核心二 命题点4 溶液配制和粗盐提纯-【一战成名新中考】2026中考化学·纯练版总复习·核心知识分层练优质PPT课件

化学 1 2 主题一 物质的性质与应用 核心二 水和溶液 命题点4 溶液配制和粗盐提纯 3 溶液配制 1.[2025安徽改编]农业生产中可利用质量分数为 的氯化钠溶液选种。 若实验室配制 这种溶液，不需要使用的仪器是（ ） A. 蒸发皿 B. 烧杯 C. 胶头滴管 D. 量筒 √ 4 2.[2025江西]在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正 确的是（ ） √ 5 3.[2024青岛改编]现有100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液,下列说法不 正确的是（ ） A. 溶质是葡萄糖,溶剂是水 B. 溶质与溶剂的质量比为1:9 C. 取出50g此溶液,其溶质质量分数为5% D. 该溶液不具有导电性 √ 6 【人教实验活动改编】 农业上常用 的氯化钠溶液选种。同学们在实 验室用氯化钠固体配制质量分数为 的氯化钠溶液，实验操作如图 所示，请回答下列 题。 7 4.下列说法错误的是（ ） A. 步骤⑤中称量配制该溶液所需氯化钠固体的质量为 B. 步骤③中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解 C. 配制溶液的正确操作顺序是④⑤①②③ D. 若将配制好的溶液装瓶时有液体溅出，可能导致溶质质量分数变小 √ 8 【解析】配制质量分数为 的氯化钠溶液，所需氯化钠固体的质量 为 ，A正确；步骤③是溶解，溶解过程中玻璃棒的作 用是搅拌，加速溶解，B正确；配制溶液的步骤是计算、称量、溶解、装 瓶，C正确；若将配制好的溶液装瓶时有液体溅出，溶质质量分数不变， D错误。 9 5.请回答下列问题： （1）称量过程中，天平指针偏向右盘，此时需进行的操作是___________ ___________________________。 往左盘继续加入氯化钠固体至天平平衡 （2）实验中需量取水的体积是____（已知水的密度是 ），用 量筒量取水时，需选择的量筒规格是____（填“25”“50”或“100”） 。读 数时，视线应与__________________________________。 42 50 量筒内液体凹液面的最低处保持水平 10 （3）把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签，请补全 图示标签内容。 【答案】 11 （4）下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是___ （填字母序号）。 A. 氯化钠固体中含有杂质 B. 将量取的水倒入烧杯中时有水溅出 C. 用量筒量取水时仰视读数 D. 氯化钠固体倒入烧杯时，部分撒在外面 √ 12 （5）【跨物理学科】 [2025云南节选]选种时，将小麦种放入选种液中， 劣质种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数越大密度越大，配 制选种液，用量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量 ______（填“增加”“减少”或“不变”）。 减少 13 6.【科粤习题改编】 同学们到实验室找到一瓶保存完好的浓盐酸 （标签如图）。 （1）该瓶浓盐酸中溶质是____________，其质量是______ 。 氯化氢气体 218.3 14 （2）现要配制的稀盐酸 ，需要这种浓盐 酸的质量是____ 。配制中涉及的实验步骤：①计算; ②称量;③量取;④溶解;⑤混匀，正确的组合是______ ___（填序号）。用量筒量取浓盐酸时仰视读数，会 25 ①③⑤ 偏大 （3）若不小心将该浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数小于 ， 原因是__________________________________________________。 浓盐酸具有挥发性，使溶质减少，溶质的质量分数变小 使配制的稀盐酸的溶质质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 15 粗盐提纯 7.[2025苏州]粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用 到的仪器是（ ） A. 烧杯 B. 漏斗 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿 8.【传统文化】[2025安徽改编]明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。 下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是（ ） A. 上述实验操作均正确无误 B. 该实验的正确操作顺序是②⑤①④③ C. ①中多加水可以增大粗盐的溶解度 D. 通过该实验提纯后的精盐属于纯净物 √ √ 16 【人教实验活动改编】 如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,请回答下 列9~10题。 17 9.根据以上实验操作,下列说法正确的是（ ） A. 上述实验操作均正确无误 B. 该实验的正确操作顺序是②⑤①④③ C. ①中多加水可以增大粗盐的溶解度 D. 通过该实验提纯后的精盐属于纯净物 √ 18 【解析】④过滤操作中缺少玻璃棒引流，A错误；粗盐中难溶性杂质的去 除实验步骤是称量、溶解、过滤、蒸发结晶，该实验的正确操作顺序是② ⑤①④③，B正确；固体物质的溶解度受温度影响，温度不变，物质的溶 解度不变，因此向①中多加水不能增大粗盐的溶解度，C错误；通过该实 验提纯后的精盐中还含有可溶性杂质，属于混合物，D错误。 19 10.结合上图操作回答问题： （1）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，使用频次最高的仪器是 ________，其在步骤③中的作用是__________________________________ _____。 玻璃棒 搅拌，防止因局部温度过高造成液滴 飞溅 （2）经过操作④后，溶液仍然浑浊，可能的原因是___________________ ___________________________________（填写一条）。 滤纸破损（或液面高 于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净） 20 （3）若最终测得精盐的产率偏大，可能的原因是_____（填字母序号）。 .粗盐没有充分溶解 .过滤时有液体溅出 .滤纸损破 .过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 .溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落 .蒸发结晶时未充分蒸干 .蒸发时没有搅拌，有液体溅出 .从蒸发皿中转移固体时有固体撒落 21 （4）【思路与方法——物质分离】 实验后，老师带领同学们总结出构建 物质分离的一般思路与方法：分析混合物成分 比较各成分的性质差异 明确分离方法，由此可知上述实验中利用了氯化钠具有__________的性质。 能溶于水 22 11.[2025河南]人们常从海水中获得粗盐，早期多采用“天日曝晒，自然结晶， 集工采捞”的卤水制盐方式。结合如图所示的溶解度曲线，回答下列问题。 （1）通过“曝晒”析出粗盐的原理是______结晶；从卤水中“采捞”粗盐与实 验操作中的______原理类似。 蒸发 过滤 23 （2）得到的粗盐中含有少量可溶性杂质，可用 饱 和溶液反复冲洗除去，选用 饱和溶液的原因是___ _______________________________________________ __________________。 氯 化钠饱和溶液不能再继续溶解氯化钠，但可以溶解粗 盐中的可溶性杂质 （3）时， 饱和溶液中溶质质量分数为_ ________________ （只写计算式）。 24 12.【教学情境】 在化学实验操作考查中，小绒同学抽到的考题是“配制 质量分数为 的氯化钠溶液”，小绒的实验操作与目的分析均正确的 一组是（ ） 选项 实验操作 目的分析 A 取用氯化钠固体，瓶塞正放在桌面上 方便操作 B 胶头滴管取用蒸馏水时伸入量筒内部 防止液体溅出 C 读数时视线与量筒内凹液面最低处保持水平 保证读数准确 D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 √ 25 【解析】 选项 分析 判断 A 取用氯化钠固体，瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂 B 胶头滴管取用蒸馏水时不能伸入量筒内部，防止污染试剂 C 读数时视线与量筒内凹液面最低处保持水平，保证读数准确 √ D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌，增大氯化钠的溶解速率 26 13.【项目式学习】 [2024福建]请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。 任务一 参观盐场 （1）利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中 的质量分数逐渐______（填“增大”或“减小”）。 增大 27 任务二 提纯粗盐 （2）粗盐提纯的有关操作如下图所示。 ①正确的操作顺序是___________（填字母序号）。 ②操作A中，当加热到蒸发皿中出现__________时，停止加热。 ③操作C中，玻璃棒的作用是______。 较多固体 引流 28 任务三 应用食盐 （3）农业上常用质量分数为的 溶液选种。若在实验室中配制该 溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和______。 （4）是一种重要的化工原料。从元素守恒的视角，以 为基本原 料，可能制取的物质有___________________（写一种）。 量筒 （合理即可） 29 $