学易金卷：三年级英语上学期期末全真模拟·情境提升卷01（译林版三起·新教材）

听力考试正式开始。听录音，选出你所听到的问句的答语。One, hello. i'm sam. Hello, i'm sam. Two, good . morning I mike. Good morning i'm mike . three. hello, miss lee. Hello miss . lee for . goodbye class. Goodbye class . five. Hi Bobby. Hi Bobby. Listen to the next question. 听录音，判断下列情景与所听内容是否相符。One, good . morning, mike. Good morning mike. Two, what class . are you in? What class are you in? Three. excuse me, excuse me . for goodbye. miss lee. Goodbye, miss lee . five. Are you . want being? Are you want being? Listen to the next question. 听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，用T或F表示。听两遍。One, I take some . pictures . of you. Cool. I take some pictures . of you ool. too. Can you draw? Yes, I can . draw pictures. I love this. Can you draw? Yes. I can draw pictures. I love this. Three, what can you do . for the family? Get together. we can see, we can dance. What can you do for the family? Get . together. We can see, we can dance. Four is this . a fox? Yes, IT is. Is this a fox? Yes, IT is. Five are you OK no mom? Are you OK no mom? Listen to the next question. 听录音，补全信息，听两遍。One, how old are you? Jha, i'm name. What do you want for your birthday? I want . a ball. How old are you? 张华，i'm name. What do you want for your birthday? I want a ball. Two, how old are you? Youngling. Seven. what do you . want for your birthday? I, A book. How old are you? Youngling. i'm seven. What do you want for your birthday? I want a book. Three, how old are . you so high? Eight. what do you . want for your birthday? I want . some toys. How old are you so high? And eight. what do you want for your birthday? I want some toys. 听力部分到此结束。 学易金卷：三年级英语上学期期末素养测评·情境提升卷01 （译林版三起·新教材） （考试分数：100分 考试时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 亲爱的小朋友们，校园文化节来啦！这是一场充满乐趣的英语闯关之旅，我们将一起走进问候乐园、字母天地、词汇森林、对话城堡、故事王国和表达舞台，每一关都有惊喜挑战。快来展现你的英语本领，顺利通关吧！ 第一部分 听力部分（30分） 一、文化节上到处都是小伙伴，听一听他们的问候，选出正确的回应吧！（每题1分，共5分） ( ) 1. A．Hello, I’m Bobby.                  B．Hi, I’m Sam. ( ) 2. A．Good morning, Su Hai.              B．Good morning, Mike. ( ) 3. A．Hello, Miss Li.                     B．Hello, Liu Tao. ( ) 4. A．Goodbye, Miss Li.                  B．Goodbye, class. ( ) 5. A．Hi, I’m Sam.                     B．Hi, Sam. 二、文化节上会遇到各种情景，判断下列做法是否正确，相符填 “T”，不相符填 “F”。（每题1分，共5分） ( ) 1. 下午在超市里遇到了迈克，你可以说： ( ) 2. 想询问对方在哪个班级，你可以说： ( ) 3. 当对方说她不是苏海，你认错了，你可以说： ( ) 4. 课堂结束时，同学们可以对李老师说： ( ) 5. 想询问身边的同学是不是王兵，你可以说： 三、文化节展示了很多有趣的图片，听录音判断图片与内容是否相符，用 “T” 或 “F” 表示。（每题2分，共10分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 四、文化节上同学们可以写下心愿，听录音补全三位同学的心愿卡信息。（每题2分，共10分） Name Age (年龄) Things they want Zhang Hua nine a Yang Ling a Su Hai some 第二部分 笔试部分（70分） 五、文化节的字母墙上有很多字母，从图中找出任意 10 个字母，按字母表顺序将其大小写规范书写在四线三格上。（共5分） 六、穿越词汇森林，找出每组中不同类的单词，将序号填在括号里。（每题1分，共5分） ( ) 1．A．am B．is C．are D．look ( ) 2．A．this B．that C．it D．yes ( ) 3．A．sister B．brother C．friend D．card ( ) 4．A．hot dog B．juice C．milk D．water ( ) 5．A．make B．want C．look D．year 七、走进语法城堡，选择正确的答案，完成挑战。（每题1分，共10分） ( ) 1．【文化意识】中国人常常将哪个数字作为幸运数字？ A．Four. B．Eight. C．Ten. ( ) 2．I ________ a car. A．want B．want to C．wants ( ) 3．—Who’s she? —She’s my ________ Mary. She’s in Class 2. A．cousin B．mother C．grandma ( ) 4．We all ________ each other. A．love B．look C．say ( ) 5．【新趋势·传统文化】My grandparents can sing the folk song (民歌)________. A．We wish you a Merry Christmas (《我们祝你圣诞快乐》) B．Jasmine Flower (《茉莉花》) C．Jingle Bells (《铃儿响叮当》) ( ) 6．Mike is my friend. Wang Bing and Helen are my ______ too. A．friend B．teacher C．friends ( ) 7．—Are you Su Hai? —Yes. I am in class 1 ______ you. A．with B．and C．in ( ) 8．—What’s ________ name? —________ name is Beibei. A．you; I B．your; I’m C．your; My ( ) 9．I can find the letter ______. A． Ee B．Ff C．Gg ( )10.Yang Ling _______ a toy panda _______ her birthday. A.wants;of B.gets;of C.gets;from 八、在文化节的对话城堡里，选择合适的内容补全对话，填序号。（每题1分，共5分） A．Hi     B．Goodbye    C．too      D．Morning    E. What’s 1．—Hello, Yang Ling.   — , Su Yang. 2．—Good morning, Wang Bing.  — . 3．—Goodbye, Su Hai.  — . 4．—Nice to meet you.   —Nice to meet you . 5．— your name?   —My name is Lucy. 九、根据文化节上的图片，完成句子。（每题1分，共4分） 1．—Who’s she? —She’s my .   2．—How old are you? —I’m . 3．They all can t p . 4．—Good morning, . —Good morning, Miss White. 十、用所给单词搭建文化节相关句子，只填序号。（每题2分，共10分） 1．①you, ②Excuse, ③are, ④Liu Tao, ⑤me, ⑥,  ⑦?  (只填序号) 2．①my, ②is, ③This, ④family, ⑤.  (只填序号) 3．①Brown  ②.  ③I  ④Hi  ⑤Mike  ⑥am  ⑦, (填序号) 4．①Liu Tao ②is ③My ④name ⑤. (只写序号) 5．①Mr   ②,   ③Hello   ④Wang   ⑤. 十一、【学科融合·故事】文化节的故事角上演了《拔萝卜》的故事，根据所给文字，将序号 (A-D) 填写在相应的图片括号内。（每题1分，共4分） A．Grandpa can plant (种植). He grows (种植) a big turnip (萝卜). B．It’s time to pull it up (拔出来). But Grandpa can’t do it. C．Grandma comes (来) to help. D．A monkey, a dog (狗), a cat (猫) and a mouse (老鼠) come to help. The big turnip is finally out (终于出来)! 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 十二、文化节除夕夜有家庭聚会，选择合适的词语，补全短文。（每题1分，共5分） We have a 1 (family / friend) get-together on Spring Festival’s Eve (除夕夜). We want to do something (做点什么) for our family. I 2 (画) (draw / take) a picture. My cousins 3 (sing / draw) songs, dance and clean the 4 (桌子) (house / table). My brother can sing and draw. And my father takes 5 (picture / pictures). We are happy! 十三、文化节上认识了新朋友，选择合适的选项完成对话（填序号，有一个多余选项）。（每题1分，共5分） Lisa: Hello, Nick. Nick: 1 Lisa: She’s my friend. 2 Nick: Hi, Jenny. 3 Jenny: Nice to meet you, Nick. Nick: 4 What class are you in? Jenny: 5 Nick: Oh, it’s time for class. Lisa: Goodbye! A．I’m Nick. B．Nice to meet you too. C．Hi, Nick. D．Hello, Lisa. E．She’s Jenny. F．I’m in Class 2. 十四、【绘本故事】文化节的绘本区有有趣的故事，阅读图片故事，选择合适的答案。（每题1分，共3分） ( ) 1．Mimi hears “____” and she wakes up (醒了). A．Good morning, Mimi! B．Good afternoon, Mimi! C．Good evening, Mimi! ( ) 2．The word “mouse” means(意思是) “____”. A．老鼠 B．猫 C．狗 ( ) 3．What’s ’s name? A．Mimi. B．Mickey. C．Bobby. 十五、【绘本故事】文化节恰逢母亲节，小兔子要为妈妈准备礼物，阅读绘本完成下列各题。（每题1分，共8分） This is my mother. I love my mother. ( 1 ) I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day. I can clean the table for Mum. ( 2 ) I can buy flowers (买花) for Mum. I can see a film (看电影) with Mum. We have a happy day! ( 3 ) 1．为材料配上相应的图画，将序号填在相应的括号内。 2．阅读材料，判断句子正(T)误(F)。 (1) It’s about (关于) Father’s Day. ( ) (2) I am eight. ( ) (3) I can buy flowers for Mum. ( ) (4) I cannot see a film with Mum. ( ) (5) My mum and I are happy on Mother’s Day. ( ) 十六、文化节有 “家庭风采展示” 活动，用本单元所学知识介绍你的家庭成员，至少 5 句话，让大家认识你的家人吧！（每题6分，共6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 学易金卷：三年级英语上学期期末素养测评·情境提升卷01 （译林版三起·新教材） （考试分数：100分 考试时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 亲爱的小朋友们，校园文化节来啦！这是一场充满乐趣的英语闯关之旅，我们将一起走进问候乐园、字母天地、词汇森林、对话城堡、故事王国和表达舞台，每一关都有惊喜挑战。快来展现你的英语本领，顺利通关吧！ 第一部分 听力部分（30分） 一、文化节上到处都是小伙伴，听一听他们的问候，选出正确的回应吧！（每题1分，共5分） ( ) 1. A．Hello, I’m Bobby.                  B．Hi, I’m Sam. ( ) 2. A．Good morning, Su Hai.              B．Good morning, Mike. ( ) 3. A．Hello, Miss Li.                     B．Hello, Liu Tao. ( ) 4. A．Goodbye, Miss Li.                  B．Goodbye, class. ( ) 5. A．Hi, I’m Sam.                     B．Hi, Sam. 二、文化节上会遇到各种情景，判断下列做法是否正确，相符填 “T”，不相符填 “F”。（每题1分，共5分） ( ) 1. 下午在超市里遇到了迈克，你可以说： ( ) 2. 想询问对方在哪个班级，你可以说： ( ) 3. 当对方说她不是苏海，你认错了，你可以说： ( ) 4. 课堂结束时，同学们可以对李老师说： ( ) 5. 想询问身边的同学是不是王兵，你可以说： 三、文化节展示了很多有趣的图片，听录音判断图片与内容是否相符，用 “T” 或 “F” 表示。（每题2分，共10分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 四、文化节上同学们可以写下心愿，听录音补全三位同学的心愿卡信息。（每题2分，共10分） Name Age (年龄) Things they want Zhang Hua nine a Yang Ling a Su Hai some 第二部分 笔试部分（70分） 五、文化节的字母墙上有很多字母，从图中找出任意 10 个字母，按字母表顺序将其大小写规范书写在四线三格上。（共5分） 六、穿越词汇森林，找出每组中不同类的单词，将序号填在括号里。（每题1分，共5分） ( ) 1．A．am B．is C．are D．look ( ) 2．A．this B．that C．it D．yes ( ) 3．A．sister B．brother C．friend D．card ( ) 4．A．hot dog B．juice C．milk D．water ( ) 5．A．make B．want C．look D．year 七、走进语法城堡，选择正确的答案，完成挑战。（每题1分，共10分） ( ) 1．【文化意识】中国人常常将哪个数字作为幸运数字？ A．Four. B．Eight. C．Ten. ( ) 2．I ________ a car. A．want B．want to C．wants ( ) 3．—Who’s she? —She’s my ________ Mary. She’s in Class 2. A．cousin B．mother C．grandma ( ) 4．We all ________ each other. A．love B．look C．say ( ) 5．【新趋势·传统文化】My grandparents can sing the folk song (民歌)________. A．We wish you a Merry Christmas (《我们祝你圣诞快乐》) B．Jasmine Flower (《茉莉花》) C．Jingle Bells (《铃儿响叮当》) ( ) 6．Mike is my friend. Wang Bing and Helen are my ______ too. A．friend B．teacher C．friends ( ) 7．—Are you Su Hai? —Yes. I am in class 1 ______ you. A．with B．and C．in ( ) 8．—What’s ________ name? —________ name is Beibei. A．you; I B．your; I’m C．your; My ( ) 9．I can find the letter ______. A． Ee B．Ff C．Gg ( )10.Yang Ling _______ a toy panda _______ her birthday. A.wants;of B.gets;of C.gets;from 八、在文化节的对话城堡里，选择合适的内容补全对话，填序号。（每题1分，共5分） A．Hi     B．Goodbye    C．too      D．Morning    E. What’s 1．—Hello, Yang Ling.   — , Su Yang. 2．—Good morning, Wang Bing.  — . 3．—Goodbye, Su Hai.  — . 4．—Nice to meet you.   —Nice to meet you . 5．— your name?   —My name is Lucy. 九、根据文化节上的图片，完成句子。（每题1分，共4分） 1．—Who’s she? —She’s my .   2．—How old are you? —I’m . 3．They all can t p . 4．—Good morning, . —Good morning, Miss White. 十、用所给单词搭建文化节相关句子，只填序号。（每题2分，共10分） 1．①you, ②Excuse, ③are, ④Liu Tao, ⑤me, ⑥,  ⑦?  (只填序号) 2．①my, ②is, ③This, ④family, ⑤.  (只填序号) 3．①Brown  ②.  ③I  ④Hi  ⑤Mike  ⑥am  ⑦, (填序号) 4．①Liu Tao ②is ③My ④name ⑤. (只写序号) 5．①Mr   ②,   ③Hello   ④Wang   ⑤. 十一、【学科融合·故事】文化节的故事角上演了《拔萝卜》的故事，根据所给文字，将序号 (A-D) 填写在相应的图片括号内。（每题1分，共4分） A．Grandpa can plant (种植). He grows (种植) a big turnip (萝卜). B．It’s time to pull it up (拔出来). But Grandpa can’t do it. C．Grandma comes (来) to help. D．A monkey, a dog (狗), a cat (猫) and a mouse (老鼠) come to help. The big turnip is finally out (终于出来)! 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 十二、文化节除夕夜有家庭聚会，选择合适的词语，补全短文。（每题1分，共5分） We have a 1 (family / friend) get-together on Spring Festival’s Eve (除夕夜). We want to do something (做点什么) for our family. I 2 (画) (draw / take) a picture. My cousins 3 (sing / draw) songs, dance and clean the 4 (桌子) (house / table). My brother can sing and draw. And my father takes 5 (picture / pictures). We are happy! 十三、文化节上认识了新朋友，选择合适的选项完成对话（填序号，有一个多余选项）。（每题1分，共5分） Lisa: Hello, Nick. Nick: 1 Lisa: She’s my friend. 2 Nick: Hi, Jenny. 3 Jenny: Nice to meet you, Nick. Nick: 4 What class are you in? Jenny: 5 Nick: Oh, it’s time for class. Lisa: Goodbye! A．I’m Nick. B．Nice to meet you too. C．Hi, Nick. D．Hello, Lisa. E．She’s Jenny. F．I’m in Class 2. 十四、【绘本故事】文化节的绘本区有有趣的故事，阅读图片故事，选择合适的答案。（每题1分，共3分） ( ) 1．Mimi hears “____” and she wakes up (醒了). A．Good morning, Mimi! B．Good afternoon, Mimi! C．Good evening, Mimi! ( ) 2．The word “mouse” means(意思是) “____”. A．老鼠 B．猫 C．狗 ( ) 3．What’s ’s name? A．Mimi. B．Mickey. C．Bobby. 十五、【绘本故事】文化节恰逢母亲节，小兔子要为妈妈准备礼物，阅读绘本完成下列各题。（每题1分，共8分） This is my mother. I love my mother. ( 1 ) I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day. I can clean the table for Mum. ( 2 ) I can buy flowers (买花) for Mum. I can see a film (看电影) with Mum. We have a happy day! ( 3 ) 1．为材料配上相应的图画，将序号填在相应的括号内。 2．阅读材料，判断句子正(T)误(F)。 (1) It’s about (关于) Father’s Day. ( ) (2) I am eight. ( ) (3) I can buy flowers for Mum. ( ) (4) I cannot see a film with Mum. ( ) (5) My mum and I are happy on Mother’s Day. ( ) 十六、文化节有 “家庭风采展示” 活动，用本单元所学知识介绍你的家庭成员，至少 5 句话，让大家认识你的家人吧！（每题6分，共6分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试卷第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级英语上学期期末素养测评·情境提升卷01 （译林版三起·新教材） 参考答案 第一部分 听力部分（30分） 一、文化节上到处都是小伙伴，听一听他们的问候，选出正确的回应吧！（每题1分，共5分） A B B A B 二、文化节上会遇到各种情景，判断下列做法是否正确，相符填 “T”，不相符填 “F”。（每题1分，共5分） F T F T T 三、文化节展示了很多有趣的图片，听录音判断图片与内容是否相符，用 “T” 或 “F” 表示。（每题2分，共10分） T T F F T 四、文化节上同学们可以写下心愿，听录音补全三位同学的心愿卡信息。（每题2分，共10分） ball seven book eight toys 第二部分 笔试部分（70分） 五、文化节的字母墙上有很多字母，从图中找出任意 10 个字母，按字母表顺序将其大小写规范书写在四线三格上。（共5分） (本题答案不唯一) 六、穿越词汇森林，找出每组中不同类的单词，将序号填在括号里。（每题1分，共5分） 1．D 2．D 3．D 4．A 5．D 七、走进语法城堡，选择正确的答案，完成挑战。（每题1分，共10分） 1．B 2．A 3．A 4．A 5．B 6．C 7．A 8．C 9．A 10. B 八、在文化节的对话城堡里，选择合适的内容补全对话，填序号。（每题1分，共5分） 1．A 2．D 3．B 4．C 5．E 九、根据文化节上的图片，完成句子。（每题1分，共4分） 1．grandmother 2．five 3．take pictures 4．class 十、用所给单词搭建文化节相关句子，只填序号。（每题2分，共10分） 1．②⑤⑥③①④⑦ 2．③②①④⑤ 3．④⑦③⑥⑤①② 4．③④②①⑤ 5．③②①④⑤ 十一、【学科融合·故事】文化节的故事角上演了《拔萝卜》的故事，根据所给文字，将序号 (A-D) 填写在相应的图片括号内。（每题1分，共4分） 1．C 2．A 3．D 4．B 十二、文化节除夕夜有家庭聚会，选择合适的词语，补全短文。（每题1分，共5分） 1．family 2．draw 3．sing 4．table 5．pictures 十三、文化节上认识了新朋友，选择合适的选项完成对话（填序号，有一个多余选项）。（每题1分，共5分） 1．D 2．E 3．A 4．B 5．F 十四、【绘本故事】文化节的绘本区有有趣的故事，阅读图片故事，选择合适的答案。（每题1分，共3分） 1．C 2．A 3．B 十五、【绘本故事】文化节恰逢母亲节，小兔子要为妈妈准备礼物，阅读绘本完成下列各题。（每题1分，共8分） 1．CBA 2．F T T F T 十六、文化节有 “家庭风采展示” 活动，用本单元所学知识介绍你的家庭成员，至少 5 句话，让大家认识你的家人吧！（每题6分，共6分） 范文： I have a happy family. This is my father. He is tall and strong. This is my mother. She is kind and beautiful. I have a little sister. She is very cute. I love my family. 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级英语上学期期末素养测评·情境提升卷01 （译林版三起·新教材） 答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第一部分 听力部分（30分） 一、文化节上到处都是小伙伴，听一听他们的问候，选出正确的回应吧！（每题1分，共5分） 1.[ A ] [ B ] 2.[ A ] [ B ] 3.[ A ] [ B ] 4.[ A ] [ B ] 5.[ A ] [ B ] 二、文化节上会遇到各种情景，判断下列做法是否正确，相符填 “T”，不相符填 “F”。（每题1分，共5分） 1.[ T ] [ F ] 2.[ T ] [ F ] 3.[ T ] [ F ] 4.[ T ] [ F ] 5.[ T ] [ F ] 三、文化节展示了很多有趣的图片，听录音判断图片与内容是否相符，用 “T” 或 “F” 表示。（每题2分，共10分） 1.[ T ] [ F ] 2.[ T ] [ F ] 3.[ T ] [ F ] 4.[ T ] [ F ] 5.[ T ] [ F ] 四、文化节上同学们可以写下心愿，听录音补全三位同学的心愿卡信息。（每题2分，共10分） 1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 第二部分 笔试部分（70分） 五、文化节的字母墙上有很多字母，从图中找出任意 10 个字母，按字母表顺序将其大小写规范书写在四线三格上。（共5分） 六、穿越词汇森林，找出每组中不同类的单词，将序号填在括号里。（每题1分，共5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 七、走进语法城堡，选择正确的答案，完成挑战。（每题1分，共10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] 八、在文化节的对话城堡里，选择合适的内容补全对话，填序号。（每题1分，共5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] 2.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] 3.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] 4.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] 5.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] 九、根据文化节上的图片，完成句子。（每题1分，共4分） 1. _______ 2. _______ 3. _______ _______ 4. _______ 十、用所给单词搭建文化节相关句子，只填序号。（每题2分，共10分） 1. ____________________________ 2. ____________________________ 3. ____________________________ 4. ____________________________ 5. ____________________________ 十一、【学科融合·故事】文化节的故事角上演了《拔萝卜》的故事，根据所给文字，将序号 (A-D) 填写在相应的图片括号内。（每题1分，共4分） 1.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 十二、文化节除夕夜有家庭聚会，选择合适的词语，补全短文。（每题1分，共5分） 1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 十三、文化节上认识了新朋友，选择合适的选项完成对话（填序号，有一个多余选项）。（每题1分，共5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] [ F ] 2.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ][ F ] 3.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ][ F ] 4.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ] [ F ] 5.[ A ] [ B ] [ C ][ D ][ E ][ F ] 十四、【绘本故事】文化节的绘本区有有趣的故事，阅读图片故事，选择合适的答案。（每题1分，共3分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 十五、【绘本故事】文化节恰逢母亲节，小兔子要为妈妈准备礼物，阅读绘本完成下列各题。（每题1分，共8分） 1.（1）[ A ] [ B ] [ C ] （2）[ A ] [ B ] [ C ] （3）[ A ] [ B ] [ C ] 2.（1）[ T ] [ F ] （2）[ T ] [ F ] （3）[ T ] [ F ] （4）[ T ] [ F ] （5）[ T ] [ F ] 十六、文化节有 “家庭风采展示” 活动，用本单元所学知识介绍你的家庭成员，至少 5 句话，让大家认识你的家人吧！（每题6分，共6分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级英语上学期期末素养测评·情境提升卷01 （译林版三起·新教材） 参考解析 第一部分 听力部分（30分） 一、文化节上到处都是小伙伴，听一听他们的问候，选出正确的回应吧！（每题1分，共5分） A B B A B 【详解】1. Hello, I’m Sam. 2. Good morning, I’m Mike. 3. Hello, Miss Li. 4. Goodbye, class. 5. Hi, Bobby. 二、文化节上会遇到各种情景，判断下列做法是否正确，相符填 “T”，不相符填 “F”。（每题1分，共5分） F T F T T 【详解】1. Good morning, Mike. 2. What class are you in? 3. Excuse me 4. Goodbye, Miss Li 5. Are you Wang Bing? 三、文化节展示了很多有趣的图片，听录音判断图片与内容是否相符，用 “T” 或 “F” 表示。（每题2分，共10分） T T F F T 【详解】1. —I take some pictures of you, Feifei.    —Cool! 2.—Can you draw?      —Yes. I can draw pictures. I love this. 3.—What can you do for the family get-together?      —We can sing. We can dance. 4.—Is this a fox?      —Yes, it is. 5.—Are you OK?      —No, Mum. 四、文化节上同学们可以写下心愿，听录音补全三位同学的心愿卡信息。（每题2分，共10分） ball seven book eight toys 【详解】1. —How old are you, Zhang Hua? —I’m nine. —What do you want for your birthday? —I want a ball. 2. —How old are you, Yang Ling? —I’m seven. —What do you want for your birthday? —I want a book. 3. —How old are you, Su Hai? —I’m eight. —What do you want for your birthday? —I want some toys. 第二部分 笔试部分（70分） 五、文化节的字母墙上有很多字母，从图中找出任意 10 个字母，按字母表顺序将其大小写规范书写在四线三格上。（共5分） (本题答案不唯一) 【分析】26个字母的大小写及顺序为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 【详解】图中的字母有A、B、E、F、G、h、I、J、P、Q、R、s、T、U、v、w、X、Y、Z。题目要求从图中找出任意10个字母，本题答案不唯一，根据26个字母的大小写及顺序可知答案可以为：Aa Bb Ee Ff Gg Hh Ii Jj Pp Qq。故答案为。 六、穿越词汇森林，找出每组中不同类的单词，将序号填在括号里。（每题1分，共5分） 1．D 2．D 3．D 4．A 5．D 【解析】1．A是，B是，C是，D看，ABC都是be动词，D是实义动词，故选D。 2．A这，B那，C它，D是，ABC都是代词，D是名词，故选D。 3．A姐姐/妹妹，B哥哥/弟弟，C朋友，D卡片，ABC都是人，D是物品，故选D。 4．A热狗，B果汁，C牛奶，D水，BCD都是饮品，A是固体食物，故选A。 5．A制作，B想要，C看，D年，ABC都是动词，D是名词，故选D。 七、走进语法城堡，选择正确的答案，完成挑战。（每题1分，共10分） 1．B 【详解】本题考查基数词。Four.四。Eight.八。Ten.十。根据常识可知中国人常常将数字八作为幸运数字，故选B。 2．A 【详解】句意：我想要一辆车。本题考查动词的形式。want想要，后面跟名词或者名词词组。want to想要做某事，后面跟动词原形。wants是动词的第三人称单数。a car是名词词组，时态是一般现在时，主语是I，动词want用原形，故选A。 3．A 【详解】句意：—她是谁？—她是我的_____玛丽。她在二班。本题考查名词辨析。cousin表(堂)姐妹，mother妈妈，grandma奶奶，根据句意玛丽是一位学生，cousin符合学生的身份，故选A。 4．A 【详解】句意：我们都彼此相爱。本题考查动词辨析，love喜爱，look看，say说。根据句意，可知A选项符合，故选A。 5．B 【详解】句意：新趋势传统文化，我的(外)祖父母会唱民歌___________。本题考查英文常识。根据生活常识，《茉莉花》是我国的民歌，故选B。 6．C 【详解】句意：迈克是王鹏的朋友。王兵和海伦也是我的朋友。本题考查可数名词及其单复数。friend朋友，可数名词单数；teacher老师，可数名词单数；friends朋友，可数名词复数。根据主谓语可知空处填可数名词复数，故选C。 7．A 【详解】句意：—你是苏海吗？—是的。我和你在1班。本题考查伴随介词。with和，介词，表伴随；and和，连词，表并列；in在……里，介词。I和you是伴随关系，with符合句意，故选A。 8．C 【详解】句意：—你叫什么名字？—我的名字是贝贝。本题考查形容词性物主代词。第一空询问你的名字，需用形容词性物主代词your；第二空说明我的名字，需用形容词性物主代词My。C符合题意，故选C。 9．A 【详解】句意：我能找到字母______。本题考查字母的书写，图中有字母e，大写是E，故选A。 10. B 【详解】“gets” 是 “get” 的第三人称单数形式，“get sth. of...” 表示 “在…… 方面得到某物；因…… 得到某物” ，“Yang Ling” 是第三人称单数，谓语动词用 “gets”；“of her birthday” 表示 “在她生日（时得到）” ，符合语境 。A 选项 “wants（想要）” 语义不符；C 选项 “from（从……）” 用在此处语义不通 ，所以选 B。 八、在文化节的对话城堡里，选择合适的内容补全对话，填序号。（每题1分，共5分） 1．A 2．D 3．B 4．C 5．E 【解析】1．句意：—你好，杨玲。—你好，苏阳。Hi你好，符合句意，故选A。 2．句意：—早上好，王兵。—早上好。Morning早上好，符合句意，故选D。 3．句意：—再见，苏海。—再见。Goodbye再见，符合句意，故选B。 4．句意：—见到你很高兴。—见到你也很高兴。too也，符合句意，故选C。 5．句意：—你的名字是什么？—我的名字是露西。What’s是什么，符合句意，故选E。 九、根据文化节上的图片，完成句子。（每题1分，共4分） 1．grandmother 【详解】句意：—她是谁？—她是我的奶奶。本题考查可数名词及其单复数。图中是一位老奶奶，grandmother奶奶，符合句意，根据she可知此处要用单数形式，故答案为grandmother。 2．five 【详解】句意：—你多大了？—我___。本题考查基数词。图中生日蛋糕上有五根蜡烛，说明是五岁，故答案为five。 3．take pictures 【详解】句意：他们都会拍照。本题考查动词短语和动词的形式。图片是拍照，take pictures动词短语，拍照，情态动词can后面跟动词原形，take用动词原形，故答案为take；pictures。 4．class 【详解】句意：—早上好，同学们。—早上好，怀特老师。本题考查交际用语。根据图片及答语可知该句问Good morning, class.早上好，同学们。故答案为class。 十、用所给单词搭建文化节相关句子，只填序号。（每题2分，共10分） 1．②⑤⑥③①④⑦ 【详解】本题考查句子结构。本题考查句子结构。you你，Excuse me打扰一下，are是，Liu tao刘涛。根据所给问号和单词，可知句子是一般疑问句，根据所给词义连成句子：打扰一下，请问你是刘涛吗？，英文：Excuse me, are you Liu Tao?，故答案为②⑤⑥③①④⑦。 2．③②①④⑤ 【详解】本题考查句子结构。my我的，is是，This这个，family家人，根据所给单词和句号，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：这是我的家人。This is my family. 故答案为③②①④⑤。 3．④⑦③⑥⑤①② 【详解】本题考查句子结构。Mike Brown迈克·布朗，I我，Hi你好，am是，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：你好，我是迈克·布朗。Hi, I am Mike Brown. 故答案为④⑦③⑥⑤①②。 4．③④②①⑤ 【详解】本题考查句子结构。Liu Tao刘涛，is是，My我的，name名字，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据所给词义可以连成句子：我的名字是刘涛。My name is Liu Tao. 故答案为③④②①⑤。 5．③②①④⑤ 【详解】本题考查句子结构。Mr先生，Hello你好，Wang王，根据所给句号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：你好，王先生。Hello, Mr Wang. 故答案为③②①④⑤。 十一、【学科融合·故事】文化节的故事角上演了《拔萝卜》的故事，根据所给文字，将序号 (A-D) 填写在相应的图片括号内。（每题1分，共4分） 1．C 2．A 3．D 4．B 【解析】1．图片显示的是爷爷奶奶(或外公外婆)在拔萝卜，选项C“奶奶(或外婆)来帮忙。”，句图相符，故选C。 2．图片显示的是一个大萝卜，选项A“爷爷(或外公)会种植。他种了一个大萝卜。”，句图相符，故选A。 3．图片显示的是大家一起在拔萝卜，选项D“一只猴子、一只狗、一只猫和一只老鼠来帮忙。大萝卜终于出来了！”，句图相符，故选D。 4．图片显示的是爷爷(或外公)在拔萝卜，选项B“是时候把它拔出来了。但是爷爷(或外公)做不到。”，句图相符，故选B。 十二、文化节除夕夜有家庭聚会，选择合适的词语，补全短文。（每题1分，共5分） 1．family 2．draw 3．sing 4．table 5．pictures 【导语】本文讲了除夕夜做的事情。 1．句意：我们在除夕有一个家庭聚会。family家庭，friend朋友，根据短文语境，故答案为family。 2．句意：我画画。draw画，take拍照，根据汉语意思，故答案为draw。 3．句意：我的堂/表兄弟姐妹唱歌，跳舞和擦桌子。sing唱，draw画，sing符合句意，故答案为sing。 4．句意：我的堂/表兄弟姐妹唱歌，跳舞和擦桌子。house房子，table桌子，根据汉语意思，故答案为table。 5．句意：我爸爸拍照。take pictures拍照，固定搭配，故答案为pictures。 十三、文化节上认识了新朋友，选择合适的选项完成对话（填序号，有一个多余选项）。（每题1分，共5分） 1．D 2．E 3．A 4．B 5．F 【导语】本文是关于朋友的对话。 1．上句说：你好，尼克。可知这句回复你好，选项D“你好，丽萨。”符合语境，故选D。 2．上句说：她是我的朋友。可知这句是介绍朋友，选项E“她是珍妮。”符合语境，故选E。 3．下句说：很高兴认识你，杰克。可知这句是尼克自我介绍，选项A“我是尼克。”符合语境，故选A。 4．上句说：很高兴认识你，杰克。可知这句应回复我也很高兴认识你，选项B“我也很高兴认识你。”符合语境，故选B。 5．上句问：你在哪个班？可知这句回答在哪个班，选项F“我在2班。”符合语境，故选F。 十四、【绘本故事】文化节的绘本区有有趣的故事，阅读图片故事，选择合适的答案。（每题1分，共3分） 1．C 2．A 3．B 【导语】本文讲了动物故事。 1．句意：咪咪醒来时听到“________”。A早上好，咪咪！B下午好，咪咪！C晚上好，咪咪。根据图片可知醒来时听到“晚上好，咪咪！”，故选C。 2．句意：单词“mouse”的意思是“_______”。根据故事内容可知mouse的意思是老鼠，故选A。 3．句意：的名字是什么？A咪咪。B米奇。C鲍比。根据“I’m Mickey!”，可知名字是米奇，故选B。   十五、【绘本故事】文化节恰逢母亲节，小兔子要为妈妈准备礼物，阅读绘本完成下列各题。（每题1分，共8分） 1．CBA 2．F T T F T 【导语】本文讲述了母亲节，小兔子能为妈妈做什么的故事。 1．根据“This is my mother. I love my mother.”可知这是小兔子的妈妈，它爱妈妈，配图应该是小兔子的妈妈，故选C。 根据“I can clean the table for Mum.”可知小兔子会为妈妈擦桌子，B是擦桌子，故选B。 根据“We have a happy day!”可知小兔子和妈妈度过了开心的一天，A是小兔子和妈妈很开心，故选A。 2．(1)句意：它是关于父亲节的。根据“I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day.”可知是关于母亲节的，句子和短文不符，故答案为F。 (2)句意：我八岁。根据“I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day.”可知小兔子八岁，句子和短文相符，故答案为T。 (3)句意：我会为妈妈买花。根据“I can buy flowers (买花) for Mum.”可知小兔子会为妈妈买花，句子和短文相符，故答案为T。 (4)句意：我不能和妈妈看电影。根据“I can see a film (看电影) with Mum.”可知小兔子可以和妈妈一起看电影，句子和短文不符，故答案为F。 (5)句意：在母亲节我和我妈妈是开心的。根据“We have a happy day!”可知在母亲节小兔子和妈妈是开心的，句子和短文相符，故答案为T。 十六、文化节有 “家庭风采展示” 活动，用本单元所学知识介绍你的家庭成员，至少 5 句话，让大家认识你的家人吧！（每题6分，共6分） 范文： I have a happy family. This is my father. He is tall and strong. This is my mother. She is kind and beautiful. I have a little sister. She is very cute. I love my family. 【详解】1. 题干解读：该题目要求用本单元所学知识，介绍一下自己的家庭成员。然后再阐述是谁及特征。注意文章为一般现在时态并要符合句子数量要求。 2. 参考词汇与句型： 参考单词：father爸爸，mother妈妈，sister姐姐/妹妹，strong强壮的，beautiful漂亮的，cute可爱的 参考句型：I have …； This is …；She/He is … 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $