专题十一 (四)示意图、思维导图、流程图-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·积累与运用进阶练

2026-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 图文转换
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.41 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55283880.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一战成名目 恩来少年时期就立下的志向,表现了周恩来为国家和民4.(4分)示例:中国环境标志由青山、绿水、太阳及十个环组 族而奋斗终身的责任感和使命感。我们要学习周恩来自 成。中间青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境,周围十 强不息的精神。 个圆环环环相扣,寓意为全民携手保护人类赖以生存的环 示例二:图二画面描绘的是周恩来的形象和他的诗作 境。(要素2分,寓意2分,言之有理即可) 《大江歌罢掉头东》。图片充分表现了周恩来青年时期力 5.(3分)该徽标以茶叶轮廓为主体,内部左上方的古茶树简 图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神, 画体现云南丰富的茶树资源,右上方“滇茶雅韵”字样彰显 更能激发当代青少年自强不息的拼搏精神。 云南茶文化的雅致韵味,底部波浪线象征茶汤,整体设计 示例三:图三画面描绘的是周恩来童年读书处“一品 既突出云南地域茶文化特色,又富有艺术美感,寓意着在 梅”。看到图片我们能够想到周恩来童年自强不息、努力 校园中品味、传承滇池茶文化的韵味。 学习的情景,那一树在春寒料峭时盛开的梅花更能激发 (三)统计图表 当代青少年不惧困难、自强不息的信念。 1.(3分)优良家风的重要地位 12.(4分)示例一:河床因泥沙淤积等原因不断抬高,河水高 表1:绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风尚具有 于河流流经区域的地面,低水位通常高于地面13米,形成 深远影响。 河在地上“悬”着的状态 表2:家长言传身教是传承优良家风的核心途径。 示例二:河床水位高度高于该段河流两岸地面,其中“低 2.(3分)示例:从平均气温趋势图可以看出,南通冬天平均气 水位”就高出地面13米,河水全靠两岸黄河大堤的约束 温与夏天平均气温相差较大,四季分明:每月平均最高气 才不会淹没地面 温和最低气温相差不大,气候温和(如7月平均最高气温 示例三:随着泥沙不断淤积,河床持续上升,导致堤坝也 33℃,平均最低气温25℃)。从晴雨天气分布图可以看 越修越高,逐渐形成了低水位高于开封市地面13米的地 出,南通全年雨天较多,雨水充沛。 上河(预设答案仅供参考,鼓励学生有创意的表达,言之 3.(2分)示例:多数学生没参加过红色研学活动,对活动期待 有理即可,依据学生实际答题情况酌情给分)】 较高。 海报 4.(2分)2019-2025年E中国文创工艺产品市场规模总体稳 13.(3分)示例:海报中毛笔书写的“人”字像打开的书,由三 步上升,增速则波动明显(或波动较大)。 本打开的书构成一个“众”字,中间刻有繁体字“书”的印 (四)示意图、思维导图、流程图 章:寓意人人读书,开卷有益。 1.(2分)示例一:××(称呼),你(您)从学校南面正门进来 14.(3分)示例一:图一。理由:画面主体为一个流泪的电灯 (进去),向东行至实验楼前,再向北直行经过宿舍楼,继续 泡,文字是“我不想日夜加班,请随手关灯,节约用电”。 直行就到了艺体中心。 累 寓意着践行低碳理念,从节约用电开始。体现了“倡导低 示例二:×(称呼),你(您)从学校正门进来(进去),向右 碳生活”的主题。 转行至实验楼前,再左转后直行经过宿舍楼,继续直行就 用 示例二:图二。理由:画面主体是一卷流泪的卫生纸,文 到了艺体中心。(称呼0.5分,准确描述出路线得1分,表 进 字是“我不想无故暴瘦,请节约用纸,保护生态”。寓意着 达清晰得0.5分。走其他路线言之成理,均可的情给分) 练 践行低碳理念,从节约用纸开始。体现了“倡导低碳生 2.(4分)①初步架构②2016年③基本成形④2023年 活”的主题。 (每空1分,共4分。第①空和第③空意思对即可) (二)徽标 3.(6分)①画稿②控制好时间与温度③煮去蜡质 1.(3分)(1)舞动的旗帜/舞蹈时飘扬的发丝/挥舞时飘动的 4.(4分)示例:①形式②情感③内容有新意④形式有 趣味 丝巾/跳舞时扬起的裙摆/服饰上用于装饰的花纹/湖面上 105 的涟漪等 专题十二表达与交流 (2)疆 (一)口语交际 (3)蓬勃发展的朝气和生命力/倡导的绿色、环保、和谐、文 情境对话 明发展的主旨和理念等 1.(6分)①我是黔城中学学生会第一小组组长小黔②时间 2.(2分)“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理的 定在2025年6月27日(星期五)下午③不知您能否莅临 汉字巧妙融合而成,造型借鉴了中国印章的特点,体现了 指导 中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 2.(3分)①未来人人可以到太空旅行②飞行汽车和公共交 3.(4分)圆形轮廓,寓意系统服务全球、追求圆满。北斗七 通工具在空中穿梭/未来地球会变成全智能世界③乘着 星,呼应名称,象征为用户指引方向、提供定位导航功能。 想象的翅膀飞向未来吧 司南造型,代表中国古代导航智慧,彰显系统自主研发、传 劝说 承创新。网格化地球,体现全球覆盖,可在全球范围提供 3.(3分)小语,别灰心!成功需要积累和坚持,你这次演讲比 高精度服务。 赛失利只是暂时的。荷花定律告诉我们,荷花前29天只开 参考答案与解析A·语文 105一战成名目 3.[2025山东临沂模拟]小广想策划红色研学活动,为此开展了问卷调研,请用一句话归纳你在图表 中观察出的结论。(30字以内)(2分) 学生参加红色研学活动情况 学生对红色研学活动的态度 了解且参加过 70.00%65.35% 24.52% 60.00% 不了解且 50.00% 没有参加过 40.00% 40.15% 30.00% 26.41% 了解但没 20.00% 参加过 10.00% 8.24% 0% 35.33% 0.00 十分期待比较期待 一般 不期待 4.[2025江苏镇江二模]请根据下面示图表,写出你的探究结果。(2分) 2019-2025年E中国文创工艺产品行业规模及预测 4500 12.63%14.00% 4000 12.00% 3500 9.05% 10.00% 3000 7% 8.00% 2500 6.92% 6.00% 2000 2869 2829 3085 308 331 354d B987 4.00% 1500 2.00% 图文转换 1000 0.00% 500 0.13% .39% -2.00% 0 -4.00% 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年E ☐市场规模:亿元 一增速: 【注】年份后面加“E”用于标识该年份的数据为“估计值”或“预期值”。 (四)示意图、思维导图、流程图 1.[2025黑龙江绥化]决赛时,学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛, 食堂 艺体中心 比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图(见右图),向你的亲友 操场 宿楼 介绍从学校正门前往比赛地点的路线。(不得出现真实姓名)(2分) 教学楼 实验楼 2.[2024河南]小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程,请你根据提示,将时间轴上的空 缺信息补充完整。(4分) 2012年9月,郑州东站开始运营时,只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会,“米” 字只是一个反写的“厂”字。2012年12月,京广高铁郑州至石家庄段通车,反写的“厂”字化身 “Y”字,“米”字形高铁网初步架构。2014年7月,郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年, 郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通,“丫”字变为“十”字加一“、”。至此, 积累与运用进阶练·语文 59 一战成名目 “米”字形高铁网“十”字定框。2019年12月,郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通,“米” 字只差东北方向的最后一撇,“米”字形高铁网已基本具备整体形态。2023年12月,济郑高铁全 线贯通,河南“米”字形高铁网全面建成。 ★北京 太原 家庄 米 兰州焦阻 南 2012年 ② 2019年 ④ 西安 襄向 阜阳 ① “十”字定框 ③ 全面建成 武汉 重庆 广州 ① ② ③ ④ 3.[2025贵州六盘水模拟]实践课上,小智同学向老师询问蜡染制作流程,请根据下图补全对话。(6分) 蜡染制作流程图 画稿 上蜡 染色 脱蜡 用铁质的蜡刀沾上 将上蜡布料浸没 先冲洗, 然后用清 黄蜡在图案上点、 染液,搅拌促 画、勾、余。 均匀上色,控制 再漂洗干章 时间与温度达到 理想色泽。 文转换 小智:老师,请问蜡染的制作有哪些步骤呢? 老师:第一步是① 先在布料上轻轻画出你想要的图案轮廓,这就像打草稿,能 确定蜡染的整体样子。 小智:画好图案后呢? 老师:接下来是上蜡。把蜡加热熔化成液体,用铁制的蜡刀蘸蜡,沿着画好的线条和图案填充, 蜡液冷却后就会在布上形成一层保护膜。 小智:明白了。这样就行了吗? 老师:不行,还有关键的一步一染色。要选好染料,调好颜色,把上蜡的布放进去泡,而且要搅 拌使得上色均匀,② ,以便得到理想的颜色。 小智:原来如此。 老师:最后一步是脱蜡。将染好色的布料放入热水中煮,这样做是为了③ ,然后 再漂洗干净。一块漂亮的蜡染作品就完成了!你来试试。 小智:谢谢老师! 4.“一不小心拍到语文课本封面”一度成为网络热门话题,请你参加“语文课本封面”专题研讨活 动,结合思维导图的提示,补全空缺处。(4分)》 内容 寻找身边的美景,选择家乡的地标 景观为题材,二次创作“封面” ③ d 语文课本封面之“忧” ① 把山川美景的静态照片配上音乐, 通过设计,剪辑出会动的“封面” ④ ② 对少年的追忆、对美景的感叹、对 认识有 文化的热爱,都成为共情的纽带 共鸣 ① ② ③ ④ 60 积累与运用进阶练·语文

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