2.2.2 脊椎动物（三）鸟和哺乳动物 课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕鸟和哺乳动物，系统讲解其主要特征及与人类生活的关系，通过生活实例（如长江江豚、雪豹）和问题引导（如“为何形态各异都属哺乳动物”），搭建从外部形态、内部结构到生理功能的学习支架。 其亮点在于以生命观念（结构与功能观）为核心，结合科学思维（资料分析、牙齿比较）和探究实践（鸟的飞行适应探究），如鸟的流线型体形与飞行阻力、兔狼牙齿分化与食性的适应分析。学生能提升生物适应与进化认知，教师可高效落实核心素养教学目标。

（三） 鸟和哺乳动物 学习目标 1.知道鸟有哪些主要特征； 2.知道哺乳动物有哪些主要特征； 3.认识它们与人类的生活有什么关系。 鸟和哺乳动物在我们身边随处可见。它们或在天空翱翔，或在地上奔走，或在水里游泳。在很多地方都有它们的踪迹。 第二节 脊椎动物 一、鸟 鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。天高任鸟飞，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的是如何与飞行生活相适应的？ 减轻体重 减小阻力 增加动力 实验•探究 鸟适于飞行的形态结构特点 提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 作出假设 假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。思考下列问题会给你一些启示。 鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处？ 生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的特征？ 你的假设是 。 鸟适于飞行与外部形态、内部结构和生理功能有关 制定并实施计划 你打算选择哪种鸟进行观察？ 你将怎样检验你的假设？ 当作出的假设无法通过观察来检验，可在老师的指导下查找相关资料。 家鸽 结合问题，从外到内去观察 体形：身体呈 ， 作用：有利于 。 流线型 学科交叉：“流线型”一般用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状，这种形状能减小物体在高速运动时的阻力。 减小飞行阻力 探究1、鸟的外部形态 与飞行有关的羽毛是正羽，分布在尾部和翅膀，用于掌握飞行时的平衡。绒羽用于保持体温 体表：体表覆羽，前肢变成翼，有利于飞行。 体形 体表 鸟的内部结构：肌肉 胸肌 发达的胸肌一端附着在 龙骨突上，一端附着在 前肢上，牵动两翼完成 飞行动作。 最发达，约占体重五分之一 探究2、鸟的内部结构 资料分析：比较鸟类的胸肌和人类胸肌的占比，说明了鸟类的胸肌有什么特点？这样的特点有什么作用？ 占比 胸肌 鸟类 20%-25% 人类 0.8% 胸肌发达，有利于飞行。 6 鸟的内部结构：骨骼 人的骨骼约占体重的20％，而鸟的骨骼只占体重的5％～6％ 胸骨 （龙骨突） 扩大胸肌 的附着面 骨骼轻、薄，可减轻体重，减小飞行时负担。胸骨形成龙骨突，扩大胸肌附着面。 骨骼轻、薄，可减轻体重，有利于飞行。 探究2、鸟的内部结构 利于附着发达的胸肌 7 鸟的消化系统 很短，不储存粪便，减轻体重 直肠 口 有喙无齿 减轻体重 食量大，消化能力强，满足飞行能量的需求。排便迅速，减轻体重 消化能力强，满足飞行能量的需求；排便迅速，减轻体重，有利于飞行。 探究3、鸟的生理功能 8 鸟的呼吸系统 气管 肺（气体交换的场所） 气囊（储存气体） 不进行气体交换辅助肺呼吸 独特的呼吸方式 双重呼吸 气囊与肺相通，吸气时进入肺的空气小部份在肺内进行气体交换，大部份进入气囊；呼气时，气囊内的气体进入肺内进行气体交换，呼吸一次，肺内进行两次气体交换，提高气体交换效率。 探究3、鸟的生理功能 有气囊辅助肺呼吸，增加了飞行时对氧气的需要。 9 鸟的循环系统 探究3、鸟的生理功能 分析以上表格数据，可以得到什么结论： 心脏 占体重的百分比（%） 心搏次数（每分钟） 人 0.42 72 鸽子 1.71 135-244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 鸟的心脏占体重比例大，心跳频率快，可以快速运输氧气和营养物质。 10 鱼类 两栖类 爬行类 变温动物 鸟类 哺乳类 恒温动物 恒定的体温增强动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。 恒温动物：体温不随外界温度变化而变化的动物。如鸟和哺乳动物。 变温动物：体温随外界温度变化而变化的动物。如鱼、两栖动物等。 11 鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食。 其他特征 生殖：鸟通过产卵繁殖后代，卵有坚韧的卵壳和含有丰富的营养物质。 我们观察下这两幅图，同样都是金雕的头部，在眼球处有何区别？是的，右边这幅图展示的是覆盖在眼球之上的瞬膜。 瞬膜是保护眼球的结构之一。鸟类的瞬膜非常发达，一般都是透明的，在飞翔中可以覆盖在角膜之外有如“风镜”，以避免强大气流对眼球的刺激。 卵表面有坚 硬的卵壳， 起保护作用 与大多数的爬行动物一样，鸟通过产卵繁殖后代，生殖方式为卵生。 总结归纳：鸟的主要特征 体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 课堂总结 生理 功能 内部 结构 外部 形态 体形：身体流线型，减少阻力 体表：体表覆羽，前肢变成翼 肌肉：胸肌发达 骨骼：骨骼轻、薄 消化系统：食量大，消化能力强，排便迅速 呼吸系统：有气囊辅助肺呼吸 鸟的全身都为飞行而设计 循环系统：心跳频率高，体温高而恒定 15 二、哺乳动物 长江江豚是一种小型鲸类，分布在长江中下游一代（以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主），以鱼为主要食物。 长江江豚 雪豹 雪豹是典型的高山动物，反应灵敏，行动灵活，善于奔跑和跳跃，主要捕食炎阳、北山羊等。 猕猴 猕猴在森林中群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。 亚洲象 亚洲象是亚洲现存最大的陆生哺乳动物，主要栖息在亚洲南部热带雨林等地，以植物的嫩枝、树叶为主要食物。 儒艮 俗称海牛。由于雌性儒艮怀抱幼崽于水面哺乳，有时被称为人鱼，也是中国传说中美人鱼的原型。 蝙蝠 唯一会飞的哺乳动物，哺乳纲翼手目动物的统称。翼手目动物这个名字，是由于此类动物的前肢或手退化成翼这一特性而得来的。 这些哺乳动物形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？ 思考 哺乳动物的主要特征 1. 体表特征 除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 体表被毛、体温恒定 水生哺乳类（如鲸、海豚、海牛等）的毛退化，但皮下脂肪厚。 2.生殖发育 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长。 胎生、哺乳 资料分析：分析下列胎生与卵生后代成活率比较表，你认为卵生和胎生相比，哪种生殖方式更具有优势？ 中华鲟 青蛙 海龟 虎皮鹦鹉 虎 产卵（仔）量/年 100万 5000 100 4-8 1-5 后代存活率 5% 20% 0.1% 70% 90% 胎生的生殖方式提高了后代的成活率。 知识拓展 视频：哺乳动物中的特例——鸭嘴兽 生殖方式：卵生 发育特点：哺乳 3.牙齿分化 哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点？ 观察•思考 兔和狼的牙齿 ②兔和狼牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？ ①兔和狼牙齿有什么共同特点？ 观察模型或下面的模式图，比较兔、狼的牙齿，讨论下列问题。 都有门齿和臼齿 狼有犬齿，而兔没有犬齿；因为兔是植食性动物，狼是肉食性动物。 ③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 提高了动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 切断食物 磨碎食物 撕咬食物 4.内部结构 哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 猎豹追捕羚羊 眼镜猴能夜间视物 总结归纳：哺乳的主要特征 体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 猫头鹰是鼠类天敌 大山雀、啄木鸟捕 食农业害虫 添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题。 鸟与人类生活的关系 鸡、鸭、鹅是人 类食物中蛋白质 的重要来源 三、哺乳动物与人类生活的关系 29 鼠疫 添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题。 哺乳动物与人类生活的关系 1. 导盲犬 2. 提供肉类 3. 融入人类文化 深圳“拓荒牛” 危害 农业 有害 有利 30 思维训练——概括 动物的种类如此之多，它们有什么共同的特征呢?综合前面学过的内容，看看下面的概括是否全面、准确。 动物不像植物那样能自己制造有机物，必须靠摄取食物来获取现成的有机物生活。有的动物以植物为食，有的动物以其他动物为食，有的动物既吃植物又吃其他动物。 动物要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其他动物捕食。发现食物或敌害要靠神经系统(包括感觉器官),获取食物或防御敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。 对以上概括，你有什么修改或补充吗? 课堂总结 哺乳动物 主要特征 体表被毛，体温恒定 胎生、哺乳 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 与人类生活的关系 人类食物来源、导盲犬等 鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病等 练习与运用 一、概念检测 1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确 （1）体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。 （ ） （2）前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征。 （ ） （3）绝大多数哺乳动物的以胎生的方式繁殖后代。 （ ） （4）鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖（ ） √ × √ √ 课堂总结 3.鲸，俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物，而不是鱼？ 鲸具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。 2.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，会不会增加体重、影响飞行吗？ 鸟飞行需要大量的能量，需要吃大量食物；鸟的消化能力强，排便迅速，因此不会增加体重而影响飞行。 34 二、拓展运用 1.有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。 鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；体表覆羽，前肢变成翼，使鸟能振翅高飞；骨骼轻、薄，可减轻体重；胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行；消化能力强、排泄快，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸，心跳频率快，体温高而恒定等等。 化石证据显示，200万年前大熊猫的食性从杂食进化成几乎以竹子为食。相比其他动物的食物，竹子坚硬难以咀嚼和消化，供能更少。科学家研究大熊猫时发现：①下颌结构及咀嚼肌发达；②肠道远短于其他植食性动物；③参与消化的肠道菌群与杂食性动物黑熊的更相似；④日均移动距离小于500米；⑤与其他动物相比，睡眠时间更长，以上支持大熊猫适于以竹子为食的事实是（　　） A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．②④⑤ C Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $