类别五 写景抒情-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（C版）

一战成名目 类别五写景抒情 1.[2025江西]阅读下面这首宋词，回答问题。 (1)根据你的理解，在下面横线上填写恰当的 (4分) 内容。(2分)》 浣溪沙·江村道中① 这是一首写诗人乘兴夜游的诗歌。诗歌 南宋·范成大 的中间两联叙述了诗人夜游的过程：俯身看宁 十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长。垂 静碧绿的池水，① 垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云 ；② 课 遮日午阴凉。不须飞盖③护戎装。 撑着老迈的身体坐上野渡的小船。 外 【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措 (2)尾联中的“延缘”，指徘徊流连。请简要概 词 置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎 括“延缘”所传达的情感。(2分) 装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱 鉴 落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。 (1)下列对词的理解和赏析，不正确的一项是 3.[2025四川德阳]阅读下面的诗歌，回答问题。 (2分)》 ( (7分)》 A.本词描写了作者身着戎装行走在“江村道 清溪①行 中”所见的田园风光，情景交融。 唐·李白 B.上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕 清溪清我心，水色异诸水。 果累累的丰收景象，极富画面感。 借问新安江②，见底何如此？ C.下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现 人行明镜中，鸟度屏风里。 象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 D.本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量， 【注】①清溪：江名。位于池州，李白仕途不 感情基调是深沉而忧伤的。 顺，753年离开帝京游历此地。②新安江： (2)本词上片写景采用了视角转换的手法，请 江名。 结合诗句简要分析。(2分) (1)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一 项是(3分) () A.第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪 的水色给他的感受，和其他江水相较，用 2.[2025甘肃兰州]阅读下面古诗，回答问题。 “异”突出清溪水色的独特。 (4分) B.第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为 岁 晚① 它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加 宋·王安石 突出清溪水的清澈。 月映林塘静，风含笑语凉。 C.第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜” 俯窥怜绿净，小立伫幽香。 “屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人 携幼寻新药②，扶衰上野航③ 鸟入画，极富画面感。 延缘久未已，岁晚惜流光。 D.第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入 【注】①此诗作于诗人晚年隐居钟山时。②菡 夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造 (di):莲子。③野航：山野间水上的船。 出一个清幽空寂的境界。 古诗文培优练C·语文 33 一战成名目 (2)本诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情 岁暮归南山① 感变化，请结合本诗内容加以说明。(4分)》 唐·孟浩然 北阙②休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳③口岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 4.「2025四川达州]古代诗歌欣赏。(6分) 【注】①写这首诗时，诗人正值四十岁，长安科 外古诗 蝶恋花·送春 考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。 (1)根据对诗歌的理解，你认为填入上文方框 南宋·朱淑真 中最恰当的一项是(3分) 楼外垂杨千万缕，欲青春①，少住春 () A.把 B.- C.逼 D.旧 鉴赏 还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？ (2)本首诗歌是诗人在心绪极端复杂的情况 绿满山川闻杜宇，便②作无情，莫也愁人 下写出来的，高步瀛在《唐宋诗举要》中评价 苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。 此诗“结句意境深妙”，请结合诗歌内容谈谈 【注】①青春：指春季。②便：即使。 你的理解。（4分) (1)下列对这首词的理解与分析错误的一项 (3分) ( A.随风飘舞的柳絮引起词人的想象，柳絮似 乎要尾随春天归去，探看春的去处，把春找 回来。 6.[2025甘肃陇南二模]赏析古诗，回答问题。 B.词人远望暮春碧野，听到传来杜鹃的欢啼 (5分) 声，词人以为杜鹃无情，无法理解自己内心 秋词（其二） 的愁苦。 唐·刘禹锡 C.词人用“黄昏”“潇潇雨”两个意象，描绘一 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 幅黄昏时分春雨潇潇的画面，营造了凄凉 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 落寞的氛围。 【注】①嗾(sǒu):指口中发出声音指挥狗，这 D.词的上片借“柳”表达了词人惜春之情，词 里是“使”的意思。 小北：这首诗是诗人歌咏秋天的一首绝句。 的下片抒发了词人惜春不得，无奈送春的 诗歌前两句写出了① ,夜 伤感之情。 来一场秋霜，第二天起来放眼望去，见 (2)你更喜欢把下面哪个字放入横线中，请简 秋叶色彩斑斓的美景。 要说明理由。（3分) 小南：第二句通过②” ”和③“ 楼外垂杨千万缕，欲 青春，少住春还去。 两个具体的颜色来描绘美景，流露出高 A.留 B.系 雅闲淡的情韵。 小北：后两句诗人将春、秋景色进行④ 春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长，表 现出诗人对秋日景色的赞美和喜爱。 小南：这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉， 5.[2025贵州安顺一模]阅读古诗，回答问题。 境界开阔疏朗，一反古来悲秋的传统， (7分) 唱出了⑤ 的调子。 34 古诗文培优练C·语文 一战成名目 7.[2025江苏扬州模拟]阅读古诗，回答问题。 (2)炼字就是写作时推敲用字，使表达准确生 (6分) 动。请从颈联“素鲔乐空水，凫鸥卧烟浔”中 村行 选一个字，结合全诗分析“垂纶客”的心境。 唐·杜牧 (4分) 春半南阳①西，柔桑过村坞②。 娉娉垂柳风，点点回塘雨。 蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙③女。 课 半湿解征衫，主人馈鸡黍。 外 【注】①南阳：地名，古称宛，今河南省南阳市。 9.[2025山东济南模拟]阅读下面的古诗，回答问 白诗 ②村坞：村庄，村落。③茜裙：用茜草制作的 题。(7分) 词 曲 红色染料印染的裙子。 舟泊汉江望黄鹤楼① (1)“柔桑过村坞”一句中的“过”字，历来为 赏 明·张居正 人们所称道。有人将之解释为“经过”，有人 枫林霜叶净江烟，锦石游鱼清可怜。 理解为“超过”“漫过”。请你结合诗句，发表 对这个字的理解和赏析。(3分) 贾客帆樯云里见，仙人楼阁镜中悬。 九秋槎②影横清汉③，一笛梅花落远天。 无限沧州渔父意，夜深高咏独扣舷。 【注】①张居正深感官场黑暗，理想无法实现， 借故离京归乡时所作。②槎：小船。③清汉： (2)这首诗流露了诗人怎样的情感？请结合 指银河。 诗句作简要分析。(3分) (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 项是(3分)》 () A.这是一首七言律诗，诗人把他在汉江上的 所见所闻所感，写得有声有色有情，引人 遐思。 8.[2025贵州毕节二模]阅读下面的古代诗歌，回 B.首联“净”字点染出空气的洁净和景物的明 答问题。(7分)》 丽，“可怜”表达出诗人对此情此景的喜爱。 题查声山学士花溪石漾图（其一） C.额联“仙人楼阁镜中悬”写出江面水平如 清·周起渭 镜，黄鹤楼的倒影宛如仙人楼阁，如梦 落落长松阴，清溪一道深。 如幻。 潺淙历危石，宛转入花林。 D.尾联通过“高咏”“独”，写出诗人深夜沉醉 素鲔①乐空水，凫鸥卧烟浔②。 美好月色自得而又颇为平和宁静的心情。 石上垂纶客，临渊非世心。 (2)有人对这首诗极为推崇，认为其写景层次 【注】①鲔(wěi):鲟鱼。②浔(xn):水边。 分明，请结合全诗简要分析。(4分) (1)下列景物，未完全在诗中出现的一项是 (3分) ( A.松树与柏树 B.瀑布与岩石 C.溪流与烟雾 D.野鸭与鸥鸟 古诗文培优练C·语文 35一战成名目 5.(4分)(1)(2分)D【解析】D项有误。“何处长沙，何处3.(3分)D【解析】D项“勇敢追求自己的梦想，早日功成名 洪都”意为：不知道你要去哪里，是去长沙还是洪都。这是 就，风光归乡”有误。尾联延续全诗的送别主题，既有对友 词人对友人行程的疑问，并非实写在长沙和洪都两地所见 人远行的不舍，也有对其旅途的关切；“促几年”暗含时光 的景色。故选D 易逝的感慨，提醒友人勿负光阴，亦隐含对彼此相聚难再 (2)(2分)“千里”道出距离之远，征鸿千里传信，更显“ 的惆怅。并无“功成名就”的功利色彩，而是侧重对自然与 纸”书信的珍贵，表现了词人对友人的牵挂以及二人的深 时光的珍视。故选D。 厚情谊。 4.(2分)殷切期盼热情相邀 6.(7分)(1)(4分)对仗工整：“芳春”对“清夜”，“平仲绿 5.(7分)(1)(3分)B【解析】B项有误，“江风引雨入舟凉” 对“子规啼”，音韵和谐，形式精巧；视听结合，“绿”是视觉 此句借景抒情，通过风雨入舟，营造出一种凄凉的氛围，来 “啼”是听觉，多感官描写增强画面感：动静结合，通过子规 烘托送别友人时的不舍和伤怀之情，是侧面表达，并非“直 鸟的哀啼衬托出夜的寂静，营造出悲凉的氛围，衬托了诗 抒”。故选B。 人内心的惆怅。（每点2分，答出两点即可） (2)(4分)示例：诗人借助想象，以友人的视角，从视觉和 培优 (2)(3分)这首诗通过描写流放途中夜宿七盘岭的情景， 听觉，表达出旅夜孤寂、愁苦难眠的心境，似乎诗人亲自体 用“独游”“高卧”“子规啼”“浮客”“闻曙鸡”等词句，表达 验了友人的心境，这就是“代为之思”，这样写更能表达出 了诗人漂泊在外的孤寂、仕途的失意，以及对故乡的依恋。 诗人对友人的牵挂。(“代谁思”或者“如何代思”2分； 7.（5分)(1)(2分)B【解析】B项“此处以静衬动”表述有 “思”的内涵2分) 误。这里应是以动衬静，用悠扬的笛声衬托出夜晚环境的 6.(6分)(1)(2分)B【解析】词中“饮散落花流水各西东” 清冷孤寂，进而暗示诗人因思乡而难以入眠的心绪。故 是说饮酒之后，像落花随流水一样各自分离，这里的“落花 选B。 流水”并非实写眼前之景，而是通过想象来描绘未来分别 (2)(3分)示例：第二句运用了借景抒情。“寒”既指秋夜 后的情景，属于虚写。“饮酒甚欢”是当下饮酒场景的实 的寒意，也指秋风、月光给诗人心中带来的寒意。一个 写；“云层重叠”对应“暮云重”，是对眼前傍晚天空中云层 “寒”字，烘托出诗人因漂泊江南不能北归的思乡之愁和孤 厚重景象的实写；“飞鸟偶遇”对应“南来飞燕北归鸿，偶相 独之感。 逢”，是对现实中飞鸟偶然相逢场景的描写，也是实写。所 8.(4分)(1)(2分)C【解析】C项表述有误，“愁肠已断无 以虚写的场景是春去花谢。故选B。 由醉，酒未到，先成泪”运用夸张的手法，将愁情写得更加 (2)(4分)《江城子·密州出猎》中，“酒酣胸胆”“鬓微霜 凄切。故选C。 又何妨”表达作者头发虽白，却依然豪情不减，饮酒酣畅 (2)(2分)示例：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”通过 意气风发，都体现出豪迈之情；本词中“绿鬓朱颜”到“两衰 神态描写，刻画出词人举杯未饮泪先垂的愁态，尽显愁思 翁”，从青年到老年，写出时光流逝，感慨人生，“春酒”“饮 之厚重、情义之凄切 散”后如“落花流水各西东”，表达对即将离别的伤感。 9.(4分)(1)(2分)孤凄悲凉之情 7.(4分)(1)(2分)D【解析】D项有误，整首诗意境苍茫 (2)(2分)又到一年秋季，仍思乡不得归，更令人愁思不断 雄浑，感情真挚深厚，表达对友人的鼓励和期许，沉健有 类别四酬赠送别 力。但“沉郁顿挫”是杜甫诗歌的典型风格，其特点是感情 1.(4分)(1)(2分)营造了凄凉冷清的送别氛围，奠定了全 深沉蕴藉，表达上波澜起伏、音调抑扬顿挫。而本诗语言 诗忧愁感伤的基调，烘托了对好友离别时依依不舍的情 自然道劲，情感虽深沉却无曲折跌宕的表达特点，未体现 感。（答到两点，言之有理即可) “沉郁顿挫”风格。故选D。 (2)(2分)示例一：都运用借景抒情的表现手法，(1分)借 (2)(2分)“一杯”中饱含了诗人离别时的不舍之情：对友 明月、白云送朋友，都表达了诗人对友人的不舍之情。(1分) 人征途的关心与担忧：对友人前程的美好祝愿；对友人建 示例二：都运用了拟人的修辞手法，(1分)将明月、白云人 功立业的期望。 格化，都表达了诗人对友人的不舍之情。（1分)（如果答 类别五写景抒情 到关心、同情、担忧均可得分) 1.(4分)(1)(2分)D【解析】本词中描写了词人身着戎装 2.(7分)(1)(3分)D【解析】诗中并没有“淫雨霏霏”“雾 行走在“江村道中”所见优美的田园风光。作为一个负有 霭沉沉”“黄沙漫漫”等环境描写，根据诗句“长林通楚塞， 守土重任的封疆大吏，词人在看到防区内这一派美丽而又 高岭见秦城”可以推测出地，点和环境最有可能的是“城外 丰饶的田园风光时，既充满了欣喜与热爱之情，同时也平 青山，松柏葱葱”。故选D。 添了保家卫国的信心和力量。本诗并无“深沉忧伤”之情。 (2)(4分)示例一：“翩翩骏马去”生动地描绘出友人骑着 故选D。 骏马潇洒离去的场景，“翩翩”一词生动形象地写出了骏马 (2)(2分)示例：本词上片写景采用视角转换的手法，“十 的矫健姿态，让全诗充满画面感。语言风格简洁明快，富 里西畴熟稻香”是远望，“槿花篱落竹丝长”是近观，“垂垂 有节奏感。 山果挂青黄”是远望，远近结合，层次分明。 示例二：运用了借景抒情的手法，展现出友人意气风发、充 2.(4分)(1)(2分)①短暂伫立在散发着清幽香气的地方 满活力的状态，烘托出友人积极向上，有着远大的抱负和 ②带着年幼的孩子寻找新的莲子 积极进取的精神。抒发了诗人对友人青春活力和远大志 (2)(2分)表达了诗人对美好夜景的喜爱陶醉、流连忘返， 向的赞美之情。 以及对时光流逝、年华老去、岁月不再的感慨惋惜之情。 参考答案与解析C·语文 一战成名目 3.(7分)(1)(3分)C【解析】C项“侧面体现”不正确。“明9.(7分)(1)(3分)D【解析】D项有误，结合注释①可知， 镜”“屏风”是正面描写清溪风景。故选C。 诗人此时因官场失意而离京归乡。尾联“无限沧州渔父 (2)(4分)①本诗与《小石潭记》的情感变化都是先乐后 意，夜深高咏独扣舷”，“沧州渔父意”化用隐逸典故，表面 悲，由轻松惬意到悲凉伤感(2分)；②油清溪景色之美产生 写向往渔父的闲适，实则隐含仕途失意的愤懑：“独”字既 轻松愉悦之情(1分)：③因猩猩啼叫引发作者（仕途不顺） 体现环境的孤寂，也暗示诗人内心的孤独失落。由此可 的孤寂伤感情绪(1分)。 知，尾联主要表达的是诗人理想落空的孤寂与愤懑，内心 4.(6分)(1)(3分)B【解析】B项有误，结合“绿满山川闻 并非单纯的“自得”与“平和宁静”。故选D。 杜宇”可知，杜宇（杜鹃）的啼声在古诗词中常象征悲愁，而 (2)(4分)首联写近景（枫林霜叶、锦石游鱼）：额联写中景 非“欢啼声”，且下句“便作无情，莫也愁人苦”是借杜鹃啼 (贾客帆樯、仙人楼阁)；颈联写远景（九秋槎影、一笛梅 鸣烘托词人的悲愁，并非说杜鹃“无法理解自己内心的愁 花)，层次分明。 苦”。故选B。 类别六咏物抒怀 (2)(3分)示例一：我更喜欢“留”字，“留”“系”都将垂柳 1.(6分)(1)(2分)C【解析】C项有误，第三联“隐隐临珠 文 拟人化，赋予它人的情感，但“留”字更直接地表达出词人 箔，微微上粉墙”是说新月隐隐约约靠近珠帘，缓缓地升到 对春的不舍与眷恋。 粉墙之上，并非“在云层中微微移动，时隐时现”。故选C。 练 示例二：我更喜欢“系”字，“留”“系”都运用拟人的手法， (2)(4分)由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想 形象地表达出词人对春的不舍与眷念，但“系”字画面感更 鱼、雁见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。（意思对即可） 强，使杨柳依依的场景与眷恋不舍的情感相得益彰。（选 2.(7分)(1)(3分)①咏物②托物言志（借物喻人）③质 “留”字最高可得2分，选“系”字最高可得3分) 朴刚健（自然简洁、平实自然）（意思接近即可） 5.(7分)(1)(3分)C【解析】填入“逼”字最怜当，与上句 (2)(4分)《石灰吟》“千锤万击”“烈火焚烧”“若等闲”“全 “白发催年老”的“催”字形成对仗，都传达出对时光飞逝的 不怕”可以看出诗人像石灰一样不怕任何艰险，不怕牺牲 无奈。“逼”字生动地表现了春天临近、旧岁将尽的紧迫 一切的高贵品质。《咏煤炭》中，抓住“鼎彝”“铁石”等意 感，精准传达了诗人科考落第后对时光流逝的焦虑感，与 象，通过写煤炭的胸怀、志愿，突出诗人以天下为己任、忧 全诗愁绪相契合。其他选项：“把”字过于直白，缺乏诗意， 国爱民、鞠躬尽瘁的抱负。两诗用黑（煤炭）白（石灰）分明 “一”字太过平淡，“旧”字与“岁除”重复。故选C。 的颜色，表达了诗人追求本真、清白、正直的高贵品质。 (2)(4分)“松月夜窗虚”，匠心独运，既是对上句的“永怀 (言之有理，意思接近即可) 愁不寐”进行照应补充，衬托出怨愤难解；又以迷蒙空寂的 3.(6分)(1)(2分)C【解析】本诗首句明确，点出时节是早 静夜，书写心绪的空虚落寞惆怅，以景结情，韵味悠长。 春。A项，“夜来城外一尺雪”是冬季景象。B项，“衡阳雁 6.(5分)①山明水净②深红③浅黄④对比⑤昂扬 去无留意”是秋季景象。C项，“浅草才能没马蹄”是早春 景象。D项，“映日荷花别样红”是夏季景象。故选C。 乐观 (2)(4分)①桃红②李白③万物相辅相成/相互映衬 7.(6分)(1)(3分)“过”不是“经过”的意思，而是高度“超 (①②每空1分，③空2分) 过”、范围“漫过”之意，赋予静物以动态，既写出了柔桑的 4.(4分)(1)(2分)韦诗认为人们将玉石雕琢成各种器物， 生长过程之快，又写出了柔桑长势之茂盛及其涵盖面之 伤害了它最原始的纯真本性，批判人对自然的干预和破 广，展现了春天的乡村一派生机的蓬勃景象。 坏，强调保持真实性情的重要性；谢诗运用对比的手法，告 (2)(3分)诗中通过南阳乡村的柔桑、垂柳、塘雨、牧童、耕 诉人们不要追求像冰、像雪一样的短暂效应，要像玉一样 牛、篱笆、村女等景物，构建美好田园风光，流露出诗人对 坚定执着。 乡村田园风光和美好生活的喜爱，对乡村主人“馈鸡黍”的 (2)(2分)示例：用“金玉良缘”寄托对美好爱情的向往 热情好客的赞美和感谢之情。 5.(7分)(1)(2分)示例：重读“更”，强调荷香最是撩人，令 8.(7分)(1)(3分)A【解析】A项诗中首句“落落长松阴” 人沉醉。 提到松树，但全诗未提及柏树：B项根据“潺淙历危石”可 (2)(2分)示例：唐诗侧重写“荷香”，杨诗侧重写“荷色”。 知，“潺淙”描绘出水流的样子，可理解为瀑布或溪流，“危 (3)(3分)示例：狂风中，大片大片的荷叶时起时伏，含苟 石”即岩石：C项从“清溪一道深”“凫鸥卧烟浔”能看出， 待放的荷花时隐时现，千亩陂塘，新艳流香。 “清溪”是溪流，“烟浔”含烟雾、水边之意；D项由“凫鸥卧 6.(5分)(1)(3分)C【解析】C项有误，结合“工人莫献天 烟浔”可知，“凫鸥”指野鸭与鸥鸟。故选A。 机巧，此器能输郡国材”可知，这两句并非指“工人不贡献 (2)(4分)示例一：选“卧”。“卧”描绘了凫鸥栖于溪边的 精湛的技艺，‘此器’就比不上其他地方的陶瓷”，而是说工 悠闲，与清溪、飘洒的水花、自由嬉戏的游鱼等构成了一幅 人若能贡献出精湛的技艺，这里的陶瓷就能输送到各地， 清幽雅静的画面，衬托“垂纶客”远离功利、内心平和的闲 成为郡国的有用之材，表达了对工人技艺的肯定和对当地 适心境。 陶瓷产业的期许。故选C。 示例二：选“乐”。“乐”写出鲔鱼在水中自在嬉戏之态，与 (2)(2分)全诗以景德镇陶瓷业为背景，前两句以“陶舍重 清溪、飘洒的水花、悠闲栖息水边的凫鸥等构成了一幅清 重”“舟帆蔽江”勾勒景德镇陶瓷业的繁荣兴盛，后两句赞 幽闲适的画面，衬托“垂纶客”超脱世俗、宁静悠然的恬淡 工匠巧技，言瓷器可输送天下。表达了诗人对景德镇陶瓷 心境。 业繁荣景象的赞美及对其社会价值的肯定。 参考答案与解析C·语文