2.2.2 脊椎动物——鸟和哺乳动物(哺乳动物)课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册
2025-12-07
|
44页
|
1026人阅读
|
9人下载
精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 三 鸟和哺乳动物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 67.09 MB |
| 发布时间 | 2025-12-07 |
| 更新时间 | 2025-12-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55288267.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦哺乳动物的主要特征(胎生哺乳、体表被毛、牙齿分化等)及与人类的关系,通过草原狮子喂奶、森林猴子吃奶的情境导入,引导学生观察归纳共同特征,结合科学探究活动与资料分析,构建从具体到抽象的认知支架。
其亮点在于融合生命观念(如牙齿分化与食性适应、鲸体毛退化的进化适应)、科学思维(对比胎生与卵生优势、分析后代成活率数据)和探究实践(“判断是否哺乳动物”任务、白头叶猴资料分析),采用情境驱动、表格对比、任务探究等方法,学生能主动建构知识,教师可借助清晰逻辑与多样化活动提升教学效率。
内容正文:
2.2.2 脊椎动物——鸟和哺乳动物
(哺乳动物)
聚焦
草原上,狮子妈妈正在给幼仔喂奶;森林里,小猴子正在吃猴妈妈的奶,它们有哪些共同特征?
寻找哺乳动物的共同特征
科学探究
(1)观察它们的哺育方式。
这种哺育方式叫哺乳。
(2)观察它们的繁殖方式。
这种繁殖方式叫胎生。
刚出生的狗
刚出生的猫
刚出生的羊
归纳总结
像羊、狗、猫这样,通过胎生方式繁殖后代,小时候喝妈妈的奶长大的,是同一类动物——哺乳动物。
说一说,我们身边还有哪些常见的哺乳动物?
蝙蝠
大熊猫
兔子
雪豹
白头叶猴
非洲象
江豚
鲸
一、多种多样的哺乳动物
猕猴
江豚
雪豹
亚洲象
它们形态各异,生活环境差别很大,为什么都属于哺乳动物呢?
二、哺乳动物的主要特征
1.利用乳汁哺育后代——哺乳动物
它们的幼仔和人类的小孩一样,都是从一出生就能够自动吮吸妈妈的乳汁开始生长发育的。
与其他动物抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性?
大象
马
蝙蝠
长江江豚
雪豹
猴子
乳汁营养丰富——为幼仔的生长发育提供优越的营养条件。
哺乳过程——为幼仔提供更好的保护。
哺乳动物的胚胎在雌性的体内发育,通过胎盘从母体获得营养。当胎儿发育到一定阶段之后,就会从母体中产出。
胎盘
脐带
2.哺乳动物的生殖方式——胎生
哺乳动物的主要特征
与卵生相比,胎生的生殖方式有哪些优势?
生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养 生存风险
卵生
胎生
卵壳内
子宫内
卵内提供
母体提供
易受环境伤害
更安全
1、胚胎发育更安全,免受捕食者和危险环境的伤害。
2、提高了后代的出生存活率。
哺乳动物还有哪些特点适合在多样的环境中生存?
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用,哺乳动物是恒温动物。
3.体表特征--体表被毛
豪猪的刚毛—防御
老虎的条纹—伪装
鹿的白尾—报警
毛发的特殊作用
资料一
白头叶猴是广西崇左特有的动物,体毛以黑色为主,头部高耸着一撮直立的白毛,颈部和两个肩部为白色,尾巴的上半截为黑色,下半截为白色,手和脚的背面也有一些白色。
思考1:白头叶猴的体毛有什么作用呢?
非洲象
北极熊
体表被毛
(保温)
体温恒定
(恒温动物)
过度捕杀
栖息地被破坏
繁殖速度慢
水生哺乳类(鲸、海豚等)的体毛退化
资料二
白头叶猴孕期为6个月,刚出生的白头叶猴通体金黄,猴妈妈会用乳汁喂养幼猴,幼猴长大后主要以树叶为食。
通过上述资料,你能说出白头叶猴的生殖和发育有什么特点吗?
胎生、哺乳
胎生:绝大多数胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获取营养,发育到一定阶段后从母体中产出。
脐带
胎盘
少数未完全进化的哺乳类,如鸭嘴兽等生殖方式为卵生
胎生:
使胚胎发育更安全
哺乳:
为后代提供优越营养条件
胎生、哺乳提高了后代成活率。
分析表格,胎生哺乳有何优势呢?
中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎
类别 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物
生殖方式 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生
产卵(仔)量 约100万 约5000 约100 4—6 1—5
后代成活率 约5% 约20% 千分之一 约70% 约90%
任务二: 它们是哺乳动物吗?
探索
熊
是哺乳动物
体表有毛,胎生哺乳
任务二: 它们是哺乳动物吗?
探索
马
是哺乳动物
体表有毛,胎生哺乳
任务二: 它们是哺乳动物吗?
探索
青蛙
不是哺乳动物
体表无毛,卵生,属于两栖动物
任务二: 它们是哺乳动物吗?
探索
猩猩
是哺乳动物
体表有毛,胎生哺乳
任务二: 它们是哺乳动物吗?
探索
袋鼠
是哺乳动物
体表有毛,胎生(虽有育儿袋,但幼仔吃母乳)
任务二: 它们是哺乳动物吗?
探索
老虎
是哺乳动物
体表有毛,胎生哺乳
门齿
臼齿
犬齿
门齿:适于切断食物
臼齿:适于咀嚼食物
犬齿:适于撕裂食物
探究活动
牙齿的结构 兔 狼 作用
门齿
臼齿
犬齿
√
√
√
√
√
哺乳动物牙齿的结构是如何与食性相适应的呢?
适于切断食物
适于咀嚼食物
适于撕咬食物
植食性
肉食性
杂食性
牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
牙齿分化提高了摄取食物的能力,增强了对食物的消化能力。
生物体结构与功能相适应
三、牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化
小结:哺乳动物的主要特征
体表被毛,
体温恒定
胎生、哺乳
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
资料三
白头叶猴营群居生活,能在很远的地方看到食物,并灵活地攀岩走壁去获取食物。它们对不同的声音也十分敏感,一旦发现异常情况,马上逃跑。
神经系统和感觉器官高度发达
使它们更好地适应复杂多变的生活环境
视觉
听觉
三、哺乳动物与人类的关系
1.是人类食物中动物蛋白的重要来源
三、哺乳动物与人类的关系
2.维持生态系统的稳定
野生动物作为生态系统的消费者,在维持生态系统的稳定中起着重要的作用。
三、哺乳动物与人类的关系
3.人类的得力助手
导盲犬
警犬
三、哺乳动物与人类的关系
4.人类的生活有时候也会受到哺乳动物的困扰
狂犬病
鼠害
哺乳动物
哺乳动物
主要特征
体表被毛,体温恒定
胎生哺乳
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
哺乳动物
与人类的关系
有利
有害
哺乳动物课堂总结
3.与其他类群相比,哺乳动物对复杂环境作出的响应更加及时,最主要的原因是哺乳动物( )
A.体表被毛
B.体型大
C.牙齿分化
D.神经系统发达
D
4.小狗发育到一定阶段就会从母体产出,出生以后就会吮吸乳汁,这种生殖方式的意义是( )
A.提高狗的产仔率
B.保护幼崽免受伤害
C.提高后代的成活率
D.预防食物短缺
C
6.同学们参观标本室时,看到了如右图所示的动物头骨标本,该动物最可能是( )
A.野牛
B.梅花鹿
C.野狼
D.猫头鹰
C
犬齿
肉食性动物
谢 谢 聆 听
Lavf58.20.100
Lavf58.20.100
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。