(二)文言文25篇(直接+理解)-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（A版）

一战成名司 取三山去(12)家书抵万金（13)半卷红旗临易水 喜不以己悲(18)天与云与山与水上下一白(19)居 (14)提携玉龙为君死(15)自将磨洗认前朝(16)无可奈 庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(20)野芳发而 何花落去小园香径独徘徊(17)晴川历历汉阳树芳草 幽香佳木秀而繁阴 萋萋鹦鹉洲(18)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 九年级下册 (19)问君何能尔心远地自偏(20)天接云涛连晓雾星 第一组 河欲转千帆舞(21)去年天气旧亭台 (1)二者不可得兼(2)非独贤者有是心也(3)此之谓失 八年级下册 其本心(4)不敢稍逾约(5)援疑质理(6)又何间焉 第一组 (7)神弗福也(8)彼竭我盈(9)而形貌跌丽(10)群臣 (1)关关雎鸠君子好逑(2)参差荇菜寤寐求之 吏民能面刺寡人之过者（11)此诚危急存亡之秋也 (3)白露为霜在水一方(4)道阻且长溯游从之 (12)不宜偏私(13)苟全性命于乱世(14)所恶有甚于死 者(15)牺牲玉帛(16)乡为身死而不受(17)万钟则不 诗 (5)同是宦游人(6)海内存知己(7)高者挂胃长林梢 (8)归来倚杖自叹息(9)雨脚如麻未断绝(10)长夜沾湿 辩礼义而受之万钟于我何加焉(18)以中有足乐者 培 何由彻(11)满面尘灰烟火色(12)身上衣裳口中食 不知口体之奉不若人也(19)下视其辙登轼而望之 练 (13)夜来城外一尺雪（14)半匹红纱一丈绫(15)溯洄从 (20)夙夜忧叹恐托付不效(21)邹忌修八尺有余而形 之道阻且长(16)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢 貌跌丽(22)猥自枉屈三顾臣于草庐之中 颜(17)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(18)俄顷风 第二组 定云墨色秋天漠漠向昏黑(19)无为在歧路儿女共沾 (1)故患有所不辟也(2)呼尔而与之蹴尔而与之 巾(20)高者挂胃长林梢下者飘转沉塘坳 (3)益慕圣贤之道(4)卒获有所闻(5)余则缊袍敝衣处 第二组 其间(6)必以分人(7)忠之属也(8)望其旗靡(9)能 (1)寤寐思服辗转反侧(2)左右采之窈窕淑女 谤讥于市朝(10)皆朝于齐(11)诚宜开张圣听恢弘志 (3)蒹葭萋萋在水之湄(4)溯洄从之道阻且跻 士之气(12)必能使行阵和睦(13)遂许先帝以驱驰 (5)白露未已在水之涘(6)城阙辅三秦(7)无为在歧 (14)庶竭驽钝(15)陟罚臧否(16)此后汉所以倾颓也 路(8)八月秋高风怒号(9)秋天漠漠向昏黑(10)布衾 (17)色愈恭礼愈至不敢出一言以复(18)受任于败军 多年冷似铁(11)大庇天下寒士俱欢颜(12)吾庐独破受 之际奉命于危难之间(19)肉食者谋之又何间焉 冻死亦足(13)可怜身上衣正单(14)市南门外泥中歇 (20)是亦不可以已乎此之谓失其本心(21)宫妇左右莫 (15)回车叱牛牵向北(16)关关雎鸠在河之洲(17)海 不私王 朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王 内存知己天涯若比邻(18)卖炭得钱何所营身上衣裳 (22)肉食者鄙未能远谋 第三组 口中食(19)蒹葭苍苍道阻且长所谓伊人(20)悠哉 (1)则凡可以辟患者何不为也(2)万钟则不辩礼义而受之 悠哉辗转反侧 (3)又患无硕师名人与游从乡之先达执经叩问(4)负箧 (二)文言文25篇 曳屣行深山巨谷中(5)不知口体之奉不若人也(6)小惠 九年级上册 未遍(7)登轼而望之(8)吾妻之美我者(9)群臣进谏 第一组 门庭若市(10)不宜妄自菲薄引喻失义(11)亲贤臣 (1)百废具兴(2)把酒临风(3)锦鳞游泳岸芷汀兰 远小人(12)奉命于危难之间(13)至于斟酌损益 (4)不以己悲(5)居庙堂之高则忧其民(6)先天下之忧 (14)夙夜优叹(15)以咨诹善道察纳雅言(16)余则缊 而忧(7)望之蔚然而深秀者(8)得之心而寓之酒也 袍敝衣处其间略无慕艳意(17)二者不可得兼舍生而 (9)而不知人之乐(10)颓然乎其间者(11)醒能述以文 取义者也(18)虽欲言无可进者(19)亲贤臣远小人 者(12)湖中人鸟声俱绝(13)湖中焉得更有此人 (20)燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐 (14)衔远山吞长江(15)四时之景不同而乐亦无穷也 七年级 (16)莫说相公痴更有痴似相公者(17)上下天光一碧 第一组 万顷(18)风霜高洁(19)大雪三日湖中人鸟声俱绝 (1)为人谋而不忠乎(2)温故而知新(3)知之者不如好 第二组 之者(4)必有我师焉(5)逝者如斯夫(6)博学而笃志 (1)浩浩荡荡横无际涯(2)日星隐曜樯倾楫摧 切问而近思(7)静以修身(8)非宁静无以致远(9)有 (3)波澜不惊一碧万顷(4)静影沉璧(5)予尝求古仁 仙则名有龙则灵(10)苔痕上阶绿(11)可以调素琴 人之心(6)有亭翼然临于泉上者(7)醉翁之意不在酒 (12)水陆草木之花(13)不蔓不枝(14)同予者何人宜 (8)若夫日出而林霏开晦明变化者(9)水落而石出者 乎众矣(15)逝者如斯夫不舍昼夜(16)淫慢则不能励 (10)伛偻提携(11)而不知太守之乐其乐也(12)更有痴精险躁则不能治性(17)三军可夺帅也匹夫不可夺志 似相公者(13)野芳发而幽香(14)杂然而前陈者 也(18)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(19)出淤泥而不 (15)天与云与山与水(16)后天下之乐而乐(17)不以物染濯清涟而不妖(20)温故而知新可以为师矣 参考答案与解析A·语文 63 一战成名 第二组 其旨也(11)然后能自反也然后能自强也(12)天下为 (1)学而时习之有朋自远方来人不知而不愠(2)思而 公(13)讲信修睦(14)货恶其弃于地也力恶其不出于 不学则殆(3)不义而富且贵(4)其不善者而改之 身也(15)然后有千里马而伯乐不常有(16)才美不外 (5)匹夫不可夺志也(6)非学无以广才(7)险躁则不能 见(17)黄发垂髫并怡然自乐(18)日光下澈影布石 治性(8)惟吾德馨(9)谈笑有鸿儒(10)无案牍之劳形 上(19)辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(20)学学 (11)西蜀子云亭(12)濯清涟而不妖(13)可远观而不可 半教学相长 亵玩焉(14)知之者不如好之者好之者不如乐之者 第二组 (15)非淡泊无以明志非宁静无以致远(16)南阳诸葛庐 (1)渔人甚异之(2)屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属 西蜀子云亭(17)中通外直不蔓不枝(18)斯是陋室 (3)黄发垂髫(4)乃不知有汉无论魏晋(5)水尤清洌冽 惟吾德馨(19)不义而富且贵于我如浮云(20)香远益 (6)俶尔远逝往来翕忽(7)凄神寒骨悄怆幽邃 文 清亭亭净植 (8)不知其几千里也(9)水击三千里抟扶摇而上者九万 培优 八年级上册 里(10)虽有至道(11)教学相长也(12)不独子其子 第一组 (13)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(14)且欲与常 (1)略无阙处(2)重岩叠嶂自非亭午夜分(3)沿溯阻 马等不可得(15)其真无马邪(16)潭中鱼可百许头皆 绝(4)相与步于中庭(5)五色交辉四时俱备(6)风 若空游无所依(17)野马也尘埃也生物之以息相吹也 烟俱净从流飘荡(7)天下独绝(8)鸢飞戾天者经纶 (18)食之不能尽其材鸣之而不能通其意(19)（是故）学 世务者(9)固国不以山溪之险(10)曾益其所不能 然后知不足 教然后知困(20)力恶其不出于身也不必 (11)人恒过(12)惩山北之塞(13)素湍绿潭回清倒影 为己 64 (14)自康乐以来未复有能与其奇者(15)鸢飞戾天者 三轮 主题型默写分类练 望峰息心经纶世务者窥者忘反(16)天时不如地利 角度一 主题类 地利不如人和(17)入则无法家拂士出则无敌国外患者 类别一家国情怀 第二组 1.①落红不是无情物②化作春泥更护花③国破山河在 (1)虽乘奔御风(2)则素湍绿潭(3)绝巘多生怪柏 ④城春草木深⑤大漠孤烟直⑥长河落日圆⑦三军 (4)水中藻、荇交横(5)山川之美清流见底(6)水皆缥 可夺帅也⑧匹夫不可夺志也⑨示例一：安得广厦千万 碧游鱼细石(7)猛浪若奔(8)地利不如人和(9)得 间0大庇天下寒士俱欢颜⑨示例二：了却君王天下事 道者多助(10)饿其体肤行拂乱其所为(11)衡于虑 ①赢得生前身后名 (12)指通豫南(13)始一反焉(14)巴东三峡巫峡长猿 5 2.①射天狼②赢得生前身后名③铁马冰河入梦来 鸣三声泪沾裳(15)怀民亦未寝相与步于中庭(16)风 ④人生自古谁无死⑤留取丹心照汗青⑥男儿烈 烟俱净天山共色(17)域民不以封疆之界固国不以山 ⑦匹夫不可夺志也 溪之险威天下不以兵革之利(18)人恒过然后能改 3.①日暮乡关何处是②烟波江上使人愁③夕阳西下 (19)子子孙孙无穷匮也而山不加增 ④断肠人在天涯⑤大漠孤烟直⑥长河落日圆 第三组 ⑦佳木秀而繁阴 (1)清荣峻茂(2)林寒涧肃(3)属引凄异哀转久绝 4.①受任于败军之际②奉命于危难之间③持节云中 (4)但少闲人如吾两人者耳(5)晓雾将歇沉鳞竞跃 ④何日遣冯唐⑤了却君王天下事⑥赢得生前身后名 (6)互相轩邈争高直指(7)猿则百叫无绝(8)亲戚畔 ⑦人生自古谁无死⑧留取丹心照汗青⑨浊酒一杯家 之天下顺之(9)以天下之所顺(10)征于色(11)入 万里 ⑩燕然未勒归无计 则无法家拂士(12)固不可彻(13)子子孙孙无穷匮也 类别二思乡怀人 而山不加增(14)未复有能与其奇者(15)虽乘奔御风 1.①乡书何处达②归雁洛阳边③不闻爷娘唤女声 不以疾也(16)高峰入云清流见底(17)急湍甚箭 ④夕阳西下⑤断肠人在天涯⑥日暮乡关何处是 猛浪若奔(18)曾益其所不能(19)庭下如积水空明水 ⑦烟波江上使人愁⑧巴山夜雨涨秋池⑨则有去国怀乡 中藻、荇交横 0浊酒一杯家万里①燕然未勒归无计 八年级下册 2.①海内存知己②天涯若比邻③我寄愁心与明月 第一组 ④随君直到夜郎西⑤山回路转不见君⑥雪上空留马 (1)芳草鲜美落英缤纷(2)豁然开朗(3)其中往来种 行处 作(4)遂与外人间隔(5)隔篁竹如鸣珮环(6)皆若 3.①夕阳西下②断肠人在天涯③但愿人长久④千里 空游无所依日光下澈(7)其岸势犬牙差互(8)海运则 共婵娟⑤日暮乡关何处是⑥烟波江上使人愁⑦浊 将徙于南冥(9)其正色邪其远而无所至极邪(10)不知 酒一杯家万里⑧燕然未勒归无计 64 参考答案与解析A·语文一战成名 (二)文言文25篇（直接+理解） 九年级上册 第二组 第一组 (1) 朝晖夕阴，气象 (1)政通人和， 万千。 (2)宠辱偕忘， ,其喜洋洋者矣。 (2) ,山岳潜形，商旅不行， (3)沙鸥翔集， ,郁郁 (3)至若春和景明」 上下天光， 青青。 默 (4)不以物喜， 写 (4)浮光跃金 滚 (5) 处江湖之远则忧 (5) 或异二者之为，何哉？ 练 其君。 (6)峰回路转 醉翁 (6) 后天下之乐而乐。 亭也。 (7)林壑尤美， 琅琊也。 (7) 在乎山水之间也。 (8)山水之乐 d (8) 云归而岩穴暝， (9)然而禽鸟知山林之乐 ,山间之朝暮也。 (10)苍颜白发， ,太守醉也。 (9)风霜高洁， ,山间之四时也。 (11)醉能同其乐， ,太守也。 (10) 往来而不绝者，滁人游也。 (12)大雪三日， (11)人知从太守游而乐， (13)见余大喜曰：“ (14)[2025安徽]范仲淹《岳阳楼记》中的“ (12)莫说相公痴， ”,仅用六字就写出洞庭湖气 (13) 佳木秀而繁阴 势磅礴、广阔浩渺的景象。 (14)山肴野蔌， ,太守宴也。 (15)在秦岭山下的农家乐，人们春赏百花争艳 (15)雾淞沆砀 ,上下一白。 夏享清溪阴凉，秋看层林尽染，冬观万山载雪， (16)[2025黑龙江绥化]范仲淹以“先天下之忧而 正如欧阳修《醉翁亭记》中所记：“ 忧， ”的豪言壮语，表明了乐 以天下，忧以天下之心。 (17)《岳阳楼记》中“ (16)《湖心亭看雪》中借用“舟子”之口，含蓄地表 写出范仲淹面对气象万千之景，不改其心、不更 达了作者独特志趣的句子是：“ 其志的豁达胸襟。 (18)山水之美，让人沉醉。西湖冬季雪景苍茫， (17)古人常以仰观俯察的视角描绘自然风光， ”(《湖心亭 如范仲淹《岳阳楼记》中运用此方法描写洞庭湖 看雪》)，天地浑然一体。 水天相接，一片碧绿的句子是：“ (19)《岳阳楼记》中“ 0 ”两句话最能体现“古仁 (18)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“ ”四 人”无论在朝还是在野，忧民忧君之心不改的博 个字概括了山中秋高气爽的怡人景象。 大胸襟。 (19)张岱的《湖心亭看雪》中，通过听觉写出四周 (20)《醉翁亭记》里“ 冰天雪地、万籁无声的句子是：“ ”让山间野花的芬芳与树木的葱郁跃然 纸上，尽显作者寄情山水的惬意。 184 古诗文培优练A·语文 一战成名目 九年级下册 第二组 第一组 (1)所恶有甚于死者 (1) 舍生而取义者也。 (2) 行道之人弗受： (2) ,人皆有之，贤者能勿 ,乞人不屑也。 丧耳。 (3)既加冠， (3)是亦不可以已乎？ (4)故余虽愚， (4)录毕，走送之 (5) 略无慕艳意。 (5) 俯身倾耳以请。 (6)衣食所安，弗敢专也， (6)肉食者谋之， (7) 可以一战。战则请从。 (7)小信未孚， (8)吾视其辙乱， 故逐之。 写滚 (8) 故克之。 (9) ,闻寡人之耳者，受下赏。 练 (9)邹忌修八尺有余， (10)燕、赵、韩、魏闻之 _o (10) ,受上赏。 (11) 以光先帝遗德 (11)今天下三分，益州疲弊 (12)悉以咨之， 优劣得所。 (12) 使内外异法也。 (13)由是感激， (13) 不求闻达于诸侯。 (14) 攘除奸凶。 (14)是故所欲有甚于生者， (15) 不宜异同。 (15) 弗敢加也，必以信。 (16)亲小人，远贤臣， (16) ,今为妻妾之奉为之。 (17)宋濂在《送东阳马生序》中，讲求学遭到“先 (17)《鱼我所欲也》中，“ 达”训斥的时候，自己“ ”表明君子在接受优厚俸禄 ”的做法，是为了劝勉马生重 与坚守本心之间应如何取舍。 视礼仪、虚心学习 (18)宋濂在《送东阳马生序》中对比分析自己和同 (18)面对新上任的球队主教练，记者引用诸葛 舍生的求学条件后，指出“略无慕艳意”的原因是： 亮《出师表》中的“ ”对他进行了评价，期待他能一改球 (19)《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后， 队屡战屡败的命运。 ”,表现了他沉着 (19)侧面衬托有助于突出人物鲜明的个性。 细心、善于观察的品质。 《曹刿论战》中，乡人不解反问“ (20)瞻仰武侯祠，可体会到诸葛亮“受命以来」 ”,侧面衬托出了曹刿的远见卓识。 ”(《出师表》)的对 (20)《鱼我所欲也》中，孟子以一句“ 先帝的忠诚和对国家的忧虑。 ”表达自己对见利 (21)《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子 忘义行为的批判。 是：“ 05 (21)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以“ (22)秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五 丈原的秋风吹散了武侯的梦，梦里有先主“ ”得出“王之蔽甚矣”的结论。 ”(诸葛亮《出师 (22)国难当头，曹刿在“ 表》)的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的 ”(《曹刿论战》)的认知下挺身而出，体现了 梦想。 一个臣民的爱国热情和责任感。 古诗文培优练A·语文 185 一战成名 第三组 七年级 (1)使人之所恶莫甚于死者， 第一组 ? (1)吾日三省吾身： (2) 万钟于我何加焉！ (2) 可以为师矣 (3) 尝趋百里外， (3) ,好之者不如乐之者。 (4)三人行， (4)当余之从师也 (5) ,不舍昼夜。 (5)以中有足乐者， (6) 仁在其 写 (6) 民弗从也 中矣。 (7)下视其辙， (7)夫君子之行， 俭以养德。 练 (8)非淡泊无以明志， (8) 私我也。 (9)山不在高， 水不在深， (9)令初下， (10) 以塞忠谏 (10) 草色入帘青。 之路也。 (11) 阅金经。 (11) 此先汉所以兴 (12) ,可爱者甚蕃。 隆也。 (13)中通外直， (12)受任于败军之际， (14)莲之爱， ?牡丹之爱， (13) 进尽忠言。 (14)受命以来， 恐托付不效。 (15)[2025云南]回望初中三年，我们感叹时间如 (15)陛下亦宜自谋， 流水一去不返，正如《〈论语〉十二章》中孔子所 深追先帝遗诏。 说的“ (16)宋濂在《送东阳马生序》中从服饰角度进行 (16)诸葛亮《诫子书》中从反面论证过度享乐和 描写，表达自己一心向学、淡泊安然的精神的句 急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是： 子是：“ (17)小阳观看了“中国载人航天成就图文”展览 (17)《鱼我所欲也》中所说的“ 后，由衷地感慨道：这是中国航天人以“ ”体现了无数仁人志士面对 ”(《(论语〉十三 章》)的超凡定力、坚定信念，并克服重重困难而 生死时做出的无悔选择。 取得的辉煌成就。 (18)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的 (18)《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱 政令下达“期年之后”的情况是“ 乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是： ”,表明齐国政治日益清明，从而达 到“战胜于朝廷”的目的。 (19)长安区王莽千亩荷塘是夏季赏荷的绝佳去处， (19)《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三 亭亭荷花“ 条建议中最重要的一条是：“ (《爱莲说》)，以洁净之姿立于浊世。 (20)同学们通过温习获得新的理解与收获，在小 (20)《邹忌讽齐王纳谏》中表现齐威王纳谏取得 组互动学习时具备了担任“小老师”的能力，这就是 巨大成效，齐国大治的句子是：“ 《(论语〉十二章》中所说的 186 古诗文培优练A·语文 一战成名目 第二组 八年级上册 (1) ,不亦说乎？ 第一组 不亦乐乎？ ,不亦君子乎？ (1)两岸连山， (2)学而不思则罔， (2) 隐天蔽日， (3) 于我如浮云。 不见曦月。 (4)择其善者而从之 (3)至于夏水襄陵 (5)三军可夺帅也， (4)怀民亦未寝， (6) 非志无以成学。 (5)两岸石壁， 青林翠竹， (7)淫慢则不能励精 默 _o (8)斯是陋室， 写滚 (6) 天山共色。 任 动 (9) 往来无白丁。 意东西。 练 (10)无丝竹之乱耳 (7)奇山异水， 、⊙ (11)南阳诸葛庐 0 (8) 望峰息心； (12)予独爱莲之出淤泥而不染」 窥谷忘反。 0 (9)域民不以封疆之界， (13)香远益清，亭亭净植， 威天下不以兵革之利。 (10)所以动心忍性 (14)[2025福建]社区图书馆文化墙布置，使用 (11) ,然后能改。 《〈论语〉十二章》中“ (12)》 出入之迂也。 ”两句，勉励居民多读书，爱读 (13)郦道元《三峡》中的“ 书，享受读书，共建书香社区。 ”描绘了春冬之时人们俯瞰江面所见到的 (15)诸葛亮《诫子书》中告诫儿子要看轻名利， 水色各异、清幽秀美的景象。 心无杂念地学习才能实现自己理想的千古名句 (14)陶弘景在《答谢中书书》中用“ 是：“ ”表达了自已与古今知音 (16)刘禹锡《陋室铭》中的“ 共赏美景的闲适自得之情。 ”两句，用与古代贤人相类比的 (15)《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异 手法，表达了对陋室的赞美之情。 水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想 (17)周敦顾《爱莲说》借描写莲花 感情的句子是“ ”表达对内外通达、笔直傲岸气概 的赞誉。 (16)接力赛前，同学们抱怨天气不佳、赛道位置 (18)《陋室铭》中，刘禹锡高歌“ 不利，体育委员借孟子《得道多助，失道寡助》中 ”直抒因自己品德高尚而陋室也就 ”号召同学 不陋的情怀，引人深思。 们团结一致，争创佳绩。 (19)《(论语〉十二章》中的“ (17)一个国家的长治久安，既需要内部有贤能 ”表达了对用不正当的手段获得 的人才辅佐，也需要外部的竞争和挑战，若出现 财富和地位的淡泊态度。 《生于忧患，死于安乐》中“ (20)夏日莲花香气远扬，纯洁挺立，“ ”描述的景象，那国家最终 ”(《爱莲说》)尽显高洁风姿。 会走向灭亡。 古诗文培优练A·语文 187 一战成名 第二组 第三组 (1) 不以疾也。 (1) ,良多趣味。 (2)春冬之时， ,回清倒影。 (2)每至晴初霜旦， (3) 悬泉瀑布，飞漱其间。 (3)常有高猿长啸， 空谷传响， (4)庭下如积水空明 盖竹柏 0 影也。 (4)何夜无月？何处无竹柏？ (5) 古来共谈。高峰入云， (5) 猿鸟乱鸣：夕日欲颓， 默 写 (6) 千丈见底。 直 视无碍。 (6)负势竞上， 千百 练 (7)急湍甚箭， 成峰。 (8)天时不如地利， (7)蝉则千转不穷， (9) ,失道者寡助 (8)寡助之至 :多助之至 (10)劳其筋骨， ,空乏其身 (9) ,攻亲戚之所畔。 (11)困于心， 而后作。 (10) 发于声，而后喻。 (12〉 ,达于汉阴。 (11) 出则无敌国外患者，国 (13)寒暑易节 恒亡。 (14)《三峡》结尾引用渔者歌谣“ (12)汝心之固， ”来表现猿鸣之哀，渲 (13) 何 染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 苦而不平？ (15)苏轼在《记承天寺夜游》中写自己与张怀民 (14)自康乐以来 心有灵犀、友情深厚的语句是“ (15)郦道元《三峡》中“ ”运用夸张手法表现了夏天长江水流的湍 (16)江天一色。泛舟江上，极日远跳则见“ 急，即使是骏马疾风也难以与之相比。 ”(吴均《与朱元思书》) (16)陶弘景《答谢中书书》中“ 的澄澈之景。 ”两句，从仰视和俯视两个角度勾 (17)《得道多助，失道寡助》中，用“ 勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。 (17)“ ”(吴均《与朱 ”从反面强调了“人和”的重要性，得民 元思书》)，富春江水流湍急，比箭还快，气势 心者得天下。 磅礴。 (18)孟子以4 ”(《生于 (18)《生于忧患，死于安乐》中指出，要使一个人 忧患，死于安乐》)告诉我们不要过分畏惧犯错， 能担当大任，必先经历各种艰苦磨砺，才能使内 发现并改正过失的过程也是我们磨炼自我的 心受到震撼，使性格坚忍起来，最终“ 过程 d (19)“ ,何 (19)苏轼《记承天寺夜游》中“ 苦而不平？”(《愚公移山》)表达了有志者事竟 盖竹柏影也”两句运用奇特 成的恒心和决心。 的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁。 188 古诗文培优练A·语文 一战成名目 八年级下册 第二组 第一组 (1) 复前行，欲穷其林。 (1)夹岸数百步，中无杂树， (2)土地平旷， (3) 并怡然自乐。 (2)复行数十步 0 (4)问今是何世 (3) 男女衣着，悉如外人。 (5)伐竹取道，下见小潭 (4)不复出焉， (6)份然不动， ,似与 (5) ,闻水声 ,心乐之。 游者相乐。 (6)潭中鱼可百许头， (7)四面竹树环合，寂寥无人」 影布石上。 写滚动 0 (7) ,不可知其源。 (8)鲲之大， (8)是鸟也 (9)鹏之徙于南冥也 (9)天之苍苍， 7 去以六月息者也。 ? (10) 弗学，不知其善也。 (10)虽有嘉肴，弗食， (11)故日： (11)知不足， ;知困， (12)故人不独亲其亲， (13)故虽有名马， 0 不以千里称也。 (12)大道之行也 (14) 安求其能千里也？ (13)选贤与能， (15)鸣呼！ ？其真不知马也！ (14) 不必藏于己； (16)“ 不必为己。 (柳宗元《小石潭记》)刻画了游鱼的数量和形神 (15)世有伯乐， 千里马常有， 姿态，无一笔写水，但水的澄澈透明、鱼的生机 灵动，都各尽其妙，意境深远。 (16)食不饱，力不足 (17)《北冥有鱼》中，作者举现实生活中小小实 (17)看到村子里老少皆安的画面，我们的脑海 物的存在也需要有所凭借才能活动的实例，并与 中不禁浮现出《桃花源记》中“ 大鹏的“海运将徙”作类比的句子是：“ ”的句子，一股暖意涌上心头。 05 (18)美术老师作了一幅画，画面中阳光照射着 (18)在《马说》中，韩愈用“策之不以其道， 湖面，水中游鱼的影子若隐若现映照在石头上。 ”表明愚妄 无知、平庸浅薄的统治者对人才的不公正的 请你根据画面内容配文： 待遇。 。(柳宗元《小石潭记》) (19)我们在教与学的过程中往往会发现自身学 (19)《马说》中写出了千里马“ 识的缺乏，《虽有嘉肴》中有相关的表述：“ ”的遭遇，寄托了作者 0 对千里马“不以千里称也”的惋惜和控诉。 (20)劳动是中华民族的传统美德，我们可以从《大 (20)《虽有嘉肴》的结尾引用《尚书·兑命》中 道之行也》“ 的话“ ”,进一步佐证了文章的观点 中感受到在共同劳动中以不出力或少出力为 耻，把共同劳动看作是分享快乐的无私精神。 古诗文培优练A·语文 189