4.3 海-气相互作用 课件2025-2026学年高二上学期地理湘教版选择性必修一
2025-12-05
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版选择性必修1 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第三节 海—气相互作用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 45.72 MB |
| 发布时间 | 2025-12-05 |
| 更新时间 | 2025-12-05 |
| 作者 | 牛马会收到 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55270236.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦海—气相互作用与全球水热平衡,阐释厄尔尼诺、拉尼娜现象的影响。通过纪录片视频导入具象化概念,以水热交换、物质交换为基础,衔接水热平衡维持机制,再深入异常现象的成因及影响,构建递进式学习支架。
其亮点在于融合综合思维、区域认知与地理实践力,如结合台风“桦加沙”案例分析水热交换,用具体数据和图表阐释区域差异,强调尊重自然规律的人地协调观。采用案例探究与数据实证结合的教学方法,助力学生提升综合分析能力,也为教师提供逻辑清晰的教学资源。
内容正文:
4.3 海—气相互作用
运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
学习目标
1.综合思维:运用图表资料,说明海一气相互作用对全球水热平衡的影响。能够根据图文材料释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
2.区域认知:能够描述不同区域海一气相互作用过程中的水热交换过程。
3.人地协调观:通过对海一气相互作用的分析,能够认识到尊重自然规律的重要性。
4.地理实践力:能够根据图文材料解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
什么是海—气相互作用?海气相互作用对于全球水热平衡有什么影响?
什么是厄尔尼诺和拉尼娜现象?对全球气候和人类活动有什么影响?
导入
"海气相互作用"终于具象化了!【看纪录片学地理】_哔哩哔哩_bilibili
海—气相互作用:海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。
海洋——巨大的调节器
表现:
海洋面积占地球面积的71%;
海洋吸收到达地面太阳辐射的70%;
海洋蒸发量占地球表面总蒸发量的86%;
海洋为地球贡献了90%的降水。
海—气相互作用与水热交换
地球 表面 海洋 陆地 71 29
1.水分交换
过程:海水蒸发时会把大量水汽输送给大气,大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋。
影响:海洋的热状况和蒸发情况,直接制约着大气水汽的含量与分布。
海 洋
大气
蒸发
降水
海—气相互作用与水热交换
2.气体、液体物质交换
(1)气体交换——二氧化碳(P103)
(2)固体交换
陆源物质、火山物质等通过大气进入海洋,这些物质是海洋沉积物的重要来源;同时,海洋中的固体物质也会进入大气,如海水泡沫在风的作用下进入大气,泡沫中的盐类物质也随之进入。
海—气相互作用与水热交换
3.热量交换
潜热:物质在等温等压情况下,从一个相变化到另一个相吸收或放出的热量。
海洋通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。
海 洋
大气
太阳辐射
长波辐射
潜热
长波辐射
潜热
海—气相互作用与水热交换
3.热量交换
大气通过风作用于海洋,驱动海水运动,把部分能量返还给海洋,并使海洋热状况产生再分配,改变海洋对大气的加热作用。
影响因素:海水表层水温
海 洋
大气
太阳辐射
长波辐射
潜热
长波辐射
潜热
大气运动
大气运动
大气逆辐射
海—气相互作用与水热交换
活动探究
2025年,台风“桦加沙”在西北太平洋生成,其移动路径与强度变化显著。
1.推测“桦加沙”在不同阶段海-气之间热量交换的强度如何变化,并说明理由
2.分析可能影响台风“桦加沙”热量交换的关键因素。
纬度、洋流、副热带高压
影响水热交换因素
海—气相互作用与水热交换
海洋对大气温度的影响
海—气相互作用与水热交换
大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的传输,从而维持着全球的水热平衡。
1.水量平衡
全球的水量平衡是水循环的结果,而水循环必
须通过大气环流来实现。
海洋:蒸发>降水,蒸发=降水+径流
外流区:降水=蒸发+径流
内流区:蒸发=降水
全球降水量和蒸发量基本相同,维持水量动态平衡
海—气相互作用与水热平衡
2.热量平衡
纬度低于30°N,热量收入多于支出;纬度高于30°N,热量收入则少于支出,且在极地差值达到最大。
热量收入
热量支出
400
800
1200
1600
辐射热量【J/(m2·d)】
10
20
30
40
50
60
70
80
90°N
纬度
图4-21 北半球海洋热量收支随纬度的变化
根据热量收支情况,赤道会不会越来越热,极地会不会越来越冷?海气相互作用通过什么方式维持全球热量平衡?
通过大洋环流和大气环流将低纬海区盈余的热量输送到高纬海区释放,调节了全球热量平衡。
海—气相互作用与水热平衡
2.热量平衡
不同纬度海洋对大气加热差异
三圈环流
大气环流
大洋环流
海洋和陆地对大气加热差异
季风环流
低纬度海洋获得更多的太阳辐射能,主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。
在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬度输送。
海—气相互作用与水热平衡
14
海洋表层温度改变(异常)可能对全球气候产生影响。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
沃克环流
在正常情况下,太平洋赤道两侧盛行稳定强劲的偏东信风,它将温暖的表层海水吹离南美沿岸。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
1.厄尔尼诺
赤道中东太平洋海温持续偏高并造成大气环流异常的一种气候现象。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
信风减弱
沃克环流减弱
秘鲁沿岸海水上泛减弱
赤道表层暖水东移
热带中东太平洋暖水持续堆积
1.厄尔尼诺
气候:南美沿岸国家多暴雨洪涝灾害,而印度尼西亚、澳大利亚东部、非洲东南部等地出现干旱;如果厄尔尼诺长时间维持,也会造成巴西东北部出现干旱,北美出现暖冬等。
洋流:南北赤道暖流减弱,赤道逆流增强,秘鲁寒流减弱,
生态:秘鲁沿岸冷水性鱼类大量死亡,导致以这类鱼为食物的鸟类死亡或迁徙。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
2.拉尼娜
赤道中东太平洋海表温度大范围持续异常偏冷的现象。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
信风增强
沃克环流增强
秘鲁沿岸海水上泛剧烈
热带中东太平洋冷水持续堆积
2.拉尼娜
气候:南美沿岸附近地区(如阿根廷)降水稀少,而印度尼西亚、澳大利亚东部则多雨;当拉尼娜长时间持续时,非洲中部、美国东南部等地常发生干旱,巴西东北部、印度和非洲南部等地容易出现洪涝。
生态:渔业资源可能异常丰富
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
4.对我国气候的影响
2017年,由中国气象局起草的《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准正式发布,标准中规定,NINO 3.4 指数(海面温度距平的平均值)3个月滑动平均达到或超过0.5℃至少持续5个月,定义为一次厄尔尼诺事件。小于或等于-0.5℃且持续至少5个月,定义为一次拉尼娜事件。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
4.对我国气候的影响
厄尔尼诺
1.厄尔尼诺当年冬季,北方地区容易出现暖冬;
2. 厄尔尼诺次年夏季,长江流域和江南地区容易出现洪涝 (1998年和2016年长江流域特大暴雨洪涝);
3. 厄尔尼诺当年或次年夏季,东北地区易出现低温;
4. 厄尔尼诺次年,西北太平洋生成台风个数较常年偏少。
5.历史上梅雨季持续时间长、梅雨量大的年份有:1954年、1969年、1983年、1998年、2016年、2020年等。其中1998年、2016年、2020年均有典型的厄尔尼诺事件发生 ,对我国夏季气候特别是长江流域及以南地区的降水异常影响显著。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
4.对我国气候的影响
拉尼娜:
1.拉尼娜当年冬季,气温易偏低,出现冷冬的可能性较大。1951年至今发生了15次拉尼娜事件,1986年以前拉尼娜事件的当年我国冬季均为冷冬,但在全球变暖的背景下,1986年以来暖冬出现的频率增加,在近8次拉尼娜事件,冬季偏冷的概率为50%;
2. 拉尼娜当年秋季,北方降水易偏多,出现秋汛的可能性大。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
厄尔尼诺—南方涛动(ENSO)
南方涛动(Southern Oscillation),是指发生在东南太平洋与印度洋及印尼地区之间的反相气压振动,是热带环流年际变化最突出、最重要的现象之一。
厄尔尼诺/南方涛动(ENSO)是一种自然发生的大规模气候现象,涉及赤道太平洋中部和东部的海洋温度波动,以及上空的大气层的变化。厄尔尼诺/南方涛动以2-7年的不规则周期发生,呈现3个阶段:厄尔尼诺、拉尼娜和中性阶段。
厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
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