第一单元名著导读《艾青诗选》训练题 2025-2026学年统编版语文九年级上册

九上语文《艾青诗选》训练题 一、积累与运用（20分） 1.下列关于《艾青诗选》的表述，有误的一项是（3分）（ ） A. 艾青原名蒋海澄，是中国现代文学史上著名的诗人，其诗歌风格前期雄浑深沉，后期趋向明朗晓畅。 B. 《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，诗歌以真挚的情感赞颂了大堰河勤劳、善良、宽厚的品格，表达了对底层劳动人民的深切同情。 C. 艾青在抗战时期的诗歌多以“土地”“太阳”为核心意象，寄托了对祖国命运的忧虑和对光明、自由的执着追求，如《我爱这土地》《向太阳》。 D. 《艾青诗选》中《光的赞歌》《鱼化石》等作品，创作于改革开放后，诗歌主题转向对历史、人生的思考，语言质朴无华，缺乏前期诗歌的感染力。 2.填空（每空1分，共7分） （1）“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”这首诗是《 》，诗人借“鸟”的歌唱，抒发了对________的深情。 （2）艾青诗歌中的“”象征着祖国和人民，“”象征着光明和希望，这两个核心意象贯穿了他不同时期的创作。 （3）“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”这句诗出自《》，诗歌描绘了________的社会现实，表达了诗人对________的深切关怀。 3.简答题（10分） 请简要分析《向太阳》一诗中“太阳”的象征意义，并结合诗歌内容说说诗人在诗中表达的思想情感。 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的诗歌节选，完成4-6题（15分） 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 我是地主的儿子， 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 1.节选部分开头写“雪”有什么作用？（4分） 2.诗人为什么反复强调“我是大堰河的儿子”？请结合诗歌主旨简要分析。（5分） 3.选段中运用了哪些意象？这些意象有什么共同特点？（6分） （二）阅读下面的诗歌，完成7-9题（15分） 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1.诗歌中“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”分别象征什么？（5分） 2.如何理解“连羽毛也腐烂在土地里面”这句话的含义？（4分） 3.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合时代背景简要分析。（6分） 三、拓展与探究（10分） 艾青的诗歌始终与时代同频共振，他被称为“时代的歌手”。请结合《艾青诗选》中的具体作品，谈谈你对这句话的理解。要求：观点明确，论据充分，语言流畅，不少于150字。 参考答案及评分标准 一、积累与运用 1.D（解析：《光的赞歌》《鱼化石》等作品语言凝练，思考深刻，同样具有强烈的感染力，“缺乏前期诗歌的感染力”表述错误） 2.（1）我爱这土地；祖国（或“土地”）（2）土地；太阳（3）雪落在中国的土地上；抗战时期中国的苦难（或“底层人民的悲惨遭遇”）；祖国和人民 3.（1）“太阳”象征着光明、自由、胜利和新生的力量，是诗人对理想社会的憧憬。（2）诗人通过赞美太阳，表达了对黑暗现实的不满，对光明和希望的执着追求，以及对祖国和人民的热爱，展现了抗战时期中国人民不屈不挠的奋斗精神。（象征意义4分，思想情感6分，意思对即可） 二、阅读理解 （一） 1.（1）营造了凄凉、肃穆的氛围，烘托了诗人对大堰河的思念和哀悼之情；（2）雪覆盖坟墓、故居等意象，暗示了大堰河死后的凄凉，突出了她一生的苦难。（每点2分，意思对即可） 2.（1）诗人虽出身地主家庭，但大堰河用乳汁养育了他，给予他温暖和关爱，他与大堰河之间有着深厚的情感联结；（2）反复强调这一身份，是对大堰河的感恩和赞颂，也是对自己地主儿子身份的否定，表达了对底层劳动人民的认同和亲近。（每点2.5分，意思对即可） 3.（1）意象：坟墓、瓦菲、园地、石椅。（2）共同特点：都是大堰河生前生活过的地方的遗迹，带有衰败、凄凉的特点，寄托了诗人对大堰河的思念和哀悼之情。（意象2分，特点4分，意思对即可） （二） 1.（1）“暴风雨”象征着日本帝国主义的侵略和国民党反动派的压迫；（2）“悲愤的河流”象征着人民心中的悲愤和对侵略者、压迫者的反抗；（3）“激怒的风”象征着人民不屈不挠的斗争精神。（每点1-2分，意思对即可） 2.诗人以鸟自喻，即使死后，羽毛也腐烂在土地里，表达了对土地的深深眷恋和无私奉献精神，体现了诗人与祖国、人民生死与共的真挚情感。（意思对即可） 3.（1）表达了诗人对祖国深深的热爱和对侵略者的无比愤恨；（2）这首诗创作于抗战时期，祖国正遭受日本帝国主义的蹂躏，人民生活在水深火热之中，诗人通过对土地的歌唱，抒发了对祖国命运的忧虑和对人民苦难的同情，展现了强烈的爱国主义情感。（情感3分，时代背景分析3分，意思对即可） 三、拓展与探究 示例：艾青的诗歌始终紧扣时代脉搏，记录着时代的苦难与希望，因此被称为“时代的歌手”。抗战时期，他的《雪落在中国的土地上》描绘了祖国遭受侵略、人民流离失所的悲惨景象，抒发了对祖国和人民的深切关怀，反映了抗战初期中国的社会现实；《向太阳》则以炽热的情感赞美太阳，表达了对光明和自由的执着追求，鼓舞了无数人民投身抗战。新中国成立后，他的《光的赞歌》歌颂了光明与进步，反映了改革开放后中国社会的蓬勃生机。艾青的诗歌始终与时代同呼吸、共命运，既揭露了时代的黑暗，也歌颂了时代的光明，成为时代的见证和缩影。 1 学科网（北京）股份有限公司 $