内容正文:
化学
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第一部分 核心知识进阶训练
主题二 物质的性质与应用
大单元二 空气 氧气
跨学科实践活动2 微型空气质量“检测站”的
组装与使用
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空气质量关乎人们生命安全。某实践活动小组在老师的带领下,对
“空气质量检测”开展了一系列实践活动。
活动一 了解空气质量指数所表示的含义
空气质量指数(简称 )是定量描述空气质量状况的指数,分为六级,
对应空气质量的六个级别,其数值越大,说明空气污染状况越严重。#1.1.1
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图1
图1
(1)图1是某地某日的空气质量状况,该日的空气质量为____
(填“优”“良”或“轻度”)。
优
(2)图中的“ ”代表的空气污染物是________
_____________。该日空气主要污染物浓度最
高的物质为______。
二氧化
氮(或)
臭氧
(3)空气中二氧化硫主要来源于___________
_________________,可能引起的环境问题是
______。
化石燃料的
燃烧(合理即可)
酸雨
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活动二 认识微型空气质量“检测站”
【查阅资料】微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物,
其结构如图2。
图2
【交流思考】
(4)为防止金属电控箱表面腐蚀可进行的操作是__________________,
太阳能板工作时进行的能量转化是____________________。
刷漆(合理即可)
将太阳能转化为电能
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活动三 微型空气质量“检测站”的应用
同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现工厂为了获得充
足的能量,长期采用燃煤技术,于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有
二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫有刺激性气味,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品
红溶液褪色。
【设计并进行实验】(5)
实验操作 实验现象 实验结论
收集一瓶工厂排放的气体,
加入品红溶液,振荡 ______________ 废气中含有二氧化硫
品红溶液褪色
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【反思评价】
(6)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是_______________________
_______________(用化学方程式表示)。
图3
(7)[数字化][2025吉林改编]图3为我国北方某地
环境监测站2012年和2022年记录的大气中 的浓
度数据,下列说法正确的是___。
A. 2022年该地大气中已经没有
B. 2012年2月和2022年2月 浓度差异最小
C. 2012年冬季大气中 浓度明显高于其他季节
D. 煤的使用有利于减少 的排放
√
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活动四 提出空气质量改进方案
(8)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气,请你和
小组同学思考,我们自己在校园中能做的是__________________________
_____________。
随手关灯,节约用电
(合理即可)
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