专题01 Bridging Units 1～3 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）六年级英语上学期新教材鲁教版五四学制

该初中英语单元知识清单系统梳理了Bridging Units 1-3的核心内容，涵盖重点词汇、短语、句型、语法及写作通用表达，构建了从基础词汇积累到句型应用，再到语法规则掌握和写作输出的递进式学习支架。 清单通过分类整合与多维标注呈现完整知识体系，如词汇表含音标、词性及变形短语备注，语法部分以表格清晰展示be动词的主语搭配和句型结构，培养语言能力与学习能力。特别设计写作思路点拨与范文示例，如“My dream farm”提供结构参考，助力学生掌握场景化表达，既方便学生自主梳理知识，也为教师精准教学提供有力支持。

专题01 Bridging Units 1-3重点词汇句型语法&写作通用表达 重点单词 单词 音标 词性 汉语释义 备注（单词变形有关短语等） unit /'ju:nɪt/ n. 单元 greet /gri:t/ v. 招呼；问候 名词形式：greeting（问候；招呼） greet sb. 问候某人 each /i:tʃ/ adj. & pron. 每个；各自 each other 互相；彼此 other /'ʌðə(r)/ adj. & pron. 另外的；其他；另外的人（或物） hear /hɪə(r)/ v. 听见；听到 hear from 收到……来信； hear sb. doing sth. 听见某人做某事 box /bɒks/ n. 盒；箱 复数形式：boxes Ms /mɪz/ abbr. （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士 everyone /'evriwʌn/ pron. 每人；所有人 start /stɑ:t/ v. 开始；着手 start to do/doing sth. 开始做某事； start with 以……开始 conversation /ˌkɒnvə'seɪʃn/ n. 谈话；交谈 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 bell /bel/ n. 铃（声）；钟（声） bottle /'bɒtl/ n. 瓶子 a bottle of 一瓶…… eraser /ɪ'reɪzə(r)/ n. 橡皮 an eraser 一块橡皮 key /ki:/ n. 钥匙；关键 复数形式：keys talk /tɔ:k/ v. & n. 说话；讲话；交谈；演讲 talk to/with sb. 与某人交谈； give a talk 做演讲 age /eɪdʒ/ n. 年龄 at the age of 在……岁时 wake /weɪk/ v. 醒来；唤醒 形容词：awake（醒着的）； wake up 醒来 late /leɪt/ adj. & adv. 迟到；迟；晚 be late for 迟到； stay up late 熬夜 thing /θɪŋ/ n. 东西；事情 pair /peə(r)/ n. 一双；一对 a pair of 一双/一对……（如鞋子、眼镜） need /ni:d/ n. & v. 需要 need to do sth. 需要做某事； in need 有需要的 answer /'ɑ:nsə(r)/ n. & v. 答复；回答 answer a question 回答问题 fun /fʌn/ n. & adj. 乐趣；快乐；有趣的；使人快乐的 形容词：funny（滑稽的；有趣的） have fun 玩得开心 yard /jɑ:d/ n. 院子；园圃 carrot /'kærət/ n. 胡萝卜 down /daʊn/ adj. & adv. & prep. 向下的；向下；朝下；往下；顺着 goose /gu:s/ n. 鹅 复数：geese（/gi:s/） pig /pɪg/ n. 猪 cup /kʌp/ n. 杯子 a cup of tea 一杯茶 grape /greɪp/ n. 葡萄 sheep /ʃi:p/ n. 羊；绵羊 复数：sheep farm /fɑ:m/ n. 农场；养殖场 名词：farmer（农场主；农民）； on the farm 在农场 grass /grɑ:s/ n. 青草；草地；草场 不可数名词 on the grass 在草地上 count /kaunt/ v. 数数 count down 倒计时 another /əˈnʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一（人或事物） another one 另一个 else /els/ adv. 其他的；别的 what else 还有什么；someone else 其他人 circle /ˈsɜ:kl/ v. & n. 圈出；圆形；圆圈 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. each other 互相；彼此 2.Good morning 早上好 3. sit down 坐下 4.say hi/hello to sb 向某人问好 5.thank you 谢谢（你） 6.phone number 电话号码 7. You're welcome. 别客气；不用谢。 8.keep tidy 保持整洁 9.keep your room tidy 保持你的房间整洁 10.wake up 醒来，叫醒 11.a pair of socks 一双袜子 12.under the desk 在桌子下面 13.pencil case 铅笔盒 14.look at 看；瞧 1.baby chickens 小鸡 16.apple trees 苹果树 17.in the yard 在院子里 18.many kinds of animals许多种动物 19.Let me count. 让我数一数。 20.pick apples 摘苹果 21.feed chickens 喂鸡 22.milk a cow 给奶牛挤奶 23.grow vegetables 种蔬菜 24. water plants 浇植物 重点句型 1. 你好吗？—How are you? 我很好，谢谢。 你呢？—I’m fine, thank you. And you? 2. 你叫什么名字？—What’s your name? 我是艾玛。—My name is Emma./ I’m Emma. 3. 认识你很高兴。—Nice to meet you. 认识你也很高兴。— Nice to meet you, too. 4. 如何拼写你的名字？— How do you spell your name? —M-I-L-L-E-R, Miller. 5.你的电话号码是多少？ —What’s your phone number? 我的电话号码是 232—4672。—My phone number is 232—4672. 6.到了上课的时间了。It’s time for class. 7.你的书包里有什么？ —What do you have in your schoolbag? 我有一个瓶子。—I have a bottle. 8.这条裤子是什么颜色？—What color are the trousers? 是蓝色。— They are blue. 9.我的新帽子在哪里？— Where is my new cap? 它在你的书包里。— It’s in your school bag. 10. 我找不到我的新眼镜。I can’t find my new glasses. 11.你需要保持你的房间整洁。 You need to keep your room tidy. 12.我很整洁，但是我妹妹不整洁。I’m tidy, but my sister isn’t. 13.在艾拉的房间里， 她的书到处都是。In Ella’s room, her books are everywhere. 14.这是什么？— What’s this? 它是一只猫。— It’s a cat. 15.那些是什么？—What are those? 他们是或萝卜植株。—They’re carrot plants. 16.海伦在院子里看到什么动物？— What animals does Helen see in the yard? 她看到了一些鸡和一只猫—She sees some chickens and a cat. 17.他们有多少只兔子？—How many rabbits do they have? 他们有七只兔子。— They have seven rabbits. 18.另一只鸭子在大树后面。Another duck is behind the big tree. 19.你在农场里还能看到别的什么东西？What else can you see on the farm? 重点语法 一般现在时中be动词的用法 be动词是表示“是、存在”的连系动词，一般现在时中主要形式为 am, is, are，用于连接主语和表语（如形容词、名词、介词短语等），说明主语的身份、特征或状态。 一、形式与主语搭配 be动词形式 对应主语类型 例句 am 第一人称单数（I） I am a student.（我是一名学生。） is 第三人称单数（he/she/it/单数名词/不可数名词） He is a doctor.（他是一名医生。） This book is interesting.（这本书很有趣。） Water is important.（水很重要。） are 第二人称单复数（you）、第一人称复数（we）、第三人称复数（they/复数名词） You are my friend.（你是我的朋友。） We are in Class 2.（我们在二班。） They are teachers.（他们是老师。） These apples are red.（这些苹果是红色的。） 二、句型结构（肯定/否定/疑问） 1. 肯定句：主语 + be动词 + 表语 例句：She is a nurse.（她是一名护士。）We are happy.（我们很开心。） 2. 否定句：主语 + be动词 + not + 表语 缩写形式：is not = isn’t；are not = aren’t（am not 无缩写） 例句：He isn’t late.（他没有迟到。）They aren’t at home.（他们不在家。）I am not tired.（我不累。） 3. 一般疑问句：Be动词 + 主语 + 表语？（回答：Yes/No + 主语 + be动词） 例句：Is he your brother?（他是你的哥哥吗？）Yes, he is.（是的，他是。）/ No, he isn’t.（不，他不是。 Are these books yours?（这些书是你的吗？）Yes, they are.（是的，它们是。）/ No, they aren’t.（不，它们不是。） 4. 特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词 + 主语？ 例句：What is your name?（你叫什么名字？） Where are you from?（你来自哪里？） How old is she?（她多大了？） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作话题： 这三个衔接单元（Hello!、Keep Tidy!、Welcome!）在整本书中承担着入门衔接、基础夯实、能力过渡的核心作用，整体形成了由易到难、由抽象到具象的递进式学习路径：从最基础的社交问候（Hello!）切入，掌握入门级日常交流话术；接着延伸到日常物品的描述、归属与整理（Keep Tidy!），让表达落地到具体生活物品层面；最后拓展至庭院/农场的场景化事物描述。 二、写作练习 假设你是 Grace，请以“My dream farm”为题，写一篇英语短文，介绍自己理想的农场。 要求:1.至少介绍四种动植物；2.词数不少于 60。 三、思路点拨 1.主题:介绍农场 2.人称:以第一人称和第三人称为主 3.时态:一般现在时 4.要点:至少介绍农场上的四种动植物。 5.写作思路:开头整体描述自己理想的农场，接着具体介绍农场上的动植物，最后表达看法。 四、范文背诵 My Dream Farm Hello, I'm Grace. This is my dream farm. My farm is very big. There are many kinds of plants and animals on the farm. I have lots of apple trees, peach trees and grape trees. You can get some fruit that you want. There are also a lot of animals on my farm. I have seven black goats, five white horses, six cows, eight ducks, two geese and ten hens. I can milk the cows and drink milk every day. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 Bridging Units 1-3重点词汇句型语法&写作通用表达 重点单词 单词 音标 词性 汉语释义 备注（单词变形有关短语等） ________ /'ju:nɪt/ n. 单元 _______ /gri:t/ v. 招呼；问候 名词形式：_________（问候；招呼） _________. 问候某人 _______ /i:tʃ/ adj. & pron. 每个；各自 each other 互相；彼此 _______ /'ʌðə(r)/ adj. & pron. 另外的；其他；另外的人（或物） _______ /hɪə(r)/ v. 听见；听到 _________ 收到……来信； _______________. 听见某人做某事 _________ /bɒks/ n. 盒；箱 复数形式：__________ ________ /mɪz/ abbr. （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士 _________ /'evriwʌn/ pron. 每人；所有人 ________ /stɑ:t/ v. 开始；着手 _________________ 开始做某事； ____________ 以……开始 __________ /ˌkɒnvə'seɪʃn/ n. 谈话；交谈 ________ /spel/ v. 用字母拼；拼写 _______ /bel/ n. 铃（声）；钟（声） _______ /'bɒtl/ n. 瓶子 ___________ 一瓶…… _________ /ɪ'reɪzə(r)/ n. 橡皮 __________ 一块橡皮 _______ /ki:/ n. 钥匙；关键 复数形式：________ ________ /tɔ:k/ v. & n. 说话；讲话；交谈；演讲 _______________ 与某人交谈； give a talk 做演讲 ________ /eɪdʒ/ n. 年龄 __________ 在……岁时 ________ /weɪk/ v. 醒来；唤醒 形容词：__________（醒着的）； __________ 醒来 ________ /leɪt/ adj. & adv. 迟到；迟；晚 _____________ 迟到； _____________ 熬夜 ________ /θɪŋ/ n. 东西；事情 ________ /peə(r)/ n. 一双；一对 ________ 一双/一对……（如鞋子、眼镜） _______ /ni:d/ n. & v. 需要 _____________ 需要做某事； __________ 有需要的 ______ /'ɑ:nsə(r)/ n. & v. 答复；回答 ________________ 回答问题 ______ /fʌn/ n. & adj. 乐趣；快乐；有趣的；使人快乐的 形容词：_________（滑稽的；有趣的） ________ 玩得开心 ________ /jɑ:d/ n. 院子；园圃 _______ /'kærət/ n. 胡萝卜 ______ /daʊn/ adj. & adv. & prep. 向下的；向下；朝下；往下；顺着 ________ /gu:s/ n. 鹅 复数：________（/gi:s/） _______ /pɪg/ n. 猪 _______ /kʌp/ n. 杯子 __________ 一杯茶 _______ /greɪp/ n. 葡萄 ______ /ʃi:p/ n. 羊；绵羊 复数：___________ ________ /fɑ:m/ n. 农场；养殖场 名词：______（农场主；农民）； ___________ 在农场 ________ /grɑ:s/ n. 青草；草地；草场 不可数名词 _____________ 在草地上 ________ /kaunt/ v. 数数 _________ 倒计时 _________ /əˈnʌðə(r)/ adj. & pron. 另一；又一（人或事物） _________ 另一个 _____ /els/ adv. 其他的；别的 ______ 还有什么；___________ 其他人 _________ /ˈsɜ:kl/ v. & n. 圈出；圆形；圆圈 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. ______ 互相；彼此 2. ______ 早上好 3. ______ 坐下 4. ______ 向某人问好 5. ______ 谢谢（你） 6. ______ 电话号码 7. ______ 别客气；不用谢。 8. ______ 保持整洁 9. ______ 保持你的房间整洁 10. ______ 醒来，叫醒 11. ______ 一双袜子 12. ______ 在桌子下面 13. ______ 铅笔盒 14. ______ 看；瞧 15. ______ 小鸡 16. ______ 苹果树 17. ______ 在院子里 18. ______ 许多种动物 19. ______ 让我数一数。 20. ______ 摘苹果 21. ______ 喂鸡 22. ______ 给奶牛挤奶 23. ______ 种蔬菜 24. ______ 浇植物 重点句型 1. 你好吗？—_________________________ 我很好，谢谢。 你呢？—________________________ And you? 2. 你叫什么名字？—_________________ 我是艾玛。—My name is Emma./ I’m Emma. 3. 认识你很高兴。—____________________ 认识你也很高兴。— Nice to meet you, too. 4. 如何拼写你的名字？— ____________________________________ —M-I-L-L-E-R, Miller. 5.你的电话号码是多少？ —What’s your phone number? 我的电话号码是 232—4672。—_________________________ 6.到了上课的时间了。____________________________ 7.你的书包里有什么？ —____________________________________ 我有一个瓶子。—I have a bottle. 8. 这条裤子是什么颜色？—___________________________________ 9. 是蓝色。— They are blue. 9.我的新帽子在哪里？— _______________________ 它在你的书包里。— _________________________ 10. 我找不到我的新眼镜。__________________________ 11.你需要保持你的房间整洁。 ___________________________________ 12.我很整洁，但是我妹妹不整洁。I’m tidy, _____________________ 13.在艾拉的房间里， 她的书到处都是。In Ella’s room, ________________________ 14.这是什么？— What’s this? 它是一只猫。— ___________________. 15.那些是什么？—_____________________ 他们是或萝卜植株。—They’re carrot plants. 16.海伦在院子里看到什么动物？— ____________________________ 她看到了一些鸡和一只猫—She sees some chickens and a cat. 17. 他们有多少只兔子？—________________________________ 18. 他们有七只兔子。— They have seven rabbits. 19. 另一只鸭子在大树后面。Another duck is_________________________________ 20. 19.你在农场里还能看到别的什么东西？____________________can you see on the farm? 重点语法 一般现在时中be动词的用法 be动词是表示“_____________”的连系动词，一般现在时中主要形式为 ______________，用于连接主语和表语（如形容词、名词、介词短语等），说明主语的身份、特征或状态。 一、形式与主语搭配 be动词形式 对应主语类型 例句 am 第一人称单数（I） I _________a student.（我是一名学生。） is 第三人称单数（he/she/it/单数名词/不可数名词） He _________ a doctor.（他是一名医生。） This book _______ interesting.（这本书很有趣。） Water ______important.（水很重要。） are 第二人称单复数（you）、第一人称复数（we）、第三人称复数（they/复数名词） You _______ my friend.（你是我的朋友。） We ______ in Class 2.（我们在二班。） They _______ teachers.（他们是老师。） These apples________red.（这些苹果是红色的。） 二、句型结构（肯定/否定/疑问） 1. 肯定句：______________ 例句：She is a nurse.（她是一名护士。）We are happy.（我们很开心。） 2. 否定句：____________________________ 缩写形式：is not =________；are not =______________（am not 无缩写） 例句：He isn’t late.（他没有迟到。）They aren’t at home.（他们不在家。）I am not tired.（我不累。） 3. 一般疑问句：____________________（回答：Yes/No + 主语 + be动词） 例句：Is he your brother?（他是你的哥哥吗？）Yes, he is.（是的，他是。）/ No, he isn’t.（不，他不是。 Are these books yours?（这些书是你的吗？）Yes, they are.（是的，它们是。）/ No, they aren’t.（不，它们不是。） 3. 特殊疑问句：__________________________ 例句：What is your name?（你叫什么名字？） Where are you from?（你来自哪里？） How old is she?（她多大了？） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作话题： 这三个衔接单元（Hello!、Keep Tidy!、Welcome!）在整本书中承担着入门衔接、基础夯实、能力过渡的核心作用，整体形成了由易到难、由抽象到具象的递进式学习路径：从最基础的社交问候（Hello!）切入，掌握入门级日常交流话术；接着延伸到日常物品的描述、归属与整理（Keep Tidy!），让表达落地到具体生活物品层面；最后拓展至庭院/农场的场景化事物描述。 二、写作练习 假设你是 Grace，请以“My dream farm”为题，写一篇英语短文，介绍自己理想的农场。 要求:1.至少介绍四种动植物；2.词数不少于 60。 三、思路点拨 1.主题:介绍农场 2.人称:以第一人称和第三人称为主 3.时态:一般现在时 4.要点:至少介绍农场上的四种动植物。 5.写作思路:开头整体描述自己理想的农场，接着具体介绍农场上的动植物，最后表达看法。 四、范文背诵 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $