专题01 函数的概念与表示方法(专项训练)数学苏教版2019必修第一册

2025-12-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 5.1 函数的概念和图象,本章回顾
类型 题集-专项训练
知识点 函数及其表示
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2025-12-05
更新时间 2025-12-05
作者 灬随遇而安灬
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-05
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来源 学科网

内容正文:

专题01 函数的概念与表示方法 目录 A题型建模・专项突破 题型一、同一函数的判断 1 题型二、求函数的定义域(含抽象函数) 2 题型三、求函数的值域 3 题型四、分段函数的图像与求值 5 题型五、求函数的解析式 6 B综合攻坚・能力跃升 题型一、同一函数的判断 1.(多选题)下列各组函数中,两个函数是同一函数的有(   ) A.与 B.与 C.与 D.与 2.(多选)下列各组函数中,两个函数是同一函数的有( ) A.与 B.与 C.与 D.与 3.(多选题)下列四组函数中,表示不同函数的是(   ) A., B., C., D., 4.下列各组函数是同一函数的是( ) ①与. ②与. ③与. ④与. A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 题型二、求函数的定义域(含抽象函数) 5.函数的定义域为( ) A. B. C. D. 6.若函数的定义域是,则函数的定义域是(  ) A. B. C. D. 8.函数的定义域为,则的定义域为 . 题型三、求函数的值域 9.函数的值域是 . 10.若函数在上的最大值与最小值的差为2,则实数a的值是(  ) A.2 B. C.2或 D.0 11.函数的值域是(    ) A. B. C. D. 12.已知函数的值域为,则函数的值域为(    ) A. B. C. D. 题型四、分段函数的图像与求值 13.作出分段函数的图象. 14.将函数向左、向下分别平移2个、3个单位长度,所得图像为(    ) A.   B.   C.   D.   15.已知函数,则(      ) A. B. C. D. 16.已知函数    (1)求,的值; (2)若,求的值; (3)作出函数的大致图象,并求的解集. 题型五、求函数的解析式 17.已知函数,则函数的解析式是(    ) A., B., C., D., 18.已知函数的定义域为,且,则(    ) A. B. C. D. 19.已知函数,若,则实数a的值为( ) A.5 B.10 C.11 D.2 20.已知,则函数f(x)的解析式为___________. 1.下列各组函数表示同一函数的是(   ) A., B., C., D., 2.已知函数的定义域为,则函数的定义域为(    ) A. B. C. D. 3.已知函数则(   ) A.0 B.1 C.-1 D.-2 4.已知二次函数满足,则的解析式为(    ) A. B. C. D. 5.已知函数若,则的值为(    ) A.1 B.或2 C.1或2 D.2 6.已知函数,其中表示不超过的最大整数,如,,则(   ) A. B. C.0 D. 7.已知函数,则 . 8.已知,则解析式为 ,定义域为 . 9.已知函数满足,则的解析式为 . 10.已知函数在上的值域为,则实数的取值范围是 . 11.求解下列问题: (1)函数在上的最大值; (2)的值域; (3)的最小值; (4)的值域. 12.根据下列条件,求的解析式. (1)已知 (2)已知 (3)已知是二次函数,且满足 13.已知函数. (1)写出的分段函数形式的解析式; (2)画出函数的图象; (3)当时,求实数的取值范围. 14.已知函数. (1)求与,与; (2)由(1)中求得结果,你能发现与有什么关系?并证明你的发现; (3)求. 1 / 14 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题01 函数的概念与表示方法 目录 A题型建模・专项突破 题型一、同一函数的判断 1 题型二、求函数的定义域(含抽象函数) 2 题型三、求函数的值域 3 题型四、分段函数的图像与求值 5 题型五、求函数的解析式 6 B综合攻坚・能力跃升 题型一、同一函数的判断 1.(多选题)下列各组函数中,两个函数是同一函数的有(   ) A.与 B.与 C.与 D.与 【答案】BC 【分析】利用同一函数的定义,逐项判断即可. 【详解】对于A,函数中,,解得或,即的定义域为, 函数中,,解得,的定义域为,A不是; 对于B,,且与的定义域都为,B是; 对于C,当时,;当时,;又当时,, 因此,函数与的定义域相同,对应法则相同,C是; 对于D,函数的定义域为,函数的定义域为,D不是. 故选:BC 2.(多选)下列各组函数中,两个函数是同一函数的有( ) A.与 B.与 C.与 D.与 【答案】AC 【详解】对于选项A:函数,两函数的定义域、值域和解析式都相同, 所以它们是同一个函数; 对于选项B:函数的定义域为,函数的定义域为, 它们的定义域不同,所以它们不是同一个函数; 对于选项C:函数,两函数的定义域、值域和解析式都相同, 所以它们是同一个函数; 对于选项D:函数的定义域为或,函数的定义域为, 它们的定义域不同,所以它们不是同一个函数,故选:AC 3.(多选题)下列四组函数中,表示不同函数的是(   ) A., B., C., D., 【答案】ACD 【分析】根据同一函数的定义分别判断即可. 【详解】两个函数在定义域及对应关系相同时是同一个函数, 对于A,显然的定义域为,与的定义域为,定义域不同,即A选项两函数不同; 对于B,显然与的定义域相同,对应关系也相同,即B选项两函数相同; 对于C,显然的定义域为,与的定义域为,定义域不同,即C选项两函数不同; 对于D,显然,即的定义域为, 而,即或,即的定义域为,两函数的定义域不同,即D选项两函数不同; 故选:ACD. 4.下列各组函数是同一函数的是( ) ①与. ②与. ③与. ④与. A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 【答案】C 【详解】①中,函数的定义域为,函数的定义域为, 但与的对应关系不一致,所以①不是同一函数. ②中,函数与的定义域都是, 但与的对应关系不一致,所以②不是同一函数. ③中,函数与的定义域都是, 且与的对应关系一致,所以③是同一函数. ④中,函数与的定义域和对应关系都一致, 所以④是同一函数.故选:C. 题型二、求函数的定义域(含抽象函数) 5.函数的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】 利用函数有意义列出不等式组求解即得. 【详解】 要使得函数有意义,必须满足, 解得:或, 故选:D. 6.若函数的定义域是,则函数的定义域是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】根据已知可得函数的定义域需满足 解得,即函数的定义域是. 7.函数的定义域为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】函数的定义域满足:,解得且. 故选:D 8.函数的定义域为,则的定义域为 . 【答案】 【详解】由于函数的定义域为,则, 所以函数的定义域为, 则函数中, 所以,即的定义域为.故答案为: 题型三、求函数的值域 9.函数的值域是 . 【答案】 【分析】利用配方法求出函数值域即可. 【详解】显然,,则当时,, 所以函数的值域为. 故答案为: 10.若函数在上的最大值与最小值的差为2,则实数a的值是(  ) A.2 B. C.2或 D.0 【答案】C 【分析】根据一次函数单调性,分类讨论,解出即可 【详解】当时,由题意得,则; 当时,,则; 综上,. 故选:C. 11.函数的值域是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据,可得答案. 【详解】, ,, 从而可知函数的值域为. 故选:D. 12.已知函数的值域为,则函数的值域为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】令,结合换元法和二次函数性质即可求解. 【详解】设.则.∵,∴. 则. ∵图象的对称轴为直线.当时,取得最大值1; 当时,取得最小值,函数的值域是, 故选:B. 题型四、分段函数的图像与求值 13.作出分段函数的图象. 【答案】答案见解析 【分析】 先化简函数解析式,再根据解析式画函数的图象即可 【详解】 解:根据“零点分段法”去掉绝对值符号,即 作出图象如下: 14.将函数向左、向下分别平移2个、3个单位长度,所得图像为(    ) A.   B.   C.   D.   【答案】C 【详解】 因为,可得函数的大致图像如图所示, 将其向左、向下分别平移2个、3个单位长度,所得函数图像为C选项中的图像. 故选:C 15.已知函数,则(      ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用给定的分段函数,分段判断代入求值. 【详解】依题意,. 故选:B 16.已知函数    (1)求,的值; (2)若,求的值; (3)作出函数的大致图象,并求的解集. 【答案】(1), (2)或1或 (3)作图见解析, 【分析】(1)根据分段函数解析式计算可得; (2)根据分段函数解析式,分类讨论,分别计算可得; (3)根据函数解析式,可作出函数图象,根据函数解析式分类讨论可求得不等式的解集. 【详解】(1)因为, 所以,. (2)当时,,解得; 当时,,解得; 当时,,解得或(舍去). 综上所述,的值为或1或. (3)作出函数的图象如图所示:    当时,恒成立;当时,恒成立; 当时,,即,得. 综上所述,的解集为. 题型五、求函数的解析式 17.已知函数,则函数的解析式是(    ) A., B., C., D., 【答案】B 【分析】利用配凑法求解析式即可. 【详解】,且,所以,. 故选:B. 18.已知函数的定义域为,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】令为,则,然后与联立可求出 【详解】令为,则, 与联立可解得,. 故选:D. 19.已知函数,若,则实数a的值为( ) A.5 B.10 C.11 D.2 【答案】C 【分析】 由换元法求得函数的解析式,代入即可得解. 【详解】 令,则, 所以,即, 所以,解得. 故选:C. 20.已知,则函数f(x)的解析式为___________. 【答案】 【分析】 以代替得出,与已知等式联立,解出函数f(x)的解析式. 【详解】 ∵,① ∴,② ①×3﹣②×5,得: ﹣16f(x)=﹣10x﹣2, ∴ 故答案为: 1.下列各组函数表示同一函数的是(   ) A., B., C., D., 【答案】B 【分析】判断函数的定义域与对应法则是否相同,即可判断两个函数是否为同一函数. 【详解】对A,的值域为的值域为,不是同一函数,故错误; 对B,,两者定义域和对应法则均相同,故两个函数是同一个函数,故正确; 对C,定义域为的定义域为,不是同一函数,故C错误; 对D,的定义域为,的定义域为,二者的定义域不同,不是同一函数,故错误. 故选:B 2.已知函数的定义域为,则函数的定义域为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据条件,得,即可求解. 【详解】因为函数的定义域为,所以,解得, 所以函数的定义域为, 故选:D. 3.已知函数则(   ) A.0 B.1 C.-1 D.-2 【答案】A 【分析】根据分段函数解析式直接求解即可. 【详解】因为函数, 所以. 故选:A 4.已知二次函数满足,则的解析式为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用换元法可求得函数的解析式. 【详解】令,则,所以, 故. 故选:A. 5.已知函数若,则的值为(    ) A.1 B.或2 C.1或2 D.2 【答案】D 【分析】分,和三种情况求解即可. 【详解】当时,由,得,解得,不满足,舍去; 当时,由,得,解得或(舍去); 当时,由,得,解得,不满足,舍去; 综上所述:的值为2. 故选:D 6.已知函数,其中表示不超过的最大整数,如,,则(   ) A. B. C.0 D. 【答案】B 【分析】根据函数和的解析式,先求得,进而求得的值,得到答案. 【详解】由函数和, 因为,所以, 所以. 故选:B. 7.已知函数,则 . 【答案】3 【分析】由分段函数解析式即可直接求解. 【详解】由题意可得,当时,, 当时,, 所以. 故答案为:3 8.已知,则解析式为 ,定义域为 . 【答案】 【分析】利用换元法即可求解. 【详解】, 令故, 故,, 故答案为:; 9.已知函数满足,则的解析式为 . 【答案】. 【分析】应用方程组法计算求解解析式. 【详解】因为, 所以,所以, 则的解析式为. 故答案为:. 10.已知函数在上的值域为,则实数的取值范围是 . 【答案】 【分析】作出的图象,结合图象求得答案. 【详解】因为,作出其图象如图, 由在上的值域为,结合图象得. 故答案为:. 11.求解下列问题: (1)函数在上的最大值; (2)的值域; (3)的最小值; (4)的值域. 【答案】(1) (2) (3) (4) 【分析】(1)先分离常数,再由反比例函数图像平移即可; (2)利用基本不等式配凑,注意取等条件; (3)利用基本不等式求最值,注意添加负号调节; (4)先分离常数,再换元分母通过配方求得分母范围,结合反比例函数求得结果. 【详解】(1). 其图象可由反比例函数的图象先向左平移2个单位长度,再向上平移2个单位长度得到,如图所示. 当时,当时,所以在上的最大值是. (2)因为,所以,所以 , 当且仅当,即时,等号成立, 故函数的值域为. (3)因为,所以, 令,则, 当且仅当,即时,等号成立, 所以,则,故函数在上的最小值为. (4), 设,则, 即,故所求函数的值域为. 12.根据下列条件,求的解析式. (1)已知 (2)已知 (3)已知是二次函数,且满足 【答案】(1); (2); (3). 【分析】(1)利用换元求解,令,然后表示出,代入化简即可; (2)利用方程组法求解,再构造一个关于的方程,然后解方程组可求得结果; (3)利用待定系数法求解,令,然后由已知条件列方程组求解. 【详解】(1)令,则,, 所以由, 得, 所以; (2)由, 得, 所以, 所以, 解得; (3)由题意设, 因为,所以, 因为, 所以, 所以, 所以,得, 所以. 13.已知函数. (1)写出的分段函数形式的解析式; (2)画出函数的图象; (3)当时,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2)答案见解析 (3) 【分析】(1)直接对函数化简即可; (2)分别画出和的图象,从而可得的图象; (3)分和两种情况解不等式即可. 【详解】(1), (2)的图象如图所示, (3)当时,由,得,,得, 当时,由,得,,得, 综上,实数的取值范围为. 14.已知函数. (1)求与,与; (2)由(1)中求得结果,你能发现与有什么关系?并证明你的发现; (3)求. 【答案】(1), (2),证明见解析 (3) 【分析】(1)分别令,可得答案; (2)猜测,利用函数性质能进行证明; (3)由,分组求和可得答案. 【详解】(1)因为,所以, . (2)由(1)发现. 证明如下:. (3). 由(2)知, 所以原式, . 1 / 14 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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