专题03 Units 5～6 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）八年级英语上学期新教材译林版

该初中英语Units 5~6知识清单系统整合了野生动物与季节两大主题内容，涵盖23+21个重点四会词、25+26个核心短语、10+11个关键句型、情态动词may与动词不定式用法等语法点及对应写作模块，为学生搭建从基础词汇积累到语法规则应用再到话题写作输出的递进式学习支架。 清单通过“重点标注+对比辨析+写作模板”构建知识体系，如Unit 5词性转换中tiny的比较级最高级对比、语法部分maybe与may be的用法表格辨析，培养学生语言能力与思维品质。写作模块提供“野生动物报道”“最喜爱季节”的思路点拨表及范文，如季节写作的“温度-景象-活动”段落布局指导，不同水平学生可高效掌握，教师可直接用于备课与分层教学，提升课堂实效。

专题03 Units 5~6 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 5 重点单词 23个重点四会词 词性转换 11组词的变化 重点短语 25个重点短语 重点句型 10个重点句子 重点语法 情态动词may的用法 动词不定式作宾语 单元写作 关于野生动物的相关报道 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. adj. 野生的n. 野生状态，自然环境 2. n. 雕 3. n. 狐狸 4. n. 鲨鱼 5. n. (pl. wolves) 狼 6. n. 大王；国王 7. n. 出生 8. adv. 很可能；容易地 9. adv. 主要地 10. n. 结果，后果 11. n. 政府 12. n. 行动 13. n. 努力 14. vi. & vt. 增加 15. adj. 胖的 16. n. 鲸 17. n. 理由，原因 18. vt. & vi. 收受，接受 19. n. 危险，风险 20. adj. 印度（人）的 21. n. 灾害 22. adj. 某种，某些 23. n. 疾病，病 重点词汇词性转换 1.tiny adj. 极小的→ (比较级)→ (最高级) 2.weigh linking v. 有……重→ n. 重量 3.satisfying adj.令人满意的→ v.使满意；满足→ adj.满意的 4.serious adj. 严重的→ adv. 严肃地；认真地 5.sick adj. 生病的→ n. 疾病 6.protection n. 保护→ v. 保护 7.manage vt. & vi. 完成（困难的事）→ n. 经理；经纪人→ n. 经营；管理 8.hunt vt. & vi. 猎杀→ n. 猎人 9.meaningful adj. 重要的→ n. 意义，意思→ adj. 毫无意义的；不重要的 10.drop vi. & vt. （使）降低；扔下；掉下→ (过去式)→ (过去分词) → (现在分词) 11.pollution n. 污染→ v. 污染→ adj. 受污染的 重点短语 1. 在野外 2. 团队合作 3. 给我们带来幸福 4. 起初 5. 面临严重问题 6. 即使；尽管 7. 以……为生 8. 因此 9. 有足够的食物吃 10 采取行动 11. 多亏，由于 12. 精力充沛 13. 处于危险中 14. 设法爬上 15. 为了 16. 自给自足 17. 学习狩猎技能 18. 接受我们的邀请 19. 活到 90 岁 20. 违反法律 21. 有危险 22. 人类活动 23. 失去它们的家园 24. 某些野生动物 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.They’re .它们是地球上最聪明的动物之一。 2. .它们很难有宝宝。 3.There are laws to giant pandas and more for them to live in.有法律保护大熊猫，也有更多的自然保护区供它们居住。 4. all the efforts, giant pandas is increasing.由于所有这些努力，大熊猫的数量正在增加。 5.This 这使得我们更难生存下去。 6.It helped us .它帮助我们理解了保护动物的重要性。 7. .谢谢你的好意。 8.People .人们拿走了更多的土地供自己使用。 9.We should also we don’t do bad things to wild animals’ living spaces.我们也应该确保我们不会对野生动物的生存空间做坏事。 10.There in the future.将来可能就没有我们了。 重点语法 情态动词may的用法 当我们猜测某件事发生的可能性时,可以用情态动词may来表示推测,这时may意为"也许,可能",后跟动词原形,通常用于肯定句和否定句中。might是may的过去式,表示推测时,可能性比may更小。 He is away on business. He may not come to the party this evening.他出差了,可能不会来参加今天晚上的聚会。 He might get there on time, but I can't be sure.他有可能准时到那儿,但我不能肯定。 注意maybe与may be 词汇 用法 例句 maybe 意为"也许,可能",是副词,一般用于句首,也可用于省略句中,尤其是简略答语中。 Jim is at home. =Jim at home.吉姆可能在家。 may be 意为"可能是,也许是",是"情态动词+be动词",在句中作谓语。 动词不定式作宾语 动词不定式是动词的一种非谓语形式,由"to+动词原形"构成,其否定形式是"not+ to+动词原形"。动词不定式在句子中不作谓语,因此没有人称、数和时态的变化。 常接动词不定式作宾语的动词有:want、 learn、 offer、 choose、 hope、 wish、 plan、 promise、 refuse、 decide、 agree 等。 He me to skate. 他主动提出教我滑冰。 I t him this weekend.我决定这周末不去看望他了。 注意有些动词后面接复合宾语时,常用it作形式宾语,而真正的宾语由动词不定式充当。这样的动词有think、 find、 feel等。 I think the question.我认为回答这个问题很容易。 I find English.我发现学英语很有趣。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题“野生动物”，Task写作部分要求写关于野生动物的相关报道，写作时首先根据提示写关于野生动物的情况，包括外貌，食物，能力，特征及面临危险等情况。并针对面临的危险情况采取行动阻止。最后也可将自己对未来的希望写上。 思路点拨 审题 体裁 说明文 话题 描述野生动物 时态 以一般过现在时为主 人称 第三人称 段落布局 一．介绍动物的基本外貌情况(可用短语：They are big and heavy/strong... they have... their ...are) 二．介绍动物的食物：(可用短语：They eat...live mainly on...) 三.介绍动物的能力、特长等(可用短语：They can..., be good at..., ) 四．介绍动物的特点(可用短语：They seldom...) 五．动物面临的危险和采取的行动 (可用短语：Sadly,in danger , we should take action to...) 经典例题 请你以"Saving Polar Bears"为题，为我校英语习作园地专栏写一篇80词左右的征文稿。要点如下，可适当展开。 ① 北极熊(polar bear)是体型巨大的熊，一只成年北极熊重约350-700千克；住在寒冷结冰的地方，喜欢吃肉，主要吃海豹(seal)； ②现在由于气候变暖等原因，导致栖息地变少，北极熊数量日趋减少，濒临灭绝； ③该如何拯救它们？ Saving Polar Bears Polar bears are large bears. An adult polar bear weighs about 350 to 700 kilos. Let’s do it together from now on! Unit 6 重点单词 21个重点四会词 词性转换 9组词的变化 重点短语 26个重点短语 重点句型 11个重点句子 重点语法 动词不定式用法 单元写作 最喜爱的季节 重点单词 1. n. 阵雨 2. n. 水塘，池塘 3. prep. 在……上 4. conj. 当……时，随着；因为 5. n. 温度 6. n. 长沙发 7. vi. & vt. 吹，刮；吹(气) 8. linking v. 有(或发出)……气味 9. n. 热；热量 10. vt. & vi. (使)分开，分成 11. vi. & vt. 结束，终止 12. n. 影响，结果；效果 13. adj. 平均的 14. adj. 湿的，潮的 15. n. 度，度数 16. n. 开头，开端 17. adj. 糟糕的，极讨厌的 18. vt. & vi. 订购 19. adj. 厚的；浓的 20. adj. 厚的，深的 21. vt. & vi. 扔 重点词汇词性转换 1.foggy adj. 有雾的，雾茫茫的→ n. 雾 2.snowy adj. 下雪多的；被雪覆盖的→ n. 雪，雪花；积雪 3.hide vi. & vt. 躲避 vt. 藏→ adj. 隐藏的；隐秘的→ n. 隐藏；躲藏 4.lazy adj. 慵懒的；懒惰的→ (比较级)→ (最高级) 5.shine vi. 发光，照耀→ adj. 发光的，光亮的 6.sudden adj. 突然的→ adv. 忽然 7.connect vt. 把……联系起来 vt. & vi. (使)连接→ n. 联系，关联 8.positive adj. 正面的；积极的；肯定的→ adj. 消极的；负面的 9.frozen adj. 结冰的；冷冻的→ v. (使)冻结，结冰 重点短语 1. 描述每个季节 2. 满是雪 3. 忘了生长 4. 飞得很远 5. 感觉凉爽 6 变成棕色 7. 收获作物 8. 再次 9. 与……押韵 10. 安静的溪水 11. 在花丛中嬉戏 12. 落在地上 13. 树荫 14. 忙于收割庄稼 15. 在每年的这个时节里 16. 去野餐 17. 降至零度以下 18. 一年到头 19. 刮得猛烈 20. 打雪仗 21. 把……分成…… 22. 作物生长的变化 23. 与……有联系 24. 农业以外的文化意义 25. 有积极的效果 26. 保重 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. play football outside. 这是在户外踢足球的最佳时间。 2.Which is your ? 你最喜欢哪个季节？ 3.Bees and butterflies , Then the April showers. 蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏，不时要躲避四月阵雨的突袭。 4.I like to sit . 我喜欢坐在树荫下。 5.The weather is perfect 每年这个时候的天气都很好。 6.The farmers their crops in the fields. 农民们在地里忙着收割庄稼。 7.I have with my friends. 我有和朋友们一起堆雪人的美好回忆。 8.The sudden heavy rain may . 突然的大雨可能会带来很多问题。 9.The terms the beginning of Spring and the Major Cold. 这些节气从立春开始，以大赛结束。 10.The is below 0 ℃. 平均温度低于零度。 11.Everything deep white snow. 厚厚的白雪覆盖了一切。 重点语法 动词不定式作目的状语 　　动词不定式作目的状语表示某一动作或状态的目的,可位于句首或句子后面。有时,为了强调突出这种目的,还可以在动词不定式前面加in order。 his basketball skills, Li Lei trained hard. =Li Lei trained hard his basketball skills. 李雷刻苦训练是为了提高自己的篮球技能。 Tom stood up see the blackboard clearly. 为了清楚地看到黑板,汤姆站了起来。 注意动词不定式作目的状语时,其否定形式一般不用"not+不定式",而用"in order not +不定式"。 (×)Let's hurry not to be late for the meeting. (√)Let's hurry in order not to be late for the meeting.为了开会不迟到,我们快点儿吧. 动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式可用来说明宾语的情况,此时动词不定式在句中作宾语补足语。 一．带to的动词不定式作宾语补足语 　　常见的动词(词组)如want、 ask、 teach、 expect、 tell、 allow、 advise、 invite、 order、 encourage、 would like等后接动词不定式作宾语补足语时,其肯定形式为"动词(词组)+宾语+to do...",否定形式为"动词(词组)+宾语+not to do..."。 The teachers often to school early.老师们经常要求我们早点到校。 My mother often in the river.我妈妈常常告诉我不要在河里游泳。 二． 不带to的动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式在使役动词(make、 let、 have等)或感官动词(词组)(feel、 listen to、 hear、 look at、 see、 watch、 notice等)之后作宾语补足语时,常省去to。 That old photo my grandfather. 那张老照片让我想起了我的爷爷。 I saw Alice the shop on the opposite side of the road just now. 我刚才看见爱丽丝走进了马路对面的商店。 注意help后面的动词不定式既可以带to, 也可以省略to。 Could you some cleaning?你能帮我打扫卫生吗? 单元写作通用表达&范文背诵 本单元话题“季节”，Task写作部分要求写“最喜爱的季节”，要求学生运用所学的知识描写喜欢的季节，写作时可直奔主题写明最喜爱的季节是什么并要求写出喜爱的原因，可加入最喜欢哪个地方的这个季节。其次写出喜爱季节的特点，包括温度，景象等，再次可以写出我和朋友们在这个季节可以做什么事情，比如可以做的户外活动和游戏等。最后写出自己喜爱这个季节的程度和心情。 思路点拨 审题 体裁 说明作文 话题 最喜爱的季节 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 一．引出话题：直接写出最喜爱的季节(可用短语：...is my favourite season.I always enjoy... ) 二．写出喜爱季节的特点及原因：包括 温度 和 景象 (可用短语：the temperature is usually... be covered with/in ,It is often...) 3. 在喜爱季节可以做的事情和户外活动 (可用短语：My friends and I often... I enjoy There is/are) 四．书写结语，呼吁大家享受大自然季节 经典例题 大自然赋予了我们美好的四季，每个季节都有不同的特点。树人学校英文杂志社正在举办以“My favourite season”为题的征文活动，请你写一篇英语作文，描述你最喜欢的季节，向杂志社投稿。 My favourite season Hey, I’m Susan. There are four seasons in a year, and every season is different. Because of this, everyone has his favourite season. $专题03 Units 5~6 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 5 重点单词 23个重点四会词 词性转换 11组词的变化 重点短语 25个重点短语 重点句型 10个重点句子 重点语法 情态动词may的用法 动词不定式作宾语 单元写作 关于野生动物的相关报道 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.wild adj. 野生的n. 野生状态，自然环境 2.eagle n. 雕 3.fox n. 狐狸 4.shark n. 鲨鱼 5.wolf n. (pl. wolves) 狼 6.king n. 大王；国王 7.birth n. 出生 8.easily adv. 很可能；容易地 9.mainly adv. 主要地 10.result n. 结果，后果 11.government n. 政府 12.action n. 行动 13.effort n. 努力 14.increase vi. & vt. 增加 15.fat adj. 胖的 16.whale n. 鲸 17.reason n. 理由，原因 18.accept vt. & vi. 收受，接受 19.risk n. 危险，风险 20.Indian adj. 印度（人）的 21.disaster n. 灾害 22.certain adj. 某种，某些 23.illness n. 疾病，病 重点词汇词性转换 1.tiny adj. 极小的→ tinier (比较级)→ tiniest (最高级) 2.weigh linking v. 有……重→ weight n. 重量 3.satisfying adj.令人满意的→ satisfy v.使满意；满足→ satisfied adj.满意的 4.serious adj. 严重的→ seriously adv. 严肃地；认真地 5.sick adj. 生病的→ sickness n. 疾病 6.protection n. 保护→ protect v. 保护 7.manage vt. & vi. 完成（困难的事）→ manager n. 经理；经纪人→ management n. 经营；管理 8.hunt vt. & vi. 猎杀→ hunter n. 猎人 9.meaningful adj. 重要的→ meaning n. 意义，意思→ meaningless adj. 毫无意义的；不重要的 10.drop vi. & vt. （使）降低；扔下；掉下→ dropped (过去式)→ dropped (过去分词)→ dropping (现在分词) 11.pollution n. 污染→ pollute v. 污染→ polluted adj. 受污染的 重点短语 1.in the wild 在野外 2.work as a group 团队合作 3.bring happiness to us 给我们带来幸福 4.in the beginning 起初 5.face serious problems 面临严重问题 6.even if 即使；尽管 7.live on 以……为生 8.as a result 因此 9.have enough food to eat 有足够的食物吃 10.take action 采取行动 11.thanks to 多亏，由于 12.be full of energy 精力充沛 13.in danger 处于危险中 14.manage to climb up 设法爬上 15.in order to 为了 16.feed themselves 自给自足 17.learn hunting skills 学习狩猎技能 18.accept our invitation 接受我们的邀请 19.live up to 90 years 活到 90 岁 20.be against the law 违反法律 21.at risk 有危险 22.human activities 人类活动 23.lose their homes 失去它们的家园 24.certain wild animals 某些野生动物 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.They’re among the smartest animals on earth.它们是地球上最聪明的动物之一。 2.It is difficult for them to have babies.它们很难有宝宝。 3.There are laws to protect giant pandas and more nature reserves for them to live in.有法律保护大熊猫，也有更多的自然保护区供它们居住。 4.Thanks to all the efforts, the number of giant pandas is increasing.由于所有这些努力，大熊猫的数量正在增加。 5.This makes it more difficult for us to survive.这使得我们更难生存下去。 6.It helped us understand the importance of protecting animals.它帮助我们理解了保护动物的重要性。 7.Thank you for your kindness.谢谢你的好意。 8.People take more land for their own use.人们拿走了更多的土地供自己使用。 9.We should also make sure we don’t do bad things to wild animals’ living spaces.我们也应该确保我们不会对野生动物的生存空间做坏事。 10.There may be none of us left in the future.将来可能就没有我们了。 重点语法 情态动词may的用法 当我们猜测某件事发生的可能性时,可以用情态动词may来表示推测,这时may意为"也许,可能",后跟动词原形,通常用于肯定句和否定句中。might是may的过去式,表示推测时,可能性比may更小。 He is away on business. He may not come to the party this evening.他出差了,可能不会来参加今天晚上的聚会。 He might get there on time, but I can't be sure.他有可能准时到那儿,但我不能肯定。 注意maybe与may be 词汇 用法 例句 maybe 意为"也许,可能",是副词,一般用于句首,也可用于省略句中,尤其是简略答语中。 Maybe Jim is at home.=Jim may be at home.吉姆可能在家。 may be 意为"可能是,也许是",是"情态动词+be动词",在句中作谓语。 动词不定式作宾语 动词不定式是动词的一种非谓语形式,由"to+动词原形"构成,其否定形式是"not+ to+动词原形"。动词不定式在句子中不作谓语,因此没有人称、数和时态的变化。 常接动词不定式作宾语的动词有:want、 learn、 offer、 choose、 hope、 wish、 plan、 promise、 refuse、 decide、 agree 等。 He offered to teach me to skate. 他主动提出教我滑冰。 I decided not to visit him this weekend.我决定这周末不去看望他了。 注意有些动词后面接复合宾语时,常用it作形式宾语,而真正的宾语由动词不定式充当。这样的动词有think、 find、 feel等。 I think it easy to answer the question.我认为回答这个问题很容易。 I find it interesting to learn English.我发现学英语很有趣。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题“野生动物”，Task写作部分要求写关于野生动物的相关报道，写作时首先根据提示写关于野生动物的情况，包括外貌，食物，能力，特征及面临危险等情况。并针对面临的危险情况采取行动阻止。最后也可将自己对未来的希望写上。 思路点拨 审题 体裁 说明文 话题 描述野生动物 时态 以一般过现在时为主 人称 第三人称 段落布局 一．介绍动物的基本外貌情况(可用短语：They are big and heavy/strong... they have... their ...are) 二．介绍动物的食物：(可用短语：They eat...live mainly on...) 三.介绍动物的能力、特长等(可用短语：They can..., be good at..., ) 四．介绍动物的特点(可用短语：They seldom...) 五．动物面临的危险和采取的行动 (可用短语：Sadly,in danger , we should take action to...) 经典例题 请你以"Saving Polar Bears"为题，为我校英语习作园地专栏写一篇80词左右的征文稿。要点如下，可适当展开。 ① 北极熊(polar bear)是体型巨大的熊，一只成年北极熊重约350-700千克；住在寒冷结冰的地方，喜欢吃肉，主要吃海豹(seal)； ②现在由于气候变暖等原因，导致栖息地变少，北极熊数量日趋减少，濒临灭绝； ③该如何拯救它们？ Saving Polar Bears     Polar bears are large bears. An adult polar bear weighs about 350 to 700 kilos. Polar bears live in icy cold places. They like meat and they eat seals mainly. Because of climate warming and other reasons, the number of polar bears is smaller and smaller, they are in danger. How to save them?     First, reduce greenhouse gas emissions. We should use a green way to get around, such as walking, taking a bike and so on. Second, use our energy resources wisely. For example, turn off lights when leaving. Let’s do it together from now on! Unit 6 重点单词 21个重点四会词 词性转换 9组词的变化 重点短语 26个重点短语 重点句型 11个重点句子 重点语法 动词不定式用法 单元写作 最喜爱的季节 重点单词 1.shower n. 阵雨 2.pool n. 水塘，池塘 3.upon prep. 在……上 4.as conj. 当……时，随着；因为 5.temperature n. 温度 6.sofa n. 长沙发 7.blow vi. & vt. 吹，刮；吹(气) 8.smell linking v. 有(或发出)……气味 9.heat n. 热；热量 10.divide vt. & vi. (使)分开，分成 11.end vi. & vt. 结束，终止 12.effect n. 影响，结果；效果 13.average adj. 平均的 14.wet adj. 湿的，潮的 15.degree n. 度，度数 16.start n. 开头，开端 17.awful adj. 糟糕的，极讨厌的 18.order vt. & vi. 订购 19.thick adj. 厚的；浓的 20.deep adj. 厚的，深的 21.throw vt. & vi. 扔 重点词汇词性转换 1.foggy adj. 有雾的，雾茫茫的→ fog n. 雾 2.snowy adj. 下雪多的；被雪覆盖的→ snow n. 雪，雪花；积雪 3.hide vi. & vt. 躲避 vt. 藏→ hidden adj. 隐藏的；隐秘的→ hiding n. 隐藏；躲藏 4.lazy adj. 慵懒的；懒惰的→ lazier (比较级)→ laziest (最高级) 5.shine vi. 发光，照耀→ shiny adj. 发光的，光亮的 6.sudden adj. 突然的→ suddenly adv. 忽然 7.connect vt. 把……联系起来 vt. & vi. (使)连接→ connection n. 联系，关联 8.positive adj. 正面的；积极的；肯定的→ negative adj. 消极的；负面的 9.frozen adj. 结冰的；冷冻的→ freeze v. (使)冻结，结冰 重点短语 1.describe each season 描述每个季节 2.be full of snow 满是雪 3.forget to grow 忘了生长 4.fly far away 飞得很远 5.feel cool 感觉凉爽 6.turn brown 变成棕色 7.harvest crops 收获作物 8.once again 再次 9.rhyme with 与……押韵 10.quiet streams 安静的溪水 11.play among flowers 在花丛中嬉戏 12.fall on the ground 落在地上 13.the shade of trees 树荫 14.be busy with the crops 忙于收割庄稼 15.at this time of year 在每年的这个时节里 16.go for a picnic 去野餐 17.drop below zero 降至零度以下 18.all year round 一年到头 19.blow hard 刮得猛烈 20.have snowball fights 打雪仗 21.divide ... into ... 把……分成…… 22.changes in crop growth 作物生长的变化 23.be connected with 与……有联系 24.cultural meanings beyond farming 农业以外的文化意义 25.have a positive effect 有积极的效果 26.take care 保重 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.It's the best time to play football outside. 这是在户外踢足球的最佳时间。 2.Which is your favourite season? 你最喜欢哪个季节？ 3.Bees and butterflies play among flowers, Then hide from the April showers. 蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏，不时要躲避四月阵雨的突袭。 4.I like to sit under the shade of trees. 我喜欢坐在树荫下。 5.The weather is perfect at this time of year. 每年这个时候的天气都很好。 6.The farmers are busy with their crops in the fields. 农民们在地里忙着收割庄稼。 7.I have wonderful memories of making snowmen with my friends. 我有和朋友们一起堆雪人的美好回忆。 8.The sudden heavy rain may bring lots of problems. 突然的大雨可能会带来很多问题。 9.The terms start with the beginning of Spring and end with the Major Cold. 这些节气从立春开始，以大赛结束。 10.The average temperature is below 0 ℃. 平均温度低于零度。 11.Everything is covered in deep white snow. 厚厚的白雪覆盖了一切。 重点语法 动词不定式作目的状语 　　动词不定式作目的状语表示某一动作或状态的目的,可位于句首或句子后面。有时,为了强调突出这种目的,还可以在动词不定式前面加in order。 To improve his basketball skills, Li Lei trained hard. =Li Lei trained hard to improve his basketball skills. 李雷刻苦训练是为了提高自己的篮球技能。 Tom stood up in order to see the blackboard clearly. 为了清楚地看到黑板,汤姆站了起来。 注意动词不定式作目的状语时,其否定形式一般不用"not+不定式",而用"in order not +不定式"。 (×)Let's hurry not to be late for the meeting. (√)Let's hurry in order not to be late for the meeting.为了开会不迟到,我们快点儿吧. 动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式可用来说明宾语的情况,此时动词不定式在句中作宾语补足语。 一．带to的动词不定式作宾语补足语 　　常见的动词(词组)如want、 ask、 teach、 expect、 tell、 allow、 advise、 invite、 order、 encourage、 would like等后接动词不定式作宾语补足语时,其肯定形式为"动词(词组)+宾语+to do...",否定形式为"动词(词组)+宾语+not to do..."。 The teachers often ask us to come to school early.老师们经常要求我们早点到校。 My mother often tells me not to swim in the river.我妈妈常常告诉我不要在河里游泳。 二． 不带to的动词不定式作宾语补足语 　　动词不定式在使役动词(make、 let、 have等)或感官动词(词组)(feel、 listen to、 hear、 look at、 see、 watch、 notice等)之后作宾语补足语时,常省去to。 That old photo made me think of my grandfather. 那张老照片让我想起了我的爷爷。 I saw Alice enter the shop on the opposite side of the road just now. 我刚才看见爱丽丝走进了马路对面的商店。 注意help后面的动词不定式既可以带to, 也可以省略to。 Could you help me (to) do some cleaning?你能帮我打扫卫生吗? 单元写作通用表达&范文背诵 本单元话题“季节”，Task写作部分要求写“最喜爱的季节”，要求学生运用所学的知识描写喜欢的季节，写作时可直奔主题写明最喜爱的季节是什么并要求写出喜爱的原因，可加入最喜欢哪个地方的这个季节。其次写出喜爱季节的特点，包括温度，景象等，再次可以写出我和朋友们在这个季节可以做什么事情，比如可以做的户外活动和游戏等。最后写出自己喜爱这个季节的程度和心情。 思路点拨 审题 体裁 说明作文 话题 最喜爱的季节 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 一．引出话题：直接写出最喜爱的季节(可用短语：...is my favourite season.I always enjoy... ) 二．写出喜爱季节的特点及原因：包括 温度 和 景象 (可用短语：the temperature is usually... be covered with/in ,It is often...) 3. 在喜爱季节可以做的事情和户外活动 (可用短语：My friends and I often... I enjoy There is/are) 四．书写结语，呼吁大家享受大自然季节 经典例题 大自然赋予了我们美好的四季，每个季节都有不同的特点。树人学校英文杂志社正在举办以“My favourite season”为题的征文活动，请你写一篇英语作文，描述你最喜欢的季节，向杂志社投稿。 My favourite season Hey, I’m Susan. There are four seasons in a year, and every season is different. Because of this, everyone has his favourite season. My favourite season is spring. In spring, the weather gets warmer and the days get longer. The trees and grass turn green, and all kinds of flowers come out. It’s very beautiful. I can do lots of outdoor activities. Sometimes I climb the hill with my parents, and sometimes I fly kites with my friends in the park. When it rains, I like going out for a walk. The rain makes the air fresh and it makes me feel relaxed. I think it’s wonderful. As the saying goes, “A year’s plan starts with spring.” Let’s go outside to enjoy the beautiful nature. $