5.1 学做毛笔 课件-2025-2026学年科学三年级上册大象版

该小学科学课件以毛笔为核心，融合传统工具的科学与文化内涵，从“文房四宝”及古代刻写方式的局限性导入，通过设计方案、分步制作（选毛、翻毛等）构建知识支架，衔接历史背景与实践操作。 其亮点在于以“做中学”整合探究实践与科学思维，引导学生观察毛笔结构并设计方案，通过选毛、扎笔头的动手操作理解材料与功能（科学思维），用观察记录表分析优缺点培养严谨态度（态度责任）。既提升实践能力，又传承文化，教师可借此落实跨学科教学目标。

学做毛笔 标题特殊字体，为避免字库不同引起的变化，已剪为图片。 如需更改字体，可在框外更改后替换。 大象版科学 三年级上册 文房四宝 毛笔是一种源于我国的传统书写和绘画工具， 在“文房四宝”笔、墨、纸、砚中排在首位。 在毛笔出现之前，人们运用铸造、 刀刻等方法来记录文字和图像， 刻写难、效率低。 毛笔是怎么制作的呢？ 毛笔有 笔管、笔头。 可以利用吸 管制作笔管。 任务与要求 笔头需要 做成尖尖的。 笔头要固定在笔管里，不能掉落。 任务与要求 设计与制作 观察毛笔的结构和特征，制订毛笔的设计方案。 笔管 笔斗 笔头 笔尖 笔根 材料：山羊毛(笔头)、硬吸管(笔 管) … … 工具：直尺、水盆、白乳胶 …… 设计与制作 将山羊毛一端对齐，放进水中浸湿。 soaked 设计与制作 用梳子梳理，去除杂物。 Select wool 设计与制作 在直尺上铺两到三层山羊毛，对齐压紧。 Fleece 设计与制作 顺着一个方向卷山羊毛。 Wrapped pen tip 设计与制作 用棉线捆扎笔根，并用剪刀剪齐。 Tie the tip of the pen 设计与制作 在笔根处涂抹白乳胶后装入硬吸管。 Glue pen 毛笔使用观察记录表 优点 笔尖柔软，蘸上墨很上便。 适合写大字和画画。 可以蘸不同颜色的墨，加水可以有浓淡变化。 缺点 笔头难以制作出标准的毛笔形状。 控制难度大。 需要频繁蘸墨。 清洗麻烦，容易弄脏手。 展示和评价 用我们自制的毛笔写字或绘画，展示我们的作品， 结合自己的体验，总结毛笔的优点和缺点。 我设计的毛笔笔 头不是特别整齐， 可以再加工一下。 为了让笔头更好地固定在笔管上，一定要让笔头晾干再涂白乳胶。 手工制作毛笔 太耗费时间…… 展示和评价 阅读与新知 笔是书写的工具，可以用来传承知识和经验、 交流信息、传播思想等。两千多年前，古人用毛笔在竹片和木片上写成的竹简 和木简，是我国最早的书籍。 现在，笔的种类越来越多，如铅笔、 钢笔、圆珠笔、中性笔等，为我们的学习和生活带来了便利。 大象版科学 三年级上册 $