《教室里的方向》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）

该小学数学课件聚焦“教室里的方向”，核心知识点为东、南、西、北方向辨认、方向相对性及平面图“上北下南左西右东”规则。通过“家长会介绍教室位置”情境导入，以日常生活辨方向（太阳、指南针、路标）、教室方向探究（面对面相对性、转动循环）、位置平面图绘制为递进学习支架。 其亮点是结合生活实际（迷路找方向、家长会情境）与动手操作（模拟面向太阳、小组画位置图），培养空间观念和模型意识。采用合作探究与分层作业，学生能直观理解方向概念并提升应用能力，教师可依托结构化活动实施高效教学。

第一课时 教室里的方向 （苏教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 通过观察、操作、描述教室及生活中的方向，建立东、南、西、北的方位概念，能在头脑中形成物体方位的表象，依据方向描述物体位置或路线。 01 02 联系生活实际，运用方向知识解决问题，感受数学的实用性，主动用数学知识解释生活现象、服务生活。 03 在探究方向相对性、平面图方向规则应用中，通过观察、比较、归纳，进行简单推理，培养逻辑思维。 情境导入 爸爸来学校开家长会，可以怎样向爸爸介绍你教室的位置呢？先自己想想，再和同桌说一说！ 思 考 最近咱们学校要开家长会啦！ 情境导入 要让爸爸快速找到教室，该怎么介绍呢？ 得说清楚在哪个方向的楼里！ 可以说在几楼第几间！ 情境导入 爸爸来学校开家长会，可以怎样向爸爸介绍你教室的位置？ 我的教室在操场西面那幢楼，一楼东起第二间， 我的教室在学校大门北面那幢楼，一楼东起第二间。 你会辨认东、南、西、北吗?你能用东、南西、北表示生活中的方向或物体的位置吗? 合作探究 探究1 日常生活中辨认方向 合作探究 如果我们到野外玩，不小心迷路，分不清哪边是东、哪边是西，怎么找到回家的方向呢？和小组同学说一说，你有什么好办法！ 说一说 合作探究 在野外玩迷路，怎么找到回家的方向呢？ 还可以用指南针！ 看太阳！早上太阳在东边！ 合作探究 在日常生活中，怎样辨认东、南、西、北? 早晨起来，面向太阳，前面就是东。 那后面、左边、右边呢？一起模仿图里的动作！ 合作探究 在日常生活中，怎样辨认东、南、西、北? 小 提 示 早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。 合作探究 傍晚太阳在西边，要是傍晚迷路，面向太阳，前面是西，后面、左右呢？快和同桌模拟试试！ 模拟活动 合作探究 小 提 示 傍晚，面向太阳， 前面是西，后面是东， 左边是南，右边是北。 合作探究 小组里传一传，看看指针指向，说说哪边是北、南，再找东、西！ 小组活动 合作探究 在日常生活中，怎样辨认东、南、西、北? 北 南 可以用指南针确定北或南，再推出东和西。 合作探究 北 南 西 东 小 提 示 用指南针辨认方向，先找北，北的对面是南，左边是西，右边是东。 合作探究 在日常生活中，怎样辨认东、南、西、北? 小 提 示 路标上的方向标记，能直接告诉咱们路通向哪个方向。 可以根据指路牌上的标记辨认方向。 合作探究 三大“辨方向法宝” 用指南针找北和南。 2 1 早晨面向太阳，前东、后西、左北、右南。 3 看路标上的方向标记！ 合作探究 探究2 探究教室里的方向 合作探究 在教室里面向东站立，说说自己的前、后、左、右各是什么方向。 说一说 合作探究 在教室里面向东站立，说说自己的前、后、左、右各是什么方向。 小 提 示 前面是东，后面是西，左边是北，右边是南！ 合作探究 在教室里面向东站立，每个方向都有什么？和小组同学一起说一说，也可以简单记下来！ 说一说 合作探究 和同桌一起玩一玩：面对面站立，先说说自己面对的方向，再说说另外三个方向。比如你面对东，同桌就面对西，看看方向咋变化！ 同伴活动 合作探究 和同桌一起玩一玩：面对面站立，先说说自己面对的方向，再说说另外三个方向。 面对面时，东和西相对，南和北相对！ 我面对东，后面是西，左边北，右边南！ 我面对西，后面是东，左边南，右边北！ 合作探究 按顺序转动身体，面朝不同方向（东→南→西→北 ），一边转一边说方向！看看有什么规律！ 做活动 转动时，东、南、西、北会有规律地重复出现！ 合作探究 教室里的方向 和同桌面对面，方向是相对的（东对西，南对北）。 2 1 在教室里，面向东时，前后左右对应西、北、南。 3 转动身体，方向会循环重复。 合作探究 探究3 同学位置与平面图 合作探究 大家先自己找一找：东边（右边）的同学是谁？南边（前边）的同学是谁？西边（左边）的同学是谁？北边（后边）的同学是谁？悄悄记在心里，也可以和同桌交流！ 找一找 和你相邻的东、南、西、北面的同学分别是谁? 合作探究 能画图表示你和这些同学的位置关系吗? 合作探究 在练习本上试试，画出自己和方向同学的位置图！ 画一画 合作探究 看课本里的两幅图，它们有什么不一样？ 上边是东 上边是南 在绘制地图时，需要统一方向。 合作探究 小 提 示 平面图通常是按上北（N）、下南（S）、左西（W）、右东（E）绘制的。 北 南 西 东 按这个规则，你能在图中重新标注你相邻座位的同学? 合作探究 整理课前收集生活中的平面图，看看上面的方向是怎么标的？再说说图中的位置关系或行走路线！ 小组合作 合作探究 上边是北，所以教学楼在北边，操场在东边……从大门进，往北走就是教学楼！ 北 我们收集了学校平面图。 巩固练习 1.填一填。 如左图，影子在树的东边，那么太阳在树的（ ）。 西面 巩固练习 2.看图填一填。 如图： 中岳嵩山；东岳泰山；（ ）岳衡山；（ ）岳华山；（ ）岳恒山。是我国的五大名山，合称五岳。 北 南 西 巩固练习 3.你会填吗？ 小明参观动物园后，他这样描述：“走进动物园大门，中间是池塘，池塘的东面是熊猫馆，西面是狮虎山，孔雀馆在池塘的北面。 大门 熊猫馆 狮虎山 池塘 孔雀馆 北 东 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我还会用口诀计算乘法和除法。 我学会编9的乘法口诀了，还能用手势记。 板书设计 教室里的方向 前东→后西 左北→右南 东↔西相对 南↔北相对 上北下南，左西右东 分层作业 基础达标： 1.判断。 （1）太阳从东方升起，从西方落下。 （ ） （2）小明和小红背对背站立，如果小明的前面是西面，小红的前面一定是南面。 （ ） （3）当你面对南面时，你的后面是北面，左面是东面，右面是西面。 （ ） （4）当我们迷路时，可以用年轮来辨别方向。 （ ） √ × √ √ 分层作业 基础达标： 2.小新的妈妈要去正丰路，前面的指示牌如图，她应该向（ ）面开车。 西 分层作业 能力提升： 1.你能填上东、南、西、北这四个方向吗？ 教学楼在操场的（ ）面。 体育馆在操场的（ ）面。 图书馆在操场的（ ）面。 大门在操场的（ ）面。 北 西 东 南 北 东 分层作业 能力提升： 2.小区的东面是学校，南面是商场，西面是政府办公楼，北面是电信局。 小区 珠 江 路 学校 商场 政府办公楼 电信局 分层作业 拓展迁移： 用今天学的知识，小组合作画一幅“班级平面图”！标清楚东、南、西、北，画出同学们的位置，再说说从门口到讲台的行走路线！ $