内容正文:
化学
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第一部分 核心知识进阶训练
主题二 物质的性质与应用
大单元四 水和溶液
跨学科实践活动5 水质检测及自制净水器
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某化学兴趣小组对当地饮用水的来源及生活污水的净化产生了兴趣,并
开展了项目式探究学习。
活动一 水源地水质检测
(1)在老师的带领下同学们取水源地的水,从不同角度分析水样检测指
标,并绘制了表格,请你帮助他们补充完整。
学科 评价指标
化学 __________________、溶氧量、亚硝酸盐等
生物学 __________________________________、浮游动物密度等
物理学 温度、色度、浑浊度
地理学 水源地周围的地形、________________________________
值(合理即可)
水藻数量(或细菌数量,合理即可)
植被覆盖情况(或人类活动情况)
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活动二 了解自来水厂净水流程
(2)城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下:
①自来水厂常见的净化水的方法是沉降、______、______、杀菌消毒。
②反应沉淀池常加入明矾,目的是____________________。
③吸附池中活性炭的主要作用是______________________。
过滤
吸附
使悬浮杂质较快沉降
除去水中的色素和异味
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④下列净水过程涉及化学变化的是( )
A. 静置沉淀
B. 砂石过滤
C. 活性炭吸附
D. 投药消毒
√
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活动三 自制简易净水器
(3)同学们利用塑料水瓶制作了如图所示“简易净水器”。下列关于设计
和制作净水器的说法合理的是( )
A. 用聚氯乙烯塑料制作外壳,安全环保
B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质
C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔
D. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
√
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活动四 探究污水处理情况
【提出问题】
(4)生活污水经一系列净化处理后,其外观已呈无色透明状,但其酸碱度是
否达到了排放标准?其中是否含有 ?
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【进行实验】
实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论
步骤1 取少量净化后的水,滴到 试纸
上,_________________________
_______,读出 / 水的
步骤2 取少量净化后的水,向其中滴加
碳酸钠溶液 产生白色沉淀 水中含
______
步骤3 另取少量净化后的水,向其中滴
加____________________ 产生白色沉淀 水中含有
待试纸变色后,与标准比色
卡比较
溶液和稀硝酸
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【解释与结论】步骤3中发生反应的化学方程式是_____________________
____________________________。生活污水经过净化,其酸碱度已达排放标
准,且水中含有 。
【反思评价】
(5)有同学认为步骤3中检验出的不一定来自 ,理由是__________
_______________________________________________________。
(6)杜绝水资源浪费。家庭中,用水浪费的现象有___________________
_____________。因此,要从我做起,树立节约用水的意识。
水中含有
可溶性的氯化物,这些物质也可以和硝酸银反应生成氯化银沉淀
长时间不关水龙头
(合理即可)
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