基础卷01：三年级科学上学期期末模拟卷（苏教版2024）

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末 基础卷1（苏教版2024） 考查范围：第一单元～第五单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共23分） 1．炉子的风门开得越大，进入炉内的 越多，燃料燃烧就越剧烈。 2．土壤的主要成分有砂粒、黏土、水、空气，还有 和由它们腐解产生的 。​ 3．仙人球适合生长在( )中，水稻适合生长在( )中。 4．加热潮湿土壤时产生焦臭味，主要因为土壤中含有 。 5．在干旱地区，长时间没有降水，土壤中的 会快速蒸发，土壤颗粒变得干燥松散，容易被风吹起，加速土壤沙化的进程。 6．动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了 。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越 ，土壤颜色越深，越 。 7．土壤是地球陆地表面能 的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等形成。 8．液体无固定形状，会随容器的形状改变而改变，这是因为液体具有 。 二、选择题 9．能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是 （    ）。 A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．蜗牛 10．用注射器吸满空气，堵住出口后按压活塞，活塞能被压下去，这说明气体（    ）。 A．没有质量 B．体积可以被压缩 C．有确定的体积 D．会消失 11．关于固体之间的混合描述正确的是（     ） A．固体之间混合前后的质量不变 B．固体之间混合前后占据的空间一定不变 C．固体之间混合前后占据的空间一定改变 12．把纸风车靠近燃烧的蜡烛上方，风车会转动的主要原因是（    ）。 A．蜡烛的光照射风车 B．热空气上升推动风车 C．蜡烛燃烧产生的烟吹动风车 13．把土壤放在铁盘里加热，冒烟，有气味，说明土壤中含有（    ）。 A．腐殖质 B．水 C．沙 14．耐高温、干旱、贫瘠等条件，不喜潮湿的仙人球适应生活在（    ）。 A．沙质土 B．壤土 C．黏质土 15．下列选项中， （   ） 中的水不是来源于地下水。 A． B． C． 16．加热土壤时闻到焦糊味，说明土壤中含有（   ）。 A．腐殖质 B．水 C．空气 17．可以用来比较液体质量的是（     ） A．天平 B．量筒 C．水平仪 18．泉水与井水相比，泉水比井水（       ） A．甘甜 B．清澈、甘甜 C．清澈 19．腐殖质是由（ ）在土壤中腐烂分解后形成的。 A．石块 B．动植物遗体 C．塑料袋 三、判断题（每题3分，15分） 20．渗水性实验中，只要土壤种类不同，其他条件可以不一样。( ) 21．下雨时，有植被覆盖的土壤，土流失的少，说明植物能够防止水土流失。( ) 22．任何物质在土壤中都能变成腐殖质。( ) 23．热空气上升的速度是固定的，不会受加热温度高低的影响。( ) 24．土壤中的空气含量与植物生长无关，只要有足够的水分和养料就行。 ( ) 4、 连线题（共9分） 25．穿针引线。 （1）将液体倒入不同形状的容器             A．观察液体流动性 （2）用量筒测量体积时视线俯视               B．读数偏大 （3）滴加液体到斜面上                        C．液体形状与容器无关，无固定形状 五、简答题（每题5分，共10分） 26．量筒是测量液体体积的工具，由规范的玻璃筒或塑料筒制成，刻度精确，刻度通常以毫升或升为单位。使用量筒时的注意事项有哪些？ 27．观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？ 六、实验题（每题5分，共15分） 28． （1）按照以下步骤操作：①把餐巾纸平铺在桌子上。 ②用勺子挖一些盆里的土倒在餐巾纸上。 ③使劲握一握，再摊开纸巾，把土放回盆中，发现： 。 （2）实验名称：探究土壤中是否含有空气​ 实验材料：透明玻璃杯、干土壤、水、玻璃棒​ 实验步骤：​ 向透明玻璃杯中倒入约三分之二的水。​ 取适量干土壤，缓慢放入玻璃杯中，观察杯中现象。​ 待土壤稳定后，用玻璃棒轻轻搅拌杯中液体，再次观察现象。​ 实验现象：​ 干土壤放入水中时，水面会产生大量气泡，气泡不断向上冒出。​ 搅拌液体后，部分细小土壤颗粒悬浮，气泡仍会少量持续产生。​ 实验结论：土壤中含有 ，当干土壤进入水中时，土壤颗粒间 中的空气被水挤出，形成气泡冒出；搅拌时进一步打破土壤团聚体，释放出更多空隙中的空气。 七、综合题（每题5分，共15分） 29．结合所学知识，完成以下任务： （1）画出有暖气片的房间里，空气流动的情形（用箭头表示方向）； （2）解释房间里空气流动的原因； （3）说说炉子的风门为什么能控制燃料的燃烧速度？​ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末 基础卷1（苏教版2024） 考查范围：第一单元～第五单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题 （每空1分，共12分） 1．炉子的风门开得越大，进入炉内的 越多，燃料燃烧就越剧烈。 【答案】冷空气（或氧气） 【详解】燃料燃烧需要氧气，炉子的风门可以控制进入炉内的气体量，当风门开得越大时，更多的冷空气（其中含有氧气）会进入炉内。氧气是支持燃烧的重要物质，氧气供应越充足，燃料与氧气的接触就越充分，燃烧反应也就越剧烈。所以此处应填冷空气（或氧气）。 2．土壤的主要成分有砂粒、黏土、水、空气，还有 和由它们腐解产生的 。​ 【答案】 动植物残体 腐殖质 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤的主要成分有砂粒、黏土、水、空气，还有动植物残体和由它们腐解产生的腐殖质。​ 3．仙人球适合生长在( )中，水稻适合生长在( )中。 【答案】 沙质土 黏质土 【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。仙人球适宜生活在沙质土中；水稻适宜生活在黏质土中。 4．加热潮湿土壤时产生焦臭味，主要因为土壤中含有 。 【答案】腐殖质 【详解】加热潮湿土壤时产生焦臭味，主要因为土壤中含有腐殖质。腐殖质是土壤中动植物残体经微生物分解转化后形成的有机物质，在加热时会发生分解等反应，产生焦臭的气味。 5．在干旱地区，长时间没有降水，土壤中的 会快速蒸发，土壤颗粒变得干燥松散，容易被风吹起，加速土壤沙化的进程。 【答案】水分 【详解】干旱地区本身降水少，土壤含水量低，一旦长时间无雨，残留的水分会通过蒸发消失，干燥的土壤颗粒失去水分的黏结作用，变得松散易被风力搬运，进而加快沙化速度。 6．动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了 。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越 ，土壤颜色越深，越 。 【答案】 腐殖质 多 肥沃 【解析】略 7．土壤是地球陆地表面能 的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等形成。 【答案】生长植物 【详解】土壤是地球陆地表面能生长植物的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等形成。因为土壤为植物提供了扎根的场所，以及生长所需的养分、水分等。 8．液体无固定形状，会随容器的形状改变而改变，这是因为液体具有 。 【答案】流动性 【详解】液体没有固定形状，会随容器形状改变而改变，这是因为液体具有流动性。例如，水倒入杯子中会变成杯子的形状，倒入碗中会变成碗的形状，这都是流动性的体现。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是 （    ）。 A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．蜗牛 【答案】B 【详解】土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用；蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。所以能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是蚯蚓。 10．用注射器吸满空气，堵住出口后按压活塞，活塞能被压下去，这说明气体（    ）。 A．没有质量 B．体积可以被压缩 C．有确定的体积 D．会消失 【答案】B 【详解】气体具有可压缩性，当堵住注射器出口并按压活塞时，气体体积缩小，说明其体积可被压缩。A选项错误，因气体有质量；C选项错误，因气体无固定体积；D选项错误，因气体未被排出或消失。故选B。 11．关于固体之间的混合描述正确的是（     ） A．固体之间混合前后的质量不变 B．固体之间混合前后占据的空间一定不变 C．固体之间混合前后占据的空间一定改变 【答案】A 【解析】略 12．把纸风车靠近燃烧的蜡烛上方，风车会转动的主要原因是（    ）。 A．蜡烛的光照射风车 B．热空气上升推动风车 C．蜡烛燃烧产生的烟吹动风车 【答案】B 【详解】蜡烛燃烧时，周围的空气被加热，热空气体积膨胀上升。上升的热空气流动形成气流，推动纸风车的叶片旋转。选项A中光不会直接导致风车转动；选项C中的烟是燃烧产物，但主要推动力来自热空气而非烟本身。故选B。 13．把土壤放在铁盘里加热，冒烟，有气味，说明土壤中含有（    ）。 A．腐殖质 B．水 C．沙 【答案】A 【详解】给土壤加热会冒烟，并且有臭味，说明土壤中含有腐殖质。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。故选A。 14．耐高温、干旱、贫瘠等条件，不喜潮湿的仙人球适应生活在（    ）。 A．沙质土 B．壤土 C．黏质土 【答案】A 【详解】土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为沙质土、黏质土、壤土三类，不同植物适宜在不同的土壤中生活。仙人球适应沙漠环境，适宜生长在沙质土中，透气性好，所以最适合仙人球生长的土壤是沙质土。 15．下列选项中， （   ） 中的水不是来源于地下水。 A． B． C． 【答案】C 【解析】略 16．加热土壤时闻到焦糊味，说明土壤中含有（   ）。 A．腐殖质 B．水 C．空气 【答案】A 【详解】腐殖质是土壤中的有机物质，由动植物残体分解形成，加热时会燃烧并产生焦糊味。题目中加热土壤后闻到焦糊味，说明含有腐殖质。水受热会蒸发，不会产生气味；空气受热会逸出，同样无气味。故选A。 17．可以用来比较液体质量的是（     ） A．天平 B．量筒 C．水平仪 【答案】A 【解析】略 18．泉水与井水相比，泉水比井水（       ） A．甘甜 B．清澈、甘甜 C．清澈 【答案】B 【解析】略 19．腐殖质是由（ ）在土壤中腐烂分解后形成的。 A．石块 B．动植物遗体 C．塑料袋 【答案】B 【解析】略 三、判断题（每题3分，15分） 20．渗水性实验中，只要土壤种类不同，其他条件可以不一样。( ) 【答案】× 【详解】渗水性实验需保持其他条件相同（如水量、容器、土壤量等），才能准确比较不同土壤的渗水能力。若其他条件不同，实验结果可能受干扰，无法确定差异是否由土壤种类引起。因此题目说法错误。 21．下雨时，有植被覆盖的土壤，土流失的少，说明植物能够防止水土流失。( ) 【答案】√ 【详解】导致水土流失的原因有自然原因和人为原因，其中根本原因是植被破坏。下雨时，有植被覆盖的土壤，土流失的少，说明植物能够防止水土流失。 22．任何物质在土壤中都能变成腐殖质。( ) 【答案】× 【详解】动植物的残体腐烂后形成腐殖质，它也是土壤的一种成分。 不是任何物质在土壤中都能变成腐殖质，动植物的残体腐烂后才能形成。 23．热空气上升的速度是固定的，不会受加热温度高低的影响。( ) 【答案】× 【详解】热空气上升的速度不是固定的，会受加热温度的影响。加热的温度越高，热空气获得的向上的力量就越强，上升的速度也就越快；反之，加热温度较低时，热空气上升的力量较弱，速度也会变慢。 24．土壤中的空气含量与植物生长无关，只要有足够的水分和养料就行。 ( ) 【答案】× 【详解】植物根系需要呼吸空气来获取能量，若土壤中空气不足（如土壤板结、积水过多），根系呼吸会受阻，无法正常吸收水分和养料，甚至会腐烂死亡，因此空气含量对植物生长至关重要，该说法错误。 四、连线题（共9分） 25．穿针引线。 （1）将液体倒入不同形状的容器             A．观察液体流动性 （2）用量筒测量体积时视线俯视               B．读数偏大 （3）滴加液体到斜面上                        C．液体形状与容器无关，无固定形状 【答案】 【详解】将液体倒入不同形状的容器 →C.液体形状与容器无关，无固定形状。液体没有固定形状，倒入不同容器时会随容器改变形状。这体现了液体的特性之一：形状取决于容器。 用量筒测量体积时视线俯视 →B.读数偏大。用量筒测量时，如果视线俯视（从上方看），会看到刻度比实际液面高，导致读数比真实体积大。正确方法是视线与液面最低处平齐。 滴加液体到斜面上 →A.观察液体流动性。将液体滴在斜面上，可以观察液体如何流动（如流动快慢、方向），这展示了液体的流动性，是液体的另一个基本特性。 五、简答题（每题5分，共10分） 26．量筒是测量液体体积的工具，由规范的玻璃筒或塑料筒制成，刻度精确，刻度通常以毫升或升为单位。使用量筒时的注意事项有哪些？ 【答案】答：①略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓慢倒入量筒。②量筒必须放平稳后才能读数。③读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用量筒的时候，略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓慢倒入量筒；量筒必须放平稳后才能读数；读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。 27．观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？ 【答案】枯树枝、枯树叶、虫子、沙子、石块、蚯蚓、动植物尸体等。 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。挖来的土壤有很多东西，比如枯树枝、枯树叶、虫子、沙子、石块、蚯蚓、动植物尸体等。 六、实验题（每题5分，共15分） 28． （1）按照以下步骤操作：①把餐巾纸平铺在桌子上。 ②用勺子挖一些盆里的土倒在餐巾纸上。 ③使劲握一握，再摊开纸巾，把土放回盆中，发现： 。 （2）实验名称：探究土壤中是否含有空气​ 实验材料：透明玻璃杯、干土壤、水、玻璃棒​ 实验步骤：​ 向透明玻璃杯中倒入约三分之二的水。​ 取适量干土壤，缓慢放入玻璃杯中，观察杯中现象。​ 待土壤稳定后，用玻璃棒轻轻搅拌杯中液体，再次观察现象。​ 实验现象：​ 干土壤放入水中时，水面会产生大量气泡，气泡不断向上冒出。​ 搅拌液体后，部分细小土壤颗粒悬浮，气泡仍会少量持续产生。​ 实验结论：土壤中含有 ，当干土壤进入水中时，土壤颗粒间 中的空气被水挤出，形成气泡冒出；搅拌时进一步打破土壤团聚体，释放出更多空隙中的空气。 【答案】 土壤中含有水分 空气 空隙 【详解】（1）③使劲握一握土壤再摊开纸巾，会发现餐巾纸变湿了，这是因为土壤中含有水分，在握的过程中水分被挤压出来。 （2）干土壤放入水中时，水面产生大量气泡，这些气泡是土壤颗粒间空隙中的空气被水挤出形成的，所以土壤中含有空气。 干土壤进入水中时，土壤颗粒间空隙中的空气被水挤出，形成气泡冒出。 七、综合题（每题5分，共15分） 29．结合所学知识，完成以下任务： （1）画出有暖气片的房间里，空气流动的情形（用箭头表示方向）； （2）解释房间里空气流动的原因； （3）说说炉子的风门为什么能控制燃料的燃烧速度？​ 【答案】 （1）（2）流动原因：暖气片加热周围空气，热空气受热上升；热空气上升后，房间下方的冷空气会向暖气片方向流动，补充热空气留下的空间，从而形成空气循环流动。 （3）风门控制燃烧速度的原因：风门能调节进入炉内的冷空气量（冷空气携带氧气）。风门开大，进入的氧气多，燃料燃烧更充分、更剧烈；风门关小，进入的氧气少，燃料燃烧速度减慢。 【详解】（1）暖气片加热周围空气，使其成为热空气，热空气会向上运动，可在暖气片处画向上的箭头表示。热空气上升到房间上部后，会向四周扩散，接着房间四周相对较冷的空气会向暖气片下方流动，补充热空气上升后留下的空间，所以从房间上方向四周画箭头，再从房间四周向暖气片下方画箭头，以此呈现空气循环流动的路径。 （2）暖气片持续释放热量，对周围空气进行加热。被加热的空气由于自身特性会向上运动，而当热空气上升后，原本在房间下方的冷空气就会朝着暖气片所在的区域流动，去填补热空气上升后空出的位置，这样就使得空气不断循环流动起来。 （3）燃料燃烧需要氧气，风门能调节进入炉子的空气量（空气里含有氧气）。当风门开大，进入的氧气多，燃料燃烧更剧烈，速度加快；当风门关小，进入的氧气少，燃料燃烧变缓，速度减慢。所以通过风门调节氧气供应量，能控制燃料燃烧速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末 基础卷1（苏教版2024） 考查范围：第一单元～第五单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共12分） 1．炉子的风门开得越大，进入炉内的 越多，燃料燃烧就越剧烈。 2．土壤的主要成分有砂粒、黏土、水、空气，还有 和由它们腐解产生的 。3．仙人球适合生长在( )中，水稻适合生长在( )中。 4．加热潮湿土壤时产生焦臭味，主要因为土壤中含有 。 5．在干旱地区，长时间没有降水，土壤中的 会快速蒸发，土壤颗粒变得干燥松散，容易被风吹起，加速土壤沙化的进程。 6．动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了 。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越 ，土壤颜色越深，越 。 7．土壤是地球陆地表面能 的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等形成。 8．液体无固定形状，会随容器的形状改变而改变，这是因为液体具有 。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是 （    ）。 A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．蜗牛 10．用注射器吸满空气，堵住出口后按压活塞，活塞能被压下去，这说明气体（    ）。 A．没有质量 B．体积可以被压缩 C．有确定的体积 D．会消失 11．关于固体之间的混合描述正确的是（     ） A．固体之间混合前后的质量不变 B．固体之间混合前后占据的空间一定不变 C．固体之间混合前后占据的空间一定改变 12．把纸风车靠近燃烧的蜡烛上方，风车会转动的主要原因是（    ）。 A．蜡烛的光照射风车 B．热空气上升推动风车 C．蜡烛燃烧产生的烟吹动风车 13．把土壤放在铁盘里加热，冒烟，有气味，说明土壤中含有（    ）。 A．腐殖质 B．水 C．沙 14．耐高温、干旱、贫瘠等条件，不喜潮湿的仙人球适应生活在（    ）。 A．沙质土 B．壤土 C．黏质土 15．下列选项中， （   ） 中的水不是来源于地下水。 A． B． C． 16．加热土壤时闻到焦糊味，说明土壤中含有（   ）。 A．腐殖质 B．水 C．空气 17．可以用来比较液体质量的是（     ） A．天平 B．量筒 C．水平仪 18．泉水与井水相比，泉水比井水（       ） A．甘甜 B．清澈、甘甜 C．清澈 19．腐殖质是由（ ）在土壤中腐烂分解后形成的。 A．石块 B．动植物遗体 C．塑料袋 三、判断题（每题3分，15分） 20．渗水性实验中，只要土壤种类不同，其他条件可以不一样。( ) 21．下雨时，有植被覆盖的土壤，土流失的少，说明植物能够防止水土流失。( ) 22．任何物质在土壤中都能变成腐殖质。( ) 23．热空气上升的速度是固定的，不会受加热温度高低的影响。( ) 24．土壤中的空气含量与植物生长无关，只要有足够的水分和养料就行。 ( ) 四、连线题（共9分） 25．穿针引线。 （1）将液体倒入不同形状的容器             A．观察液体流动性 （2）用量筒测量体积时视线俯视               B．读数偏大 （3）滴加液体到斜面上                        C．液体形状与容器无关，无固定形状 五、简答题（每题5分，共10分） 26．量筒是测量液体体积的工具，由规范的玻璃筒或塑料筒制成，刻度精确，刻度通常以毫升或升为单位。使用量筒时的注意事项有哪些？ 27．观察挖来的土壤，你在里面发现了哪些东西？ 六、实验题（每题5分，共15分） 28． （1）按照以下步骤操作： ①把餐巾纸平铺在桌子上。 ②用勺子挖一些盆里的土倒在餐巾纸上。 ③使劲握一握，再摊开纸巾，把土放回盆中，发现： 。 （2）实验名称：探究土壤中是否含有空气​ 实验材料：透明玻璃杯、干土壤、水、玻璃棒​ 实验步骤：​ 向透明玻璃杯中倒入约三分之二的水。​ 取适量干土壤，缓慢放入玻璃杯中，观察杯中现象。​ 待土壤稳定后，用玻璃棒轻轻搅拌杯中液体，再次观察现象。​ 实验现象：​ 干土壤放入水中时，水面会产生大量气泡，气泡不断向上冒出。​ 搅拌液体后，部分细小土壤颗粒悬浮，气泡仍会少量持续产生。​ 实验结论：土壤中含有 ，当干土壤进入水中时，土壤颗粒间 中的空气被水挤出，形成气泡冒出；搅拌时进一步打破土壤团聚体，释放出更多空隙中的空气。 七、综合题（每题5分，共15分） 29．结合所学知识，完成以下任务： （1）画出有暖气片的房间里，空气流动的情形（用箭头表示方向）； （2）解释房间里空气流动的原因； （3）说说炉子的风门为什么能控制燃料的燃烧速度？​ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $