3.2走进敦煌风成地貌的世界课件2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

该高中地理课件聚焦风成地貌，系统讲解风蚀（雅丹、风蚀蘑菇等）与风积（新月形沙丘等）地貌的类型、形成条件及人地关系，通过敦煌地理位置、气候特征导入，以“位置-气候-地貌-保护”为脉络，构建递进式学习支架。 其亮点在于采用361模式，通过分层预习（概念填空、特征判断、材料分析）和互动活动（同桌议气候、小组辨风向），融合综合思维（多要素分析地貌形成）与地理实践力（判断沙丘风向、选择滑沙路线）。含中国气候类型图等插图，实例丰富（如莫高窟风沙保护），助学生系统掌握知识，提升教师教学效率。

3.2走进敦煌风成地貌的世界 课件说明：1.素材主要来源于地理e线、希沃、百度文库、抖音。 2.课堂组织流程主要按照361模式设计 第三章 从圈层作用看地貌与土壤 1 课 壹 前 叁 步 同学你好！上课前请做好以下准备： 1.思想准备：以好奇心为“催化剂”，投身思维碰撞，追求课堂学习效益的“最大化”！ 2.环境准备：快速回顾旧知，清理课桌杂物，让大脑和书桌都为新的学科思维活动留出空间。 3.资料准备：课本、配套教辅、笔记本、三色笔。 课前准备 课本3.2走进敦煌风成地貌的世界 学科代表讲台上领读，全体同学站立、大声、激情饱满的齐读, 教师巡读。 贰 课前诵读 3min 3 一、概念填空（基础层级） 1.风成地貌主要包括______作用和______作用形成的地貌 2.风蚀地貌的典型代表有______、______等 3.风积地貌的主要类型有______、______等 4.影响风成地貌发育的关键自然条件是______、、 二、特征判断（进阶层级） 观察风成地貌景观图，判断下列说法正误： 1.（ ）雅丹地貌是风力侵蚀作用形成的典型地貌 2.（） 沙丘的迎风坡坡度较陡，背风坡坡度较缓 3.（） 风成地貌主要分布在湿润多雨的地区 4.（） 植被覆盖率对风成地貌的发育有重要影响 课前预习检查 5min 叁 三、思考分析（综合层级） 阅读敦煌莫高窟保护材料，回答问题： 1.分析敦煌地区风成地貌发育的自然条件 深居内陆、气候干旱、风力强劲、地表物质疏松 2.风沙活动对莫高窟文物保护产生哪些影响？ 风沙磨蚀、粉尘污染、掩埋洞窟等 3.为减轻风沙危害可采取哪些措施？ 建设防护林、设置沙障、控制游客数量等 课程引入 敦煌——丝绸之路的重要节点城市 提到敦煌，你想到了什么？ 提到桂林山水，想必大家都不陌生，它获得了诸多的殊荣，成为广西乃至中国的一张闪亮的名片 2025/12/4 6 内蒙古呼伦贝尔大草原 3.2走进敦煌风成地貌的世界 主备： 授课： 第三章 从圈层作用看地貌与土壤 7 目标导学 课标要求 通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，说明其景观的主要特点。 素养目标 1.综合思维：分析气候、植被、土壤等要素对风成地貌形成的综合影响；理解风成地貌演化过程中各自然地理要素的相互作用 2.区域认知：认识风成地貌的区域分布特征及形成条件；理解不同区域风成地貌的差异性 3.人地协调观：认识风成地貌区人地关系的特点；理解人类活动对风成环境的特殊影响及保护措施 4.地理实践： 能够通过图像资料识别风成地貌类型；能够设计简单的风成地貌考察方案。 课 中 陆 环 40°N 30°N 敦煌 1.纬度位置 2.海陆位置 。 中纬度 温带 一、敦煌印象 新知学习 距离渤海2000km 距离东海2700km 深居内陆 距海遥远 活动一【思】：静心默读，自主发现 5分钟 读图归纳敦煌的纬度位置、海陆位置、相对位置特征 9 敦煌 敦煌 连 山 祁 脉 阿拉善沙漠 天 山 山 脉 哈顺戈壁 塔克拉玛干沙漠 3.相对位置 南枕气势雄伟的祁连山，西面是沙漠与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。 位于河西走廊的最西端，地处甘肃、青海、新疆三省交汇处。 10 活动二【议】同桌合作，碰撞分享(3分钟) 综合以上分析，同伴合作能推测敦煌的气候特征 学生回答后出示气候图来验证 11 敦煌三天天气预报 4.气候特征 气候类型：温带大陆性气候 气候特点：冬冷夏热，气温年较差大（日较差也大），全年降水量40毫米左右，年蒸发量超过2400毫米；干旱，光照强，多大风 中国气候类型分布图 中国有效风功率密度分布图 中国有效风功率密度分布图（瓦/平方米） >200 150-200 100-150 50-100 <50 【展、评】展示点拨，深化感悟 12 风 沙 强光 温差 干旱缺水 敦煌“魔鬼城” 二、从敦煌“魔鬼城” 说风蚀地貌 通过对敦煌位置、地形、气候还有景观等方面的分析，我们可以用这几个关键字来概括敦煌的自然地理特征：强光、风、沙、温差、干旱缺水， 13 【思考】1：在雅丹地质公园，夜晚常会听到尖利如鬼叫的声音，令人毛骨悚然，你知道这是什么声音吗？ 风声 1.风蚀地貌定义 定义：风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌，称为风蚀地貌。 14 【思考】2：发挥你的想像力，看看这些地貌形态有什么特点，像什么？ 2.风蚀地貌类型 15 2.风蚀地貌类型 干旱地区，风沿着岩石间的裂隙不断侵蚀，形成的长条形的石墩，排列方向与主风向平行。 ①风蚀垄 2.风蚀地貌类型 垂直裂隙发育的岩石或土体，在长期的风蚀作用下，形成孤立的石柱或土柱。 ②风蚀柱 2.风蚀地貌类型 突起的孤立岩石，遭受风蚀后呈现出上部宽大、下部狭小的蘑菇状形态。 ③风蚀蘑菇 成因： ①接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈。使岩石下部遭受较强烈的风沙侵蚀。 ②岩石下部岩性较软。 【思考】3：风蚀蘑菇独特形状的成因。 2.风蚀地貌类型 顶平身陡的残丘，远远望去，好似废弃的千年城堡，称为风蚀城堡。夜晚刮大风时会发出各种尖利的声音，令人毛骨悚然，所以被人们称为“魔鬼城”。 ④风蚀城堡 2.风蚀地貌类型 沟槽垄脊相间分布的称为风蚀雅丹；垄脊两侧比较陡。 ⑤风蚀雅丹 【思考】4：雅丹地貌的走向与风向有什么关系？判断图中地点的主导风向。 沟槽垄脊的走向与风向平行。 图中主导风向为西北——东南走向。 16 2.风蚀地貌类型 小结：敦煌雅丹地貌形成条件的分析方法 岩性条件：硬度不同，形成年代不同——物质基础 动力条件——多大风，风力作用强 环境条件——干旱、植被少等，加重风蚀作用 17 1.判断台湾“女王头”是否是风蚀蘑菇？ “女王头”是野柳公园最负盛名的景观，由于它的颈子修长、脸部线条优美，神态像极昂首静坐的尊贵女王，大家才特别称它为“女王头”。 分析“女王头”是否为风蚀蘑菇？ 台湾为季风气候区，降水充足，且野柳公园位于海边，所以并非风蚀蘑菇。是因岩层受海水数十万年的浸蚀，那些质地酥软的岩石慢慢消失，而坚硬的结核慢慢露出水面，再经风吹、日晒、雨淋、海浪的吹打而形成的。 活动三【议】：组内合作，思维碰撞(5分钟)阅读教材，根据所学知识，完成以下两个问题（3分钟内达成共识后分享）： 【展、评】展示点拨，深化感悟 2.分析柴达木盆地边缘为何多戈壁？ 柴达木盆地位于青藏高原，深处内陆，在阿尔金山脉、祁连山脉和昆仑山脉之间。属高山高原气候，年降水量在200毫米以下，气候干旱，大风日数多。在盆地与昆仑山脉的过渡地带，源自昆仑山脉的河流和洪水将碎屑物挟带至山前堆积下来，形成冲积扇和洪积扇，大风再将冲积扇和洪积扇表面的细颗粒物吹走，留下粗大的砾石覆盖着地面，形成戈壁以及风蚀洼地。 结合前面的知识，分析柴达木盆地边缘为 何多戈壁？ 祁连山脉 昆仑山脉 柴达木盆地 ①盆地边缘的雪山，积雪融化后河水带来的沙石在盆地边缘堆积；（物质来源） ②该区域气候干旱，多大风天气，风侵蚀地表带走细颗粒物质，留下粗大砾石覆盖地面后形成戈壁滩。（动力条件） 【展、评】展示点拨，深化感悟 又见鸣沙山 ——探秘风积地貌 三、从鸣沙山看风积地貌 敦煌鸣沙山沙峰起伏，金光灿灿，宛如一座金山。 鸣沙山有两个奇特之处： 1.人若从山顶下滑，脚下的沙子就会像竺可桢描述的那样“发出轰隆的巨响，像打雷一样”； 2.白天人们爬沙山留下的脚印，第二天竟会痕迹全无。 初探鸣沙山 问题探究1. 请说出鸣沙山地貌类型，并说出导致白天人们爬沙山留下的脚印，第二天竟会痕迹全无的主要外力作用。 风积地貌；风力搬运和风力沉积作用 新月形沙丘 1.如何判断图中沙丘的迎风坡和背风坡？ 2.我国西北沙漠地区的沙丘向什么方向移动？ 3.我国西北沙漠地区的沙丘链大多沿什么方向延伸？ 1迎风坡缓，背风坡陡 2东南方向移动 3东北——西南方向延伸 再探鸣沙山 问题探究2. 根据图中沙丘的形态，推测当地的主要风向（向左还是向右）， 并说明判断理由。 问题探究3. 如果你去鸣沙山旅游，想乘坐滑板从山顶滑下参与滑沙活动，分析应如何选择下滑的路线？ 盛行风 【思考】1：鸣沙山可谓是沙的海洋，这么多沙子是怎么来的？ 风吹来的。因风速减小或遇到各种障碍物，风运物堆积下来形成沙丘 1.风积地貌定义 定义：风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面，形成各种地表形态，就是风积地貌。最常见的是沙丘。 25 【思考】2：发挥你的想像力，看看这些地貌形态有什么特点，像什么？ 2.风积地貌类型 金字塔形沙丘 长条形纵向延伸 纵向沙垄 新月形沙丘 蜂窝状沙丘 26 风积地貌:风力作用下沙粒堆积而成的丘状或垄状地貌。 受风力大小、地表形态变化，及植被、沙源等条件影响，沙丘形态多样。 【思考】3：根据新月形沙丘的形态，你能推测当地的主要风向吗？（向左或向右） 3.看地貌辨风向 28 3.看地貌辨风向 ①利用沙丘坡度陡缓来判断 迎风坡平缓，背风坡陡峭，所以坡度较缓的一侧为上风向，坡度较陡的一侧为下风向。 缓坡 陡坡 主要风向 3.看地貌辨风向 ②利用沉积物颗粒大小判定风向 沉积物会随着风速减弱沉积下来，颗粒大的先沉积，故在一次沉积过程中，颗粒大的一侧为上风向，颗粒小的一侧为下风向。 3.看地貌辨风向 ③根据雅丹地貌垄脊的走向判断 垄脊的走向跟盛行风的走向一致，迎风坡一侧受风力侵蚀明显，坡度较陡。 风向 29 在背风的一面。背风的一面坡度大，接近沙粒的休止角，适合滑沙运动。 陡坡 活动四【议】：同桌合作，碰撞分享(2分钟)滑沙是乘坐滑板从沙山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同桌讨论，在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。（教材P69） 30 a b c 照片序号 形成的主要过程（侵蚀或者堆积） 地貌小类 a b c 新月形沙丘 风成地貌组照 风力侵蚀 风力侵蚀 风力堆积 风蚀蘑菇 风蚀柱 活动五【思】：静思默写，自主完成(2分钟)下图是三种风成地貌。请辨别地貌类型并完成表格（教材P70） 31 敦煌 风蚀柱 风蚀蘑菇 风蚀垄 风蚀城堡 风蚀雅丹 纵向沙垄 新月形沙丘 金字塔形沙丘 蜂窝状沙丘 敦 煌 魔鬼城:风蚀地貌 鸣沙山：风积地貌 典型的风成地貌 影响因素：岩性、气候（干旱、太阳辐射、风）、植被覆盖 课堂小结（同桌复述）3min 32 1.（2023·全国甲卷改编）下列条件中，对风成地貌发育影响最大的是（ ） A. 岩石性质 B. 植被覆盖 C. 风力强度 D. 人类活动 2.（云南滇西高原素材）滇西北金沙江干热河谷区出现风成地貌的主要原因是（ ） A. 降水稀少，植被稀疏 B. 风力强劲，持续时间长 C. 人类活动破坏植被 D. 地质构造复杂 3.敦煌鸣沙山沙丘的形态特征表明当地主导风向为（ ） A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 D. 东北风 c A B 限时测评迁移运用，拓展延伸5min 33 雅丹地貌经风化作用和风蚀作用而形成，表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读下图，完成4-5题。 4．下面属于雅丹地貌景观特征的是(　　) ①土墩和凹槽相间排列　 ②垄槽延伸方向与盛行风向垂直　 ③地面支离破碎　 ④土墩奇形怪状 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 5．下列地区中最有可能广泛分布雅丹地貌的是(　　) A．华北平原 B．塔里木盆地 C．云贵高原 D．四川盆地 B 34 6.读某区域地质剖面图，回答下列问题。 （1）图中A为_ ______地貌，B为____ ___地貌。 （2）图示区域的盛行风向是_______。 风力侵蚀 风力堆积 北风 35 7.阅读图文材料，回答问题：材料：云南滇西北金沙江干热河谷区，由于特殊的地形和气候条件，发育有典型的风成地貌。该区域风力作用强烈，生态环境脆弱。 （1）分析该区域风成地貌发育的自然条件（4分） 地形条件：河谷地形，狭管效应增强风力 气候条件：干热气候，降水少蒸发强 植被条件：植被稀疏，地表裸露 物质条件：河床裸露，沙源丰富 （2）为该区域风成地貌保护提出具体建议（4分） 封山育林，恢复植被 设置草方格沙障固定流沙 控制放牧和垦荒活动 开展生态旅游，减少人为破坏 一、分层作业 1.《同步练习》P1-4 （必做） 2.《同步练习》P5-6 （选做） 二、导向性预习《探秘澜沧江》 课 后 壹 练 第三章 从圈层作用看地貌与土壤 37 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ Lavf58.59.100 $