生活中的方向 第1课时 教室里的方向（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦东、南、西、北四个方向的认识，通过“早晨面向太阳”“傍晚面对太阳”的生活情境导入，结合方向歌、十字方向标等学习支架，帮助学生从生活经验过渡到数学层面的方向相对性及顺序性认知。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过教室观察活动让学生联系现实世界，借助师生游戏感受方向顺序性发展推理意识，结合十字方向标和“五岳”位置应用强化模型意识与应用意识。既助学生发展空间观念，也为教师提供丰富活动实例，便于教学实施。

1.认识东、南、西、北四个方向并理解方向的相对性。 2.能根据给定的一个方向辨别其余三个方向，并理解东、南、西、北四个方向的顺序性。 3.感受东南西北四个方向与生活的联系。 学习目标： 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 学习任务一：认识东南西北四个方向，理解方向的相对性。 南 北 东 西 西 北 东 南 早晨面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 傍晚面对太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 东 东 西 西 北 北 南 南 探究新知 Presentation 东 北 （ ） （ ） 西 南 （ ） （ ） 在东南西北四个方向中，（ ）和（ ）相对，（ ）和（ ）相对。 南 西 东 北 东 西 南 北 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 学习任务二：确定教室中的方向，理解东、南、西、北四个方向的顺序性。 主问题1：你能根据先前的经验，确定教室里东南西北四个方向的位置吗？并分别说说自己的前、后、左、右各是什么方向，再说说每个方向各有什么？ 活动一： 1.根据太阳的位置，确定教室东南西北四个方向的位置。 2.观察教室，说说教室东南西北四个方向各有什么物体？ 在教室里，我的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 探究新知 Presentation 南 北 东 西 东、西、南、北四个方向是按顺时针方向排列的。 转动时，东、南、西、北会有规律地重复出现。 主问题2：你知道东、南、西、北四个方向有什么样的排列顺序吗？ 活动二：师生游戏，感受方向的顺序性。 知识总结 Summary 东 （ ） （ ） （ ） 南 （ ） （ ） （ ） 西 南 西 北 北 东 探究新知 Presentation 2、"五岳"是指我国的五大名山，"北岳"是恒山，"中岳"是嵩山，你能根据它们的位置关系图说出"西岳"、"东岳"、"南岳"分别是哪座山吗？ 华山 泰山 衡山 "西岳"是（ ） "东岳"是（ ） "南岳"是（ ） 达标练习 Practice 课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 评价与反思： 拓展延伸 Extension 课后作业： 基础性作业：介绍学校的东南西北各有什么？ 拓展性作业：寻找生活中还有什么辨别方向的方法。 课后作业 Homework Lavf58.76.100 $