非连续性文本阅读辅助技法-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·核心命题点记背

一战成名目 七、非连续性文本阅读辅助技法 考点一 文意选择辨析 ①无中生有：选项在原文中找不到依据或原文并无此意 ②以偏概全：以部分代替整体、以个别代替一般、以特殊代表全部等 ③张冠李戴、主客颠倒：把甲的观，点/态度/行为/状态等说成是乙的； 把甲对乙的行为/影响说成乙对甲的 1④增减扩缩：增加或减少某些字，扩大或缩小论证/说明的范围 ⑤表述绝对、混淆范围：故意删去或更换文中表范围、程度、数量、 常见错误类型 频率、时间等的修饰、限制性词语 ⑥混淆时态：原文中尚未确定或还没有实现的设想或推测，被选项 说成是既定现实 ⑦逻辑混乱：一是因果颠倒；二是强加因果。注意“论证了、说明 了、体现了、是因为…”这样的词语 文意选择 ⑧混淆是非：将原文中的肯定说成否定，否定说成肯定 辨析 ⑨曲解文意：将原文应得到的结论进行篡改，从而背离了原文的意 思，歪曲了原文观点 ①读选项。此类试题一般设置4个选项，仔细阅读选项，把握选项中的关 键词语 ②定区间。根据选项中的关键词语，从原文中找出与选项相对应的句子， 答题技巧 注意不一定只有一句 ③相比较。对比原文与选项的表述，看是否一致。注意“常见错误类型” ④做判断。根据比较的结果确定答案，可采用排除法 考点二 信息提取与概括 明确作答范围（依据单则材料提取与概括，还是结合多则材料提取与概括） 审题 门明确作答方向（看题干规定基于哪个角度进行信息的提取与概括） ①明确辨别材料中表达相同或相似观点的信息 ②寻找相关的信息。在各则材料中，提出相同或相似观点的信息可能相 距较远，或者支持某一观，点的句子、例子相距较远，要注意寻找并归 信息提取 纳信息 与概括 明辨信息 ③发现隐蔽的信息。材料中有些信息比较明显，如首括句或结尾句；有 些信息则比较隐蔽，如材料中间的文字、括号内的文字、注释等，阅 读时要加以关注 ④挖掘潜在的信息。挖掘隐藏在文字背后的信息，关注其深层含义 概括 整合已经提取出的信息，根据题千要求及文本层次分，点整合组织答案 核心命题，点记背·语文 35 一战成名 考点三 图表分析转换 关注表头 表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题 表格类：应横、纵双向观察，抓住表格项目及数据变化规律 柱状图：关注柱体的高度及变化趋势 读图表 折线图：关注曲线走向及数据变化趋势 图表分析 转换 饼状图：关注各要素之间的比例分配及变化情况 重视注释 仔细审读配合图表出现的注释性文字，注释性文字可以帮助我们有效把握 性文字 图表所要传达的重要信息 归类别， 分析完图表后要把相似或相近的内容加以归类，用最简洁的语言概括出最 做概括 有结论性的信息 考点四 拓展探究 ①明确题干要求，看是否要联系材料内容和生活实际 谈认识看法 ②注意把握材料的中心内容和主旨，作答时可先用一句话概括出自己的 观点，然后详述 答案要和材料观，点保持一致，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不 能反其道而行之。一般先言简意赅地表明自己的想法或感悟，然后分点说 感悟启示类 明 拓展探究 ①审清题千，明确针对什么问题或观，点，以及给谁提建议 提建议、谈做法 ②紧扣阅读材料作答，提出的建议、做法要具体，要有可操作性 ③分条组织答案，一目了然 ①分析链接材料，明确材料的主要内容 链接材料类 ②明确材料和文本的关系，抓关键词，提炼要，点 ③结合原文和材料内容，写出探究结果 36 核心命题，点记背·语文