精品解析：湖南省永州市蓝山县2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

2025年下期期中学业质量监测 九年级化学 温馨提示： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。本试卷共4道大题，21个小题。如有缺页，考生须声明。 2.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16 一、选择题(每小题四个选项中，只有一项符合题意，请将各题正确的答案选出来填进对应的表格内，本大题共15小题，每小题3分，共45分)。 1. 地壳中含量最多的元素是 A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝 【答案】B 【解析】 【详解】地壳中元素含量从高到低依次为：氧（约46.6%）、硅（约27.7%）、铝（约8.1%）、铁（约5.0%）。氧元素含量最高。 故选 B 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，不能直接将鼻孔凑近容器口，应采用“扇闻法”（用手轻轻扇动气体，使少量气体进入鼻腔），操作错误。 B、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞未倒放，试管没有略微倾斜，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，标签没有向着手心，操作错误。 C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，操作正确。 D、点燃酒精灯应使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，易引发火灾，操作错误。 故选C。 3. 同学们在跨学科实践活动中完成了微型空气质量“检测站”的组装，能成功检测空气中的几种污染物。下列气体中，不属于污染物的气体是 A. CO2 B. O3 C. SO2 D. NO2 【答案】A 【解析】 【详解】空气污染物包括烟尘和有害气体，有害气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等物质，因此不属于污染物的气体是二氧化碳，故选：A。 4. 张青莲院士主持测定的锑、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。已知一种锌原子的核内质子数为30，中子数为35.该原子的核外电子数是 A. 65 B. 30 C. 35 D. 95 【答案】B 【解析】 【详解】原子中，质子数=核外电子数，锌原子的核内质子数为30，因此该原子核外电子数是30。 故选B。 2025年9月3日，在北京举行的纪念抗日战争胜利八十周年阅兵活动中，我国首次公开了东风是一款液体燃料洲际弹道导弹。液体燃料导弹主要由以下几个关键部分组成：推进剂系统（包括燃料和氧化剂、燃烧室、喷管等。推进剂通常分为两类：氧化剂如液态氧、四氧化二氮等，以及燃烧剂如液氢、偏二甲肼、煤油等。 5. 下列关于导弹发射过程中的变化，与其他三个有本质区别的是 A. 发射井盖打开 B. 燃料混合反应 C. 压缩气体膨胀 D. 导弹位置升高 6. 下列关于液氧、液氢化学性质分别描述正确的是 A. 助燃性、可燃性 B. 助燃性、助燃性 C. 可燃性、可燃性 D. 可燃性、助燃性 【答案】5. B 6. A 【解析】 【5题详解】 A、发射井盖打开，只是形状或位置改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、燃料混合反应，燃料的燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 C、压缩气体膨胀，气体体积变化，没有新物质生成，属于物理变化。 D、导弹位置升高，只是位置改变，没有新物质生成，属于物理变化。 其中选项B为化学变化，其余为物理变化，故选B。 【6题详解】 液氧是液态氧气，氧气具有助燃性；液氢是液态氢气，氢气具有可燃性，因此液氧化学性质是助燃性，液氢化学性质是可燃性；故选A。 7. 市场上食用钙片、补铁酱油中的 “钙”、“铁”指的是 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】市场上食用钙片、补铁酱油中的 “钙”、“铁”指的是这些食品中含有的钙元素、铁元素，不是指具体的某种分子、原子或单质。故选D。 8. 下图中“”、“”分别表示质子数不同的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、表示由同种原子构成的单质分子，不符合题意； B、同种原子构成单质分子，不同种原子构成化合物分子，此图表示由一种单质和一种化合物组成的混合物，不符合题意； C、表示由原子直接构成的单质，不符合题意； D、表示由两种原子构成的化合物分子，符合题意。 故选D。 9. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确的是 A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动 C. 大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 D. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、降雨过程中，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，水分子没有发生变化，则水分子的化学性质保持不变，符合题意； B、闻到花香说明分子在不断地运动，引起香味的分子四处扩散，符合题意； C、烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动速率加快，水蒸发速率加快，符合题意； D、露水凝结，白霜渐生，此过程是物理变化，水分子的体积不变，改变的只是分子间的间隔，不符合题意。 故选ABC。 10. 航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是 A. 元素符号为Re B. 原子核内质子数为75 C. 相对原子的质量为186.2g D. 属于金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，右上角的符号表示该元素的化学元素符号，则该元素的元素符号为Re，故A正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为75，表示原子序数为75，根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，则该原子核内质子数为75，故B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为186. 2，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，故C错误； D、根据元素周期表中的一格可知，该元素的中文名称为铼，其偏旁为“钅”说明该元素为金属元素，故D正确； 故选C。 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成 B. 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧 C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质的构成粒子包括分子、原子、离子（如金属由原子构成，氯化钠由离子构成），并非都由分子构成，推理错误。 B、发光放热现象不一定是燃烧（如灯泡通电发光放热，但不是燃烧），推理错误。 C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物（如KMnO4含多种元素，不属于氧化物），氧化物需满足“由两种元素组成且其中一种是氧元素”，推理错误。 D、元素的定义是“质子数相同的一类原子的总称”，因此质子数相同的原子一定属于同种元素，推理正确。 故选D。 12. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的说法或表示正确的是 A. 2个氧原子：O2 B. 氖气：Ne C. 5个镁离子：5Mg+2 D. 氢分子：H 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，所以 2 个氧原子应表示为2O，O2表示氧气、一个氧分子等，错误。 B、氖气是由氖原子直接构成的，其化学式用元素符号Ne表示，正确。 C、离子符号的表示方法是在元素符号右上角标明所带电荷数，数字在前，正负号在后，若表示多个离子，在离子符号前面加上相应数字。所以 5 个镁离子应表示为5Mg2+，错误。 D、氢分子由两个氢原子构成，其化学式为H2，H表示氢元素或一个氢原子，错误。 故选B。 13. 某同学用量筒准确量取30mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为22mL，则该同学倒出的液体体积 A. 大于8mL B. 小于8mL C. 等于8mL D. 不能确定 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查量筒的读数。 【详解】某同学用量筒准确量取30mL某液体；倾倒部分液体后俯视液面读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于22mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于8mL。 故选A。 【点睛】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。 量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小． 14. 为测定空气中氧气的含量，某小组的同学将过量的白磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是 A. 白磷的量不足可能导致所测氧气含量偏低 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 该装置实验的优点是密闭容器中进行测量结果更准确，污染小 D. 实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟，待白磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 【答案】D 【解析】 【详解】A、白磷量不足会导致试管内氧气不能被完全消耗，最终测得的氧气含量偏低，该说法正确。 B、空气的主要成分是氮气和氧气，白磷燃烧消耗氧气，剩余气体主要为氮气，该说法正确。 C、该装置在密闭容器中进行实验，能减少气体泄漏，测量结果更准确；同时避免了五氧化二磷扩散到空气中，污染较小，该说法正确。 D、白磷燃烧消耗氧气，试管内压强减小；待冷却至室温后打开弹簧夹，注射器活塞应向左移动（补充试管内减少的气体体积），而非向右移动，该说法错误。 故选D。 15. 在分解一定量过氧化氢制氧气的实验中，下列图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、过氧化氢溶液制氧气时加入催化剂不会增加氧气的产量，只会加快反应的速度，故A选项图像不正确； B、分解一定量过氧化氢制氧气，当过氧化氢完全反应后，不再生成氧气，最终氧气的质量保持不变，故B选项图像不正确； C、过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰为催化剂，反应前后质量和化学性质不变，故C选项图像不正确； D、过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰催化剂，反应前后质量和化学性质不变，故D选项图像正确。 故选D。 【点睛】本题是过程与图像结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图像分析问题。 二、填空题(本大题共3题，每空2分，共24分) 16. 诗词中蕴含着丰富的化学知识。 （1）《元日》中“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。爆竹爆炸能闻到刺激性气味的气体，是爆竹中的硫黄燃烧，生产了______(填物质的名称)。 （2）《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。雪融化成水，水分子的种类______(填“改变”或“不变”)。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，下列关于“泪”的说法正确的是______(填字母)。 A. “泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化 B. “泪”是指石蜡燃烧生成的水 C. “泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化 【答案】（1）二氧化硫 （2）不变 （3）AC 【解析】 【小问1详解】 硫空气中燃烧生成二氧化硫，该气体具有刺激性气味； 【小问2详解】 雪融化成水是物理变化，分子种类未改变； 【小问3详解】 A、蜡烛燃烧时，石蜡先熔化（物理变化）后燃烧生成二氧化碳和水（化学变化），说明化学变化中伴随着物理变化，此选项正确； B、“泪”是熔化的石蜡，而非燃烧生成的水，此选项错误； C、石蜡熔化形成“泪”，说明其熔点低，受热易熔化，此选项正确。 故选：AC。 17. 阅读下面科普短文，依据材料回答下列问题： 材料1：长期的太阳风给月壤注入了大量氦-3，这是一种未来可能应用于热核聚变发电的清洁能源。月壤中还含有天然的铁、铅、铜、锑等矿物颗粒，月球水以气态水和固态水的形式存在。 材料2：经质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。0℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图如图，当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为2.4km•s-1。 （1）氦-3原子的质子数为2，中子数为1，如图能正确表示氦-3原子的结构的是______(填字母)。 A. B. C. D. （2）水由固态变为气态的过程中，发生的是______变化(填“物理”或“化学”)。 （3）氦原子的最外层电子数为2，属于_______结构(填“相对稳定”或“不稳定”)。 （4）由图分析，0℃时，上述三种分子中平均速率最小的是______。 （5）如图为几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是______。 A. 以上四种粒子属于四种元素 B. ③④对应的元素位于同一周期 C. ①③是原子，②④都是阳离子 D. 粒子①在化学反应中容易失去电子 【答案】（1）A （2）物理 （3）相对稳定 （4）N2 （5）B 【解析】 【小问1详解】 质子带正电，中子不带电，电子带负电。氦-3原子质子数为2、中子数为1、电子数为2（原子中质子数=电子数），故选A。 【小问2详解】 水由固态变为气态，只是状态改变，分子本身未发生变化，属于物理变化。 【小问3详解】 氦是稀有气体，其最外层电子数为2，已排满电子，属于相对稳定结构。 【小问4详解】 由图可知，0℃时H2平均速率为1.84km•s-1，He为1.31km•s-1，N2为0.49km•s-1，因此平均速率最小的是N2。 【小问5详解】 A、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，①②③④的质子数分别是9、9、11、12，共3种元素，而不是4种，该说法错误。 B、原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，③的质子数为11，核外电子排布为2、8、1，共3个电子层，对应元素位于第三周期；④的质子数为12，原子的核外电子排布为2、8、2，共3个电子层，对应元素位于第三周期，因此③④对应的元素位于同一周期，该说法正确。 C、原子的质子数=核外电子数，阳离子的质子数>核外电子数，阴离子的质子数<核外电子数。①②③④的质子数分别是9、9、11、12，核外电子数分别是9、10、11、10，则①③是原子，④是阳离子，但②是阴离子，该说法错误。 D、粒子①最外层有7个电子，大于4且没有排满，在化学反应中容易得到电子，而非失去，该说法错误。 故选B。 18. 舜水河是湖南省湘江的一级支流，穿蓝山县城而过。蓝山对舜水河进行控源截污、生态修复，并建设舜水河河长制主题公园。如今，舜水河变身河畅水清、岸绿景美的休闲滨水景观带，获评省级“美丽河湖优秀案例”。某化学兴趣小组对舜水河水进行净化处理，设计出如图所示的净化水的操作流程。 （1）操作一可去除难溶性杂质，过滤时要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______，该仪器的作用为______。 （2）操作二主要是除去水样中的一些异味和色素，应选用的X物质是______。 （3）舜水河水含有较多可溶性钙、镁化合物，生活中常用______方法来降低水的硬度。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）活性炭 （3）煮沸 【解析】 【小问1详解】 过滤操作需要的玻璃仪器包括烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流，防止液体直接倾倒时冲破滤纸或溅出。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此操作二选用的X物质是活性炭。 【小问3详解】 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀（水垢），从而减少水中的钙、镁离子含量。 三、科学探究题(本大题共2题，每空2分，共24分) 19. 化学是一门以实验为基础的学科，气体的制备性质是其中一种重要的实验。氧气的制取是初中化学实验的重要内容之一。根据如图回答有关问题。 （1）标号①的仪器名称为_______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为_______。 （3）与B装置相比，C装置的优点是_______。用D装置收集氧气时检验氧气是否集满的方法是______。 （4）若用G收集氧气，气体应从G的______(填“a”或“b”)端进入。 （5）常温常压下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气时，在A—F装置中选择制取并收集的装置为______。 【答案】（1）试管 （2） （3） ①. 可以控制反应速率 ②. 将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （4）a （5）AE 【解析】 【小问1详解】 根据图像，标号①的仪器是试管。 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：。 【小问3详解】 C装置使用分液漏斗，可通过控制液体滴加来控制反应速率； D是向上排空气法收集氧气，验满时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，用G装置（万能瓶）收集时，气体应从长管（a）进入，空气从短管（b）排出。 【小问5详解】 制取氨气是固体加热型反应，发生装置选A；氨气密度比空气小、极易溶于水，只能用向下排空气法收集，收集装置选E，则装置组合是AE。 20. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。兴趣小组的同学进行了如图实验： 步骤一：用排水法收集一瓶氧气 步骤二：氢气在该瓶氧气中燃烧 现象：氢气燃烧，瓶壁上有水珠 图1 图2 （1）甲同学利用图1装置进行电解水实验。甲中产生的气体是______(填化学式)。一段时间后甲、乙玻璃管中的气体体积比大约是______。 （2）电解水反应的文字表达式为：_______；通过电解水实验可以得到水是由______组成的。 （3）同学们查阅到了如下资料： a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。 b.给含有氯化钠的水通电，会发生反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。 请你分析思考：进行实验时，______(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。 （4）乙同学利用图2所示的实验探究水的组成，小组内的其他同学认为该实验不能达到实验目的，他们的理由是_______。 【答案】（1） ①. H2 ②. 2:1 （2） ①. 水氢气+氧气 ②. 氢元素和氧元素 （3）不能 （4）用排水法收集氧气，集气瓶壁有水附着，无法证明氢气燃烧有水生成 【解析】 【小问1详解】 电解水实验中，产生氢气和氧气的体积比约为2:1，甲中气体比乙多，故甲是氢气，化学式为H2； 一段时间后甲、乙玻璃管中气体体积比大约是2:1。 【小问2详解】 水电解生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气； 化学反应前后，元素的种类 不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水是由氢元素和氧元素组成。 【小问3详解】 含有氯化钠的水通电会发生反应，生成了氢气和氯气，会对研究水的组成造成干扰，所以不能将氢氧化钠换为氯化钠。 【小问4详解】 图2通过氢气燃烧生成水研究水的组成，若用排水法收集氧气，集气瓶壁有水附着，无法证明氢气燃烧有水生成。 四、计算题(共7分) 21. 芹菜中的芹黄素(C15H10O5)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。请计算： （1）芹黄素的相对分子质量为______；芹黄素中碳、氢、氧三种元素质量比为_______。 （2）54克芹黄素中含氧元素的质量为多少克？(写出计算过程) 【答案】（1） ①. 270 ②. （2）解： 答：54克诺氟沙星中含氧元素的质量为16g。 【解析】 【小问1详解】 芹黄素（C15H10O5）的相对分子质量为； 芹黄素中碳、氢、氧三种元素质量比为。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期期中学业质量监测 九年级化学 温馨提示： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。本试卷共4道大题，21个小题。如有缺页，考生须声明。 2.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16 一、选择题(每小题四个选项中，只有一项符合题意，请将各题正确的答案选出来填进对应的表格内，本大题共15小题，每小题3分，共45分)。 1. 地壳中含量最多的元素是 A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 3. 同学们在跨学科实践活动中完成了微型空气质量“检测站”的组装，能成功检测空气中的几种污染物。下列气体中，不属于污染物的气体是 A. CO2 B. O3 C. SO2 D. NO2 4. 张青莲院士主持测定的锑、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。已知一种锌原子的核内质子数为30，中子数为35.该原子的核外电子数是 A. 65 B. 30 C. 35 D. 95 2025年9月3日，在北京举行的纪念抗日战争胜利八十周年阅兵活动中，我国首次公开了东风是一款液体燃料洲际弹道导弹。液体燃料导弹主要由以下几个关键部分组成：推进剂系统（包括燃料和氧化剂、燃烧室、喷管等。推进剂通常分为两类：氧化剂如液态氧、四氧化二氮等，以及燃烧剂如液氢、偏二甲肼、煤油等。 5. 下列关于导弹发射过程中的变化，与其他三个有本质区别的是 A. 发射井盖打开 B. 燃料混合反应 C. 压缩气体膨胀 D. 导弹位置升高 6. 下列关于液氧、液氢化学性质分别描述正确的是 A. 助燃性、可燃性 B. 助燃性、助燃性 C. 可燃性、可燃性 D. 可燃性、助燃性 7. 市场上食用钙片、补铁酱油中的 “钙”、“铁”指的是 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 8. 下图中“”、“”分别表示质子数不同的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 9. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法正确的是 A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动 C. 大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 D. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 10. 航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是 A. 元素符号为Re B. 原子核内质子数为75 C. 相对原子的质量为186.2g D. 属于金属元素 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成 B. 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧 C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 元素是质子数相同一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素 12. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的说法或表示正确的是 A. 2个氧原子：O2 B. 氖气：Ne C. 5个镁离子：5Mg+2 D. 氢分子：H 13. 某同学用量筒准确量取30mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为22mL，则该同学倒出的液体体积 A. 大于8mL B. 小于8mL C. 等于8mL D. 不能确定 14. 为测定空气中氧气的含量，某小组的同学将过量的白磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是 A. 白磷的量不足可能导致所测氧气含量偏低 B. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 C. 该装置实验的优点是密闭容器中进行测量结果更准确，污染小 D. 实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟，待白磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 15. 在分解一定量过氧化氢制氧气的实验中，下列图像正确的是 A B. C. D. 二、填空题(本大题共3题，每空2分，共24分) 16. 诗词中蕴含着丰富的化学知识。 （1）《元日》中“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。爆竹爆炸能闻到刺激性气味的气体，是爆竹中的硫黄燃烧，生产了______(填物质的名称)。 （2）《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。雪融化成水，水分子的种类______(填“改变”或“不变”)。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，下列关于“泪”的说法正确的是______(填字母)。 A. “泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化 B. “泪”是指石蜡燃烧生成的水 C. “泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化 17. 阅读下面科普短文，依据材料回答下列问题： 材料1：长期的太阳风给月壤注入了大量氦-3，这是一种未来可能应用于热核聚变发电的清洁能源。月壤中还含有天然的铁、铅、铜、锑等矿物颗粒，月球水以气态水和固态水的形式存在。 材料2：经质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。0℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图如图，当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为2.4km•s-1。 （1）氦-3原子的质子数为2，中子数为1，如图能正确表示氦-3原子的结构的是______(填字母)。 A. B. C. D. （2）水由固态变为气态的过程中，发生的是______变化(填“物理”或“化学”)。 （3）氦原子的最外层电子数为2，属于_______结构(填“相对稳定”或“不稳定”)。 （4）由图分析，0℃时，上述三种分子中平均速率最小的是______。 （5）如图为几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是______。 A. 以上四种粒子属于四种元素 B. ③④对应的元素位于同一周期 C. ①③是原子，②④都是阳离子 D. 粒子①在化学反应中容易失去电子 18. 舜水河是湖南省湘江的一级支流，穿蓝山县城而过。蓝山对舜水河进行控源截污、生态修复，并建设舜水河河长制主题公园。如今，舜水河变身河畅水清、岸绿景美的休闲滨水景观带，获评省级“美丽河湖优秀案例”。某化学兴趣小组对舜水河水进行净化处理，设计出如图所示的净化水的操作流程。 （1）操作一可去除难溶性杂质，过滤时要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______，该仪器的作用为______。 （2）操作二主要是除去水样中的一些异味和色素，应选用的X物质是______。 （3）舜水河水含有较多可溶性钙、镁化合物，生活中常用______方法来降低水的硬度。 三、科学探究题(本大题共2题，每空2分，共24分) 19. 化学是一门以实验为基础的学科，气体的制备性质是其中一种重要的实验。氧气的制取是初中化学实验的重要内容之一。根据如图回答有关问题。 （1）标号①仪器名称为_______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为_______。 （3）与B装置相比，C装置的优点是_______。用D装置收集氧气时检验氧气是否集满的方法是______。 （4）若用G收集氧气，气体应从G的______(填“a”或“b”)端进入。 （5）常温常压下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气时，在A—F装置中选择制取并收集的装置为______。 20. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。兴趣小组的同学进行了如图实验： 步骤一：用排水法收集一瓶氧气 步骤二：氢气在该瓶氧气中燃烧 现象：氢气燃烧，瓶壁上有水珠 图1 图2 （1）甲同学利用图1装置进行电解水实验。甲中产生的气体是______(填化学式)。一段时间后甲、乙玻璃管中的气体体积比大约是______。 （2）电解水反应文字表达式为：_______；通过电解水实验可以得到水是由______组成的。 （3）同学们查阅到了如下资料： a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。 b.给含有氯化钠的水通电，会发生反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。 请你分析思考：进行实验时，______(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。 （4）乙同学利用图2所示的实验探究水的组成，小组内的其他同学认为该实验不能达到实验目的，他们的理由是_______。 四、计算题(共7分) 21. 芹菜中芹黄素(C15H10O5)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。请计算： （1）芹黄素的相对分子质量为______；芹黄素中碳、氢、氧三种元素质量比为_______。 （2）54克芹黄素中含氧元素的质量为多少克？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $