大单元8 跨学科实践活动10 垃圾的分类与回收利用-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学课件聚焦“化学与社会发展”主题下“化学与生活”核心考点，紧扣中考跨学科实践要求，系统梳理垃圾分类、垃圾处理及气体成分探究等内容，通过分析考点权重、归纳实验探究常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于结合2025桂林二模改编真题，以“垃圾焚烧气体成分探究”为载体，培养学生科学探究与实践能力，如通过设计实验步骤检验SO₂、CO₂时，强调先除SO₂（酸性高锰酸钾溶液）再检验CO₂的解题技巧，助力学生掌握实验题答题方法，为教师提供系统复习指导，提升学生中考冲刺效率。

化学 1 2 第一部分 核心知识进阶训练 主题四 化学与社会发展 大单元八 化学与生活 跨学科实践活动10 垃圾的分类与回收利用 3 [2025桂林二模改编]爱护环境人人有责。化学兴趣小组对垃圾分类、处理、 焚烧产物等开展了以下活动。 任务一：了解垃圾分类 （1）学会识图分拣垃圾:塑料瓶应投入的垃圾箱是___（填字母序号）。 A. B. C. D. √ 4 任务二：学习垃圾分类处理方法 【参观学习】垃圾回收处理的过程如图1： 图1 【小组交流】 （2）垃圾筛分时，将铁制品与铜制品分离最简单的方法是____________。 用磁铁吸引 5 任务三：探究垃圾焚烧产生的气体成分 【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有、、 ？ 【查阅资料】Ⅰ.能使红色的品红溶液褪色，、 不能使红色的品红 溶液褪色。 Ⅱ.紫红色酸性高锰酸钾溶液可与 反应，紫红色酸性高锰酸钾溶液不与 、 反应。 Ⅲ. 能使澄清石灰水变浑浊。 6 【进行实验】 （3）设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的 试管中 ___________ ____ 含有 ②将除尘后的气体先通过足量的酸性高锰酸 钾溶液后，再通入盛有澄清石灰水的试管中 澄清石灰水 变浑浊 含有 品红溶液 褪色 【反思评价】 （4）步骤②中，先将气体通过足量的酸性高锰酸钾溶液的目的是_______ _______________________________，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 ________________________________。 除去二 氧化硫，避免干扰二氧化碳的检验 7 （5）小组同学用图2装置测得焚烧垃圾产生的气体中 体积分数变化如图 3，时间段内 体积分数出现异常的原因是_____________________ __________________________________________________________。 随着燃烧进行，氧气浓 度下降，垃圾燃烧不充分，导致体积分数变大，鼓气导致变小 图2 图3 8 任务四：探究废旧矿泉水瓶是否含有氧元素 小组同学设计了如图4所示装置进行实验，将 废旧矿泉水瓶碎片 （该碎片不含硫元素）在足量的干燥 中完全燃烧后，称量B装置增重了 ，C装置增重了 ，回答下列问题：#1.4.1 图4 已知：浓硫酸有吸水性，装置中溶液均足量。#1.4.1.2 9 （6）该废旧矿泉水瓶中____（填“含”或“不含”）氧元素。 含 成果分享：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的 分类管理知识。 图4 10 $