2.8 直线与圆锥曲线的位置关系-【正禾一本通】2025-2026学年高二数学选择性必修第一册同步课堂高效讲义教师用书(人教B版)

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2.8 直线与圆锥曲线的位置关系

[学习目标]

知识层面

1.通过类比直线与圆的位置关系,学会判断直线与椭圆、双曲线、抛物线的位置关系. 2.会求直线与圆锥曲线相交所得弦的长,以及直线与圆锥曲线的综合问题.

素养层面

通过判断直线与圆锥曲线的位置关系,求相关弦长、定点、定值、最值、范围等,提升逻辑推理、数学运算素养.

问题1.类比点与圆的位置关系,探究点与椭圆的位置关系时,如何确定点与椭圆的位置关系?

提示:将点的坐标代入椭圆的方程,看满足的不等关系.

问题2.类比直线与圆的位置关系,探究直线与椭圆的位置关系时,如何确定直线与椭圆的位置关系?

提示:联立直线与椭圆的方程,看公共解的个数.

知识点一 直线与圆锥曲线的位置关系

设直线l的方程为Ax+By+C=0,圆锥曲线的方程为F(x,y)=0.

联立方程组消元(如消去y)得ax2+bx+c=0.

(1)当a≠0时,则有

Δ>0⇔直线与圆锥曲线相交;

Δ=0⇔直线与圆锥曲线相切;

Δ<0⇔直线与圆锥曲线相离.

(2)当a=0,b≠0时,则有直线与圆锥曲线有且只有一个交点;

若圆锥曲线为双曲线,则直线与双曲线的渐近线平行;

若圆锥曲线为抛物线,则直线与抛物线的对称轴平行或重合.

知识点二 弦长问题page number 0

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设斜率为k(k≠0)的直线l与圆锥曲线C相交于A(x1,y1),B(x2,y2),则有

|AB|= ·|x1-x2|

= ·,

或|AB|= ·|y1-y2|

= ·.

1.直线y=x+1与椭圆+=1的位置关系是(  )

A.相交   B.相切   C.相离   D.无法判断

答案:A

解析:方法一:直线过点(0,1),而0+<1,即点(0,1)在椭圆内部,所以可推断直线与椭圆相交.故选A.

方法二:联立直线与椭圆的方程,有消去y,得9x2+10x-15=0,Δ=100-4×9×(-15)>0,所以直线与椭圆相交.故选A.

2.过原点作直线,与双曲线x2-y2=1恰有一个交点的直线有(  )

A.0条   B.1条   C.2条   D.4条

答案:A

解析:设过原点的直线l的方程为y=kx.

由得(1-k2)x2=1.显然方程不可能只有一个解.故过原点与双曲线x2-y2=1恰有一个交点的直线有0条.故选A.

3.已知直线x-y-1=0与抛物线y=ax2相切,则a等于________.

答案:

解析:由消去y得ax2-x+1=0,

所以解得a=.page number 1

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4.过点Q(4,1)作抛物线y2=8x的弦AB,恰被点Q所平分,则弦AB所在直线的方程为________________________________________________________________________.

答案:4x-y-15=0

解析:方法一:由题意知,当AB垂直于x轴时,不满足题意,故弦AB所在的直线的斜率存在,设该直线的斜率为k,A(x1,y1),B(x2,y2),则弦AB所在直线的方程为y=k(x-4)+1(k≠0).由消去x,得ky2-8y-32k+8=0,则y1+y2=.又y1+y2=2,所以=2,解得k=4.故所求弦AB所在直线的方程为4x-y-15=0.

方法二:由题意知,当AB垂直于x轴时,不满足题意,故弦AB所在的直线的斜率存在.设A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2),则y=8x1,y=8x2,所以y-y=8(x1-x2),即(y1+y2)(y1-y2)=8(x1-x2).又因为AB中点为点Q(4,1),所以x1+x2=8,y1+y2=2,所以2(y1-y2)=8(x1-x2).所以y1-y2=4(x1-x2),即4=,则弦AB所在直线的斜率为4.故所求弦AB所在直线的方程为y-1=4(x-4),即4x-y-15=0.

学生用书↓第111页

题型一 直线与圆锥曲线的位置关系问题

(链教材P168例2、P169例3)已知椭圆C:+y2=1.

(1)若(,n)在椭圆内,求实数n的取值范围;

(2)m为何值时,直线y=x+m与椭圆C相交、相切、相离?

[思路点拨] 对于(1),利用点与椭圆的位置关系求解;对于(2),将直线与椭圆联立,利用判别式求解.

解:(1)因为(,n)在椭圆内,

所以+n2<1,解得-<n<.

所以n的取值范围是.

(2)由得5x2+8mx+4m2-4=0,page number 2

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