第03讲 病句修改与辨析（复习讲义）（江苏专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考“病句修改与辨析”核心考点，依据考情剖析情境化命题趋势，构建“病句类型（语序不当等五类型）-修改方法（五不放过识别法）”知识体系，通过考点梳理、方法指导、真题训练（2025年江苏多地中考题）等环节，帮助学生系统突破难点，体现复习教学的系统性与针对性。 亮点在于融合文化自信与语言运用素养，创设江苏文化情境（如运河、非遗主题）真题训练，通过“五不放过”方法培养思维能力，设计“修改方案”新考法突破策略。分层练习与即时反馈机制保障复习效果，助力学生提升应考能力，为教师把控复习节奏提供精准指导。

第03讲 病句修改与辨析 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 5 03·考点通关·靶向突破 6 积累·知识夯基 知识点01 常见病句类型 知识点02 辨析修改方法 中考·考法聚焦 考法01 改错题【重点】 考法02 辨析题 04·素养拓展·思维进阶 16 拓展 病句修改新方案：写修改方案 05·优题精选·练能提分 18 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 病句修改与辨析 ☑简答题 盐城1题,常州1题,徐州1题,扬州1题 盐城1题,无锡1题,徐州1题,扬州1题 盐城1题,徐州1题 考情分析 1.情境化命题成为主流 近三年江苏中考的病句修改题都嵌入在具体的语境中，不再是孤立的字词考查： 2023年徐州：《给海内外“徐州人”的一封信》 2024年盐城：介绍长江 2025年：常州讲解词 这种设计让病句考查更贴近生活实际，体现了语言文字的实用性。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 分值：约2分 题型：改错题必考 命题预测 1.突出应用性。 所有病句题都置于实际应用场景中，考查学生在真实语境中运用语言文字的能力 2.注重文化内涵 选材多与江苏文化、传统文化相关，不仅具备浓厚的地域特点，还体现了“立德树人”的教育理念。 3.强调规范性 考查修改方法,强调修改规范 【课标要求】注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 【考查范围】从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。 知识点01 病句类型 类型一：语序不当 语序不当是指句子中的词语或短语顺序不正确，导致句子意思不清或者不流畅。常见的语序不当包括主语、谓语、宾语、定语、状语等词语或短语的顺序不正确。 例如，“在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的‘大美’。”（“创造美、传播美、发现美、表现美”应该改为“发现美、表现美、创造美、传播美”。） 类型二：搭配不当 （1）主谓搭配不当 例如，“秋天是一个美丽的地方。”（“秋天”是“地方”搭配不当）。 （2）动宾搭配不当  例如，“林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。”（“弥漫”不能和“身影”搭配）。 （3）修饰语和中心语搭配不当 例如，“他有一双聪明能干的手。”（“聪明”不能修饰“手”） （4）两面对一面 例如，“考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。”（在“能否取得优异成绩”是两面性的，“取决于我们平时的努力”是一面性的。） （5） 关联词搭配不当 例如，“低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。”（关联词搭配不当，将“尽管”改为“不但”） 类型三：成分残缺或赘余 （1）缺主语 例如，“通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。”(应删去“通过”或“让”。) （2）缺谓语 例如，“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”（应加上谓语中心语“奋斗”）   （3）缺宾语 例如，“新时代为每个人提供了无比广阔的人生。”（可在“人生”后添加“舞台”） （4）重复累赘 例如，“北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。”（“约”和“左右”重复，删去其中一个） 常见成分赘余举例 报刊杂志（“报刊”已包含“杂志”的意思，应改为“杂志”或“报刊”） 多年夙愿（“夙愿”指一向怀着的愿望，已包含“多年”的意思，应改为“夙愿”） 目的是为了（“目的”和“为了”意思重复，应去掉其中一个） 第一部处女作（“处女作”指作者第一次发表的作品，已包含“第一部”的意思，应改为“处女作”） 提出质疑（“质疑”即提出疑问，已包含“提出”的意思，应改为“质疑”） 破天荒第一次（“破天荒”已包含“第一次”的意思，应改为“破天荒”或“第一次”） 凯旋归来（“凯旋”即胜利归来，已包含“归来”的意思，应改为“凯旋”） 过于多虑（“多虑”即过分担心，已包含“过于”的意思，应改为“多虑”） 非常巨大（“巨大”已表示非常大，应去掉“非常”） 免费赠送（“赠送”即无偿给予，已包含“免费”的意思，应改为“赠送”） 过分溺爱（“溺爱”即过分宠爱，已包含“过分”的意思，应改为“溺爱”） 十分罕见（“罕见”即很少出现，已包含“十分”的意思，应改为“罕见”） 胜利的捷报（“捷报”即胜利的消息，已包含“胜利”的意思，应改为“捷报”） 亲眼目睹（“目睹”即亲眼看见，已包含“亲眼”的意思，应改为“目睹”） 非常酷爱（“酷爱”即非常喜爱，已包含“非常”的意思，应改为“酷爱”） 连续蝉联（“蝉联”即连续不断获得，已包含“连续”的意思，应改为“蝉联”） 公开宣称（“宣称”即公开声明，已包含“公开”的意思，应改为“宣称”） 过去的往事（“往事”即过去的事，已包含“过去的”的意思，应改为“往事”） 拼命殊死搏斗（“殊死搏斗”即进行激烈的搏斗，已包含“拼命”的意思，应改为“殊死搏斗”） 偶然邂逅（“邂逅”即偶然遇见，已包含“偶然”的意思，应改为“邂逅”） 还记忆犹新（“记忆犹新”即记忆深刻，已包含“还”的意思，应改为“记忆犹新”） 津津乐道地说（“津津乐道”即很感兴趣地谈论，已包含“说”的意思，应改为“津津乐道”） 口若悬河地说个不停（“口若悬河”即说话滔滔不绝，已包含“说个不停”的意思，应改为“口若悬河”） 忍俊不禁地笑起来（“忍俊不禁”即忍不住要发笑，已包含“笑起来”的意思，应改为“忍俊不禁”） 类型四：不合逻辑 （1）自相矛盾 例如,“他是多少个死难者中幸免的一个。”（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？） （2）指代不明 例如，“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。”（“有人主张接受，有人反对”，那么他同意的主张是“接受”还是“反对”呢） （3）主客倒置 例如，“在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。”（应该是“我和报纸的接触”） （4）乱用倍数 例如，“这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。”（“减少”“缩短”不能与倍数搭配，“一倍”应改为“一半”） （5）否定词滥用 例如，“为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。”（“预防”“不再”都表示否定，否定不当，删掉“不”） 类型五：结构混乱 （1）句式杂糅 即两个分句糅成一个单句。 例如：“优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。”（“使……”和“……的重要原因”都是讲原因。两个单句杂糅在一起） （2） 中途易辙 指在句子中，前半部分的主语在后半部分被替换或省略，导致句子结构混乱，表达不清。 例如，“中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。”（依据整个句子的意思，“研究发现”的是后面的三种情况，“引起广泛关注”的主语是这三种情况。但“三种情况”已经是“研究发现”的宾语，则不可再是“引起”的主语，可去掉最后一句，或者把它改为“对此现象应广泛关注”） 常见的句式杂糅类型 错误：是为了……为目的的 正确：是为了…… / 是以……为目的的 错误：……的原因，是因为…… 正确：……的原因是…… / ……是因为…… 错误：是因为……的原因 正确：是因为…… / 是……的原因 错误：原因是……造成的 正确：原因是…… / 是由……造成的 错误：是由于……的结果 正确：是由于…… / 是……的结果 错误：并非是…… 正确：并非…… / 并不是…… 错误：关键的问题是……在起决定作用 正确：关键的问题是…… / 是……在起决定作用 错误：关键在于……是十分重要的 正确：关键在于…… / ……是十分重要的 错误：大多是以……为主 正确：大多是…… / 以……为主 错误：有……组成 正确：有…… / 由……组成 错误：靠的是……取得的 正确：靠的是…… / 是靠……取得的 错误：本着……为原则 正确：本着……的原则 / 以……为原则 知识02 病句修改方法:巧用“五不放过”，识别病句  类型 解读 示例 看到动词不放过 看到句子中的动词要有意识地去想句中的动词是否带宾语，动词和主语、宾语或修饰语是否搭配，动词的语序是否恰当。 例：地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（“缓解”后缺少宾语的中心语，应在句末加上“的现象”）  看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明和搭配不当等语病。而介词通常用在名词、代词、名词性短语的前面，同它合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。  例：通过开展“珍爱生命，拒绝毒品”的活动，使我校师生认识到毒品的危害性。（介词“通过”和“使”连用，掩盖了句子的主语，应该删去“通过”或“使”） 看到两面词不放过 一个句子中如果出现两面词，就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的语病。修改此类病句有两种方法：要么去掉句中的“能否”“是否”等两面词，要么在句子的另一部分加上“能否”或“是否”等两面词。 例：能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要措施。（前半句出现两面词“能否”，而后半句中只有一面词“是”，前后不搭配） 看到否定词不放过 遇到否定词时，主要看它是否因否定不当导致表意相反，需要注意有些字词本身就含有否定的意思，其后一般不带否定词语。 例：周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 （句中出现“防止”与“不要”两个否定词，双重否定一般表肯定，句子意思变成“要发生意外事故”，违背了句子想要表达的意思，故句子犯了否定不当的语病） 看到关联词不放过 关联词语是复句中用来连接分句与分句，表明分句与分句之间关系的词语。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、不合逻辑、表意不明等语病。如果出现这样的语病，根据语意更换关联词语即可。 例：开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。（看到关联词“只有”和“就”，就应该考虑关联词搭配是否恰当，“只有……才……”是符合逻辑的搭配，故句子前后关联词搭配不当） ►考法01 改错题 常见题型 改错题 题干表述 文中画线句有语病，请修改为正确的句子 最后一句有语病，修改在下面横线上 解题要点 通读句子，理解语境，分析句子成分并检查修饰语与中心语，同时要留意关联词和介词，关注并列结构。 1.【新情境·弘扬运河文化】（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。 大运河与扬州息息相关，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： 。 考查知识 病句辨析与修改 考查素养 语言运用 命题解读 新情境：以弘扬运河文化作为命题材料，创设了一个与扬州文化相关的情境。将生活实际与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的使用性。 【答案】精美绝伦的扬州玉雕 【解析】本题考查句式理解。 【乙】处原句“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“……的扬州……”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕精美绝伦”改为“精美绝伦的扬州玉雕”。 2.【新考法·巧立设问】（2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此鲜亮。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（   ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（   ）育生生不息的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。保护千年文脉，培厚人文精神，树立时代新风，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。 考查知识 病句辨析与修改 考查素养 语言运用 命题解读 新考法：通过不同设问，考察病句修改。将生活实际与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的使用性。 【答案】在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 “在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展”，成分残缺，在句末加上“的动力”。 ►考法02辨析题 常见题型 选择题 题干表述 以上语段画线句有语病的一项是 解题要点 先语感审读法，通过朗读能明显感觉到语序不当，接着提取主干法，看看是否成分残缺或搭配不当。 【新情境·城市印象主题】（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（    ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（    ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它相得益彰。 以上语段画线句有语病的一项是（    ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 考查知识 病句辨析与修改 考查素养 语言运用 命题解读 新情境：通过情境，只辨析，不修改，难度降低很多。将生活实际与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的使用性。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 【丙】句语序存在问题。按照正常的逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，然后“汲取力量”，最后“收获成长”； 故选C。 拓展 病句修改新方向 【新思维·写修改方案】（2025·江苏盐城·中考真题）下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。 责任是绵绵春雨，悄然润zé（   ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（   ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（   ）放最耀眼的光芒。 同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（   ）强国之志，实践报国之行。 文中画线句有语病，请写出修改方案。 【答案】将“对人真诚”调到“对己严律”的后面。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 根据“对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚”可知，语序不当，四个并列短语的范围层次和逻辑顺序有误。从“自我”到“他人”，再到“国家”，最后到“世界”，是由小范围到大范围、由近及远的合理逻辑顺序，原句将“对世界关切”“对国家忠诚”“对人真诚”的顺序打乱，不符合认知和表达的逻辑规律。修改为：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。 病句的修改方案 增补法：用于修改成分残缺的病句。通过添加缺失的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，使句子表达完整。 例如：“经过这次活动，受到了教育。”应增补主语“我们”，改为“经过这次活动，我们受到了教育”。（设计方案：在“收到了”前面增补“我们”） 删除法：适用于修改重复啰嗦、成分赘余、句式杂糅或前后矛盾的病句。删除多余的词语、短语或重复的表达，使句子简洁明了。 例如：“我忍不住不禁笑了起来”，删除“忍不住”或“不禁”，保留一个即可。（设计方案：删除“忍不住”或“不禁”） 调序法：针对语序不当的病句，调整词语、短语或句子成分的顺序，使其符合语法规范和表达习惯。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”，应调整为“他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息”。（设计方案：删掉“兴高采烈地”） 换词法：用于修改搭配不当、用词不当或指代不明的病句。更换不恰当的词语，使其与句子中的其他成分搭配合理，或明确指代对象。 例如：“他的成绩有了明显的增长”，应将“增长”改为“提高”。（设计方案：将“增长”改为“提高”） 改写法：对于结构混乱、不合逻辑或表意不明的病句，可能需要对整个句子进行改写，重新组织语言，使句子表达清晰、合理。 例如：“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪”，可改写为“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正”。（设计方案：删掉“在作怪”） 1．【新情境·传承地域文化】（2025·江苏徐州·二模）小徐听到一段广播后很感兴趣，就顺手记录下来。 在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的róng(    )炉。匈奴、鲜卑、汉族等政权更迭频繁，你方唱罢我登场，胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性。北魏时期佛教空前A(    )，徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿，佛龛林立，摩崖刻铭自“魏太和十年”绵延至唐宋，蔚为大观。其后， ， ， ， ，将南朝精深的佛理与典雅的艺术风格一并带入北地。在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向“褒衣博带、秀骨清像”的南朝风貌，形成B(    ) 却又水乳交融的新艺术高度，kān(    )称文化交流的典范。 (1)有两个字小徐不会写，用拼音代替了，请你写出。 (2)A、B处词语小徐没有听清楚，请帮他选出。 A.兴盛  茂盛             B.别具一格  风格迥异 (3)横线处记乱了顺序，选出排序正确的一项（   ）。 ①推行汉化    ②高僧慧纪等应召北上   ③孝文帝锐意变革   ④主持云冈石窟开凿工程 A．①④②③ B．③①②④ C．②①④③ D．②④③① (4)小徐把画线的句子记成了病句，请你修改过来。 (5)小徐拟了对联作为语段的标题，请选出最恰当的一项（   ） A．南风北渡开佛境，汉韵胡风汇徐州。 B．南理北思铸一炉文化，魏风汉韵雕千佛石壁。 C．佛像清奇凝画骨，文风浩荡聚彭城。 D．千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华。 【答案】(1)熔 堪 (2)兴盛  风格迥异 (3)B (4)尤以佛教文化的传播与融合最具代表性 (5)C 【解析】（1）本题考查字形。 熔炉：róng lú，熔炼金属的炉子，这里比喻能锻炼人、培养人或使文化融合的环境。 堪称：kān chēng，可以称作、称得上。 （2）本题考查词义辨析。 A.兴盛：指蓬勃发展，通常用来形容事业、学说、宗教等抽象事物的繁荣发展。茂盛：主要形容植物生长得茂盛而繁密，一般用于具体的事物，如草木等。在“北魏时期佛教空前A(   )”这个语境中，描述的是佛教这一宗教的发展情况，所以用“兴盛”更合适。 B.别具一格：另有一种独特的风格，强调与其他事物相比有独特之处，但差异程度相对较小。风格迥异：指风格相差很远，完全不同，强调差异程度大。结合语境“云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌，形成B（  ）却又水乳交融的新艺术高度”，这里强调云冈造像在转变后形成的风格与之前有很大差异，用“风格迥异”更能体现出这种明显的风格差异，与后文“水乳交融”形成对比，突出融合的效果。 （3）本题考查衔接排序。 解题的关键在于熟悉北魏孝文帝改革的相关历史背景和事件发展脉络，明确各个事件之间的因果和时间先后顺序。③孝文帝锐意变革：这是整个事件的背景和起因。北魏孝文帝具有改革的决心和意愿，想要推动北魏的全面发展和进步，所以才会有一系列后续的举措，应排在首位。①推行汉化：孝文帝锐意变革的具体表现之一就是推行汉化政策，这是改革的重要内容，在确定变革的决心后，自然会实施具体的改革措施，所以排在第二位。②高僧慧纪等应召北上：在推行汉化的背景下，为了更好地吸收南方文化等，会采取一些措施，比如召高僧北上，以促进文化交流等，这是推行汉化过程中的一个具体行为，排在第三位。④主持云冈石窟开凿工程：高僧北上后，可能会参与到相关的文化工程建设中，主持云冈石窟开凿工程就是其中之一，这是整个事件发展的后续结果，排在最后。所以正确的顺序为：③①②④。 故选B。 （4）本题考查病句辨析与修改。 原句“尤以佛教文化的融合与传播最具代表性”存在语序不当的问题。一般来说，一种文化要先传播到不同地区，然后才能在不同地区实现融合。所以“传播”应该在“融合”之前。 （5）本题考查拟写标题。 A.由“南朝精深的佛理与典雅的艺术风格”“北地粗犷雄浑”可知，对联中“南风”“汉韵”对应的是南方文化，“北渡”“胡风”对应的是北方文化，但语段中强调的是南北文化的融合，而不是两种文化的简单汇集。此外，“汇徐州”的表述也略显生硬，没有体现出文化融合的过程和结果。本项不恰当。 B.由“南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性”可知，该选项只提到了南北方文化的交融，没有涉及到佛教文化的融合与传播这一重要内容，且“铸一炉文化”的表述也略显笼统，没有具体说明文化的内涵和特点。本项不恰当。 C.由“北魏时期佛教空前……徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿……云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌”可知，“佛像清奇凝画骨”对应佛造像风格转变呈现的艺术特点；由“在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性……形成……水乳交融的新艺术高度”可知，“文风浩荡聚彭城”对应南北文化（含佛文化）交融汇聚徐州（彭城为徐州古称），贴合文本。本项恰当。 D.由“在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的熔炉”“在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向‘褒衣博带、秀骨清像’的南朝风貌，形成……新艺术高度，堪称文化交流的典范”可知，“千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华”里“千载佛光”侧重时间，未突出佛文化融合关键，“炼徐地风华”也没精准对应南北文化交融出艺术新貌等内容。本项不恰当。 故选C。 2．【新情境·传承地域文化】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 于绿杨邨中放慢脚步，看杨柳依依，jū（   ）一捧草木清香，让奔忙和疲倦在叶隙流落的点点金斑中消弭。【甲】 ，绿杨城郭是扬州。 舳舻相会，运河绵亘。【乙】运河不仅滋养出扬州的璀璨文脉，更孕育了扬州的富饶繁华。lì（   ）久弥新，灼灼风华看扬州。 入住扬州城，才能读懂“扬州梦”。无论是现代时尚的星级酒店，还是以文化体验为特色的主题民宿，或是风景独好的乡间小筑，各种风格应有尽有。精细服务，休闲度假来扬州。 (1)给加点字注音：绵亘( ) (2)根据拼音写出汉字：jū( )一捧     lì( )久弥新    (3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（   ） A．行云流水 B．白云苍狗 C．得天独厚 D．沧海桑田 (4)【乙】处句子有语病，应修改为： 【答案】(1)gèn (2) 掬 历 (3)C (4)运河不仅孕育了扬州的富饶繁华，更滋养出扬州的璀璨文脉。 【解析】（1）本题考查汉字字音的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 绵亘：mián gèn，意思是绵延不断。多指山脉等接连不断的样子。 （2）本题考查汉字字形的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 掬：jū，双手捧起来的意思。 历久弥新：lì jiǔ mí xīn。弥，更加（同欲盖弥彰的弥）。“新”，视不同语境而有不同的具体含义，如与“旧”相对、与“老”相对、新鲜等。指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 （3）本题考查词语的理解与运用。 A.行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。与“绿杨城郭”无关，不合符语境； B.白云苍狗：比喻世事变幻无常。不合符语境； C.得天独厚：意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。结合“看杨柳依依，jū（   ）一捧草木清香，让奔忙和疲倦在叶隙流落的点点金斑中消弭”“绿杨城郭是扬州”分析，这里用来形容扬州有独特的自然条件，很恰当； D.沧海桑田：指大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。不合符语境； 故选C。 （4）本题考查辨析并修改病句。 语序不当，应先“孕育了扬州的富饶繁华”，再“滋养出扬州的璀璨文脉”，修改后的句子为：运河不仅孕育了扬州的富饶繁华，更滋养出扬州的璀璨文脉。 3．【新思维·多知识点融合】（2025·江苏盐城·三模）到条子泥参观后，有同学写下了下面片段文字。请你帮他完善相关内容。 春风送暖，气温回升，又到了一年一度候鸟回迁的季节。“候鸟天堂”江苏盐城东台条子泥湿地可谓热闹非凡 ① 一些候鸟如同归家的游子，从遥远的南方piān（   ）然而至；一些过境鸟飞来暂歇“加油”，再飞往繁殖地。随着生态环境的不断改善，条子泥湿地吸引了越来越多的珍稀鸟类，前来栖（   ）息和繁yǎn（   ），频频刷新着珍稀鸟类的记录。 条子泥候鸟大家庭的“守护者”、生态摄影师李东明近日拍摄到蛎鹬、黑腹滨鹬、白琵鹭、反嘴鹬…… 这些鸟儿们有的在水面嬉戏，有的在空中振翅欲飞，有的在天际低空盘旋，勾勒（   ）出一幅灵动的春日湿地生态画卷。 据了解，条子泥湿地是由长江黄河泥沙淤积形成的巨型沙洲，潮涨潮落间带来了丰富的底栖生物，为候鸟提供了充足的食物来源，加上地理位置的原因，条子泥湿地成为了“东亚—澳大利亚”候鸟迁飞通道上的重要中转站、“加油站”。 （摘编自“盐城文旅”公众号2025年4月5日） (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 piān( )然而至    栖( )息    繁yăn( )    勾勒( ) (2)在①处填写正确的标点符号。 ① (3)句式改写与衔接，将画波浪线句子按照参考示例改写句子。 水面，是鸟儿嬉戏的乐园； ； 。 (4)下列对语段表述错误的一项是（   ） A．语段中画横线句的主干是“条子泥湿地成为中转站、加油站”。 B．语段中“一些候鸟如同归家的游子”，本体“候鸟”，喻体“归家游子”，生动表现候鸟迁徙的归乡情态。 C．“春风送暖”“气温回升”“生态画卷”“频频刷新”四个短语的结构型各不相同。 D．“频频刷新着珍稀鸟类的记录”这个句子成分残缺，在“珍稀鸟类的记录”前加“观测”。 【答案】(1) 翩 qī 衍 1è (2)①处填冒号（：）； (3) 空中，是振翅欲飞的舞台 天际，是低空盘旋的轨迹。 (4)C 【解析】（1）本题考查字音字形。 翩然而至（piān rán ér zhì）：样子轻快灵活，优美的地到来； 栖息（qī xī）：歇息； 繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生，使其逐渐增多、增广。使生物数量逐渐增加或增多； 勾勒（gōu lè）：用线条画出轮廓。用简单的笔墨描写事物的大致情况。 （2）本题考查标点符号。 结合后文“一些候鸟如同归家的游子，从遥远的南方piān（ ）然而至；一些过境鸟飞来暂歇‘加油’，再飞往繁殖地”中“一些……一些……”可知，后文罗列了江苏盐城东台条子泥湿地“热闹非凡”的具体体现，因此使用冒号（：），用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。 （3）本题考查改写句子。 参考示例“水面，是鸟儿嬉戏的乐园”采用了“地点，是鸟儿+动作+的+名词”的句式，将原句中“在水面嬉戏”的动作场景转化为判断句，突出地点与鸟儿活动的关系； 因此波浪线句子“有的在空中振翅欲飞，有的在天际低空盘旋”，可分别提取出“空中”“天际”两个地点，“振翅欲飞”“低空盘旋”两个动作，按照参考句式结构进行改写，确保句式一致、衔接自然。 示例：①空中，是鸟儿振翅欲飞的舞台  ②天际，是鸟儿低空盘旋的疆域。 （4）本题考查语法知识和病句的辨析与修改。 C.“春风送暖”“气温回升”均为主谓短语（主语+谓语），结构类型相同；“生态画卷”是偏正短语（修饰语+中心语），“频频刷新”是偏正短语（状语+动词）。因此四个短语结构类型并非各不相同； 故选C。 4．【新考法·巧立设问】（2025·江苏宿迁·二模）下面是发言稿的一部分，请阅读并按要求完善。 版画鲜明体现着青年人的精神。抗战时期，大批青年创作者手握刻刀走在时代前列，他们的作品，已然成为nínɡ聚伟大抗战精神的视觉史诗。新中国成立后，勇于担当的精神接力传承。他们刻画火热建设场景，表现壮丽山河与美好生活。当代青年版画创作【甲】，而更注重创作的目的；【乙】，而更强调审美的丰饶；【丙】，而更探索共性的内涵。青年创作的活跃，使版画从印刷中来，却反印刷而去；从技术中来，却向艺术而去；【丁】_____，_____……不仅青年创作者们勇于突破自我，不断创新求变，而且版画始终年轻。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写对应汉字。 nínɡ 聚    丰饶 (2)在文段中【甲】【乙】【丙】三处依次填入的句子，下列恰当的一项是（   ） ①未止步于表现的手段  ②未止步于形式的翻新  ③未止步于个性的独特 A．③①② B．①③② C．①②③ D．②③① (3)在文段的【丁】处补充合适的句子，写在下面横线上，使发言稿更连贯、流畅。 (4)文段中画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】(1) 凝 ráo (2)C (3)示例：从“再现”中来，却向“表现”而去；从“形”而来，却向“神”而去（注意：句式要一致，内容要前后相对） (4)将“不仅，而且”，改为“因为，所以” 【解析】（1）本题考查字音字形。 （1）凝聚：níng jù，气体由稀变浓或变成液体，也指聚集、积聚。文中指青年创作者的作品集中体现、汇聚伟大的抗战精神。 （2）丰饶：fēng ráo，富饶、富足，文中指当代青年版画创作在审美上更追求丰富多元的内涵。 （2）本题考查句式的衔接和排序。 根据文段中【甲】【乙】【丙】后的“而更注重创作的目的”“而更强调审美的丰饶”“而更探索共性的内涵”可知，每个分句前后形成对比关系，需结合“目的”“审美”“共性”的关键词选择对应内容。 “创作的目的”对应创作的意图和方向，与“表现的手段”（①）形成“手段”与“目的”的对比，故【甲】处填①； “审美的丰饶”涉及艺术形式的丰富性，与“形式的翻新”（②）形成“形式”层面的递进，故【乙】处填②； “共性的内涵”强调普遍意义，与“个性的独特”（③）形成“个性”与“共性”的对照，故【丙】处填③。因此，正确的顺序是①②③； 故选C。 （3）本题考查补写句子。 需结合前文句式“从……中来，却……而去”的结构进行仿写，同时紧扣“版画从技术走向艺术”的核心逻辑，体现从具体到抽象、从基础到升华的对比关系。 前文“印刷”与“反印刷”，“技术”与“艺术”均为行业属性与更高层次追求的对照，因此【丁】处可从“传统”与“创新”，“模仿”与“创造”等角度切入。 示例：从传统中来，却向创新而去。 （4）本题考查病句辨析及修改。 原句“不仅青年创作者们勇于突破自我，不断创新求变，而且版画始终年轻”存在关联词语使用不当（或逻辑关系混乱）的语病，前后分句并非递进关系，而是因果关系，青年创作者的创新求变是“因”，版画始终年轻是“果”。正确的修改是将“不仅……而且……”改为“因为……所以……”，修改后的句子是“因为青年创作者们勇于突破自我，不断创新求变，所以版画始终年轻”。 5．【新思维·设计修改方案】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 同学们，非遗是祖先用智慧与双手编织的文化密码，它承载着民族的记忆，流淌着文明的血液。作为春节申遗成功后的首届春晚，2025年央视春晚节目（   ）展现了中华文化的博大精深，（   ）彰显了科技与艺术的完美融合。科技人扭秧歌的创意节目成为热议焦点。机器人身穿东北大花袄，手持红手绢，在舞台上篇然起舞，炫酷的科技感里有点可爱。这个节目将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉。非遗传承需要我们共同努力！ (1)给加点字注音。 承载 (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”。 (3)括号内应填入的关联词为（   ） A．因为……所以 B．只要……就 C．既……又 D．不但……甚至 (4)画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】(1)zài (2) 篇 翩 (3)C (4)在“视觉”后面加上“效果”。 【解析】（1）本题考查字音。 承载（chéng zài）：承受支撑物体。 （2）本题考查字形。 翩然起舞（piān  rán qǐ wǔ）：形容轻快地旋转舞动的样子。 （3）本题考查关联词。 “展现了中华文化的博大精深”和“彰显了科技与艺术的完美融合”这两个句子是并列关系，分别从不同方面对2025年央视春晚节目进行描述。 A.表示因果关系，不合适； B.表示条件关系，不合适； C.表并列关系，合适； D.“不但……甚至”搭配不当，不合适； 故选C。 （4）本题考查病句修改。 原句“这个节目将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉”成分残缺，“呈现”缺少宾语中心语，应在“视觉”后加上“效果”。 6．【新思维·设计修改方案】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 “运河通，朝代兴；运河断，朝代亡。”大运河历经千年沧桑，运河的兴废与王朝的盛衰相伴而生。在大运河保护与申遗城市联méng的共同努力下，成功入列世界文化遗产名录，成为中华文明之标识。扬州中国大运河博物馆，位于扬州三湾风景区，总用地200亩，是集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，兼顾旅游休闲与对外交流的专题性博物馆。运用传统与现代展示手段，以多样化的展示形式，全流域、全时段、全方位地【甲】了中国大运河的历史、文化、生态和科技面貌，被誉为中国大运河的“百科全书”。 (1)根据拼音写汉字或给语段中加点的字注音。 联méng( )    朝代兴( ) (2)给语段中的画线句指出修改意见。 (3)下列填入【甲】处的词语最恰当的一项是（   ） A．显示 B．展现 C．显现 D．揭示 【答案】(1) 盟 xīng (2)缺少主语；在“成功入列世界文化遗产名录，成为中华文明之标识”前面加上“大运河”。 (3)B 【解析】（1）本题考查字音字形。 联盟：lián méng，指不同个体或团体为了共同的利益或目标而联合起来的组织。 朝代兴：cháo dài xīng，朝代的繁荣兴盛。 （2）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少主语。可在“成功入列世界文化遗产名录，成为中华文明之标识”前面加上“大运河”。 （3）本题考查词语辨析。 A.显示：指明显地表现出来，侧重通过事物本身的特征或现象让外界看到，通常搭配具体的信息、数据、信号等； B.展现：指通过展示、呈现的方式让事物的特点、风貌充分显露出来，侧重以具体的形式（如展览、表演、文字等）全面、生动地呈现抽象或复杂的内容； C.显现：指原本隐藏或不明显的事物逐渐显露出来，侧重自然流露或不经意间呈现，通常搭配抽象的现象或状态； D.揭示：指揭露、阐明隐藏的道理或规律，侧重通过分析、研究使本质或内涵显露出来，通常搭配真理、规律、秘密等抽象概念； 句中形容博物馆通过展示手段主动呈现大运河的历史、文化、生态和科技面貌，用“展现”恰当； 故选B。 7．【新情境·传承地域文化】（2025·江苏徐州·二模）根据语境作答。 徐州，这座历史文化名城，在2025年新年之际，处处洋yì（   ）着浓郁的文化氛围。 这些民俗文化不是丰富了人们的生活，而是传承着这座城市的记忆。 其“汉代三绝”——汉墓、汉兵马俑、汉画像石，巧夺天工，文化源远流长。新年里，民俗活动A（  ），舞龙舞狮表演在热闹锣鼓声中开场，吸引众多市民；人们前往寺庙，祈福求平安；一家人还围坐品尝烙馍、羊角蜜等特色美食，其乐融融。这些民俗活动B（  ）着徐州人民的智慧与创造力。 同时，徐州举办了丰富多彩的文化活动。书法展览上，一幅幅苍劲有力的书法作品展示着汉字的魅力；传统戏曲表演中，演员们粉墨登场，用婉转的唱腔和精彩的表演，将经典剧目演yì（  ）得淋漓尽致，让市民们感受到浓厚节日氛围。在此情景下，“________，________”这样的对联，最能展现徐州新年的文化韵味与全新气象。 (1)文中有两个同音字，小语用拼音代替了，请你写出正确的汉字。 (2)小语在A、B两处各留下一处空白，请你帮他选出合适的词语。 A．纷至沓来  接踵而至         B．凸显   彰显 (3)小语想给这个小语段加个开头，请你选出排序正确的一项（   ） ①这些活动丰富了市民的精神生活 ②它们展现着徐州人民的智慧与创造力 ③新年的民俗活动是徐州文化传承的重要方式 ④也为新年增添了浓厚的节日氛围 A．③①②④ B．③②①④ C．①③②④ D．①④②③ (4)小语把画横线的句子抄成了病句，请你修改过来。 (5)如果要为2025年徐州新年文化活动现场选一副对联，最恰当的是（   ） A．彭城新年迎祥瑞，汉韵文化展新姿 B．古彭美食香四溢，新年民俗乐翻天 C．汉风楚韵千年秀，徐州新年万象新 D．新年徐州展风采，文化传承谱新篇 【答案】(1)溢   绎 (2)A.纷至沓来；B.彰显 (3)B (4)这些民俗文化不仅丰富了人们的生活，还传承着这座城市的记忆。 (5)A 【解析】（1）本题考查字形。 （1）洋溢：yáng yì，情绪、气氛等充分流露，文段意思是徐州在2025年新年之际充满了浓郁的文化氛围。 （2）演绎：yǎn yì，铺陈、发挥，展现、表现，文段意思是演员们在传统戏曲表演中把经典剧目精彩地展现出来。 （2）本题考查词义辨析。 纷至沓来：形容连续不断地到来。 接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。 根据文段“A处形容新年里民俗活动连续不断地出现”可知，“纷至沓来”更侧重于活动接连不断地开展，应选用纷至沓来 凸显：清楚地显露。 彰显：鲜明地显示，侧重于将优点、特质等鲜明地展现出来。 根据文段“B处强调民俗活动展现出徐州人民的智慧与创造力”可知，“彰显”更能体现出这种积极正面的特质被鲜明显示，应选用彰显。 （3）本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，开头句应先点明核心话题“新年的民俗活动”与“徐州文化传承”的关系，故③句作为首句合适；接着②句以“它们”指代前文民俗活动，阐述其展现的智慧与创造力；随后①句说明活动对市民精神生活的丰富作用；④句以“也”字构成并列，补充对新年节日氛围的增添效果。整个逻辑是从话题引入到特质展现，再到具体影响的递进关系，故正确的顺序是③②①④； 故选B。 （4）本题考查病句辨析及修改。 原句“这些民俗文化不是丰富了人们的生活，而是传承着这座城市的记忆”存在关联词语搭配不当的语病，“不是……而是……”表并列关系，而句中“丰富了人们的生活”与“传承着这座城市的记忆”应是递进关系，正确的修改是将关联词语改为“不仅……还……”，修改后的句子是“这些民俗文化不仅丰富了人们的生活，还传承着这座城市的记忆”。 （5）本题考查对联知识。对联需满足字数相等、词性相对、结构相应、内容相关等要求，且上联尾字为仄声，下联尾字为平声。以下为各选项解析： A.内容：“彭城”是徐州古称，“汉韵文化”呼应文中“汉代三绝”等历史元素，“迎祥瑞”“展新姿”既贴合新年氛围，又体现文化传承与创新，与文段主题高度契合；结构：“彭城新年”（地点+时间）对“汉韵文化”（文化特质），“迎祥瑞”（动宾结构）对“展新姿”（动宾结构），词性与结构对仗工整。平仄：上联尾字“瑞”为仄声，下联尾字“姿”为平声，符合“仄起平收”规则； B.内容：聚焦“美食”与“民俗”，虽与文中“特色美食”“民俗活动”相关，但未突出徐州“汉文化”的核心底蕴，内容层面稍显局限。结构：“古彭美食”对“新年民俗”尚可，但“香四溢”（主谓结构）与“乐翻天”（动补结构）结构差异较大，对仗不够工整。 C.内容：“汉风楚韵”体现历史文化，但“千年秀”侧重时间维度，与“新年”的时效性关联较弱；“万象新”虽切题，但整体更偏向对徐州整体风貌的概括，而非特指2025年新年活动。平仄：上联尾字“秀”为仄声，下联尾字“新”为平声，平仄合规，但内容衔接稍显松散。 D.内容：“新年徐州”“文化传承”贴合主题，但表述较为笼统，缺乏徐州“汉文化”“彭城”等独特地域元素，与文段中“汉代三绝”“民俗活动”的具体内容呼应不足；结构：“展风采”“谱新篇”均为动宾结构，但“新年徐州”（时间+地点）与“文化传承”（抽象概念）的词性对仗不够精准。 这样来看，A选项联既紧扣徐州“彭城”“汉韵文化”的地域特色，又以“迎祥瑞”“展新姿”精准呼应新年氛围与文化传承的主题，对仗工整，平仄合规，最符合文段语境； 故选A。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 病句修改与辨析 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 5 03·考点通关·靶向突破 6 积累·知识夯基 知识点01 常见病句类型 知识点02 辨析修改方法 中考·考法聚焦 考法01 改错题【重点】 考法02 辨析题 04·素养拓展·思维进阶 16 拓展 病句修改新方案：写修改方案 05·优题精选·练能提分 18 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 病句修改与辨析 ☑简答题 盐城1题,常州1题,徐州1题,扬州1题 盐城1题,无锡1题,徐州1题,扬州1题 盐城1题,徐州1题 考情分析 1.情境化命题成为主流 近三年江苏中考的病句修改题都嵌入在具体的语境中，不再是孤立的字词考查： 2023年徐州：《给海内外“徐州人”的一封信》 2024年盐城：介绍长江 2025年：常州讲解词 这种设计让病句考查更贴近生活实际，体现了语言文字的实用性。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 分值：约2分 题型：改错题必考 命题预测 1.突出应用性。 所有病句题都置于实际应用场景中，考查学生在真实语境中运用语言文字的能力 2.注重文化内涵 选材多与江苏文化、传统文化相关，不仅具备浓厚的地域特点，还体现了“立德树人”的教育理念。 3.强调规范性 考查修改方法,强调修改规范 【课标要求】注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 【考查范围】从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。 知识点01 病句类型 类型一：语序不当 语序不当是指句子中的词语或短语顺序不正确，导致句子意思不清或者不流畅。常见的语序不当包括主语、谓语、宾语、定语、状语等词语或短语的顺序不正确。 例如，“在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的‘大美’。”（“创造美、传播美、发现美、表现美”应该改为“发现美、表现美、创造美、传播美”。） 类型二：搭配不当 （1）主谓搭配不当 例如，“秋天是一个美丽的地方。”（“秋天”是“地方”搭配不当）。 （2）动宾搭配不当  例如，“林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。”（“弥漫”不能和“身影”搭配）。 （3）修饰语和中心语搭配不当 例如，“他有一双聪明能干的手。”（“聪明”不能修饰“手”） （4）两面对一面 例如，“考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。”（在“能否取得优异成绩”是两面性的，“取决于我们平时的努力”是一面性的。） （5） 关联词搭配不当 例如，“低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。”（关联词搭配不当，将“尽管”改为“不但”） 类型三：成分残缺或赘余 （1）缺主语 例如，“通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。”(应删去“通过”或“让”。) （2）缺谓语 例如，“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”（应加上谓语中心语“奋斗”）   （3）缺宾语 例如，“新时代为每个人提供了无比广阔的人生。”（可在“人生”后添加“舞台”） （4）重复累赘 例如，“北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。”（“约”和“左右”重复，删去其中一个） 常见成分赘余举例 报刊杂志（“报刊”已包含“杂志”的意思，应改为“杂志”或“报刊”） 多年夙愿（“夙愿”指一向怀着的愿望，已包含“多年”的意思，应改为“夙愿”） 目的是为了（“目的”和“为了”意思重复，应去掉其中一个） 第一部处女作（“处女作”指作者第一次发表的作品，已包含“第一部”的意思，应改为“处女作”） 提出质疑（“质疑”即提出疑问，已包含“提出”的意思，应改为“质疑”） 破天荒第一次（“破天荒”已包含“第一次”的意思，应改为“破天荒”或“第一次”） 凯旋归来（“凯旋”即胜利归来，已包含“归来”的意思，应改为“凯旋”） 过于多虑（“多虑”即过分担心，已包含“过于”的意思，应改为“多虑”） 非常巨大（“巨大”已表示非常大，应去掉“非常”） 免费赠送（“赠送”即无偿给予，已包含“免费”的意思，应改为“赠送”） 过分溺爱（“溺爱”即过分宠爱，已包含“过分”的意思，应改为“溺爱”） 十分罕见（“罕见”即很少出现，已包含“十分”的意思，应改为“罕见”） 胜利的捷报（“捷报”即胜利的消息，已包含“胜利”的意思，应改为“捷报”） 亲眼目睹（“目睹”即亲眼看见，已包含“亲眼”的意思，应改为“目睹”） 非常酷爱（“酷爱”即非常喜爱，已包含“非常”的意思，应改为“酷爱”） 连续蝉联（“蝉联”即连续不断获得，已包含“连续”的意思，应改为“蝉联”） 公开宣称（“宣称”即公开声明，已包含“公开”的意思，应改为“宣称”） 过去的往事（“往事”即过去的事，已包含“过去的”的意思，应改为“往事”） 拼命殊死搏斗（“殊死搏斗”即进行激烈的搏斗，已包含“拼命”的意思，应改为“殊死搏斗”） 偶然邂逅（“邂逅”即偶然遇见，已包含“偶然”的意思，应改为“邂逅”） 还记忆犹新（“记忆犹新”即记忆深刻，已包含“还”的意思，应改为“记忆犹新”） 津津乐道地说（“津津乐道”即很感兴趣地谈论，已包含“说”的意思，应改为“津津乐道”） 口若悬河地说个不停（“口若悬河”即说话滔滔不绝，已包含“说个不停”的意思，应改为“口若悬河”） 忍俊不禁地笑起来（“忍俊不禁”即忍不住要发笑，已包含“笑起来”的意思，应改为“忍俊不禁”） 类型四：不合逻辑 （1）自相矛盾 例如,“他是多少个死难者中幸免的一个。”（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？） （2）指代不明 例如，“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。”（“有人主张接受，有人反对”，那么他同意的主张是“接受”还是“反对”呢） （3）主客倒置 例如，“在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。”（应该是“我和报纸的接触”） （4）乱用倍数 例如，“这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。”（“减少”“缩短”不能与倍数搭配，“一倍”应改为“一半”） （5）否定词滥用 例如，“为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。”（“预防”“不再”都表示否定，否定不当，删掉“不”） 类型五：结构混乱 （1）句式杂糅 即两个分句糅成一个单句。 例如：“优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。”（“使……”和“……的重要原因”都是讲原因。两个单句杂糅在一起） （2） 中途易辙 指在句子中，前半部分的主语在后半部分被替换或省略，导致句子结构混乱，表达不清。 例如，“中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。”（依据整个句子的意思，“研究发现”的是后面的三种情况，“引起广泛关注”的主语是这三种情况。但“三种情况”已经是“研究发现”的宾语，则不可再是“引起”的主语，可去掉最后一句，或者把它改为“对此现象应广泛关注”） 常见的句式杂糅类型 错误：是为了……为目的的 正确：是为了…… / 是以……为目的的 错误：……的原因，是因为…… 正确：……的原因是…… / ……是因为…… 错误：是因为……的原因 正确：是因为…… / 是……的原因 错误：原因是……造成的 正确：原因是…… / 是由……造成的 错误：是由于……的结果 正确：是由于…… / 是……的结果 错误：并非是…… 正确：并非…… / 并不是…… 错误：关键的问题是……在起决定作用 正确：关键的问题是…… / 是……在起决定作用 错误：关键在于……是十分重要的 正确：关键在于…… / ……是十分重要的 错误：大多是以……为主 正确：大多是…… / 以……为主 错误：有……组成 正确：有…… / 由……组成 错误：靠的是……取得的 正确：靠的是…… / 是靠……取得的 错误：本着……为原则 正确：本着……的原则 / 以……为原则 知识02 病句修改方法:巧用“五不放过”，识别病句  类型 解读 示例 看到动词不放过 看到句子中的动词要有意识地去想句中的动词是否带宾语，动词和主语、宾语或修饰语是否搭配，动词的语序是否恰当。 例：地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（“缓解”后缺少宾语的中心语，应在句末加上“的现象”）  看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明和搭配不当等语病。而介词通常用在名词、代词、名词性短语的前面，同它合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。  例：通过开展“珍爱生命，拒绝毒品”的活动，使我校师生认识到毒品的危害性。（介词“通过”和“使”连用，掩盖了句子的主语，应该删去“通过”或“使”） 看到两面词不放过 一个句子中如果出现两面词，就应分析该句是否存在两面与一面搭配不当的语病。修改此类病句有两种方法：要么去掉句中的“能否”“是否”等两面词，要么在句子的另一部分加上“能否”或“是否”等两面词。 例：能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要措施。（前半句出现两面词“能否”，而后半句中只有一面词“是”，前后不搭配） 看到否定词不放过 遇到否定词时，主要看它是否因否定不当导致表意相反，需要注意有些字词本身就含有否定的意思，其后一般不带否定词语。 例：周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 （句中出现“防止”与“不要”两个否定词，双重否定一般表肯定，句子意思变成“要发生意外事故”，违背了句子想要表达的意思，故句子犯了否定不当的语病） 看到关联词不放过 关联词语是复句中用来连接分句与分句，表明分句与分句之间关系的词语。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、不合逻辑、表意不明等语病。如果出现这样的语病，根据语意更换关联词语即可。 例：开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。（看到关联词“只有”和“就”，就应该考虑关联词搭配是否恰当，“只有……才……”是符合逻辑的搭配，故句子前后关联词搭配不当） ►考法01 改错题 常见题型 改错题 题干表述 文中画线句有语病，请修改为正确的句子 最后一句有语病，修改在下面横线上 解题要点 通读句子，理解语境，分析句子成分并检查修饰语与中心语，同时要留意关联词和介词，关注并列结构。 1.【新情境·弘扬运河文化】（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。 大运河与扬州息息相关，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： 。 考查知识 病句辨析与修改 考查素养 语言运用 命题解读 新情境：以弘扬运河文化作为命题材料，创设了一个与扬州文化相关的情境。将生活实际与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的使用性。 【答案】精美绝伦的扬州玉雕 【解析】本题考查句式理解。 【乙】处原句“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“……的扬州……”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕精美绝伦”改为“精美绝伦的扬州玉雕”。 2.【新考法·巧立设问】（2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此鲜亮。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（   ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（   ）育生生不息的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。保护千年文脉，培厚人文精神，树立时代新风，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。 考查知识 病句辨析与修改 考查素养 语言运用 命题解读 新考法：通过不同设问，考察病句修改。将生活实际与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的使用性。 【答案】在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 “在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展”，成分残缺，在句末加上“的动力”。 ►考法02辨析题 常见题型 选择题 题干表述 以上语段画线句有语病的一项是 解题要点 先语感审读法，通过朗读能明显感觉到语序不当，接着提取主干法，看看是否成分残缺或搭配不当。 【新情境·城市印象主题】（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（    ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（    ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它相得益彰。 以上语段画线句有语病的一项是（    ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 考查知识 病句辨析与修改 考查素养 语言运用 命题解读 新情境：通过情境，只辨析，不修改，难度降低很多。将生活实际与语文学习相结合，考查学生在实际生活中运用知识的能力，体现了语言文字的使用性。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。 【丙】句语序存在问题。按照正常的逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，然后“汲取力量”，最后“收获成长”； 故选C。 拓展 病句修改新方向 【新思维·写修改方案】（2025·江苏盐城·中考真题）下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。 责任是绵绵春雨，悄然润zé（   ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（   ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（   ）放最耀眼的光芒。 同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（   ）强国之志，实践报国之行。 文中画线句有语病，请写出修改方案。 【答案】将“对人真诚”调到“对己严律”的后面。 【解析】本题考查病句辨析及修改。 根据“对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚”可知，语序不当，四个并列短语的范围层次和逻辑顺序有误。从“自我”到“他人”，再到“国家”，最后到“世界”，是由小范围到大范围、由近及远的合理逻辑顺序，原句将“对世界关切”“对国家忠诚”“对人真诚”的顺序打乱，不符合认知和表达的逻辑规律。修改为：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。 病句的修改方案 增补法：用于修改成分残缺的病句。通过添加缺失的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，使句子表达完整。 例如：“经过这次活动，受到了教育。”应增补主语“我们”，改为“经过这次活动，我们受到了教育”。（设计方案：在“收到了”前面增补“我们”） 删除法：适用于修改重复啰嗦、成分赘余、句式杂糅或前后矛盾的病句。删除多余的词语、短语或重复的表达，使句子简洁明了。 例如：“我忍不住不禁笑了起来”，删除“忍不住”或“不禁”，保留一个即可。（设计方案：删除“忍不住”或“不禁”） 调序法：针对语序不当的病句，调整词语、短语或句子成分的顺序，使其符合语法规范和表达习惯。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”，应调整为“他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息”。（设计方案：删掉“兴高采烈地”） 换词法：用于修改搭配不当、用词不当或指代不明的病句。更换不恰当的词语，使其与句子中的其他成分搭配合理，或明确指代对象。 例如：“他的成绩有了明显的增长”，应将“增长”改为“提高”。（设计方案：将“增长”改为“提高”） 改写法：对于结构混乱、不合逻辑或表意不明的病句，可能需要对整个句子进行改写，重新组织语言，使句子表达清晰、合理。 例如：“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪”，可改写为“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正”。（设计方案：删掉“在作怪”） 1．【新情境·传承地域文化】（2025·江苏徐州·二模）小徐听到一段广播后很感兴趣，就顺手记录下来。 在东晋至南北朝三百年间，徐州不仅是兵家必争之地，更是南北文化激烈碰撞、逐步融合的róng(    )炉。匈奴、鲜卑、汉族等政权更迭频繁，你方唱罢我登场，胡汉文化因而加速交融，交相辉映。尤以佛教文化的融合与传播最具代表性。北魏时期佛教空前A(    )，徐州兴化寺内的大石佛便是在这一时期依山开凿，佛龛林立，摩崖刻铭自“魏太和十年”绵延至唐宋，蔚为大观。其后， ， ， ， ，将南朝精深的佛理与典雅的艺术风格一并带入北地。在南北交融之中，云冈造像逐渐由北地粗犷雄浑转向“褒衣博带、秀骨清像”的南朝风貌，形成B(    ) 却又水乳交融的新艺术高度，kān(    )称文化交流的典范。 (1)有两个字小徐不会写，用拼音代替了，请你写出。 (2)A、B处词语小徐没有听清楚，请帮他选出。 A.兴盛  茂盛             B.别具一格  风格迥异 (3)横线处记乱了顺序，选出排序正确的一项（   ）。 ①推行汉化    ②高僧慧纪等应召北上   ③孝文帝锐意变革   ④主持云冈石窟开凿工程 A．①④②③ B．③①②④ C．②①④③ D．②④③① (4)小徐把画线的句子记成了病句，请你修改过来。 (5)小徐拟了对联作为语段的标题，请选出最恰当的一项（   ） A．南风北渡开佛境，汉韵胡风汇徐州。 B．南理北思铸一炉文化，魏风汉韵雕千佛石壁。 C．佛像清奇凝画骨，文风浩荡聚彭城。 D．千载佛光照云冈石窟，文化一炉炼徐地风华。 2．【新情境·传承地域文化】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 于绿杨邨中放慢脚步，看杨柳依依，jū（   ）一捧草木清香，让奔忙和疲倦在叶隙流落的点点金斑中消弭。【甲】 ，绿杨城郭是扬州。 舳舻相会，运河绵亘。【乙】运河不仅滋养出扬州的璀璨文脉，更孕育了扬州的富饶繁华。lì（   ）久弥新，灼灼风华看扬州。 入住扬州城，才能读懂“扬州梦”。无论是现代时尚的星级酒店，还是以文化体验为特色的主题民宿，或是风景独好的乡间小筑，各种风格应有尽有。精细服务，休闲度假来扬州。 (1)给加点字注音：绵亘( ) (2)根据拼音写出汉字：jū( )一捧     lì( )久弥新    (3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（   ） A．行云流水 B．白云苍狗 C．得天独厚 D．沧海桑田 (4)【乙】处句子有语病，应修改为： 3．【新思维·多知识点融合】（2025·江苏盐城·三模）到条子泥参观后，有同学写下了下面片段文字。请你帮他完善相关内容。 春风送暖，气温回升，又到了一年一度候鸟回迁的季节。“候鸟天堂”江苏盐城东台条子泥湿地可谓热闹非凡 ① 一些候鸟如同归家的游子，从遥远的南方piān（   ）然而至；一些过境鸟飞来暂歇“加油”，再飞往繁殖地。随着生态环境的不断改善，条子泥湿地吸引了越来越多的珍稀鸟类，前来栖（   ）息和繁yǎn（   ），频频刷新着珍稀鸟类的记录。 条子泥候鸟大家庭的“守护者”、生态摄影师李东明近日拍摄到蛎鹬、黑腹滨鹬、白琵鹭、反嘴鹬…… 这些鸟儿们有的在水面嬉戏，有的在空中振翅欲飞，有的在天际低空盘旋，勾勒（   ）出一幅灵动的春日湿地生态画卷。 据了解，条子泥湿地是由长江黄河泥沙淤积形成的巨型沙洲，潮涨潮落间带来了丰富的底栖生物，为候鸟提供了充足的食物来源，加上地理位置的原因，条子泥湿地成为了“东亚—澳大利亚”候鸟迁飞通道上的重要中转站、“加油站”。 （摘编自“盐城文旅”公众号2025年4月5日） (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 piān( )然而至    栖( )息    繁yăn( )    勾勒( ) (2)在①处填写正确的标点符号。 ① (3)句式改写与衔接，将画波浪线句子按照参考示例改写句子。 水面，是鸟儿嬉戏的乐园； ； 。 (4)下列对语段表述错误的一项是（   ） A．语段中画横线句的主干是“条子泥湿地成为中转站、加油站”。 B．语段中“一些候鸟如同归家的游子”，本体“候鸟”，喻体“归家游子”，生动表现候鸟迁徙的归乡情态。 C．“春风送暖”“气温回升”“生态画卷”“频频刷新”四个短语的结构型各不相同。 D．“频频刷新着珍稀鸟类的记录”这个句子成分残缺，在“珍稀鸟类的记录”前加“观测”。 4．【新考法·巧立设问】（2025·江苏宿迁·二模）下面是发言稿的一部分，请阅读并按要求完善。 版画鲜明体现着青年人的精神。抗战时期，大批青年创作者手握刻刀走在时代前列，他们的作品，已然成为nínɡ聚伟大抗战精神的视觉史诗。新中国成立后，勇于担当的精神接力传承。他们刻画火热建设场景，表现壮丽山河与美好生活。当代青年版画创作【甲】，而更注重创作的目的；【乙】，而更强调审美的丰饶；【丙】，而更探索共性的内涵。青年创作的活跃，使版画从印刷中来，却反印刷而去；从技术中来，却向艺术而去；【丁】_____，_____……不仅青年创作者们勇于突破自我，不断创新求变，而且版画始终年轻。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写对应汉字。 nínɡ 聚    丰饶 (2)在文段中【甲】【乙】【丙】三处依次填入的句子，下列恰当的一项是（   ） ①未止步于表现的手段  ②未止步于形式的翻新  ③未止步于个性的独特 A．③①② B．①③② C．①②③ D．②③① (3)在文段的【丁】处补充合适的句子，写在下面横线上，使发言稿更连贯、流畅。 (4)文段中画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 5．【新思维·设计修改方案】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 同学们，非遗是祖先用智慧与双手编织的文化密码，它承载着民族的记忆，流淌着文明的血液。作为春节申遗成功后的首届春晚，2025年央视春晚节目（   ）展现了中华文化的博大精深，（   ）彰显了科技与艺术的完美融合。科技人扭秧歌的创意节目成为热议焦点。机器人身穿东北大花袄，手持红手绢，在舞台上篇然起舞，炫酷的科技感里有点可爱。这个节目将传统文化与机器人技术融合得恰到好处，呈现出一种全新的视觉。非遗传承需要我们共同努力！ (1)给加点字注音。 承载 (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”。 (3)括号内应填入的关联词为（   ） A．因为……所以 B．只要……就 C．既……又 D．不但……甚至 (4)画横线的句子有语病，请写出修改意见。 6．【新思维·设计修改方案】（2025·江苏扬州·三模）结合语境，完成题目。 “运河通，朝代兴；运河断，朝代亡。”大运河历经千年沧桑，运河的兴废与王朝的盛衰相伴而生。在大运河保护与申遗城市联méng的共同努力下，成功入列世界文化遗产名录，成为中华文明之标识。扬州中国大运河博物馆，位于扬州三湾风景区，总用地200亩，是集运河文物收藏、展示、研究、教育于一体，兼顾旅游休闲与对外交流的专题性博物馆。运用传统与现代展示手段，以多样化的展示形式，全流域、全时段、全方位地【甲】了中国大运河的历史、文化、生态和科技面貌，被誉为中国大运河的“百科全书”。 (1)根据拼音写汉字或给语段中加点的字注音。 联méng( )    朝代兴( ) (2)给语段中的画线句指出修改意见。 (3)下列填入【甲】处的词语最恰当的一项是（   ） A．显示 B．展现 C．显现 D．揭示 7．【新情境·传承地域文化】（2025·江苏徐州·二模）根据语境作答。 徐州，这座历史文化名城，在2025年新年之际，处处洋yì（   ）着浓郁的文化氛围。 这些民俗文化不是丰富了人们的生活，而是传承着这座城市的记忆。 其“汉代三绝”——汉墓、汉兵马俑、汉画像石，巧夺天工，文化源远流长。新年里，民俗活动A（  ），舞龙舞狮表演在热闹锣鼓声中开场，吸引众多市民；人们前往寺庙，祈福求平安；一家人还围坐品尝烙馍、羊角蜜等特色美食，其乐融融。这些民俗活动B（  ）着徐州人民的智慧与创造力。 同时，徐州举办了丰富多彩的文化活动。书法展览上，一幅幅苍劲有力的书法作品展示着汉字的魅力；传统戏曲表演中，演员们粉墨登场，用婉转的唱腔和精彩的表演，将经典剧目演yì（  ）得淋漓尽致，让市民们感受到浓厚节日氛围。在此情景下，“________，________”这样的对联，最能展现徐州新年的文化韵味与全新气象。 (1)文中有两个同音字，小语用拼音代替了，请你写出正确的汉字。 (2)小语在A、B两处各留下一处空白，请你帮他选出合适的词语。 A．纷至沓来  接踵而至         B．凸显   彰显 (3)小语想给这个小语段加个开头，请你选出排序正确的一项（   ） ①这些活动丰富了市民的精神生活 ②它们展现着徐州人民的智慧与创造力 ③新年的民俗活动是徐州文化传承的重要方式 ④也为新年增添了浓厚的节日氛围 A．③①②④ B．③②①④ C．①③②④ D．①④②③ (4)小语把画横线的句子抄成了病句，请你修改过来。 (5)如果要为2025年徐州新年文化活动现场选一副对联，最恰当的是（   ） A．彭城新年迎祥瑞，汉韵文化展新姿 B．古彭美食香四溢，新年民俗乐翻天 C．汉风楚韵千年秀，徐州新年万象新 D．新年徐州展风采，文化传承谱新篇 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $