%的浓硫酸,但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液,需要多少克水? 练一练 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 关系式:A a%+B b%=(A+B) c% (A表示稀释前溶液的质量, B表示加入的低浓度溶液的质量, a%表示稀释前溶液的溶质质量分数,b%表示加入的低浓度溶液的溶质质量分数, c%表示混合后所得溶液的溶质质量分数) 稀释方法2:与同种溶质的低浓度溶液混合。 稀释依据:混合后溶液的总质量等于两溶液的质量之和,混合后溶液中溶质的质量等于两溶液溶质质量之和。 授新知 20克10%的食盐水与30克20%的食盐水混合后,溶液中溶质质量分数是多少? 100% =16 % 20g 10%+30g 20% 20g+30g 练一练 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 有关溶液增浓问题的计算 关系式:A a%+B=(A+B) c% (A表示原溶液的质量,a%表示原溶液的溶质质量分数,B表示加入的溶质质量,c%表示加入溶质后所得溶液的溶质质量分数) 增浓方法1:加溶质。 稀释依据:增加溶质后,溶液中溶质的质量=原溶液中溶质的质量+增加的溶质的质量。 授新知 关系式:A a%=(A-B) c% (A表示原溶液的质量,a%表示原溶液的溶质质量分数,B表示蒸发的溶剂的质量,c%表示蒸发溶剂后所得溶液的溶质质量分数) 增浓方法2:蒸发溶剂(无晶体析出)。 稀释依据:蒸发溶剂前后,溶质的质量不变。 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 1、增加溶质: 2、蒸发水分: 1000g,10%硝酸钾溶液,如果要原溶质质量分数增加一倍,有哪些方法?每种方法需要的试剂为多少? 蒸发掉500g水 加入125g硝酸钾 注:使溶质质量分数增大一倍,蒸发水的质量等于原溶液质量的一半。 练一练 关系式:A a%+B b% =(A+B) c% (A表示原溶液的质量,a%表示原溶液中溶质的质量分数,B表示浓溶液的质量,b%表示浓溶液中溶质的质量分数,c%表示混合后所得溶液的溶质质量分数) 增浓方法3:加入浓溶液。 稀释依据:混合后溶液的总质量等于两溶液的质量之和,混合后溶液中的溶质质量等于两溶液的溶质质量之和。 授新知 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 解:设需10%的溶液的质量为x, 60%的溶液的质量为100g-x x 10%+(100g-x) 60%=100g 30% X=60g 60%的乙醇溶液的质量100g-60g=40g 答:略 用质量分数为10%的乙醇溶液和质量分数为60%的乙醇溶液混合,配制100g浓度为30%的溶液。问:各取多少克? 练一练 1.有一瓶溶质的质量分数为10%的葡萄糖注射液,关于该溶液的说法正确的是 ( ) B A.溶质质量:溶剂质量=1:1 B.溶质质量:溶液质量=1:10 C.溶质质量:溶液质量=1:11 D.溶剂质量:溶液质量=10:11 练一练 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 2.某氯化钠溶液的溶质质量分数为16%,它表示的含义是 ( ) C A.溶液中含有氯化钠16g B.溶液质量为100g C.每100g溶液中含氯化钠16g D.每100g水中溶解了16g氯化钠 练一练 3.现有一杯20 的硝酸钾饱和溶液,采取下列方法能改变其溶质的质量分数的是( ) A.加入一定量的固体硝酸钾 B.恒温蒸发部分水 C.将温度升高到60 D.加入一定量的水 D 练一练 学习催化剂作用时,使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意单位换算。学习化学反应类型时,利用手机APP辅助学习。重视实验现象观察。学习原子结构示意图时,定期进行自我测试。掌握常见仪器名称。学习溶解度曲线时,观看实验演示视频很有帮助。注意区分相似概念。学习有机化合物命名时,利用模型辅助理解。掌握物质特性记忆。多思考反应原理。注意观察细微现象。注意反应物比例。培养科学探究精神。注意反应物比例。 4.现在实验室只有溶质质量分数为37%的浓盐酸,要配制148g溶质质量分数为5%的稀盐酸,需要加水的质量为( ) D A.20g B.25g C.140.6g D.128g 练一练 $