8.2《小二黑结婚(节选)》教学设计 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

《小二黑结婚》 赵树理 《小二黑结婚》 教案 授课教师 授课时间 2025.08.25 教学目标 1．重点分析二诸葛和三仙姑的人物形象特征及典型意义。 2．把握作品的思想主题，理解与感受作者的思想情感。 教学过程 教师导学及教学内容 学生活动 一、情景导入 同学们好！今天是一个特殊的日子，我们收到了一则婚礼邀请——“有时间吗？速来搂席”“从此烟雨罗金城，一人撑伞两人行”。小二黑和小芹终于结婚了，他们的爱情之路可不简单。大家猜猜，他们在结婚前遇到了哪些阻碍？带着这个问题，让我们一起当一次婚礼“见证人”，揭开这段爱情故事的全貌。 二、整体感知 品读人物 篇章一——看今朝：苦尽甘来，喜结连理 1.在婚礼现场，你看到了这场婚礼的主角——新郎和新娘，他们是怎样的一对新人呢？请同学们速读课文，找出相关语段，概括人物形象。（3分钟） 明确：他们是敢于追求恋爱自由，敢于斗争，敢于反对封建迷信，敢于反对恶势力的新型农民的典型。 2.在婚礼现场，你还看到了两位特殊的长辈——二诸葛和三仙姑，那么此时的他们又有什么变化呢？ 明确：二诸葛收起八卦，三仙姑不再装神。 篇章二——忆往昔：爱情之路 阻碍不断 整个婚礼现场洋溢着欢声笑语，但是回顾他们的爱情之路却也吃了很多的苦，遇到了很多阻碍。那都有哪些阻碍呢？请同学们前后四人为一小组进行讨论。（5分钟） 1.阻碍一——二诸葛 明确：①思想落后、愚昧迷信。凡事都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。 ②迂腐守旧、专制蛮横。给小二黑收童养媳，干涉阻挠小二黑的自由婚姻。 ③执迷不悟、胆小怕事。多次请区长“恩典恩典”。 ④关爱儿子，善良质朴。为儿子“求官”，救难民为童养媳。 2.阻碍二——三仙姑 明确：①无赖刁蛮。三仙姑到二诸葛家闹为的是逞逞闹气的本领。 ②冷漠无情、心理扭曲。女儿小芹被捆走，她漠不关心，还很高兴小芹吃一吃亏;私自为女儿找婆家，来获取彩礼。 ③自恋放荡、作风不正。年已四十五岁，却偏爱卖老俏，每天涂脂抹粉乔装打扮一番、穿花鞋、裤褪上仍要镶边。 ④迷信愚昧。三十年来摆香案装神弄鬼。 思考：二诸葛和三仙姑性格的异同 明确：同：两人都封建迷信，以家长身份主宰儿女婚姻。 异：二诸葛是虔诚的迷信，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标杆；三仙姑的迷信则是虚假的迷信，迷信成了她欺骗别人、害人利己的法术；二诸葛既是封建家长制的维护者，又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为满足自己的欲望，不惜牺牲女儿的前程。 3.阻碍三——金旺、兴旺 明确：金旺兄弟利用农村新政权的稚嫩和农民的保守思想攫取了基层政权的职位，为非作歹兴风作浪，调戏小芹，批斗二黑，把持乡村政权。但他们最终还是逃不出人民政权的惩罚。 篇章三——展未来：见证新生 期待美好 在婚礼现场，作为“见证人”的你感慨于他们爱情之路的艰辛，想为这对新人献花以表达你衷心的祝福，你会选择哪种花呢？为什么？ 明确：玫瑰象征热烈的爱情；凤尾兰象征光明与希望；洋甘菊象征苦难中的力量。 三、探究文章主题 至此，婚礼圆满完成。在这场婚礼中，我们体悟到了小二黑和小芹敢于斗争，追求婚姻自由的人格魅力。那么，老师有一个疑问，小说的主题仅仅是在讴歌自由恋爱的胜利吗？ 明确：不是。革命不仅仅局限于战争，更在于和平生活之后人们思想观念，文化层面的改造，小说的主题不只是在讴歌自由恋爱的胜利，还在讴歌农民的胜利，讴歌反对愚昧、落后、迷信的胜利，讴歌新社会的胜利！ 四、课后作业 有网友认为，小二黑和小芹的美好结局固然令人满意，但二诸葛和三仙姑在结局表现出来的突然地“改邪归正”太过于理想，使得小说的魅力有所下降，那么请同学们思考一下，描写二诸葛和三仙姑的转变有无必要？（结合单元导语思考） 情境导入，吸引学生的兴趣 简述人物形象特点 分小组讨论，重点分析二诸葛和三仙姑人物形象，同时就性格异同展开思考。 探究文章主旨，把握作品思想主题，理解作者思想情感。 板书设计 小二黑结婚 赵树理 金旺兴旺 被判刑 小二黑 小芹 三仙姑 不再装神 二诸葛 收起八卦 自由恋爱 喜结良缘 学科网（北京）股份有限公司 $